1、精品文檔 高考語文專題壓縮語段 專題七壓縮語段 學(xué)法削減“枝葉”，保留“主干”視情選學(xué)，有備無患 近幾年全國卷中雖未對壓縮語段做考查，但各地高考考查頻率很高，屬于高考熱點(diǎn)，考查形式靈活，經(jīng)常與連貫和補(bǔ)寫語句題合并考查。從命題上看有如下特點(diǎn)： 1考查題型：記敘類壓縮(含新聞?lì)惡驮⒀灶?、議論類壓縮、說明類壓縮(含下定義類)、提取關(guān)鍵詞類壓縮。 2選材特點(diǎn)：試題的選材新穎，往往與時(shí)代相關(guān)，體現(xiàn)時(shí)代特色。試題素材，一般是社會(huì)上剛剛發(fā)生的事情，剛剛出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。如2015年山東卷的“志愿服務(wù)”。 題型一記敘類壓縮(含新聞?lì)惡驮⒀灶? 記敘類題目，故事性較強(qiáng)，以報(bào)道、敘述或介紹一件事或一個(gè)人為主要材料

2、，要求根據(jù)其主要信息進(jìn)行概括表達(dá)。主要題型：一是新聞?lì)悏嚎s，二是寓言類壓縮。閱讀時(shí)要抓住記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、過程和結(jié)果，概括起來就是“什么時(shí)間什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么結(jié)果”；要揣摩語段有幾個(gè)情節(jié)，它們之間的關(guān)系是什么，哪些情節(jié)對刻畫人物緊要，哪些是體現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵之處，哪些是附帶東西。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，對這些信息做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 (一)新聞?lì)悏嚎s 常見的考查形式有：擬寫一句話新聞，擬寫新聞標(biāo)題，擬寫導(dǎo)語，概括消息要點(diǎn)等。 1擬寫一句話新聞 例1(2010天津高考)根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))(3分) 在建的津門津塔將成為天津

3、新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型，象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設(shè)計(jì)則采用中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。 自主嘗試 解析這個(gè)語段共四句話，第一句表明對象，第二、三句介紹其特征，第四句說明結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對象及其特征，簡述事件的經(jīng)過和結(jié)果，即“什么樣的對象怎么了”。 參考答案融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于2010年內(nèi)建成使用。 解題方略 擬寫一句話新聞3步驟 第

4、一步：根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn) 新聞分導(dǎo)語、正文等幾部分，分別承擔(dān)著不同的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語一段，所以應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語部分。要對提供的材料做全面閱讀，辨別一下主要信息和次要信息、即時(shí)信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語句。 第二步：選擇句式，組合信息 首先應(yīng)選擇句式，安排層次。一句話新聞(標(biāo)題新聞)通常采用陳述句式人物事件時(shí)間地點(diǎn)原因，人物和事件構(gòu)成主謂句。還要注意在表達(dá)形式上必須是“一句話”，這“一句話”應(yīng)盡可能是單句，必要情況下可以是復(fù)句，不能是句群。 另外，還要注意控制字?jǐn)?shù)，草擬答案。 第三步：依據(jù)傾向，驗(yàn)證答案 驗(yàn)證草擬的答案能否準(zhǔn)確涵蓋所提供的新聞材料。 2擬

5、寫新聞標(biāo)題 “擬標(biāo)題”比“擬一句話新聞”要求更高，它不僅要高度概括出內(nèi)容，還要講求句子形式的優(yōu)美，有文采。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，只要求兩個(gè)必備要素：人物、事件。新聞標(biāo)題的主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實(shí)；副標(biāo)題用以補(bǔ)充說明情況或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。試題中通常要求擬寫主標(biāo)題，有的要求同時(shí)擬寫主標(biāo)題和副標(biāo)題，但單獨(dú)擬寫副標(biāo)題的題目不大常見。 例2(2013安徽高考)某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字。(6分) “蛟龍”號是我國第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札垺碧柾耆晌覈こ?/p>

6、技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨(dú)立完成?！膀札垺碧柤夹g(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫向中國人敞開了大門。 總標(biāo)題： 板塊標(biāo)題： 解析對語段進(jìn)行壓縮時(shí)，首先要明確語段的寫作中心，然后找出能夠體現(xiàn)中心的句子，并對其進(jìn)行概括。本題要求先對整個(gè)語段進(jìn)行

7、概括，擬出總標(biāo)題。文段內(nèi)容是關(guān)于中國第一臺(tái)深海載人潛水器“蛟龍”號。文段第一個(gè)句子是領(lǐng)起句。后面四個(gè)句子包含四層意思，分別提取句中的關(guān)鍵詞語中國制造、穩(wěn)居前列、世界矚目、海底資源寶庫敞開大門，加以整合即可。 參考答案(示例一)總標(biāo)題：中國蛟龍！ 板塊標(biāo)題：真正中國造世界第一流蛟龍潛深海探寶四大洋 (示例二)總標(biāo)題：中國龍，我驕傲！ 板塊標(biāo)題：中國制造大顯神威技術(shù)性能世界一流 蛟龍潛海世界矚目海底寶庫敞開大門 解題方略 擬寫新聞標(biāo)題5注意 (1)注意題文一致 標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致。 (2)注意一語破的 要用簡明的語言概括出所報(bào)道的主要內(nèi)容，點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力。不必拘泥于新

8、聞要素是否齊全，擬寫標(biāo)題往往不需要時(shí)間、地點(diǎn)。因?yàn)闃?biāo)題下有具體內(nèi)容，故只要求有兩個(gè)必備要素：主體(人物或單位或事物)事件。并且還應(yīng)通過錘煉字句和適當(dāng)采用簡稱等辦法使標(biāo)題簡潔明快。有時(shí)可運(yùn)用比喻、對偶、引用等手法。 (3)注意旗幟鮮明 標(biāo)題要是非明確，愛憎鮮明。新聞中所報(bào)道的事實(shí)，有的令人氣憤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，擬寫新聞標(biāo)題不能無動(dòng)于衷，要明確表達(dá)作者的立場。 (4)注意生動(dòng)活潑 標(biāo)題要有表現(xiàn)力，除事實(shí)以外，還要關(guān)注聽到什么，看到什么，想到什么，在感染中給人以啟迪，做到言有盡而意無窮；注意采用適當(dāng)?shù)男揶o手法(比喻、對偶、引用等)。如：中國經(jīng)濟(jì)一直在“升溫”(比喻)。 (5

9、)注意字?jǐn)?shù)限制 擬寫一句話新聞的題目大都有字?jǐn)?shù)限制不超過××字。超過字?jǐn)?shù)一般要扣1分。 3擬寫導(dǎo)語 導(dǎo)語，是對新聞報(bào)道的總的概括。導(dǎo)語一般在新聞的開頭，是新聞的綱領(lǐng)和中心，要將新聞的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等概述出來?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，導(dǎo)語雖短，但新聞的要素齊全，因而讀者可從導(dǎo)語中獲取對整個(gè)新聞的總印象。 例3(2005福建高考)請為下面的消息擬一條導(dǎo)語。(不超過40個(gè)字)(4分) 最近，法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星(木星)的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行

10、星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星。可今年早些時(shí)候的觀測報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。 導(dǎo)語： 解析陳述對象：歐洲科學(xué)家。事件：迄今為止第一次拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。時(shí)間：最近。 參考答案歐洲科學(xué)家最近表示，他們相信自己第一次拍到了另一個(gè)“太陽系”行星的照片。 解題方略 新聞導(dǎo)語擬寫技巧 新聞導(dǎo)語在寫法上最好用經(jīng)過提煉的、簡潔精彩的文字表達(dá)最主要、

11、最新鮮或最富有趣味的事實(shí)，做到簡明扼要，開門見山。要把通篇新聞所報(bào)道的中心思想加以突出，事物的實(shí)質(zhì)內(nèi)容往往是最有特色的，緊緊抓住事物特點(diǎn)，就能起到提綱挈領(lǐng)的作用。要運(yùn)用生動(dòng)形象而樸實(shí)的語言來擬寫導(dǎo)語，表現(xiàn)形式上要不落俗套，新穎別致，講究文采。 擬定新聞導(dǎo)語的簡要公式：時(shí)間地點(diǎn)人物事件。試題若要求根據(jù)新聞的主體寫導(dǎo)語，考生要仔細(xì)閱讀新聞的主體部分，從中提煉出各個(gè)要素，然后加以連綴。 4概括消息要點(diǎn) 消息要點(diǎn)和一句話新聞的不同點(diǎn)：一般來說，消息要點(diǎn)比一句話新聞要詳細(xì)些，包含的信息點(diǎn)要多些。因此，除了新聞的要素外，原材料中其他內(nèi)容要點(diǎn)也應(yīng)在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)概括出來。 例4(2014遼寧高考)概括下面

12、語段的主要信息，不超過45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。(5分) 長征三號丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄栐囼?yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長征三號丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級火箭增高1.5米，兩個(gè)助推器加長0.8米。長征三號丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過程的實(shí)時(shí)遙測數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問診”和“寬帶傳輸”。 自主嘗試 解析本題所給的材料是一則新聞，對新聞內(nèi)容的壓縮，可以先找出其敘述的主要對象，即長征三號丙改二型火箭。然后

13、分析新聞材料，篩選出關(guān)于這一對象的主要事件及其發(fā)展情況，即長征三號丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。 參考答案長征三號丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。 解題方略 概括消息要點(diǎn)3步驟 步驟一：弄清區(qū)間明方向 題目所提供的語段材料可能只有部分內(nèi)容與題干有關(guān)，這就需要謹(jǐn)慎界定答題區(qū)間，剔除無關(guān)內(nèi)容。 步驟二：切分層次抓主體 以句號、問號、感嘆號為單位，看這段文字有幾句話，每句話的主語是什么，主語之間的關(guān)系是什么，誰的分量更重一些。 步驟三：保留要點(diǎn)組信息 句子要點(diǎn)應(yīng)齊全，必須把若干“要點(diǎn)”保留下來。這里的所謂“要點(diǎn)”，是根

14、據(jù)題干的指令確定下來的語段中的部分信息。 組合信息時(shí)注意字?jǐn)?shù)要達(dá)“標(biāo)”、語言要規(guī)范，要點(diǎn)的組合一定要符合語法規(guī)范、有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并且要符合簡明、連貫、得體的要求。 (二)寓言(哲理故事)類壓縮 寓意(哲理故事)提煉題一般是給一則或幾則寓言材料或其他具體性很強(qiáng)的材料，要求提煉出一定的哲理或抽象的意義。它與常見的壓縮題不同，它壓縮的結(jié)果往往不是原文內(nèi)容本身，而是原文敘述反映了什么，說明了什么，要求能夠把握事物的屬性或共性，綜合性強(qiáng)。 例5(2013浙江高考)用一句話概括下面這則文字的寓意。不超過25個(gè)字。(4分) 太陽怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽：

15、“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？” 最后，雨一直下不來，禾苗干死了。 自主嘗試 解析概括寓意要結(jié)合寓言故事的內(nèi)容全盤考慮，并由故事表面出發(fā)，結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)揭示深層意蘊(yùn)。由果溯因不難得出答案，本則故事的結(jié)果是“雨一直下不來，禾苗干死了”，原因是“太陽”“云”“風(fēng)”互相“怨”。 參考答案諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。 解題方略 寓言類壓縮巧提煉 做這類題要先整體把握材料內(nèi)容，再透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從具體材料中提煉出具有一般意義的道理來。 作答時(shí)要把握由物及人、由事及理的思路，源于文本，準(zhǔn)確概括?；蛘?，把握材料內(nèi)容，對之做出針對性的評價(jià)。 題型二議論類壓縮 以議論方式為主的語段，其主要信息

16、包括：議論的中心話題，證明中心論點(diǎn)的論據(jù)，結(jié)論等。 例6(2012四川高考)下面是朱光潛詩論中的一段文字。請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價(jià)，不超過15字。(4分) 自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿做詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像紅樓夢里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。 自主嘗試 解析該文段列舉了一般人對陶淵明的評價(jià)，朱光潛同意陶淵明“是隱士”“

17、是忠臣”，又用“卻”點(diǎn)明了自己認(rèn)識的與眾不同，“還有的一方面”即“處處都最近人情”，然后根據(jù)字?jǐn)?shù)限制刪掉非重要詞語，把三個(gè)方面概括到一句話中即可。 參考答案(陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。 解題方略 議論類壓縮題2方法 (1)串聯(lián)關(guān)鍵語句法 對議論類語段進(jìn)行壓縮，一般可舍棄論據(jù)，弄清論證思路，注意文中的關(guān)聯(lián)詞語及過渡句，將過渡句、中心句、總結(jié)句等關(guān)鍵的語句利用語段的論證思路串聯(lián)起來，即可作答。 (2)概括濃縮法 對原文重新組織、概括濃縮，而不是通過原文的支撐材料提煉觀點(diǎn)；或采用“提取歸納論點(diǎn)”法，即把原文看成是用作論據(jù)的材料，從這些材料中提煉論點(diǎn)。 題型三說明類壓縮(含下定義類) 以說明方式

18、為主的語段，其主要信息是“被說明的事物，被說明事物的主要特征，說明的目的”等。說明類壓縮題一般要求考生根據(jù)材料概括事物的性質(zhì)、特征、成因等主要信息，即一般說明類壓縮題和給某一概念下定義類壓縮題。 (一)一般說明類壓縮 例7(2015山東高考)閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：要點(diǎn)全面；不超過50字。(4分) 志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)

19、是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會(huì)獲得精神上的滿足。 自主嘗試 解析本題考查壓縮語段。以“志愿服務(wù)”開頭，限定了語言組織的形式。語段共有四句話：第一句介紹志愿服務(wù)是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場服務(wù)的不足；第二句介紹這項(xiàng)事業(yè)的歷史和作用(推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展)；第三句介紹志愿服務(wù)是把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑；第四句表明志愿者在從事服務(wù)的過程中，會(huì)獲得精神上的滿足。整合四句話的四方面信息，即可得出答案。在概括的過程中，注意刪次留主，根據(jù)字?jǐn)?shù)概括壓縮。 參考答案志愿服務(wù)能夠彌補(bǔ)政府和市場服務(wù)的不足，推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值，使人獲得精神滿

20、足。 解題方略 說明類壓縮題4步驟 此類試題一般要求根據(jù)材料概括其主要信息(內(nèi)容)，或?qū)σ皇挛镒鼋忉尅Ｒ话悴捎靡韵路椒ㄟM(jìn)行概括壓縮： 步驟一：通讀全部材料(語段)，弄清材料(語段)的說明對象。 步驟二：抓住被說明事物(人物)的特征，即事物(人物)的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、作用、功能等。 步驟三：分析材料(語段)共涉及哪些方面，并準(zhǔn)確、簡要地概括歸納。有時(shí)需要弄清材料(語段)說明方法的作用，以便更好地概括歸納。 步驟四：推敲表述，通順、連貫、清晰且不改變原意是基本要求。 (二)下定義類壓縮 下定義，就是用簡短明確的語句揭示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點(diǎn)或本質(zhì)的一種邏輯方法。 例8(2012浙

21、江高考)從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。(3分) 食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。 食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。 食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。 食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。 自主嘗試 解析下定義，一般用“是”或“叫”的句式。解答此題可分兩步：第一步提取信息，第二步進(jìn)行整合。題干中要求為“食品添加劑”下定義，那么就按照下定義的三個(gè)步驟篩選相關(guān)信息。第一，找出被定義項(xiàng)的鄰近屬概念：“化學(xué)合成物質(zhì)”和“天然物質(zhì)”。第二，找出“種差”，找準(zhǔn)“種差”是準(zhǔn)確下定義的前提。這就要對提供的幾句進(jìn)行信息提取。題中分別從食品添

22、加劑的使用、作用和目的三個(gè)方面揭示種差。第三，找出聯(lián)結(jié)詞，見句的“是”。按照下定義的步驟提取信息后，下一步就要對篩選的信息進(jìn)行整合，要求用一個(gè)單句來表達(dá)“食品添加劑”的內(nèi)涵。通過比較發(fā)現(xiàn)句符合下定義的形式，整合時(shí)不妨以這句為框架，其他三句作為它的修飾限制成分。為了簡潔還要把重復(fù)的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去。 參考答案食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。 解題方略 運(yùn)用下定義“公式”，遵循3步驟 下定義的基本“公式”是“被定義概念被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)鄰近大概念”。“被定義概念”是小概念，暫且用“小”來代替，“鄰近大概念”是“被定義

23、概念”的上一級概念，暫且用“大”來代替；“被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)”，也用一個(gè)字“特”來代替。那么，下定義的公式也可以簡化為“小特大”。 運(yùn)用“公式”下定義一般按以下三個(gè)步驟進(jìn)行： 步驟一：找“大”，即找到被定義概念的鄰近大概念。如要給“筆”下定義，要先找到“筆”的“鄰近大概念”“文具”。以“東西”“物質(zhì)”為“大”不行。前者太俗，后者太“寬”，也就是說，“筆是東西”與“筆是物質(zhì)”都不貼切。以“工具”為“大”，說“筆是工具”，也不太貼切，只有說“筆是文具”才貼切、準(zhǔn)確。 步驟二：找“特”，即找到被下定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)。“筆”的本質(zhì)特點(diǎn)為“用來寫字畫圖”；而“細(xì)長的”“可以握在手中”等，是次要特點(diǎn)，可

24、以略去。 步驟三：連接“小”與“特加大”，以“被下定義概念被下定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)鄰近大概念”這一“公式”來表述。根據(jù)上面例子，“筆”的定義應(yīng)為“筆是用來寫字畫圖的文具”。 “筆”的定義，還可以靈活表述?；虮硎鰹椤坝脕韺懽之媹D的文具叫作筆”，或表述為“筆這種文具是用來寫字畫圖的”。前者“公式”為“特大小”，后者“公式”為“小大特的”。無論怎樣表述，下定義都應(yīng)有“被定義概念”“被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)”“鄰近大概念”這三個(gè)要點(diǎn)。 題型四提取關(guān)鍵詞類壓縮 關(guān)鍵詞這一概念，在人們撰寫正規(guī)論文時(shí)經(jīng)常被涉及，指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞屬于壓縮信息類題型，考查學(xué)生概括思想內(nèi)容、提取關(guān)鍵信

25、息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取有效信息，善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)。 例9(2010江蘇高考)閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語。(4分) 科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫作“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流

26、的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。 自主嘗試 解析答題時(shí)首先要注意語段中這樣幾個(gè)詞，“當(dāng)”“接著”“此時(shí)”“最終”，由此不難看出所給語段重在介紹該反應(yīng)的過程，這樣在每個(gè)階段尋找重點(diǎn)詞語即可，可從“吸碳”“分泌”“催化劑”“略施魔法”“光合作用”等詞語中進(jìn)行排查。 參考答案(1)吸碳(2)“略施魔法”(3)光合作用(圍繞“吸碳”“略施魔法”“光合作用”三個(gè)關(guān)鍵詞，每點(diǎn)1分，顛倒扣1分) 解題方略 提取關(guān)鍵詞“3關(guān)注”“1回顧” (1)關(guān)注話題。任何語段，總是圍繞著一個(gè)話題展開，體現(xiàn)話題的短句或詞語往往是關(guān)鍵詞之一。 (2)關(guān)注關(guān)鍵句。語段中的有些句子起到關(guān)鍵的作用，或提領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或

27、承上啟下，或總領(lǐng)全篇。抓住這些句子，就能理出關(guān)鍵信息的方向，順蔓摸瓜，就能找到相應(yīng)的關(guān)鍵詞。至于那些為了說明某些必要信息，不得不加上的一些說明性、修飾性的內(nèi)容，則應(yīng)予以刪除，以便凸顯出主要信息。 (3)關(guān)注同類信息或高頻詞語。有一些語段，其中有較多的相同詞語或者內(nèi)容相近的語句，我們只要把這些相同的詞語或相近的內(nèi)容逐一合并，提取關(guān)鍵詞就方便多了。 值得注意的是，一些重要的內(nèi)容會(huì)在語段中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，或多方論述，或全面介紹，關(guān)鍵詞語亦必然會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。 (4)回顧所選關(guān)鍵詞。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處，再看一下信息要點(diǎn)全不全(高考評分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息點(diǎn)給分)，最后將關(guān)鍵詞連綴起來看意思是否連貫，是否

28、準(zhǔn)確地反映了原語段的中心內(nèi)容。 “壓縮語段”專項(xiàng)強(qiáng)化練 (時(shí)間：40分鐘滿分：40分) 題組一記敘類壓縮(含新聞?lì)惡驮⒀灶? 1(2016呂梁模擬)給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字。(5分)() 中新社海南澄邁1月24日電(記者王子謙張茜翼)“我在法國旅游時(shí)，聽到當(dāng)?shù)厝藢π录悠碌闹庇^印象，你就是從樓頂上有游泳池的國家來的?！痹谛录悠侣?lián)合早報(bào)中國新聞組主任韓詠紅的記憶中，新加坡的旅游業(yè)就是這樣抓住了國外游客的心。 “一帶一路”建設(shè)，旅游業(yè)合作可先行已成為共識。24日下午，正在海南澄邁縣召開的“一帶一路”世界華文傳媒經(jīng)濟(jì)論壇舉行“一帶一路”旅游合作對話會(huì)，與會(huì)嘉賓從國際經(jīng)驗(yàn)和歷史文化出發(fā)，

29、尋求旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)力。 答： 參考答案：“一帶一路”旅游合作對話會(huì)在海南舉行。 2(2016沈陽模擬)閱讀下列語段，概括為一句話新聞。(要求：20字以內(nèi)，信息完整)(5分) 為確保2016年春節(jié)旅游市場平穩(wěn)有序，陜西省整頓規(guī)范旅游市場秩序聯(lián)席會(huì)議辦公室近日組織陜西省公安廳、省交通廳運(yùn)管局、省工商局、省質(zhì)監(jiān)局、省物價(jià)局和省旅游局組成督導(dǎo)檢查組，對春節(jié)旅游市場秩序及各市開展旅游市場秩序整治活動(dòng)開展情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。 檢查組分別檢查了西安市、寶雞市和銅川市的滑雪等冬季旅游項(xiàng)目的經(jīng)營、服務(wù)和收費(fèi)價(jià)格情況，重點(diǎn)對售票大廳環(huán)境、特種設(shè)備年檢情況、停車場環(huán)境及景區(qū)內(nèi)旅游景點(diǎn)燃香情況等進(jìn)行了檢查，并對寶雞市

30、太白山景區(qū)滑雪場特種設(shè)備審核存在的問題提出了整改要求。檢查組要求，今年春節(jié)黃金周的旅游接待工作要吸取往年黃金周期間個(gè)別景區(qū)擁堵的教訓(xùn)，提前做好游客容量的控制和通報(bào)，杜絕超容量接待及“群發(fā)性事件”的出現(xiàn)；要加強(qiáng)安全檢查力度，完善安全提示、警示及應(yīng)急預(yù)案，確保游客度過一個(gè)愉快祥和的節(jié)日。 答： 解析：此題考查壓縮語段，首先應(yīng)通讀語段，篩選主要信息，然后按字?jǐn)?shù)要求整合。新聞的主要內(nèi)容是在導(dǎo)語部分。 參考答案：陜西省檢查整頓春節(jié)旅游市場秩序陜西1分，檢查整頓1分(不能缺其中任何一個(gè)動(dòng)詞)，春節(jié)1分，旅游市場1分，句式1分 3概括下面詩歌的寓意。(不超過10字)(5分) 泥土 老是把自己當(dāng)作珍珠， 就時(shí)

31、時(shí)有怕被埋沒的痛苦， 把自己當(dāng)作泥土吧， 讓眾人把你踩成一條路。 答： 解析：拿“珍珠”和“泥土”作比，實(shí)質(zhì)是告誡人們對待現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)有正確態(tài)度。詩的后兩句是說，作為生命的個(gè)體，無論他的才智有多高、本事有多大，他都應(yīng)甘于平凡，甘于奉獻(xiàn)，他的人生的價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。據(jù)此組織答案即可。 參考答案：不要孤芳自賞，自視特殊。(或：要甘于平凡，樂于奉獻(xiàn))(意思對即可) 題組二議論類壓縮 4簡要概括下面這段話表達(dá)的主要意思，不超過25字。(4分) 當(dāng)納粹來抓共產(chǎn)黨人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)黨人；當(dāng)他們來抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人；當(dāng)他們來抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)

32、主義者；當(dāng)他們來抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏?；?dāng)他們來抓我時(shí)，已無人替我說話了。 答： 解析：本段一言以蔽之即在別人被抓時(shí)，我沉默；在我被抓時(shí)，無人替我說話。概括時(shí)需提升到一定的高度，那些被抓的人都是正義之士，所以概括時(shí)應(yīng)涉及這方面的信息。 參考答案：(示例一)你(或“我”)不為別人的自由(或“正義”)說話，將會(huì)傷及自己。 (示例二)面對暴力(或“黑暗”)時(shí)，你選擇置身事外，終將禍及自身。 5概括下面這段文字的內(nèi)容要點(diǎn)。(不超過15個(gè)字)(4分) 說到底，公款吃喝之所以會(huì)“潛伏”，還是因?yàn)橐姴坏藐柟?。只要把一切公?wù)接待活動(dòng)都置于公眾的監(jiān)督下，相信再怎樣“潛伏”也會(huì)被挖出來。公務(wù)接待

33、本身，涉及作為決策者和執(zhí)行者的公務(wù)人員的消費(fèi)行為，是“自己為自己怎樣花公家的錢立規(guī)矩”，是典型的包含潛在“利益沖突”的問題。因此，必須建立健全財(cái)務(wù)支配和使用的預(yù)算、審批、審計(jì)和約束機(jī)制，一環(huán)扣一環(huán)，讓公務(wù)接待中“潛伏”的開支無處藏身，從制度上杜絕公款吃喝。 答： 參考答案：要從制度上杜絕公款吃喝。(或：要讓公款吃喝暴露在“陽光”下) 題組三說明類壓縮(含下定義類) 6(2016太原模擬)閱讀下面有關(guān)硯臺(tái)保養(yǎng)的文字，概括出硯臺(tái)保養(yǎng)的四點(diǎn)禁忌，不超過30字。(4分) 硯如果放置于窗前案頭，應(yīng)避免陽光直射，否則硯質(zhì)會(huì)出現(xiàn)干燥的跡象。玩賞硯臺(tái)時(shí)桌上最好鋪上毛氈，硯不要接觸金屬和玻璃等器物，更不可以將硯

34、重疊放置，以防碰傷。養(yǎng)硯時(shí)，有人將蠟涂遍硯身，有的還涂抹植物油，這兩種做法其實(shí)并不妥當(dāng)。蠟可以涂于硯四周，底部要薄而適中，忌將蠟涂在硯堂磨墨的部分。硯上忌抹植物油的原因是：植物油屬慢干性油脂，硯面有油多招塵土，易使硯污穢不堪，散發(fā)出怪味或產(chǎn)生霉變。 答： 解析：首先審題，審出要求，“概括出硯臺(tái)保養(yǎng)的四點(diǎn)禁忌”“不超過30字”，然后瀏覽語段，看有幾句話。一般情況下，答案需要幾點(diǎn)，相應(yīng)的就有幾句話，如果句子數(shù)量超過要求的點(diǎn)數(shù)，那么一定有幾個(gè)句子是圍繞一點(diǎn)展開，如果句子數(shù)量少于所需要的點(diǎn)數(shù)，那么一定有一句話中可以提煉出兩點(diǎn)或三點(diǎn)。這段話共有五句話，而答案要的是四點(diǎn)，可見有一句應(yīng)是多余或者與其他的句子意思相近。第三步就是依據(jù)題干要求篩選和概括答案了，第一句中應(yīng)是“應(yīng)避免陽光直射”，第二句中“不能碰硬物或疊放”，第三句是對四、五兩句的總說，可以直接抓住第三句，也可以分別抓第四和第五句，四、五兩句是對第三句的解釋。最后就是斟酌用詞，形成答案。因題干要的是“禁忌”，故答題的時(shí)候，盡量使用“忌”的句子。 參考答案：(1)忌陽光直射(2)忌觸碰硬物或疊放(3)忌硯堂磨墨處涂蠟(4)忌涂抹植物油(每點(diǎn)1分，共4分?？傋?jǐn)?shù)超出30字或每條“禁忌”文字較多可適當(dāng)扣分；第二點(diǎn)如答“忌接觸金屬和玻璃等器物或疊放”，可扣1分。其他合理答案，亦可酌情給分) 7對下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選