1、三年級上數(shù)學(xué)知識點第1單元 時分秒（1）第2單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）（2）第3單元 測量（34）第4單元 萬以內(nèi)的加法和減法（二）（56）第5單元 倍的認識（7）第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù)（89）第7單元 長方形和正方形（1011）第8單元 分數(shù)的初步認識（1213）第9單元 數(shù)學(xué)廣角集合（14）第1單元 時分秒1、 秒的認識鐘面上有一根最喜最長的針，它就是秒針。秒針每走1小格，就是1秒。它走一圈是60秒，此時分針走了1小格。1分=60秒歸納總結(jié)：計量很短的時間，常用比分更小的單位秒。1秒=60秒在實踐中體會1秒有多長（眼睛眨一下就是1秒）2、 時、分、秒之間的換算 分針走1小格，就是1分

2、鐘，它走一圈是60分。此時時針正好走了1大格。1時=60分。歸納總結(jié)：時、分、秒每相鄰的兩個單位之間的進率都是60.分化成秒，幾分就是幾個60秒相加；時化成分，幾個時就是幾個60分相加。比較帶單位的量時，先看單位是否相同，如不同，需換算，注意進率：1分=60秒，1時=60分3、 計算經(jīng)過的時間【例1】小明7：30分離家去上學(xué)，7：45到校，問小明從家走到學(xué)校用了多長時間？方法一：從鐘面上看，時針一直，在7和8之間，分鐘從6走到了9，共走了3個大格，1個大格是5分鐘，3個大格就是5×3=15（分鐘）方法二：離家時刻和到校時刻的整時數(shù)相同，要求小明從家走到學(xué)校用的時間，只要求出相差的時間

3、即可：4530=15（分鐘）方法三：用到校的時刻減去離家的時刻，7時45分7時30分=15分歸納總結(jié)： 計算經(jīng)過的時間，可以通過數(shù)鐘面上的格數(shù)來完成，也可以用結(jié)束時刻減去開始時刻。計算經(jīng)過時間：時減時，分減分，分上不夠減時往時內(nèi)借1小時，分上加上60分。如：7時30分6時45分=6時90分6時45分=45分夯實基礎(chǔ)1、 超市早上8：30開始營業(yè)營業(yè)，晚上10：30停止營業(yè)，超市一天的營業(yè)時間是（ ）小時。2、 一輛卡車上午9時從甲地出發(fā)，經(jīng)過4小時5分后到達乙地，卡車到達乙地時是下午（ ）時（ ）分。3、 希望小學(xué)下午1：30開始上課，每節(jié)課40分鐘，那么下午第一節(jié)課的下課時間是（ ）時（ ）

4、分。課間休息15分鐘，下午第二節(jié)課的上課時間是（ ）時（ ）分。4、 星期日上午，小光8：50開始寫作業(yè)，9：20完成。他寫作業(yè)用了多長時間？5、 一輛火車原計劃下午3：40到，現(xiàn)在要晚點25分鐘，問它下午什么時候到達？6、 公共汽車站每隔10分鐘來一輛汽車。從早上6：30開始來第一輛汽車，到上午8：30，一共來了多少輛汽車？第2單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）1、 口算兩位數(shù)加兩位數(shù)【知識要點】口算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，可以先把其中一個兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，再用另一個兩位數(shù)依次加整十數(shù)和一位數(shù)；也可以把兩個兩位數(shù)都分成整十數(shù)和一位數(shù)，先算整十數(shù)加整十數(shù)，再算一位數(shù)加一位數(shù)，最后把兩次所得的和加

5、起來。2、 口算兩位數(shù)減兩位數(shù)【知識要點】口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法：當算式是不退位減法時，可以把被減數(shù)和減數(shù)都分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，先用整十數(shù)減整十數(shù)，一位數(shù)減一位數(shù)，再把兩次所得的差相加；也可以把減數(shù)分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，先用被減數(shù)減整十數(shù)，再用所得的差減一位數(shù)?！局橇穲@】例1： 小馬虎在計算一道減法算式時，把被減數(shù)35當成了53，得數(shù)為22。正確的得數(shù)應(yīng)該是多少？3、 筆算幾百幾十加、減幾百幾十【知識要點】筆算幾百幾十加幾百幾十的方法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1。筆算幾百幾十減幾百幾十的方法：相同數(shù)位對齊，從個位減起，如果十位上的數(shù)不夠減，

6、就從百位借1，在十位上加10再減。4、 三位數(shù)加減法的估算【知識要點】估算三位數(shù)加、減三位數(shù)時，要根據(jù)問題和生活實際，適當采用不同的估算方法。可以把每個三位數(shù)先看成與它最接近的整百數(shù)再進行計算，也可以先看成與它最近接的整百數(shù)再進行計算，也可以先看成與它最接近的幾百幾十數(shù)再進行計算。【典題精講】例2：銀行、超市和學(xué)校在百強大道的一旁，銀行距學(xué)校360米，超市距學(xué)校540米，問：銀行距超市多少米？第3單元 測量1、 毫米、分米的認識1、毫米的認識【知識目標】（1）認識長度單位毫米和分米（2）知道毫米與厘米、分米與厘米、分米與米之間的關(guān)系，會進行簡單的計算?！局仉y點】重點：建立1毫米、1分米的長度概

7、念，會以毫米、分米為單位測量物體的長度。難點：能選用合適的單位測量物體的長度。例：1角硬幣的厚度大約是1（ ） 食指的寬約13（ ）歸納總結(jié)：測量的長度不是整厘米時，可以用“毫米”作單位。1厘米里有10個小格，每個小格的長度是1毫米，即1厘米=10毫米。2、 分米的認識例：手掌寬約1（ ） 橡皮長約3（ ） 鉛筆的長約2（ ）歸納總結(jié)：1分米=10厘米，1米=10分米，1米=100厘米3、 單位換算例：（ ）分米=30厘米 50分米=（ ）米 4分米=（ ）厘米歸納總結(jié)：觀察直尺上的刻度，每10厘米長的一段就是1分米，即1分米=10厘米；又因為1米=100厘米，也就是10個10厘米，所以1米=

8、10分米。2、 千米的認識【知識目標】（1）明確千米產(chǎn)生的實際意義。（2）理解千米與米之間的關(guān)系，會進行單位換算?！局仉y點】重點：建立1千米的長度概念。難點：會進行千米與米之間的單位換算。1、 千米的認識例：機場跑道長約3（ ） 汽車每小時行駛75（ ） 歸納總結(jié)：千米也叫公里，是比米大的長度單位。測量較遠的路程時，一般用你“千米”作單位，1千米（公里）=1000米。 2、 千米和米直角的換算例：2千米=（ ）米 4000米=（ ）千米歸納總結(jié)：把高級單位“千米”換算乘低級單位“米”，或者把低級單位“米”換算成高級單位“千米”，都是根據(jù)米和千米之間的進率進行的，所以必須牢記1千米=1000米。

9、3、 估計距離有多遠歸納總結(jié)：在估計有多遠時，先估計出其中的一部分有多遠，再看有多少個這樣的一部分，最后就能估計出有多遠。3、 噸的認識【知識目標】（1） 認識質(zhì)量單位“噸”。（2） 理解噸與千克之間的關(guān)系，會進行單位間的換算?！局仉y點】重點：認識質(zhì)量單位“噸”，建立1噸的質(zhì)量概念。難點：學(xué)會估計生活中物體的質(zhì)量。1、 噸的認識例：一瓶水重450（ ） 一輛卡車的載質(zhì)量是5（ ） 一名學(xué)生的體重是35（ ）歸納總結(jié)：1、 “噸”是比“千克”大的質(zhì)量單位，1噸=1000千克。2、 生活中有很多物品的質(zhì)量要用“噸”來計量，如鋼材、水泥、化肥的質(zhì)量，火車、汽車及輪船的載質(zhì)量等。2、 噸和千克的換算例

10、：4噸=（ ）千克 5000千克=（ ）噸歸納總結(jié)：1、 噸與千克的關(guān)系：1噸=1000千克2、 噸和千克之間的進率是1000。把噸換算成千克，就是在以噸為單位的數(shù)的末尾添上3個0；把千克換算成噸，就是在千克為單位的數(shù)末尾去掉3個0.3、 解決問題例：河邊有兩種船：大船坐6人，小船坐4人。有16人要過河，怎樣安排過河？（船上都要坐滿人）歸納總結(jié)：在解決實際問題時，有時可以用列表法比較簡單。第4單元 萬以內(nèi)的加減法（二）一、加法【知識目標】1、 掌握用豎式計算三位數(shù)加法的方法2、 理解萬以內(nèi)的加法的算理，并會對加法進行驗算【重難點】重點：掌握用豎式計算三位數(shù)加法的方法，并會對加法進行驗算難點：理

11、解萬以內(nèi)的加法的算理1、三位數(shù)加三位數(shù)的不進位加法歸納總結(jié)：口算三位數(shù)不進位加法時，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加。用豎式計算三位數(shù)不進位加法時，先把相同數(shù)位對齊，從個位加起。2、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的一次進位加法歸納總結(jié)：三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上相加滿十，就向前一位進1，計算前一位時，不要忘記加進上來的“1”。3、三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法歸納總結(jié)：三位數(shù)連續(xù)進位加法的筆算與兩位數(shù)連續(xù)進位加法的筆算方法相同。用豎式計算時，相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位上的數(shù)相加滿十向十位進1，十位上的數(shù)相加滿十向百位進1，十位、百位上的數(shù)相加時，不要忘記加進上來的“1”。驗算，交

12、換加數(shù)的位置再計算一遍。二、減法【知識目標】1、 掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)的筆算方法，并能正確計算；會驗算減法。2、 掌握被減數(shù)中間有0的減法和整百數(shù)減三位數(shù)的計算方法。重點：三位數(shù)連續(xù)退位減法的計算方法；減法的驗算。難點：連續(xù)退位減法的算理。1、 三位數(shù)減三位數(shù)的不退位減法歸納總結(jié)：用豎式計算三位數(shù)減三位數(shù)的不退位減法時，把相同數(shù)位對齊，從個位減起，將所得的差寫在相應(yīng)的數(shù)位上。2、 三位數(shù)減兩位數(shù)的連續(xù)退位減法歸納總結(jié)：用豎式計算三位數(shù)減兩位數(shù)的連續(xù)退位減法時，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當10，與本位上的數(shù)相加后再減。3、 被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法歸納總結(jié)

13、：任何減法的筆算都要按照法則來計算。計算被減數(shù)中間是0的連續(xù)退位減法時，個位上的數(shù)不夠減，要從十位退1當10進行計算，如果十位上的數(shù)是0，就要從百位退1當10個十進行計算，但不要忘記十位撒謊能夠應(yīng)減去個位不夠減時退下去的“1”。4、 整百數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法歸納總結(jié)：計算整百數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法時，個位不夠減要從十位上退1，十位上是0，要從百位上退1當10個十，再從十位上退1到個位作10，這時十位上剩9。3、 解決問題【知識目標】1、 掌握三位數(shù)連加的計算方法。2、 會運用不同的策略解決實際問題?！局仉y點】重點：用多種方法計算三位數(shù)的連加算式。難點：豎式計算的進位和脫式計算的計算順序。

14、1、 用不同的策略解決問題例：小紅和爸爸、媽媽去超市購物，下面是他們的購物清單。產(chǎn)品名稱護眼燈學(xué)習(xí)機空調(diào)扇產(chǎn)品價格166元225元558元（1） 小紅的爸爸大約應(yīng)準備多少才夠？（2） 收銀員應(yīng)收多少錢？歸納總結(jié)：1、 求三個數(shù)連加的計算方法，可以用豎式計算，也可以用脫式計算。脫式計算時，可以從左到右依次計算，也可以先把后兩個數(shù)相加，再加第一個數(shù)。2、 解決實際問題，先認真分析具體情況，再靈活選擇解決的策略。第5單元 倍的認識【知識目標】3、 認識“倍”的含義4、 會用除法解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題【重難點】重點：用除法解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題難點：建立“倍”的

15、概念，理解“倍”的含義【知識點一】理解“倍”的含義例1、 有（ ）個 有（ ）個 的個數(shù)是的（ ）倍歸納總結(jié)：一個數(shù)里面包含幾個另一個數(shù)，這個數(shù)就是另一個數(shù)的幾倍。 【知識點二】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍例2、 小明家養(yǎng)了3只鴨子和12只母雞，求母雞的只數(shù)是鴨子的幾倍？歸納總結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求這個數(shù)厘米包含幾個另一個數(shù)，用除法計算。（做解決問題時，不要寫單位） 【知識點三】求一個數(shù)的幾倍是多少例3、 小兔有5只，小雞的只數(shù)是小兔的4倍，求小雞有多少只？歸納總結(jié)：求一個數(shù)的幾倍是多少，實際上就是求幾個這樣的數(shù)相加的和是多少，用乘法計算。 易錯點：解決問題時混淆數(shù)量關(guān)系。誤區(qū)點撥：

16、（1）倍數(shù)關(guān)系的問題，?；煜扒笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍是多少”的數(shù)量關(guān)系，造成解答錯誤。（2）解決問題時，要仔細讀題，分清題中兩個數(shù)量之間的關(guān)系?！扒笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”就是求一個數(shù)里面有幾個幾，用除法計算；“求一個數(shù)的幾倍是多少”就是求幾個幾是多少，用乘法計算。（3）用乘法還是用除法計算，關(guān)鍵看“倍”前面是否有具體的量，比如（ ）是5的3倍（“倍”前面有具體的數(shù)5，所以用乘法：5×3=15）；比如15是（ ）的3倍（“倍”前面沒有具體的數(shù)，所以用除法：15÷3=5）第6單元 多位數(shù)乘一位數(shù)一、口算乘法【知識目標】1、 掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算

17、方法和兩位數(shù)乘一位數(shù)不進位的口算方法。2、 理解整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算算理?！局仉y點】重點：掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)不進位的口算方法。難點：理解口算算理?！局R點一】整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法歸納總結(jié)：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：可以用因數(shù)中0前面的數(shù)和一位數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾有幾個0，有幾個0就在積的末尾添幾個0。【知識點二】兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法歸納總結(jié)： 兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：先把兩位數(shù)分成幾個十和幾個一，再分別與一位數(shù)相乘，最后把得到的兩個積相加。二、筆算乘法（1） 不進位和不連續(xù)進位的乘法【知識目標】1、 掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進位和不連續(xù)進位乘法

18、的計算方法。2、 理解豎式計算的算理【重難點】重點：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不連續(xù)進位乘法的計算方法難點：豎式計算的算理。【知識點一】兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算方法歸納總結(jié)： 多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的豎式計算方法：一位數(shù)與多位數(shù)的個位對齊，從個位乘起，與哪一位上的數(shù)相乘，積就寫在那一位的下面。【知識點二】兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法歸納總結(jié)： 多位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，哪一位的積滿幾十就要向前一位進幾，前一位乘完所得的積要加上進位數(shù)。（2） 連續(xù)進位的乘法【知識目標】1、 掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的計算方法。2、 理解多位數(shù)乘

19、一位數(shù)（連續(xù)進位）的算理【重難點】重點：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的計算方法。難點：多位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的算理?！局R點一】兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法歸納總結(jié)： 兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法：從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)的每一位，哪一位的積滿幾十，就向前一位進幾。用一位數(shù)乘兩位數(shù)的十位數(shù)時，要看個位上乘得的積有沒有進位，有進位的不要忘記加上進位數(shù)，如果加上進位數(shù)后又需要進位，那么還需向百位進位。（3） 有關(guān)0的乘法【知識目標】1、 知道0和任何數(shù)相乘都得0，掌握一個因數(shù)中間有0或末尾有0的乘法的計算方法。2、 理解0和任何數(shù)相乘都得0的算理和一個因數(shù)中間有0或

20、末尾有0的乘法的算理?！局仉y點】重點：一個因數(shù)中間有0或末尾有0 的乘法的計算方法。難點：一個因數(shù)中間有0或末尾有0的乘法的算理?！局R點一】0和任何數(shù)相乘都得0歸納總結(jié)：0和任何數(shù)相乘都得0。【知識點二】一個因數(shù)中間有0的乘法歸納總結(jié)：計算一個因數(shù)中間有0的乘法和計算因數(shù)中間沒有0的乘法的方法完全相同，即用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位上的數(shù)。在與中間的0相乘時，如果沒有進上來的數(shù)，這一位的積就是0，要在本位上寫0占位，如果有進上來的數(shù)就必須加上?！局R點三】一個因數(shù)末尾有0的乘法歸納總結(jié)：一個因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法：可先用一位數(shù)去乘0前面的數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0

21、。三、解決實際問題【知識目標】1、 掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。2、 會用乘除混合運算解決實際問題。【重難點】重點：掌握乘除混合運算的計算方法。難點：靈活運用各種方法解決實際問題?！局R點一】用估算解決實際問題歸納總結(jié)：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法：先把接近整十、整百數(shù)的兩、三位數(shù)看作是整十、整百數(shù)，再與另一個因數(shù)相乘，估算出積的近似數(shù)?！局R點二】用乘除兩步運算解決問題（一）歸納總結(jié)： 根據(jù)給出的總量和數(shù)量，先求單一量，再用這個單一量解決相關(guān)的實際問題。求另一個總量用乘法，求另一個數(shù)量用除法。【知識點三】用乘除兩步運算解決問題（二）歸納總結(jié)：先用單一量金額數(shù)量求出總量，再用總量解決相關(guān)的實

22、際問題。不管是求另一個量，還是求另一個單一量，都用除法計算。第7單元 長方形和正方形1、 四邊形【知識目標】1、 直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認四邊形，認識長方形和正方形的特征。2、 能根據(jù)四邊形的特征給圖形分類?！局仉y點】重點：能直觀感知四邊形。難點：能區(qū)分和辨認四邊形?！局R點一】四邊形的特征1、 四邊形的特征：四邊形是由四條線段圍成的封閉圖形，并且都有4個角。2、 判斷一個圖形是不是四邊形，只要看它是不是有4條直的邊和4個角就可以了?！局R點二】認識長方形和正方形1、 長方形的特點：長方形是由四條線段圍成的圖形，它的每一組對的邊都相等，但相鄰的兩條邊不相等，較長的邊稱為長，較短的邊稱為寬；

23、另外，長方形有四個直角。2、 正方形的特點：正方形也是由四條線段圍成的圖形，并且這四條線段的長都相等，通常我們把正方形的每條邊的長稱為邊長；另外，正方形也有四個直角?！纠坑?2個邊長為1厘米的小正方形拼成一個長方形，你有幾種不同的拼法？拼成的長方形的長和寬各是多少厘米？2、 周長【知識目標】1、 認識周長的含義和概念2、 感知周長與實際生活的密切聯(lián)系【重難點】重點：理解周長的意義難點：測量不同物體和圖形的周長【知識點】周長的含義1、 封閉圖形一周的長度，是它的周長。2、 方法技巧：利用割補平移，把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化乘規(guī)則的圖形，是解決幾何問題的有效方法。3、 長方形和正方形的周長【知識目標】1

24、、 掌握長方形和正方形周長的計算方法。2、 會求不規(guī)則圖形的周長?！局仉y點】重點：掌握長方形和正方形周長的計算方法。難點：周長的實際應(yīng)用?！局R點一】長方形和正方形周長的計算方法1、 長方形的周長就是要把長方形四條邊的長度加起來，但長方形的對邊是相等的，所以我們只要知道長方形相鄰兩邊的長度即可，用公式“長方形的周長=（長+寬）×2”計算。2、 正方形的周長就是正方形四條邊的長度總和。根據(jù)正方形的四條邊相等，可以把四條邊的邊長加起來，也可以用一條邊的長乘4，即正方形的周長=邊長×4。【知識點二】解決與周長有關(guān)的實際問題1、 用大小相同的正方形拼圖形時，拼成的圖形的長與寬越接近

25、，拼成的圖形的周長就越短?！纠恳粋€長方形的長是5厘米，比寬長1厘米，它的周長是多少厘米？【例】一個長方形的長是15厘米，是寬的3倍，它的周長是多少厘米？【例】一個長方形的寬是8厘米，長是寬的2倍，它的周長是多少厘米？【例】一個長方形的長是20厘米，寬是15厘米，從長方形中減一個最大的正方形的邊長是多少厘米？周長是多少厘米？剩下的圖形的周長是多少厘米？【例】兩個相同的長方形，長是10厘米，寬是5厘米，如果拼成一個大的正方形，周長多少厘米？如果拼成一個大的長方形，周長多少厘米？【例】有兩根同樣長的鐵絲，一根正好圍成一個邊長是9厘米的正方形，另一根正好圍成一個長為11厘米的長方形。這個長方形的寬是

26、多少？第8單元 分數(shù)的初步認識一、分數(shù)的初步認識1、 幾分之一【知識目標】1、 初步理解分數(shù)的意義，認識幾分之一，知道分數(shù)各部分的名稱。2、 會用折紙、涂色等方式，表示幾分之一?！局仉y點】重點：初步認識幾分之一，會讀、寫簡單的分數(shù)。難點：會比較幾分之一的大小?！局R點一】認識幾分之一把一個物體或圖形平均分成幾份，每份就是它的幾分之一?！局R點二】理解幾分之一的含義把一個整體平均分成了幾份，每份就是它的幾分之一?！局R點三】比較幾分之一的大小1、 分子為1，分母越大，分數(shù)越?。环帜冈叫?，分數(shù)越大。2、 一個整體，平均分的份數(shù)越多，每份越??；平均分的份數(shù)越少，每份越大。3、 用分數(shù)表示涂色部分時，

27、首先要看整體是否被平均分，其次要看份數(shù)是多少，其中的一份就占整體的幾分之一。2、 幾分之幾【知識目標】1、 認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。2、 進一步認識分數(shù)各部分的名稱，會比較幾個簡單分數(shù)的大小。【重難點】重點：認識幾分之幾的意義。難點：比較簡單分數(shù)的大小【知識點一】認識幾分之幾把一個物體平均分成幾份，其中的1份就是它的幾分之一，2份就是它的幾分之二，3份就是它的幾分之三【知識點二】幾分之幾的含義及各部分的名稱1、 分數(shù)中間的橫線叫做分數(shù)線，表示平均分；分數(shù)線下面的數(shù)是分母，表示平均分成的份數(shù)；分數(shù)線上面的數(shù)是分子，表示所取的份數(shù)。2、 把一個物體或圖形平均分成幾份，取其中的幾份就用幾分之

28、幾表示。【知識點三】比較幾分之幾的大小1、 比較同分母分數(shù)大小時，分子越大，分數(shù)就越大；分子越小，分數(shù)就越小。2、 比較 比較二、分數(shù)的簡單計算【知識目標】1、 掌握同分母分數(shù)（分母不大于10）加減法的計算方法。2、 能運用同分母分數(shù)（分母不大于10）的加減運算解決一些簡單的實際問題。【重難點】重點：同分母分數(shù)（分母不大于10）加減法的計算方法。難點：能運用同分母分數(shù)（分母不大于10）的加減運算解決一些簡單的實際問題?！局R點一】同分母分數(shù)的加法1、 同分母分數(shù)相加，只把分子相加，分母不變。2、【知識點二】同分母分數(shù)的減法1、 同分母分數(shù)相減，分母不變，分子相減。2、【知識點三】1減幾分之幾的計算方法1、 1減幾分之幾的計算方法：把