1、六年級(jí)創(chuàng)新語文綜合提高卷（七）（總分：120分  時(shí)間：90分鐘  整潔分5分）班級(jí)             姓名               成績              親愛

2、的同學(xué)，六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)已告一段落，你的語文知識(shí)增加多少，你的語文能力提高多少？來，看看你的學(xué)習(xí)成果吧！相信自己，仔細(xì)審題，深入思考，用心體驗(yàn)，你會(huì)考出好成績的！ （一）思考與運(yùn)用（48分）一、辨析選擇。（每題2分，共20分）1新華字典中，“筷”、“狂”兩個(gè)字都在第260頁，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個(gè)字所在的頁碼。它們分別在(      )頁。A258、259、261  B260、260、260  C. 260、261、261  D259、260、2612根據(jù)語境依次填寫詞語最恰

3、當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）。（1）服藥不當(dāng)，往往會(huì)引起不良       。       （2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的       。（3）老舍成功的     了駱駝祥子這個(gè)典型形象。（4）他多次到三峽一帶     ，研究那里的地形地貌。A. 反映 原形 刻畫考察  

4、;  B. 反應(yīng) 原形刻劃 考查C. 反應(yīng) 原型 刻畫考察    D. 反映 原型刻劃 考查3結(jié)合語境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（      ）A為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品）B為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C教育廳要求各高校實(shí)行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生）D“明星學(xué)院”吸引了不少陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）4下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是（    &

5、#160; ）。（1）王平不知道老師是在批評(píng)他。（2）王平知道老師不是在批評(píng)他。（3）老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。（4）老師是在批評(píng)他，王平是知道的。A（1）（2）  B（3）（4）  C（2）（3）  D（1）（4）  5一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來：“           ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（      ）。A別看小水

6、滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!C小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。6“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是(      )。A請(qǐng)做好準(zhǔn)備。B請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上。C小說不要帶來。D請(qǐng)你告訴小王。7朗讀、說話都要注意語句的語氣，請(qǐng)選出語氣最重的一句。(      )。A明天的會(huì)，你一定要參加。  B明天的會(huì)，你不去不好。C明天的人，你非去不可。    D

7、明天的會(huì)，你能不參加嗎？8一位總統(tǒng)候選人在競(jìng)選辯論中對(duì)他的對(duì)手說：“掙錢的辦法有成千上萬種，但只有一種是誠實(shí)的。”對(duì)手問：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種。”他通過這些話諷刺了對(duì)手什么？（      ）。A知識(shí)貧乏  B不會(huì)掙錢  C缺乏誠信  D孤陋寡聞9下列修辭手法運(yùn)用與語境不符的一項(xiàng)是（      ）A向日葵花是驕傲的，快樂的；蘿卜花卻那樣謙卑。B不知道為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了

8、。C我走在鄉(xiāng)間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。D常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時(shí)候，你要是心細(xì)，有時(shí)會(huì)聽見長城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音，像吟詩一樣。老人說：這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。10下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（      ）。A王冕的詩句“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅，實(shí)際上借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。B龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實(shí)際上是勸皇上，希望他能下決心改革，打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。C王翰的詩句“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”

9、表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調(diào)悲涼，傷感。二、思考判斷。（每題2分，共10分）11“海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。（    ）12藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”                &

10、#160;   （    ）13“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”點(diǎn)明了送別老朋友的地點(diǎn)、送別的時(shí)間和老朋友的去處?！拔鬓o”是說孟自東往西而去。                                  

11、0;     （        ）  14王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”說的是：我孤身一人客居他鄉(xiāng)，現(xiàn)在中秋節(jié)到了，更加倍地思念親人們。                           

12、                   （        ）15“爆竹聲中一歲除”是王安石元日中的名句。意思是在鞭炮聲里，一年又過去了。這里的“元日”，指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。              

13、0;                         （        ）三、積累填空。（每題2分，共18分）16病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改） （1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫得完整、清晰、條理。 （2）怎么?他到現(xiàn)在還沒拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。1

14、7請(qǐng)寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（      ）  如魚得水（      ）  鶯歌燕舞（      ）  口蜜腹劍（      ） 18展開聯(lián)想，按照例句，在空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，         &

15、#160;      ，                ；青年是一首詩，                ，            

16、    。19你知道下面的慣用語是什么嗎？（1）把足智多謀的人喻為（      ）。（2）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?#160;     ）。（3）把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（      ）。（4）把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（      ）。20學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大

17、家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。                                              &#

18、160;                                                 &#

19、160; 21某空調(diào)的廣告語僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請(qǐng)說明該廣告詞所包含的具體含義。                                          

20、0;                                                 

21、0;                                                  

22、60;                                            22俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，

23、他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?請(qǐng)認(rèn)真閱讀這句話，寫出你對(duì)這句話的理解                                         &

24、#160;                                                 &

25、#160;  23把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來。春燕          搏擊風(fēng)浪         駱駝          任勞任怨         黃牛    

26、      報(bào)春使者          海鷗          任重道遠(yuǎn)          24人民日?qǐng)?bào)曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”的活動(dòng)，請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成后面的兩道題。“母親是月臺(tái)，兒子是那掛長長的列車。”“慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，

27、是世界上最長的線?！保?）上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是            和           （2）請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并在括號(hào)里指出所用的修辭方法。                 &

28、#160;                                                 &

29、#160;              （      ）（二）理解與感悟（21分）一、古文欣賞。（每題2分，共6分）                          傷仲

30、永                <北宋>王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?lt

31、;譯文>金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時(shí)，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。    我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩，已經(jīng)

32、不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！?#160;孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xuàn）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友伞?lt;譯文>孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟子?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。孟母見此情景，就覺得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來。可是，孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子

33、居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。25“孟母三遷”這則故事廣為流傳，它可用一成語來說理，這個(gè)成語是                 。26你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。             &

34、#160;                                                 &

35、#160;                              27仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?#160;            

36、;                                                  

37、;                                 二、現(xiàn)代文閱讀。（每題3分，共15分）             

38、0;                                       一次，儀山禪師洗澡。水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來冷水，倒進(jìn)澡盆。聽?zhēng)煾嫡f，水的溫度已經(jīng)剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。正在澡

39、盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？”弟子受師傅這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為：“滴水和尚?！?8給短文選擇一個(gè)題目，用“”標(biāo)出。儀山禪師滴水和尚一舉兩得萬物皆有所用29這個(gè)故事的起因是：                 

40、;                                                  

41、0;               經(jīng)過是：                                   

42、0;                                            結(jié)果是：      

43、;                                                  

44、;                  30劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用“”標(biāo)出。31文中劃線中的“一舉兩得”，“一舉”指：                     ?！皟傻谩敝福?#160; 

45、60;                                  “何樂而不為”的意思是：              &#

46、160;           。32弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（      ）。A講究節(jié)約，不要浪費(fèi)一滴水。B萬物都有用處，不要隨便浪費(fèi)掉。C要珍惜自己存在的價(jià)值。D法號(hào)應(yīng)該取為“滴水和尚”（三）創(chuàng)造與表達(dá)（36分）33綠色，是生命的象征，是環(huán)保的代名詞，是人類亙古不變的追求。伸出雙手，歡迎“綠色之風(fēng)”吧！你能設(shè)計(jì)出一個(gè)環(huán)保型的用品嗎？請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案。（每題4分，共16分）設(shè)計(jì)方案（1）物品名稱：   

47、                                                  

48、                                  （2）設(shè)計(jì)理念：              

49、0;                                                 

50、0;                                                  

51、60;                                                 

52、60;                     （3）主要材料：                           &

53、#160;                                                 &

54、#160;         （4）功能用途：                                       

55、0;                                                 

56、0;                                                 

57、0;                                             34請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)成文。（20分）文題一：一個(gè)窗臺(tái)上有

58、了一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請(qǐng)你以“花”為話題，寫一篇文體不限，不少于400字的作文。文題二：朱熹詩云：“萬紫千紅總是春?！比绻▋翰桓议_出自己的特色，無力發(fā)出獨(dú)有的芳香，那么，它還能立身于爛漫春光之中嗎？你具有些什么特長？這些特長，曾經(jīng)為你取得成功發(fā)揮過什么作用？或者為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)過光？甚至對(duì)社會(huì)對(duì)國家做出過貢獻(xiàn)？請(qǐng)你就自己的特

59、長，作一番自我展示。說說自己的長處，談?wù)勛约旱母惺?。題目自擬，文體不限。要寫出真實(shí)情感，不說假話，不少于400字。（四）探索與提升（10分）35有一篇新聞的標(biāo)題是純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自           （書籍名），在這里指代             。（2分）36某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸中 &

60、#160;               和               兩位英雄有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚懭嗣? （2分）37腦筋急轉(zhuǎn)彎：冬天的體育課上，所有的男生都戴著帽子，所有的女生都戴著圍巾。體育老師見了，很不高興。于是，他規(guī)定以后上體育課，男生不準(zhǔn)戴帽子，女生不準(zhǔn)戴圍巾。第二節(jié)的體育課，老師一看，帽子和圍巾一件都沒少戴，可是同學(xué)們卻沒有違反他的規(guī)定，為什么？（2分）           &