1、老河中學(xué)2017年秋期七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次月考試卷（溫馨提示：考試時(shí)間：120分鐘；總分：120分）親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活已經(jīng)掀開(kāi)了它美麗的面紗。是苦？是樂(lè)？個(gè)中滋味惟有我們知曉！青春正值，我們明白初一正是我們?nèi)松髲B的基石。相信同學(xué)們能打好基礎(chǔ)，接受挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、規(guī)范答題！老師期待與你一起分享你的學(xué)習(xí)成果！一、展示你的積累（共29分）1、古詩(shī)文默寫(xiě)：（11分） (1) _，吹面不寒楊柳風(fēng)。 （志南和尚絕句）（2）水何澹澹， 。（曹操觀滄海） (3) ，若出其中。 ，若出其里。（曹操觀滄海）（4）夕陽(yáng)西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙）（5） ，影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)（6） ，崔九堂前

2、幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）（7）整體默寫(xiě)李白的«聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄»（4分）_， 。_， 。2、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（4分）（1）風(fēng)qng qio qio_的，草軟綿綿的。（2）鳥(niǎo)兒將窠巢在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，h péng yn bàn_ 地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出wn zhun _的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（3）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huáng yùn_的光，烘托出一片安靜而和平的夜。3. 對(duì)下列病句的修改,錯(cuò)誤的是( ) (3分)A小明變化了早晨睡懶覺(jué)的習(xí)慣.(把“變化”改為“改變”) B當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)

3、市場(chǎng)時(shí),看到一片熱熱鬧鬧的景象.(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”) C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本.(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后) D我一進(jìn)教室,看到的第一眼是一幅很大的地圖.(把“一幅”和“很大的”顛倒過(guò)來(lái)) 4. 下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，依次找出來(lái)填入表中并改正。（4分）咄咄逼人 暖和安適 淅淅嚦嚦 披蓑帶笠頃盆瓢潑 高邈深遠(yuǎn) 花枝招展 秋風(fēng)簫瑟錯(cuò)別字正確字5、仿寫(xiě)句子（3分）有人說(shuō)“微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。”請(qǐng)你另外寫(xiě)三個(gè)同樣的比喻句，說(shuō)明“微笑”在生活中的神奇作用。 微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。 微笑是 微笑是 微笑是 6、閱讀片段，回答問(wèn)題。（4

4、分）   因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。    “去拿你的書(shū)來(lái)?！彼卣f(shuō)。    這所謂“書(shū)”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的鑒略，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。    我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央

5、的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。    兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)：    “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)。”    他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。    我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來(lái)。    粵自盤(pán)古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。    就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在

6、只記得前四句，別的都忘卻了，那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀鑒略比讀千字文，百家姓有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P(pán)古”就是“粵自盤(pán)古”，讀下去，記住它，“粵自盤(pán)古”呵！“生于太荒”呵！    應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

7、    他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。   選文出自散文集  ，該書(shū)原名     從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人？  二、展示你的閱讀能力（一）閱讀，完成711題（12分）一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè) 比方，別人寫(xiě)作文能寫(xiě)二三百字，他卻只能寫(xiě)三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫(xiě)得美麗如花。 那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫(xiě)，那作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是

8、，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不笨。” 于是，就是這篇作文，深深地打動(dòng)了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫(huà)地批道：你很聰明，你的作文寫(xiě)得非常感人，請(qǐng)放心，媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的，老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。 那個(gè)時(shí)刻終于到了，是媽媽的生日一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里，信封上畫(huà)著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜

9、靜地看著媽媽?zhuān)戎鴭寢屝褋?lái)。媽媽剛睜開(kāi)眼醒來(lái)，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳?，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁?？”他笑笑：“我的作文?！闭f(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封，媽媽的心在砰砰地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突然間飛了。 是的，智力可以受損，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開(kāi)著明媚的花，結(jié)著芳香的果。7、用自己的話概括這個(gè)美麗的故事。（3分） 8、體會(huì)下面句中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分） 媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會(huì)突

10、然間飛了。 9、體會(huì)下面這個(gè)比喻句的表達(dá)作用。（2分） 捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。 10、文中的小男孩兒雖然“智力受損”，其實(shí)也還乖巧，試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié)，寫(xiě)在下邊的橫線上。（2分） 11、文中有一段滿含著哲理的抒情，將它積累在下邊的橫線上，并且永遠(yuǎn)記住它。（2分） （二）閱讀，完成1215題（9分）最美的月亮那個(gè)中秋節(jié)他和母親是在醫(yī)院度過(guò)的。 母親的手術(shù)是臨近中秋節(jié)做的。母親感到身體不適，本來(lái)以為是老毛病，但醫(yī)院檢查結(jié)果竟然是癌癥。在他小的時(shí)候，家境貧寒，母親總是忍受著饑餓和痛苦，含辛茹苦地拉扯著年幼的他，獨(dú)自支撐了這個(gè)家。他覺(jué)得不能把這個(gè)消息告訴母親,不是害怕母親經(jīng)

11、受不住打擊，而是害怕母親拒絕治療。他的孩子剛滿2歲，妻子下崗了，他的收入是全家人唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。沒(méi)有工作的母親知道家里艱辛，很早以前就說(shuō)過(guò)，如果患上癌癥，就不治療，因?yàn)樗J(rèn)為那樣既浪費(fèi)了錢(qián)也救不了命。 他很孝順，便和妻子哄著母親說(shuō)是小病能治好，但需要做手術(shù)，這樣才把母親騙進(jìn)了醫(yī)院。從手術(shù)室出來(lái)，經(jīng)過(guò)他三天三夜的細(xì)心護(hù)理，母親逐漸清醒過(guò)來(lái)，那天正是中秋節(jié)。母親住院一個(gè)星期時(shí)間，他每天只吃一頓飯，即便這樣，仍然花光了所有的積蓄。現(xiàn)在他身上已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，只盼著妻子快點(diǎn)借到錢(qián)送來(lái)。 夜晚，病房里冷冷清清，他守在母親身邊，同房的病人都回家團(tuán)圓了。細(xì)心的他怕母親觸景傷情，就問(wèn)母親想吃點(diǎn)什么，似乎察覺(jué)到了什么

12、的母親只是說(shuō)：“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年還能不能看到?！彼?tīng)得眼眶一陣發(fā)酸，流下了淚，然而他知道，母親這個(gè)時(shí)候是萬(wàn)萬(wàn)不能移動(dòng)的。思索了片刻之后，他有了一個(gè)決定。繼而叮囑母親不要亂動(dòng)，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。 街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨(dú)他行色匆匆，孤單而焦急。飯店、小賣(mài)店、電子游戲室，他一個(gè)店鋪接一個(gè)店鋪地問(wèn)：“有一個(gè)小時(shí)50元的工作嗎？”但是店主們的回答都令他大失所望。終于，在一家搬運(yùn)站里找到了10噸待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1噸6元。他挽起衣袖開(kāi)始玩命地把一袋又一袋水泥從小山似的堆上扒到肩上，連他自己都沒(méi)想到半個(gè)小時(shí)就把那10噸水泥搬到了車(chē)上。等到接過(guò)60元工錢(qián)的時(shí)

13、候，才感到雙腿如鉛、頭昏眼花，仿佛隨時(shí)都可能暈倒，但他堅(jiān)強(qiáng)地忍受著。他將掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)深顏色的臉盆，剩下的錢(qián)全部買(mǎi)了月餅。他抱著臉盆和月餅回到了醫(yī)院。路上他抱得緊緊的，生怕磕碰到懷里的月餅和臉盆，仿佛那是抱著母親的命，回到病房，他把月餅擺在桌子上，然后掰開(kāi)一個(gè)月餅，把最柔軟的一塊月餅餡遞到母親嘴邊?？粗樕俱病M頭大汗的兒子，母親含著淚說(shuō)：“我不吃，這病咱也不治了?！彼χf(shuō)：“你看看今年的月亮多圓多亮啊，您肯定會(huì)好的！”他端過(guò)盛滿清水的臉盆放到母親床前，月光展開(kāi)透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。 看著水中晶瑩而富有生命的月亮，望著眼前的兒子，母親心情好了許

14、多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉著母親的手說(shuō)：“明年您還要陪我看月亮!”母親鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一夜，母親睡得非常安詳，似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了病痛。窗外，月亮靜靜地懸掛著，雖然光芒依舊纖弱，但卻仿佛迸射出了一種足以撕破無(wú)邊黑暗的光明，一種足以融化天山冰雪的溫暖。 母親開(kāi)始配合每項(xiàng)治療，出院時(shí)醫(yī)生告訴他說(shuō)：“這次手術(shù)做得很成功，你母親能夠再活10年甚至康復(fù)?！?又是一年中秋，天上的月亮又圓了。母親對(duì)兒子說(shuō)：“去年在醫(yī)院里看到的月亮是我這輩子看過(guò)的最美麗的月亮?！?12、文中的“他”是一個(gè)什么樣的兒子？（2分） 13、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第段中的“景”和“決定”分別指什么。（2分）景： 決定： 14、結(jié)合語(yǔ)境

15、，對(duì)文中畫(huà)線句子做簡(jiǎn)要賞析。（2分）月光展開(kāi)透明的翅膀躍進(jìn)盆里，圓圓的月亮隨著盆里的波紋在水里行走，上下翻騰。賞析： 15、下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A第段中“花光了所有的積蓄”為下文中秋夜晚去掙錢(qián)埋下伏筆，做好鋪墊。B第段的“淚”是因?yàn)閮鹤有奶蹞?dān)心母親，害怕失去母親；第段的“淚”是因?yàn)槟赣H知道自己患了癌癥，想徹底放棄治療又不想結(jié)束生命的矛盾、痛苦的心理。C第段“街上華燈初上，到處洋溢著喜慶熱鬧的氣氛，唯獨(dú)他行色匆匆，孤獨(dú)而焦急。”運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出強(qiáng)調(diào)了他的孤單和無(wú)奈，加重了情感色彩。D本文最后一段有深化中心的作用，代表了美好的回憶，表達(dá)了母子間濃濃的深情。（三）

16、閱讀陳太丘與友期，完成下列16-20題（14分）陳太丘與友期行   陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。16解釋下列加點(diǎn)的詞：（4分） 與友期行 去后乃至 太丘舍去 相委而去 17、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）1 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 2 人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 18、 比較文中“君”、“尊君”、“家君”的稱(chēng)謂有

17、何不同？（2分） 19、 你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度合不合適？你的理由是什么？（2分） 20、這則故事給了你怎樣的啟示？（2分） (四)閱讀下面的古詩(shī)，完成21、22小題。（4分）次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。21、找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng) （ ）（2分）A首聯(lián)先寫(xiě)客路，后寫(xiě)行舟，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將

18、回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。22、展開(kāi)想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊”展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分） 三、展示你的寫(xiě)作能力。（兩題任選一題作文）（50分）1.在同學(xué)們生活的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心、生氣，也有憂愁、委屈、難忘。請(qǐng)以”難忘的一件事”為題，寫(xiě)一篇500字左右的作文。2.初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂(lè)，一絲感動(dòng)。 請(qǐng)以“ 帶給我快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 要求：（1）按要求把題目補(bǔ)充完整。 （2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。 （3）恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 (4)書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)500字左右。5006002017年秋期七年級(jí)月考語(yǔ)文試卷答案一、1、（1）沾衣欲濕杏花雨 （2）山島聳峙 （3）日月之行、星漢燦爛（4）斷腸人在天涯 （5）峨眉山月半輪秋（6）岐王宅里尋常見(jiàn)（7）楊花落盡子規(guī)啼、聞道龍標(biāo)過(guò)五溪我寄愁心與明月、隨君直到夜郎西2、（1）輕悄悄（2）呼朋引伴（3）宛轉(zhuǎn)（4）黃暈3、D 4、錯(cuò)別字嚦帶頃簫拙正確字瀝戴傾蕭咄5、略6、（1）朝花夕拾 舊事重提 （2）父親是一個(gè)專(zhuān)制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)。二（一）一個(gè)美麗的故事7. 一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師，感動(dòng)?jì)寢尩墓适?8“涌出”是流出之意，“摟住”是用雙手抱住。 寫(xiě)出媽媽