1、2013年春季學期八年級語文第一次月考試題一、 基礎知識及運用（每小題2分。共10分）1、請選出下列詞語中加點字讀音及字形正確的一項是（ ） （2分） A心無旁鶩（wù） 狼籍（jí） 簌簌（sù） 拭擦（shì）B觸目傷懷（chù） 舉著提筆（zhù） 唾手（tuò） 隕落（yùn） C訕笑（shàn） 臉脥（ji） 躊躇（còu） 叱罵（chì）D喋喋不休（dié） 忸怩（ni） 沉湎（min） 嗤笑（ch）2、下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎǚ郑?A.我們?yōu)?/p>

2、人處事要光明磊落，敢于承擔責任，不要總找借口，把失敗原因都歸咎于別人。 B你只要認真觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些性格執(zhí)拗的人，在團隊工作中往往難以與人合作共事。 C我班能在全校首當其沖地獲得這次籃球比賽冠軍，證明了我們的整體實力很強。 D關于取消文理分科是否合理，教育部廣泛征詢意見，社會各界眾說紛紜，莫衷一是。3、請選出下列句子排序正確的一項（ ） （2分） 博士除授予學官，還授予一些有專門技藝、專門學問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。 秦始皇時，博士只作政府顧問。 唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。 漢代以后，博士開始任學官，擔任教學工作

3、。 博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時代。 A B. C. D. 4、下列句子中沒有語病的一項是（ ） （2分）A、語文課堂上，積極創(chuàng)設有效的教學情境，有利于提高學生學習的感悟能力和創(chuàng)新精神。B、只要我們明白了目標和要求，按照客觀規(guī)律和具體的操作步驟，就一定能夠迎刃而解。C、趙本山的小品美輪美奐，讓觀眾看了忍俊不禁。D、深受市民喜愛的桂林城徽“山水桂林”，體現(xiàn)了桂林的歷史文化和精神風貌。5、下列文化文學常識表述有誤的一項是（ ） （2分） A、古代“山北水南”稱為“陽”，“山南水北”稱為“陰”。愚公移山中“達于漢陰”指的是“漢水的北面”。B、屈原是我國最偉大的詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新

4、詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風格。C、詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，收集了自西周初年到春秋中期約五百年間的詩歌三百零五篇，分為“風”、“雅”、“頌”三部分，其中“風”是詩經(jīng)中最優(yōu)秀的部分。D、樂府最早是音樂機關的名稱，漢初即已出現(xiàn)?！皹犯姟笔抢^詩經(jīng)楚辭后的又一種新詩體。6、下列水滸傳中的人物與其語言對應有誤的一項是( ) (2分) A、“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”林沖 B、“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”魯智?C、“放著我們有許多軍馬，便造反怕怎地！殺去東京，奪了鳥位，在那里快活?！崩铄?D

5、、“就真的有虎，我也不怕，你留我在家里歇，莫不是要半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇唬我？”武松二、詩詞鑒賞。閱讀陸游的訴衷情和辛棄疾的南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷，完成67題。（共6分）訴衷情陸游當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀。7、下面對兩首詞理解不正確的是（ ） （3分）A、訴衷情開頭兩句再現(xiàn)了詞人往日壯志凌云、躍馬揚戈、馳騁前線的勃勃英姿。B、“

6、覓封侯”用班超投筆從戎、立功異域“以取封侯”的典故，反襯自己報國無門、壯志難酬的悲憤心情。C、南鄉(xiāng)子最后一句化用了杜甫登高中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，用得不落痕跡，貼切自然。D、“天下英雄誰敵手？曹，劉?！背鲎缘涔省扒嗝分缶普撚⑿邸?。8、下列對兩首詞賞析不正確的是（）（分）、“塵暗舊貂裘”的“暗”將歲月的流逝、人事的消磨和詞人內心的失落一一展現(xiàn)在我們的面前。、“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。三個三字句，形式排比，步步緊逼，意思貫珠，說盡平生不得志。、南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷時空縱橫開闔，氣勢宏大，融典故入詞，毫無斧鑿印痕，寄情委婉深沉，與典故合而為一，達到很高的藝術價值。

7、、兩首詞都流露出收復中原統(tǒng)一中國的愿望，都含蓄的表現(xiàn)了詞人對南宋統(tǒng)治階級的不滿。訴衷情的感情基調是豪放雄健的，南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷的感情基調則是沉郁悲壯的。三、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成911題。（每小題3分，共12分）不完滿才是人生 （季羨林）每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。   關于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦纤畏皆涝娋洌骸安蝗缫馐鲁０司?，可與人言無二三?！边@都是我們時常引用的，膾炙人口

8、的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。  這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率土之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一端，按理說，他們不應該有什么不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設法以求得長生不老，他們最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結果，事與愿違，仍然是“龍御上賓”嗚呼哀哉了。  在這些皇帝

9、手下的大臣們，“一人之下，萬人之上”，權力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好東西大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言道：伴君如伴虎，可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌尖舔一點鶴頂紅，立即涅盤，落得一個全尸。可見這一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。  至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一

10、下，根本不會說“對不起”了，代之以對罵，或者甚至演出全武行。到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣，誰能說，我們的人生多是完滿的呢？  再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子，在歷史上一生中就難得過上幾天好日子。只一個“考”字，就能讓你談“考”色變?！翱肌闭撸荚囈?。在舊社會科舉時代，“千軍萬馬獨木橋”，要上進，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史，就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進和范進為代表的那一批舉人進士，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？  現(xiàn)在我們運氣好，得生于新社會中。然而那一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學

11、，考；小學升初中，考；初中升高中，考；高中升大學，考；大學畢業(yè)想當碩士，考；碩士想當博士，考?？?，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運仍然難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？  災難并不限于知識分子：“人人有一本難念的經(jīng)?！彼晕艺f“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團結。 9. 對于本文論點提出方式判斷正確的一項是（ ）（3分）A、標題就是文章的中心論點。B、通過對生活中的某些現(xiàn)象加以分析，在

12、此基礎上提出論點。C、論點隱含在文章論述之中，直到文章末尾才歸納出中心論點。D、在文章開頭通過具體事例開門見山地提出論點。10、對文章結構劃分正確的一項是（ ）（3分）A、/ B、/C、/ D、/11、下列對第段的理解分析不正確的一項是（ ）（3分）A、引用“率土之濱，莫非王土”是為了說明舊社會的皇帝老爺子君臨天下，應該沒有什么不如意的事。B、加點的“這種說法”指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！盋、舉漢武帝、唐太宗妄想長生不老結果事與愿違的例子證明了“不完滿才是人生”的論點。D、這段文字語言犀利深刻，氣勢充沛，讀來蕩氣回腸。12、下列不能作為本文事實論據(jù)的外國名人事例是（ ）（

13、3分）A、古希臘演說家德摩斯梯尼因堅持不懈口含石子在海邊練習演說，終成演說家而聞名。B、意大利雕塑家米開朗琪羅留下傳世的杰作，但其一生卻遭小人嫉妒污蔑。C、俄國作家列夫托爾斯泰創(chuàng)作了一系列文學巨作，卻被教會宣布為邪教者和反叛者。D、德國音樂家貝多芬寫出了不朽的歡樂頌，雖成功卻飽受了雙耳失聰?shù)耐纯?。四、詩文默寫與課外積累（14）13、默寫填空沒、每空1分，錯字、漏字、添字，該空不得分）我心傷悲， 。兔從狗竇入， 。中庭生旅谷， 。 眼見的吹翻了這家，吹傷了那家， 。請你寫出贊美母親的詩句（上下句）： ， 。為什么唱你時總不能成聲，寫你不能成篇， 。 去享受一個世界上最愉快的 。 當我還能伸手拯救

14、它時 。星光因你而閃爍，波光因你而搖曳， 。請你寫出一聯(lián)關于春節(jié)的詩句（上下句）， ， 。狹路相逢， 。艱難困苦， 。五、文言文閱讀。閱讀鄒忌諷齊王納諫一文，完成13-16題。（共12分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也

15、；客之美我者，欲有求于我也?！?于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。” 令初下，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。14、解釋下列加點的字詞。（3分）朝服衣冠 吾孰與徐公美 妾之美我者 宮婦左右，莫不私王 皆朝于齊 能面刺寡人之過

16、者 15、翻譯下列句子。（4分） 、君美甚，徐公何能及公也！ 、能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 16、面對妻、妾、客不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質？（2分） 17、課文中，鄒忌的諷諫藝術有什么特點？鄒忌成功說服齊威王納諫的方式，對于我們今天的人際交往有著怎樣的啟示？（3分） 18、請在其他文言文課文中找出一句與“城北徐公，齊國之美麗者也?！本涫较嗤木渥?。（2分） 六、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下文，完成1922題。（共16分）你為什么拿這一個張曉風回家之前，我去買了一些水果。我買了一根香蕉，兩個橘子，和一個泰國椰子。中秋節(jié)剛過，家里水果沒吃完的還很多，隨便買

17、一點即可。今天選的三樣各有理由，香蕉是因為今年盛產(chǎn)，大家?guī)兔Τ砸稽c比較好，所以買它幾乎是出于道德的因素。至于橘子是因為它初上市，皮還青青的，聞起來香味卻極辛烈，令人想起千年前的老蘇寫給朋友的詩： “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。 只須花少許錢，就能買到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來的詩興，何樂不為所以，買橘子，是基于美學理由。 而買椰子卻有個非常簡單明了的訴求：我口渴了。此刻已是晚上十點半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己帶的水也喝完了，買可樂或礦泉水會留一個塑膠瓶來傷害大地，不如買椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子殼對大地是無害的。 但我在排隊付錢的時候，收賬的老板娘卻用非常奇怪的眼神望了我一眼

18、，說：“喂，阿姨，你為什么要拿這一個?” 她指的是那個椰子。 咦？這一個不能拿嗎？難道顧客有義務告訴店家自己為什么要選某一個水果嗎？這年頭連父母都不見得敢問子女為什么要選某人為配偶了，我卻竟要回答這么一個奇怪的問題。 “沒什么，我隨便拿的?！蔽艺f的是實話。 付完錢，我請她幫我在椰子上鑿一個洞。她鑿好，替我插上麥管，然后，她轉過身來，又追問了一句：“那么多個椰子，你為什么偏偏拿這一個？” 奇怪，原來她還沒有放棄要問我真相，這一次，輪到我好奇了： “這一個，有什么不該拿嗎？”我問。 “大小都是30元一個，這一個，特別小呀！”她嘆氣，仿佛我是白癡。 “所以，剛才那根香蕉我沒跟你拿錢但是，怪呀，你為什

19、么要選這一個呢？” 她的年紀看起來不算小，從事這一行想必也有些歲月了，閱人大概也不在少數(shù)，看到我這種顧客不選大反選小，簡直顛覆了她用專業(yè)知識歸納出來的金科玉律，所以想窮追猛打問個明白。 但我并不想挑個大大的椰子，我此刻并沒有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有點什么潤潤喉而已，有什么必要花時間去精挑細選找個椰汁飽足的大椰子呢？這跟道德的修養(yǎng)不太有關系，我只覺這樣做比較合理而已。如果我此刻行過正午的沙漠，喉干舌燥之際，看見椰子攤上有大小不一而價錢一樣的椰子，我大概也會揀個大的拿吧？ 可是回顧前塵，我的大半輩子好像都沒碰上什么非爭不可或非挑不可的事，我習慣不爭，可也沒吃過什么大虧。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉錢嗎？也許她可憐我的弱智吧？其實她沒算我香蕉錢我也是經(jīng)她說明才知道的。我習慣不看秤，不復核，店家說多少我就給多少。我不是個全然不計較的人，但生命、義理、文章都夠復雜了，實在顧不上水果的價錢啊。 我當場把椰汁喝完了，那分量不多不少，剛剛夠潤我當下的枯喉。19從整理選擇水果的理由中