1、人教版語文第九冊同步練習冊1竊讀記【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。Chn zú má mù sh uì zh chn（ ） （ ） （ ） （ ）cho cài shòu méi tu sun jù pà（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。夢（ ） 貪（ ） 贍（ ） 碌（ ）婪（ ） 貧（ ） 檐（ ） 綠（ ）三、照樣子寫詞語。例如：舒舒服服（AABB）_、_、_、_例如：急匆匆（ABB） _、_、_、_四、給加點的字選擇正確的解釋。顧：A、注意；B、拜訪；C轉(zhuǎn)過頭看看；D、商店或服務(wù)行業(yè)前來購

2、買東西或要求服務(wù)的。1、顧此失彼。（ ） 2、像我這樣光顧著看書的人很多。 （ ）3、今天顧客盈門，服務(wù)員都忙不過來。（ ）4、我環(huán)顧四周，只見這里山青水秀。 （ ）光：A光彩；B完了；C只， 單；D露著；E明亮；F景物。1、春光明媚。（ ） 2、為國爭光。（ ）3、我擔心書被賣光。（ ） 4、你光著膀子想大干一場啊！ （ ）5、光明在前頭等著我們。（ ） 6、光靠你們兩個人恐怕不行。 （ ）五、寫近義詞。鼓勵（ ） 懼怕（ ） 貪婪（ ）六、判斷下列句子是否是比喻句。1、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 （ ）

3、3、他讀書的時候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。 （ ）4、她看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好像看見了滿桌的美味佳肴。（ ）5、有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（ ）七、閱讀短文，回答問題。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！ 1、“它在這里”中的“它”指的是_。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著。”這句話把“

4、我”比作_，這個比喻形象地說明了_。3、文中的破折號的作用是_。4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”_【拓展運用】1、搜集幾句關(guān)于讀書的名言，抄寫下來。_2、選一本自己讀過的書，按要求完成下面的閱讀卡。書名：_作者：_出版社：_內(nèi)容簡介：_ _ 2小苗與大樹的對話閱讀課文，填空：季羨林小時候讀的閑書有： 、 、 。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。n u làn shú zh zhn péi yn lì（ ） （ ） （ ） （ ）lù lín ho hàn ci fn tn shùn pin k（

5、） （ ） （ ） （ ）二、給加點的字選擇正確的注音。曾 經(jīng)（cén zn） 寶 藏（cán zàn） 綠林（lù l）曾祖父（cén zn） 藏起來（cán zàn） 綠地（lù l） 背書（bèi bi） 水滸傳（chuán zhuàn） 傳 達（chuán zhuàn）三、圈出句子中的錯別字，改正后依次寫在括號里。1、他喜歡數(shù)學，語文不行，扁科。 （ ）2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看閑書。 （ ）3、中西貫通、古今貫通、文理貫通的才是21世記的青年。

6、（ ）4、“苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？”“我覺得，因該寫真事?！保?）四、按要求將下列書籍分類。古文觀止 安徒生童話 朝花夕拾 施公案三俠五義 水滸傳 格林童話 三國演義1、小說：_2、散文：_ 3、童話：_五、判斷下列句子是否是比喻句。1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書。（ ）2、糧倉里堆的谷好像一座小山。（ ）六、選擇恰當?shù)脑~語填空。 急切 真切1、隨著時間的流逝，他（ ）地感受到時間的重要。2、在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛（ ）地尋找昨天看過的那本書。因為 因此3、進來看書的人很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）我要把自己隱藏起來。4、雨下得越大我越開心，（

7、）那時我便有充足的理由在書店待下去。七、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。只有才 不但而且 如果就 雖然但是1、我們（ ）要學習語文，（ ）要學好其他各門功課。2、（ ）爺爺已有七十多歲了，（ ）身體仍很硬朗。3、（ ）我們從小不發(fā)奮學習，老了（ ）后悔莫及。4、我們（ ）現(xiàn)在發(fā)奮學習，將來（ ）能擔當起建設(shè)祖國的重任。八、閱讀短文，回答問題。苗 苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學不行，偏科。季羨林：喜愛語文當然好，但語文要好，數(shù)學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數(shù)學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應(yīng)該加

8、一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。1、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。才：A有才能的人；B表示只有在某種條件下然后怎樣；C表示強調(diào)所說的事。（1）這才是21世紀的青年。（ ） （2）選的都是高才生。（ ）2、寫出下面詞語的近義詞。喜歡（ ） 培養(yǎng)（ ）3、季羨林爺爺要求21世紀的青年是具有_、_、_三貫通的人才?！就卣惯\用】1、季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求，為什么要提這個要求？_2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎？閑書應(yīng)該在什么時候看？_3走遍天下書為侶閱讀課文，填空：1、一本你喜愛的書就是_，也是_。2、你喜愛的書就像_，就像_。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。

9、bàn l yú lè yóu yù（ ） （ ） （ ）bèi sòn bin xi mu rén（ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。誤（ ） 趟（ ） 像（ ） 傭（ ）娛（ ） 趣（ ） 豫（ ） 誦（ ）坐（ ） 騙（ ） 繼（ ） 原（ ）座（ ） 編（ ） 斷（ ） 愿（ ）三、在括號里填上合適的量詞。一（ ）書 一（ ）船 一（ ）燈光 一（ ）撲克牌一（ ）山水畫 一（ ）圓月 一（ ）寒風 一（ ）陽關(guān)一（ ）琴 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）大樹四、找出句中的錯別字并依次改正。如果只能代一

10、樣東西供自己娛樂，你會選擇那一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一合撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴（ ）（ ）（ ）（ ）五、選擇恰當?shù)脑~語填空。 欣賞 觀看1、我和爸爸媽媽一起在花園里（ ）各種美麗的鮮花。 2、我再（ ）巴黎圣母院中的敲鐘人，他貌丑心善。忽視 忽略3、對于一部喜愛的電影，我會一而再，再而三地重新觀看，找到我以前（ ）的東西，再加以細細咀嚼。4、因為你的（ ），造成了弱勢群體的自卑心理。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明5、愛迪生（ ）了電燈。6、你總能從一本書中（ ）新的東西，不管你看過多少遍。六、給加點字找反義詞。1、我會繼續(xù)把故事編寫下去。 （ ）2、這里的一切我都熟識。 （ ）3、這是一艘

11、非凡的戰(zhàn)艦。 （ ） 4、我會找到曾經(jīng)忽略的東西。 （ ）七、把搭配的詞語連起來。周游 專業(yè)選擇 對話傾聽 故事編寫 世界八、造句。像_因為所以_【拓展運用】小練筆。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！闭埬阏?wù)剬ψx書的體會。_4我的“長生果”閱讀課文，填空：1、“長生果”是指_。2、莎士比亞說：“_的營養(yǎng)品?！薄净A(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。nà hn b yù jiè jiàn xn fi（ ） （ ） （ ） （ ）lèi luò rú zh àn rán shén shn qin c

12、hán uà dù（ ） （ ） （ ）二、給多音字選擇正確的讀音。扉（fi fi） 吶（là nà） 嘔（u q） 鑒（jiàn jiàn）三、組詞。悅（ ） 闋（ ） 癮（ ） 漸（ ）說（ ） 闊（ ） 隱（ ） 慚（ ）謄（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）譽（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）四、把下列詞語補充完整。不求（ ）解 千篇一（ ） 別出心（ ） 流光（ ）彩黯然（ ）傷 天高氣（ ） 牽腸（ ）肚 如饑似（ ）大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）五、在括號里寫上疊詞，將成語補充完整。（

13、 ）不舍 興致（ ） 威風（ ）（ ）不忘 饑腸（ ） 風塵（ ）（ ）有味 怒氣（ ） 小心（ ）六、在括號里填上搭配的詞語。（ ）的仙女 （ ）的焦熱 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果實 （ ）的衣袖（ ）的黃昏 （ ）的畫頁 （ ）的石墻七、改正下列句子中的錯別字。1、七色花引得我浮想連翩，血淚仇又叫我淚落如珠。 （ ）2、莎士比亞說：“書藉是全世界的營養(yǎng)品?！?（ ）3、有時，我的心里會掠過不安份的念頭。 （ ）4、作文能打動人心的東西，因該是自己嘔心歷血的創(chuàng)造。 （ ）八、修改病句。1、奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。 九、閱讀短文

14、，回答問題。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。1、從文中用“”畫出一個比喻句。2、“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了_ _。3、“我”養(yǎng)成的習慣是_，它的好處是_，_?！就卣惯\用】1、書，被人們稱為人類文明的_2、書是全世界的_3、人們都愛秋天，愛她的_，愛她的_，愛她的_。5古詩詞三首閱讀課文，填空：泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；長相思的作者

15、是：_。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。luò yán yú shù jin pàn wén zhàn（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點的字選擇正確的讀音。行人（xín hán） 數(shù)重山（sh shù； chón zhòn ）還鄉(xiāng)（huán hái） 一水間（jin jiàn） 風一更（n èn）三、辨字組詞。瓜（ ） 夏（ ） 帳（ ） 問（ ）爪（ ） 復（ ） 賬（ ） 間（ ）臨（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）監(jiān)（ ）

16、畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）四、將古詩與作者、朝代用線連起來。秋思 納蘭性德 宋靜夜思 張 籍 清長相思 李 白 唐五、選擇正確的解釋。1、詩中“一水”指的是：（ ）。A、珠江；B大運河；C黃河；D長江。2、詩人“還鄉(xiāng)”所經(jīng)過的方向、路線是：（ ）。A、從北到南，先經(jīng)京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經(jīng)瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經(jīng)瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經(jīng)南京，再到北京。3、“欲作家書意萬重”的“意萬重”的意思是：（ ）。A、形容要表達的意思很多。 B、意義深遠。C、所表達的意見重重疊疊。六、將下列詩句補充完整。1、復恐匆匆說不盡，_。2、正是江南好風景，_。3、桃花潭水深千尺，_

17、。4、獨在異鄉(xiāng)為異客，_5、_，一片冰心在玉壺。七、說說詩句的意思，并體會詩句表達的思想感情。1、春風又綠江南岸，明月何時照我還。意思是：_。表達了作者_之情。2、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。意思是：_。表達了作者_之情?！就卣惯\用】我能用自己的話講出泊船瓜洲的詩意：_ _ _ _ _   6梅花魂閱讀課文，填空：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈_，愈_。她是最有_、最有_、最有_的！【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。lón dn sh l shu juàn huá qiáo（ ） （ ） （ ） （ ）q

18、 lín mó nàn cí xián xùn chì（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。僑（ ） 縷（ ） 絹（ ） 甚（ ）驕（ ） 樓（ ） 涓（ ） 其（ ）梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）流（ ） 哀（ ） 綢（ ） 著（ ）三、寫出下列詞語的近義詞。訓斥（ ） 漂泊（ ） 鄭重（ ）愛惜（ ） 寶貴（ ） 境遇（ ）四、給加點字選擇正確的解釋。拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動；B用車載運；C拖長；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡(luò)；G幫助。1、老師拉長聲音說話。 （ ）2、媽媽正和保姆拉家

19、常。 （ ）3、現(xiàn)在，他有困難，我們應(yīng)該拉一把。 （ ）4、小東正和看門的大爺拉交情。 （ ）5、船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。 （ ）五、選詞填空。珍藏 收藏1、爺爺取出（ ）已久的仕女圖，指出上面的仕女，無限懷念地說，這就是你奶奶當年的樣子。2、爸爸（ ）了很多瓷器，時常在燈下欣賞。品格 風格3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高潔、樂觀。4、小明繪畫的（ ）與導師的十分相似，有其師必有其徒。六、把句子改成陳述句。1、這清白的梅花是玷污得的嗎？_2、外公，這不是您最寶貴的畫嗎？_七、閱讀短文，回答問題。這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是

20、寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、聯(lián)系課文，理解下列詞語。大抵：_ 骨氣：_ _折節(jié)：_ _2、仿照例句，用帶點的詞語造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。_3、說說外祖父喜愛梅花的原因。_ 抄寫一些有關(guān)梅花的詩句：_7桂花雨閱讀課文，填空：1、本文的作者是：_。2、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“_”，還有那搖落的陣陣_

21、?！净A(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。Pào chá yóu qí hán zhu wán zhn（ ） （ ） （ ） （ ）tí qián o bn n jn lín j（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。捧（ ） 龍（ ） 熟（ ） 述（ ）棒（ ） 尤（ ） 熱（ ） 迷（ ）三、按句意寫出用同音字組成的詞語。1、使東西來回擺動。 （ ）2、指沒有事實根據(jù)的話。 yáo （ ）3、對遠距離的人、事、物實行控制。 （ ）4、我國的一個少數(shù)民族。 （ ）四、寫出反義詞。盛開（ ） 仔細（

22、） 擔心（ ） 喜歡（ ）五、給加點字選擇正確的解釋。勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態(tài)度。1、他的手勁兒真大。 （ ） 2、下棋沒勁，不如打電腦。 （ ）3、瞧他那股驕傲勁兒。 （ ）纏： A纏繞； B糾纏； C應(yīng)付。4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。 （ ）5、這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。 （ ）6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（ ）六、選詞填空。觀賞 品嘗 欣賞1、爸爸最（ ）那美妙悠揚的琴聲。2、我去公園（ ）美麗的杜鵑花。3、媽媽做的紅燒魚，我（ ）了，味道真是好極了。優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良4、麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（ ）的種子，把它貯藏起來

23、，以備來年播種。5、小明以（ ）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣（ ）的學生感到驕傲。七、按一定的順序排列下列詞語。梅花 荷花 桃花 桂花1、按照開花的先后順序：_元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)2、按時間順序：_八、閱讀短文，回答問題。搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香

24、的雨?。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。1、這段話講的是：_。2、一個“浸”字說明了什么？_3、“好香的雨”指的是：_?！就卣惯\用】我喜歡的詞語有：_8小橋流水人家【預習提示】閱讀課文，填空：村莊有大有小，大的有五六十人家，小的只有三四家。大家過著“ ”、“ ”、“ ”的太平生活。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。qn chè chuí liú uàn ài sh fú（ ） （ ） （ ） （ ）x hàn lín h

25、ún q lín su wèi（ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇正確的讀音。潺（chán chán） 婀（ ） 涸（ù hé） 綴（zhuì zuì）三、組詞。撤（ ） 說（ ） 既（ ） 傍（ ）澈（ ） 悅（ ） 溉（ ） 螃（ ）從（ ） 漂（ ） 朝（ ） 波（ ）叢（ ） 飄（ ） 潮（ ） 玻（ ）四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（ ）的印象 （ ）的聲音 （ ）的舞姿（ ）的清風 （ ）的野花 （ ）的楊柳（ ）的野菌 （ ）的流泉 （ ）的波紋五、聯(lián)系上下文，解釋加點字的意思。1、中法直航

26、等于架起一座空中長橋。 橋：_ 2、一條小小的木橋，橫跨在小溪上。 橋：_ 3、中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。 橋：_六、把恰當?shù)脑~語連起來。欣賞 小魚 清澈的 印象送到 石頭 美麗的 溪水尋找 野花 舒服的 花草扒開 遠方 美好的 生活七、判斷下列句子的說法是否正確。1、“流水也唱和著”的“和”字，應(yīng)該讀作“hè”。 （ ）2、“日出而作”，“守望相助”是成語。 （ ）3、“我愛我的老家”，說明我是不愛現(xiàn)在的新家。 （ ）4、流水也能發(fā)出悅耳的聲音中的“悅耳”，意思是“聽得見”。（ ）八、選詞填空。充分 充滿 充足1、這是一個（ ）希望的早晨，陽光也在向我祝賀。2、這是一個陽光

27、（ ）的房間，光線直射進來。九、判斷下列句子使用的修辭手法。1、喜鵲在樹上歡快地唱著歌。 （ ）2、桂花盛開的時候，真是香飄十里。 （ ）3、校園內(nèi)的兩棵高大的松樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。 （ ）十、把下面的句子改寫成反問句。1、這清白的梅花是不能玷污的。 2、外公，這是您最寶貴的畫。 【拓展運用】我最喜歡的詞語有：_9鯨【預習提示】閱讀課文，填空：1、鯨其實不屬于魚類，而是_動物。2、鯨的種類很多，總的說來可以分為兩大類：一類是_，沒有_；一類是_，有_?！净A(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。bí kn uò l qn xié fn lì（

28、） （ ） （ ） （ ）ti shn pàn duàn b r shàn è（ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字組詞。鋪（ ） 柱（ ） 濾（ ） 順（ ）捕（ ） 拄（ ） 慮（ ） 須（ ）胎（ ） 肚（ ） 獵（ ） 矮（ ）治（ ） 灶（ ） 豬（ ） 短（ ）三、圈出句子中的錯別字，并改正。1、鯨的壽命很常，一班可以活幾十年到一百年。 （ ） 2、其實還有比象大得多的動物，哪就是鯨。 （ ）3、目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重。 （ ）四、在下面各項中選出不同類的一項，把序號填在括號里。1、A鯊魚； B比目魚；C捕魚；D鱘魚。 （ ）2、A作文；B散文；C說明文；D詩歌。 （ ）3、A萬里長城；B千挑萬選；C萬丈懸崖；D千金小姐。（ ）五、給加點的詞語寫反義詞。1、須鯨的水柱是垂直的，又細又高。 （ ）2、它們通常會找一個比較安全的地方睡覺。 （ ）3、鯨的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了。（ ）4、它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。（ ）