1、1草 原預學單班級： 姓名：【C級預習單】1. 生字注音組詞、圈出生字新詞。2. 有感情地朗讀課文，注意把生字讀準，把句子讀通順。3.看拼音寫詞語go g gu lè d yín shui jio（ ） （ ） （ ） （ ）jí chí s tu l mào xi sè （ ） （ ） （ ） （ ）yí bì qin l jn pio dài w cuì sè yù liú （ ） （ ） （ ）【B級預習單】1走近作者老舍2.這篇文章按照 順序，通過作者記述第

2、一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的 ，先描寫了 景色，再描寫 場面，最后描寫了 情形，贊美了草原 ，歌頌了 。3.默讀25自然段，你感受到蒙古族人民的什么？你是從文中哪些句子中感受到的？_【A級預習單】1.聯(lián)系課文，說說對“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！边@句話的理解和體會。2.搜集我國各民族的待客方式2絲綢之路預學單班級 姓名【C級預習單】1給加點字注音矗立 凹眼 大漠 戎裝 循著 作揖 博望侯 張騫 陛下 包袱 綾羅 鴕鳥 匕首 商貿(mào) 繅絲 鑿井 芝麻 犀牛2.多音字組詞 ji 夾 jiá 3根據(jù)意思，從課文中找出相應的詞語寫在括號里 （1）悠遠地思索或想象。 （ ） （2）高而險峻的山

3、嶺。 （ ） （3）形容聲勢廣闊或壯大。 （ ）【B級預習單】1了解“絲綢之路”2.課文主要講了哪些內(nèi)容，你從中體會到了什么？【A級預習單】1.搜集有關絲綢之路的故事2.這篇課文寫作特色是（），這樣寫的作用是（）。3白楊預學單班級 姓名【C級預習單】1抄寫本課易錯的詞語 2.多音字組詞 jing 將 jiàng【B級預習單】1本文主要通過（ ）的事，贊頌邊疆建設者( )的品質(zhì)。2.用“ ”劃出爸爸介紹白楊的話，從話里可以看出白楊有哪些特點？【A級預習單】1.突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。 “一棵高大

4、的白楊樹”暗指誰？“幾棵小樹”又暗指誰？從這句話中你讀懂了什么？2. 課文在表達上有什么特點？4把鐵路修到拉薩去預學單班級： 姓名：【C級預習單】給下面的帶點的生字注音妖嬈 機械 隧道 開鑿 巍峨碴子 媒體 猙獰 逞兇 缺氧撕扯 效率 廢寢忘食 杯水車薪【B級預習單】1了解“青藏高原”2建設者在修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的？【A級預習單】1.搜集西部大開發(fā)的有關資料2.把鐵路修到拉薩去，這句話多次在文中出現(xiàn)，起到什么作用？5古詩詞三首預學單班級： 姓名：【C級預習單】1.我將課文讀了( )遍，讀出了（ ）感受。2.給下列古詩劃出停頓線牧童 舟過安仁草鋪橫野六七里，笛弄晚風三

5、四聲。 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。清平樂 村居茅檐低，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！綛級預習單】1知詩人，解詩題呂巖楊萬里辛棄疾2抓字眼，明詩意（1）結合字典或注釋，理解每句詩的的意思?！続級預習單】想畫面，悟詩情讀了這三首古詩詞，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景？體會到怎樣的樂趣？_我還知道許多描寫兒童生活的古詩_6冬陽·童年·駱駝隊預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】1.看拼音寫詞語zhn mào j jué mi&#

6、225;n o sh mò ( ) ( ) ( ) ( )jì mò xiè méi jio cuò yòu zhì ( ) （ ） （ ） （ ）tuó róng páo zi sh shì（ ） （ ） （ ）我認為最難寫的詞語有：（ ）我還認識了這些新詞：（ ）2根據(jù)意思寫詞語：（1）用牙齒磨碎食物（ ）；（2）見識少，沒經(jīng)驗（ ）；（3）聲音清楚悅耳（ ）；（4）重新到來（ ）?！綛級預習單】1走近作者林海音2. 讀完課題，你感受到了什么？ 3.小組內(nèi)讀課文，討論課文

7、講了 【A級預習單】1.讀全文，感受作者對駱駝、對童年有著怎樣的感情？這種情感是怎樣表達出來的？ 學了本篇課文，我最大的收獲是 。2.這篇課文寫作特色是（ ）。7*祖父的園子預學單班級： 學生姓名：一、讀句讀段 繪聲繪色我將課文讀了( )遍，已達到（ ）。 （讀正確，讀正確讀通順，讀正確讀通順讀通讀順讀出童年生活的情趣）。個人評價（ ） 小組評價（ ）二、認字認詞 活學活用 看拼音寫詞語mà zhà kn shù yng táo （ ） （ ） （ ） bàng ké máo d d w gu( ) （ ） （ ） 【B級預

8、習單】三、品句品段 入情入境1了解課文主要內(nèi)容我和祖父的園子一文章通過對對“我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景的描寫，表達了對_的眷念和對親人的_。2寫作背景 課文祖父的園子出自回憶性長篇小說_。著名作家茅盾稱這本書是一篇_，一幅_。 【A級預習單】四、見仁見智 有根有據(jù)1走進園子，品味童年。默讀課文，園子里的哪些情景給你留下了特別深刻的印象？2默讀課文415自然段，畫出“我”干活和玩的句子，細細地讀讀，我在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？3“我”在園子里心情是怎樣的呢？可以從哪里感受到？8童年的發(fā)現(xiàn)預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】一、看拼音，寫詞語。pi ti hu&#

9、242; huàn tin fù huá xián xi kuì q zhú pò hài( ) ( ）( ) ( ) ( ) ( ) （ )（ ）二、比一比，再組詞。妨 （ ） 臂（ ） 淘（ ） 膠 （ ） 防 （ ） 避（ ） 掏（ ） 較 （ ） 訪 （ ） 壁（ ） 陶（ ） 絞 （ ）【B級預習單】1說說課文主要講述了一件什么事？    _ 2理解課文脈絡。 課文是以（ ）的形式寫的，共分三部分。 第一部分（第 自然段） 第二部分（第

10、 自然段） 第三部分（第 自然段）            。 【A級預習單】1.從“我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)過程，你覺得“我”是一學了本篇課文，你最大的收獲是 。2.學了課文，我想對菲奧多羅夫說：                       

11、60;                    我想對菲奧多羅夫的老師說：                          9兒童詩兩首預習

12、單班級： 學生姓名：【C級預習單】1.看拼音寫詞語hubo jio y jí q péngzhàng （） （ ） （ ） （ ）róu run fng zhng li xù shu mò huà （ ） （ ） （ ） （ ）xunnào sh zhung p téng xì shu（ ） （ ） （ ） （ ）2.填一填一（ ）花苞 一（ ）陽光 一（ ）篷帳 一（ ）風箏 一（ ）水花 一（ ）土地甜美的（ ） 柔軟的（ ） 遙遠的（ ）喧鬧的（ ） 平靜的（ ） 戲耍的（ ）【B級預習單

13、】1走近作者我想作者是童年的水墨畫作者是 2.寫法鑒賞 比較我想和童年的水墨畫這兩首詩，它們在表達方式上有什么不同？ 【A級預習單】1.學完了這我想和童年的水墨畫兩首詩歌，你現(xiàn)在知道兒童詩的特點是（ ）。2.童年，有太多值得我們記憶、收藏的場景，請你在兩首詩中選擇一首，模仿其寫法，記錄下來自己童年的夢想和往事，與大家分享。 10、楊氏之子預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】1.我把這篇文言文讀了( )遍，已達到（ ）。我們組（ ）讀得最好。 （讀正確，讀正確讀通順，讀通讀順讀出停頓的恰當）。2明白題目的意思嗎？（“楊”是 ，“氏” ，“之”的意思是 。那“楊氏之子”的意思就是 。）3讀通課文

14、，疏通詞句。4我能解釋下列加點字的意思。楊氏之子 （ ） 甚聰惠 （ ）乃呼兒出 （ ） 為設果 （ ）孔君平詣其父 （ ） 此是君家果 （ ）孔指以示兒曰 （ ） 未聞孔雀是夫子家禽 （ ）【B級預習單】（一）走近背景林1楊氏之子選自南朝劉義慶的 ，該書是一部主要記載 的小說。2理解下列句子的意思：（1）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 （2）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 孔君平去找他的父親，父親不在家，按說，就應該走了，可是孔君平?jīng)]有走，卻叫了兒子出來，這說明什么呢？ 【A級預習單】1.我還能根據(jù)注釋、插圖和聯(lián)系上下文，理解每一句話的意思。讓我來說一說課文講了一個什么故事。 2我會搜集表示善于

15、言辭的成語11、晏子使楚預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】 1.看拼音寫詞語。w r wi fn ái xio  ln xiào    wéi nán  （ ） （ ） （     ）（     ） （     ）u ju qiú fàn ch  x  dà  chén  

16、n  jú（ ） （ ） （     ）（     ） （     ）  dào zéi  q xiào   bì guó miàn bù gi sè péi bú shì（）（） （ ）( ) （     ）2.根據(jù)意思寫詞語。（1）大伙把袖子舉起來，就連成一片云。（

17、）（2）人們都甩一把汗，就能夠下一陣雨。（）（3）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（）（4）形容得意時神氣十足的樣子。（          ）3.多音字組詞 Chéng（ ）（ ） 乘 shèng（ ）（ ）【B級預習單】（一）理解題意，介紹背景晏子故事背景（二）再讀課文，理清課文層次。1.課文寫了晏子的幾個故事？給課文分段。2.讀課文中的三個小故事，用晏子說的話概括每個故事的主要內(nèi)容。【A級預習單】1.聯(lián)系現(xiàn)實思考晏子的這種精神在今天有何重要意義?給予我們每個人怎樣的啟迪?我們

18、應該怎樣維護祖國的尊嚴呢?2.搜集國內(nèi)外有關有名的政治家和外交家能言善辯的小故事。12*半截蠟燭預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】1.我會詞語拓展ABCC式詞語：小心翼翼2.根據(jù)意思，從課文中找出相應的詞語寫在括號里。（1）原形容嚴肅虔敬的樣子，現(xiàn)在用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。（ ）（2）聚精會神地看。 （ ）（3）好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。 （ ）（4）不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。 （ ）【B級預習單】文學常識了解劇本：了解第二次世界大戰(zhàn)：【A級預習單】1.本文的寫作特色是（ ），本文恰當?shù)剡\用了這種寫法，如2 說說讀劇本和讀一般的文章有什么不同？ &#

19、160;13*打電話預學單班級： 學生姓名： 【C級預習單】1給加點字注音 嗞（ ）嗞（ ） 耗（ ）子 嘚（ ）兒啷（ ） 啰（ ）唆（ ） 甭（ ）提 腔（ ）調(diào)2多音字組詞 gn( )xì( )i( ) 桿 gn( )系jì( )挨ái( ) sàn( )jìn( )jn( ) 散 sn( ) 勁 jìng( )盡jìn( )3朗讀詞語，理解意思啰里啰唆   廢話連篇   拐彎抹角   婆婆媽媽   寡淡無味簡明扼要  

20、 斟字酌句   直截了當   言簡意賅   風趣幽默【B級預習單】1文學常識相聲2這個相聲說的是一件什么事？【A級預習單】1通過學習相聲打電話，你受到了什么樣的啟迪？  2通過學習這個相聲，你最大的收獲是什么？ 14再見了，親人預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】一、讀句讀段 繪聲繪色我將課文讀了( )遍，最喜歡（ ）段，從中體會到（ ）的感情。 （讀正確，讀正確讀通順，讀正確讀通順讀出感情）。個人評價（ ） 小組評價（ ）二、認字認詞 活學活用 1.我會寫文中12個新詞_2.形近字組詞役（ ） 硝（

21、） 躲（ ）投（ ） 消 ( ) 跺（ ）籃（ ） 謠（ ） 挎（ ）藍（ ） 搖（ ） 跨（ ） 【B級預習單】三、品句品段 入情入境1是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！“雪中送炭”是什么意思？哪里寫出了“雪中送炭”的困難和危險？大娘她們僅僅是為我們送來打糕嗎？還為我們送來了什么？抓住動詞，有感情地朗讀這句話。2“您我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！”想象一下，說說大娘還會為我們做哪些事？ _3.你還能在哪些地方看出朝鮮人民與志愿軍是“親人”？【A級預習單】四、見仁見智 有根有據(jù)1.前三個自然段在表達是有什么共同點：2你還知道抗

22、美援朝中發(fā)生故事和英雄人物嗎？請查找資料寫下來。_3這篇課文寫作特色是（）。15金色的魚鉤預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】 1我會寫文中新詞_2. （1）聯(lián)系上下文，我來說說下列詞語的意思：現(xiàn)寫幾個相關的詞（每類詞語屬于描寫什么的？）喜出望外 三長兩短 奄奄一息（ ）_抽噎 支吾 收斂 （ ）_（2）我會寫近義詞：衰弱（ ） 支持 （ ） 嚴肅 （ ）【B級預習單】跳讀課文。自學填空。 （1）課文主要寫了一件（   ）的事，按事情發(fā)展先后順序把課文分成四段。（2）勾畫文中老班長的言行、神態(tài)，思考批注，老班長是一個（   

23、60;）的人。（3）“在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的光芒?！边@句話的含義是（     ）2文中還有哪些句子贊揚了老紅軍（     ）的品質(zhì)。摘句寫上體會?！続級預習單】請背誦關于長征的詩詞幾首。學了本課你知道描寫人物的方法有哪些？（）本文主要抓住房人物的神態(tài)來描寫，請課外摘抄相關人物神態(tài)描寫的句子，體會這樣寫的好處。1.這篇課文寫人時運用了( )、（）、（）等方法。16橋預學單班級： 學生姓名：【C級預習單】1 聽寫詞語：2.（1）我會寫反義詞： 驚慌 沙啞 放肆 （2）我會寫近義詞：咆哮（ ） 驚慌（ ）

24、放肆 （ ）(3)多音字組詞 當 （4）我會下面的詞造句咆哮 勢不可擋 呻吟_【B級預習單】品句品段 入情入境自學填空。 （1）課文按事情發(fā)展主要寫了( ）的事。請把課文分為四段：（2）勾畫文中老班長的言行、神態(tài)，思考批注，老漢是一個（     ）的人?！続級預習單】見仁見智 有根有據(jù)1.課文為什么以“橋”為題目？_2.學了本篇課文，你最大的收獲是 。17夢想的力量預學單班級： 學生姓名： 【C級預習單】1選讀音。 簇擁(cù chù)     顛簸(bó 

25、;b)       籌齊(zhóu chóu )募捐(mò   mù)    節(jié)奏(zòu còu)     水泵(bèn   bèng) 2.給詞語化妝。 ()的眼淚    ()的力量   ()的夢想   ()的心靈  ()地援助 

26、60;  ()地答應   ()地募捐   ()地高喊 3.（1）我會寫反義詞： 干凈 顛簸 一聲不吭 （2）我會寫近義詞：爽快（ ） 募捐（ ） 迫不及待 （ ） 一言不發(fā)（ ）【B級預習單】品句品段 入情入境1.教師：瑞恩夢想僅僅是為了實現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文313自然段。劃出瑞恩實現(xiàn)夢想變化的句子，以及瑞恩在實現(xiàn)夢想過程中的所作所為。書中作上批注。2學生自由討論，相互交流。（1）.是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？【A級預習單】1.學了本篇課文，你最大的收獲是 。2.春天是花的夢想，藍天是小鳥的夢想，大海是水珠的夢想，草原是牛羊的夢想年少的我們，哪能沒有夢