1、上海小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷5套寶山區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的字。（4分）qie（）意（）而不舍jm（）俏高山（）嶺2、選擇最合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（2分）（1）月光照進(jìn)窗子來(lái)，茅屋里的一切好像披上了銀紗。貝多芬借著的月光，按起琴鍵來(lái)。A.幽靜B.幽美C.幽深D.清幽（2）每到巨浪拍岸的日子，許多游客紛紛前來(lái)觀賞這蔚為的景象。A.壯麗B.壯美C.壯觀D.壯闊3?按要求完成練習(xí)。（4分）（1）結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞帶點(diǎn)的詞語(yǔ)把句子寫(xiě)具體。（2分）一位梳披肩發(fā)的姑娘沉醉.在書(shū)的海洋里。（2）把下列句子改成雙重否定句。（2分）半夜聽(tīng)到母雞凄厲的叫聲，人

2、們只好起床看個(gè)究竟。4、判斷下列句子的意思是否正確，正確的打“V"，錯(cuò)誤的打“大。（4分）（1）圖書(shū)館里的小鏡頭一文中，“小鏡頭”的意思就是：不起眼的，不引人注目的場(chǎng)景。（）（2）母雞和林海的作者都是朱自清先生。（）（3）天上偷來(lái)的火種是一個(gè)古希臘神話故事。（）（4）偉人的友誼一文首尾呼應(yīng)，主要記敘了馬克思和恩格斯在創(chuàng)立共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō)的過(guò)程中，在生活上互相關(guān)心，事業(yè)上親密合作。文中的兩個(gè)部分內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)過(guò)渡段，使文章前后連貫。（）5、古詩(shī)文積累。（6分）（1） 寫(xiě)出帶點(diǎn)字詞的意思（4分）卻只漫浪.誦讀。（）三到之中，心到最急.。（）學(xué)而時(shí)習(xí)之。（人不知，而不慍.，不亦君子乎？（）（2

3、） 填空。（2分）在芙蓉樓送辛漸一詩(shī)中，表明作者開(kāi)朗胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格的詩(shī)句是：、閱讀（35分）（一）人類(lèi)的老師（12分）人類(lèi)的“老師” 科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f(shuō)，魚(yú)類(lèi)是 其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物何止魚(yú)類(lèi)一種。 人類(lèi)自古就想像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過(guò)了法來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周?chē)灾匾恍┑暮癜唿c(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀！ 從前，在大海中航

4、行的輪船，（）頭是尖尖的，（）總是開(kāi)不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。 一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄的雞蛋殼（）能承受這么大的壓力，（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。止匕外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車(chē)

5、，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”啊！1、根據(jù)意思，從文中找到合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面括號(hào)里。（2分）（1）啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。（）（2）形容做事情非常容易。（）2 ?選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中括號(hào)里。（2分）之所以是因?yàn)橐驗(yàn)樗噪m然但是不僅還3 、“過(guò)了好久好久，人類(lèi)才從蜻蜓那里找到了防止這類(lèi)事故的方法。"一句中，“才”字說(shuō)明j（2分）4、根據(jù)提示，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言完成下列表格。（4分）內(nèi)容從生物身上發(fā)現(xiàn)了什么解決了什么問(wèn)題第節(jié)蜻蜓翅膀末端的厚斑點(diǎn)能防止翅膀顫動(dòng)防止了因飛機(jī)機(jī)翼抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象發(fā)生第節(jié)第節(jié)5、下列說(shuō)法與本文內(nèi)容相符的是（）。（2分）A?“自

6、然界可以充當(dāng)人類(lèi)老師的生物何止魚(yú)類(lèi)一種”，這句話的意思就是：自然界可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物只有魚(yú)類(lèi)一種。B.本文中“老師”一詞都加上引號(hào)，表示直接引用。D.人類(lèi)的好“老師”有很多，本文重點(diǎn)介紹了“鳥(niǎo)類(lèi)”、“鯨類(lèi)”和“貝殼”。D.文章第節(jié)，既總結(jié)了全文，又點(diǎn)明了題意。（二）會(huì)飛的蒲公英（13分） 童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。它飛呀飛，飛得老高

7、老高的，我費(fèi)了好大的勁才抓住一朵?！斑@就是蒲公英，它不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！?自從媽媽告訴我蒲公英的這一性格特點(diǎn)后，我常常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空（飄漂）蕩。 不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我，書(shū)包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字一一會(huì)飛的蒲公英。每天，到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。 一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿蒲公英的山，把老師剛教的兒歌蒲公英的種子唱給她聽(tīng)。她神情激動(dòng)，目光深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)吹送下，飛呀飛

8、，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中帶著這個(gè)白色的夢(mèng)，我考上了中學(xué)。媽媽又守著油燈為我做了件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來(lái)飛去。幾年后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來(lái)的大學(xué)錄取通知書(shū)，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，媽媽拉著我的手來(lái)到飄滿蒲公英的山坡，輕輕地說(shuō)：“孩子，你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇?，我牢牢記住媽媽的話，開(kāi)始盡情地在大學(xué)的林蔭小道上飛來(lái)飛去。一年后，我把發(fā)表在報(bào)紙上的詩(shī)篇寄給山里的媽媽?zhuān)?xiě)了一段話：“媽媽?zhuān)瑥哪闵磉咃w出的那朵（嬌驕）嫩蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且

9、還懂得怎樣飛得更高。 很快，媽媽回了信，信里夾了一幅水彩畫(huà)：一片藍(lán)色的天空下，有一座開(kāi)滿了白色蒲公英的小山坡。畫(huà)上還題有一行字：山里的孩子 從這幅畫(huà)里，我讀出了每一個(gè)山里媽媽心中那片誠(chéng)摯的期待1.在文中括號(hào)里圈出最合適的字。（2分）2、媽媽告訴了“我”蒲公英的性格特點(diǎn)，請(qǐng)你把這個(gè)句子抄寫(xiě)在橫線上。（3分）3.在“我”成長(zhǎng)的不同時(shí)期，媽媽為我做的事都和蒲公英有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（3分）上小學(xué)時(shí)，考人中學(xué)，考上大學(xué)，4?讀文中的三個(gè)畫(huà)線句，從這些句子中可以了解到（）（4分）A?“我”很忙，沒(méi)有時(shí)間休息。B.“我”和蒲公英一樣能到處飛來(lái)飛去。C“我”努力學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)。D.“我”喜歡生活在不同的地方。

10、5?文中最后一節(jié)寫(xiě)道“從這幅畫(huà)里，我讀出了每一個(gè)山里媽媽心中那片誠(chéng)摯的期待”，這“期待”會(huì)是什么呢？請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)下來(lái)。（3分）（三）（10分） 這是一個(gè)發(fā)生在西藏的故事。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，沒(méi)有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。他以打獵為主，獵獲的那些皮張自然會(huì)賣(mài)來(lái)一筆錢(qián)，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。 有一天早晨，他從帳篷里出來(lái)，突然看見(jiàn)對(duì)面不遠(yuǎn)處的草地上站立著只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)身拿來(lái)獵槍?zhuān)闇?zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí),兩行淚

11、水從它的眼里流了出來(lái)。 老獵人的心頭一軟，扳著扳機(jī)的手不由得松了一下，他明白：藏羚羊下跪是在向他乞求饒命。但是，以打獵為生的他的心早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然保持著跪拜的姿勢(shì)，兩行淚痕也清晰可見(jiàn)。 那天，老獵人并沒(méi)有像往常一樣當(dāng)即把獵物開(kāi)膛、扒皮，他的眼前老是浮現(xiàn)著那只藏羚羊臨死的樣子一一它那跪拜的姿勢(shì)，乞求的眼神，欲言又止這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間！夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖 第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子胱當(dāng)一聲掉在了地上一一在藏羚羊的肚子里

12、，靜靜地臥著一只已經(jīng)成形的小藏羚羊！原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命呀！老獵人的1心顫抖了，他埋掉了自己的獵槍。后來(lái)，老獵人在藏北草原消失了,沒(méi)有人知道他的下落。1、如果給本文加上一個(gè)題目，你覺(jué)得最合適的是（）。（2分）A.可惡的老獵人B.美麗的藏羚羊C.藏羚羊的跪拜D.一件可怕的事2、第節(jié)畫(huà)線的句子主要表達(dá)藏羚羊跪下乞求獵人饒命的情形，文中有一句話明確說(shuō)明它這么做的原因，這句話是（）。（2分）A.他明白，藏羚羊下跪是在向他乞求饒命。B.它那跪拜的姿勢(shì)，乞求的眼神，欲言又止。C.在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！D.原來(lái)，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一

13、條命啊！3、讀第節(jié)畫(huà)線句：獵人埋掉自己的獵槍是因?yàn)椋ǎ＃?分）A.獵人覺(jué)得自己年紀(jì)大了，不想打獵了。B.獵人常常想到藏羚羊向自己跪拜的情景，覺(jué)得難以置信。C.那只死去的藏羚羊的樣子常常浮現(xiàn)在獵人眼前，讓他覺(jué)得非常害怕。D.獵人非常后悔、自責(zé)殺了那只懷孕的藏羚羊，他不想再殺生了。4、“他的眼前老是浮現(xiàn)著那只藏羚羊臨死的樣子一一它那跪拜的姿勢(shì)，乞求的眼神，欲言又止"這里破折號(hào)的作用是（）。（2分）A.表示聲音延長(zhǎng)B.表示意思的轉(zhuǎn)換C.表示補(bǔ)充說(shuō)明D.表示加強(qiáng)重點(diǎn)5、下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.文章告訴我們?cè)诓稓⒉亓缪驎r(shí)要辨別其是否懷孕，沒(méi)懷孕的可酌情捕。B.文章想表達(dá)我們

14、人類(lèi)與動(dòng)物間是平等的，動(dòng)物也有感情，不能隨意濫殺。C.文章警示我們不要濫殺動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物，與它們和諧相處。D.文章告訴我們不要濫殺藏羚羊，因?yàn)樗鼈兪菄?guó)家保護(hù)動(dòng)物。三、作文（40分）題目：掌聲提示：“其實(shí)，人都是需要掌聲的。掌聲，是一種尊重，更是對(duì)一個(gè)生命的鼓勵(lì)和肯定?！痹谏钪校闶欠窠o予別人的掌聲，或別人用掌聲對(duì)你加以鼓勵(lì)和肯定。請(qǐng)你選擇其中的一件事，記錄內(nèi)心的感受。要求：選擇一件真實(shí)的事例描寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，字里行間流露出真切的情感；語(yǔ)句通順、連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；字?jǐn)?shù)400字左右。參考答案寶山區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末期末測(cè)試卷1、 1、愜鍥俊峻2、 （1）DC3

15、、 （1）略（2）半夜聽(tīng)到母雞凄厲的叫聲，人們不得不起床看個(gè)究竟。4、 （1）V（2）X（3）V（4）V5、 （1）隨便、隨意重要溫習(xí)生氣（2）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在生靈2、 閱讀（一）1.（1）啟示（2）輕而易舉2 .因?yàn)樗噪m然但是3 .人類(lèi)找到方法的艱辛和不易4 .鯨圓圓的大頭能減小水的阻力大大提高了輪船的航行速度雞蛋殼能夠均勻地分散壓力設(shè)計(jì)出既輕便又省料的建筑物5 .D（二）1.飄嬌2 .這就是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。3 .媽媽給我縫繡有蒲公英和“會(huì)飛的蒲公英”字樣的書(shū)包給我做繡有蒲公英的連衣裙帶我到飄滿蒲公英的山坡告訴我我是一朵會(huì)飛的蒲公英了

16、，鼓勵(lì)我要飛得更高些4 .C5 .略（三）1.C2.D3.D4.C5.A三、作文略嘉定區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷（時(shí)間：100分鐘滿分：100分）一、卷面書(shū)寫(xiě)（5分）二、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）/,6分）1 .圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改在6,括號(hào)中。（粉裝玉砌（）渙汗流夾背（）然一新（）波滔洶涌（）身臨其鏡（）以身作責(zé)（）2 .積累。（7分）（1） 寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)人物好品質(zhì)的詞語(yǔ)：寫(xiě)的（2） 本學(xué)期我們學(xué)過(guò)許多課文，其中由新加坡作家還有寫(xiě)的。3、按要求改寫(xiě)句子。（4分）（1）父親去世后，我和母親吃了上頓沒(méi)下頓，沒(méi)有錢(qián)去做生意。（改反問(wèn)句）（2）一個(gè)穿紅背心的挑山工沿著陡峭的山道一步步地向上攀登。縮句

17、）4、默寫(xiě)古詩(shī)。（3分）（1）（2）勸君更盡一杯酒,二、閱讀分析（35分）,淡妝濃抹總相宜。O（一）海濱小城（18分）我的家鄉(xiāng)在廣東，是海濱的一座小城人們走到街道的盡頭，就可以看見(jiàn)浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦在來(lái)來(lái)往往。天空里飛翔著白色的、灰色的海鷗，飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。早晨，機(jī)帆船，軍艦，海鷗，云朵,都被朝（zhechdo）陽(yáng)鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳膊也鍍上了一層金黃色。海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里碼頭上突然響起汽

18、笛聲，出海捕魚(yú)的船隊(duì)回來(lái)了，滿載（zcizd）著銀光閃閃的魚(yú)，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桂樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桂樹(shù)葉子發(fā)散出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在從天際飄來(lái)的一片片紅云中小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚

19、至連一片落葉都沒(méi)有。這座海濱小城真是又美麗又整潔！1. 圈出文中括號(hào)中正確的讀音。（2分）2. 選詞填空。（2分）寂靜寂寞（ 1） 深夜，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，村子里非常（）。（ 2） 爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家，多（）?。?、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）銀光閃閃4、 把句子寫(xiě)具體。（4分）（1）我們的校園真美麗，（2）教室里真安靜，5、 本文是圍繞哪一句話寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。（2+3+2=7分）圍繞這句話，作者描寫(xiě)了小城的、幾個(gè)地方的美景，抒發(fā)了作者的情感。（二）牛的母愛(ài)（17分）這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在青海省西部一個(gè)極度缺水的地方。那里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤。就這三斤水，

20、還得靠駐守在那兒的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士從遙遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。 人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！終于有一天，一頭老牛掙脫韁繩，強(qiáng)行闖入了運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。運(yùn)水的軍車(chē)一來(lái)，老牛迅速?zèng)_上了公路。司機(jī)buzhisuocub,軍車(chē)緊急剎車(chē)嘎然而止。老牛立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，就是不肯挪動(dòng)半步。人和牛就這樣僵持著，最后造成了堵車(chē)。后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。 后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在老牛那瘦骨嶙峋的背上。牛被打得皮開(kāi)肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。被鮮血染紅了的鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外beizhueng。運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵

21、咧咧的司機(jī)也哭了。最后運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō)就讓我違反一次規(guī)定吧我愿意接受處分他從水車(chē)上倒出半盆水放在老牛面前 讓人驚奇的是，老牛沒(méi)有喝水，它對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛cxieng地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂寞無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮窘困，想起了我那至今仍然在鄉(xiāng)下勞作的母親。我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）beizhuengbuzhisuocuocixie

22、ng（）（）（）2?在短文第節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、 “讓人驚奇的是，老牛沒(méi)有喝水，它對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在呼喚著什么?！闭?qǐng)你想象，老牛此時(shí)仿佛在說(shuō)：“。_”（2分）4、 當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮窘困，想起了我那至今仍然在鄉(xiāng)下勞作的母親?！斑@讓人揪心的一幕"是指（請(qǐng)你用兩三句話概括地寫(xiě)一下）（3分）5、看到老牛攔路索水，牛主人狠狠地鞭打了老牛。你贊同牛主人的這種做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）40分）題目：我喜歡的在橫線上填上你喜歡的一件物品、一個(gè)人、一次活動(dòng)、一句名言、一個(gè)漢字圍繞所填詞語(yǔ)，寫(xiě)出喜歡的原因，要寫(xiě)出真情實(shí)感。參考答案嘉定

23、區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷一、略二、1.裝妝渙煥2.拾金不昧誠(chéng)實(shí)守信夾浹鏡境責(zé)則寬容大度（答案不唯一）繁星滔濤3.尤金綠毛龜4.（1）父親去世后，我和母親吃了上頓沒(méi)下頓，怎么有錢(qián)去做生意呢？2）挑山工攀登。三、（一）1、zhaoze2、 （1）寂靜（2）寂寞3、 略4、略5、這座海濱小城真是又美麗又整潔！庭院公園街道喜愛(ài)海濱小城、熱愛(ài)家鄉(xiāng)（二）1、悲壯不知所措慈祥2、 “”乙、，?O?O3、 要點(diǎn)：招呼小牛來(lái)喝水。4、 要點(diǎn)：老牛為了讓小牛喝水而擋了水車(chē)，被主人抽傷了。小牛貪婪地喝完水。老牛和小?；ヌ蜓劬Α?、 不求統(tǒng)一答案，理由充分即可。作文略浦東新區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷（時(shí)間：100分

24、鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分）1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）步履（）安然（）斬釘（）（）懂懂（）一新身（）其（2.修改病句。（在原句上修改）（4分）（1）博物館里展出了兩千年前新出土的文物。（2）這堂課太精彩了，同學(xué)們都把眼睛投向了李老師3、選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）（1）“樓臺(tái)倒影入池塘"出自（C.題西林壁）。“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”后面一句詩(shī)D.春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)）C.客舍青青柳色新A.送元二使安西B.山亭夏日（2）芙蓉樓送辛漸的作者是（A.杜牧B.王昌齡C.一片冰心在玉壺（3）“渭城朝雨泡輕塵”的后一句是（A.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人B.遙知兄弟登高處（4）下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)

25、是（情。要去浦西的海鷗飯店。A.母雞這篇文章的作者是老舍，它表達(dá)了作者對(duì)母雞由一開(kāi)始的喜歡到后來(lái)的討厭之B.綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。C.鏡泊湖景色的最大特點(diǎn)是自然樸實(shí)而又美麗寧?kù)o。閱讀（40分）（一）一位出租車(chē)司機(jī)的故事（20分） 上海的冬夜，燈光閃爍，車(chē)水馬龍。有個(gè)出租車(chē)司機(jī)在浦東大道接了一位人，客人 沒(méi)開(kāi)多久，這位客人卻突然要求掉頭回去。“已經(jīng)進(jìn)了隧道，沒(méi)辦法掉頭了車(chē)司機(jī)說(shuō)?！俺鲩T(mén)的時(shí)候我換了條褲子，忘了拿錢(qián)包出來(lái)了。"客人著急起來(lái)。透過(guò)反射鏡，出租車(chē)司機(jī)看到客人的窘態(tài)：他司機(jī)擺擺手，說(shuō)可免費(fèi)送他到目的地。一路上，他還不停地寬慰客人：“不用擔(dān)心，人總會(huì)有忘東西的時(shí)候，

26、我也有過(guò)，人之常情嘛?！?就這樣，兩人聊了起來(lái)。出租車(chē)司機(jī)從客人口中得知，原來(lái)他剛來(lái)上海不久，人生地不熟。不一會(huì)兒，到車(chē)達(dá)目的地，計(jì)價(jià)器顯示車(chē)費(fèi)為17元，出租車(chē)司機(jī)悄悄把計(jì)價(jià)器的牌子翻起來(lái)一一17元隨即變成0元。隨后，他又取出3張共計(jì)30元的乘車(chē)票遞給客人，并囑咐：“回去的時(shí)候，找一輛我們公司的車(chē)子，可以用這個(gè)付車(chē)費(fèi)。”那位客人收下乘車(chē)票，連聲道謝，然后匆匆離去。 過(guò)后，出租車(chē)司機(jī)并沒(méi)有把這件事放在心上，畢竟這已經(jīng)不是第一次了。可是，兩天后他接到那個(gè)客人打來(lái)的電話,問(wèn)他是否愿意做他的司機(jī)。這個(gè)客人叫龔天益，紐約銀行上海分行行長(zhǎng)。這個(gè)出租車(chē)司機(jī)叫孫寶清，上海一個(gè)普通的打工仔。 很多人問(wèn)龔天益，為

27、什么要選孫寶清？龔天益說(shuō)：“理由很簡(jiǎn)單，是他那顆體恤他人的心深深地打動(dòng)了我：他知道我沒(méi)帶錢(qián)包，就一直寬慰我；明明20元乘車(chē)票就夠了，他考慮也許我會(huì)有其他事情，給了我30元銀行業(yè)也是服務(wù)業(yè)，要以顧客為本，我認(rèn)為他是服務(wù)業(yè)的楷模，所以我選擇他。”1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）閃耀（）安慰（）急忙（）榜樣（）2、在文中用“”畫(huà)出兩句直接描寫(xiě)出租司機(jī)“體恤他人”的句子。（2分）3?聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）體恤：4、聯(lián)系上下文，在第段的橫線上寫(xiě)幾句描寫(xiě)客人“窘態(tài)”的句子。（要求運(yùn)用人物神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)）（5分）5?讀第段的句子，完成問(wèn)題。（4分）“不一會(huì)兒，車(chē)達(dá)目的地，計(jì)價(jià)器顯示車(chē)費(fèi)為17

28、元，出租車(chē)司機(jī)悄悄地把計(jì)價(jià)器的牌子翻起來(lái)一一17元隨即變成0元。”（1）這句話中的“悄悄地”換成“輕輕地”，所表達(dá)的意思一樣嗎？為什么?（2）句中破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)出租車(chē)司機(jī)翻計(jì)價(jià)器目的的4分）6、如果你是龔天益行長(zhǎng)，你會(huì)選擇孫寶清當(dāng)司機(jī)嗎？為什么？（二）我愛(ài)茉莉花（20分） 幾個(gè)潔白的花瓣，擁抱著一簇鵝黃色的花蕊，便構(gòu)成了一朵我最喜愛(ài)的茉莉花。 說(shuō)起我為什么喜愛(ài)茉莉花，還有一段故事呢。我七歲那年，夏天到了，茉莉花悄悄地開(kāi)放了。雖然散發(fā)出陣陣幽香，去咽為個(gè)頭太小，顏色也不鮮艷，并不惹我喜愛(ài)。不久下了一場(chǎng)暴雨，狂風(fēng)呼嘯著卷來(lái)，茉莉花一朵朵飄落，落到盆里，落到地上。我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不在意，毫不感到心

29、疼。第二天，風(fēng)停雨住，我出去一看，見(jiàn)茉莉花那墨綠的葉子“翠綠欲滴”，更令我感到萬(wàn)分驚訝的是，綠葉中竟然夾雜著無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩如玉的花苞！傍晚，那花苞全綻開(kāi)了，滿屋子都充溢著茉莉的香味。我雖是一個(gè)不愛(ài)茉莉花的人，去口被它那頑強(qiáng)的生命力震撼了，不禁深深地愛(ài)上了這小小的茉莉花。我端詳著它那小小的花蕊覺(jué)得真是玲瓏剔透，它（）沒(méi)有嬌艷的色彩花擺起“水中仙子”的姿勢(shì)，等白雪，丹心獻(xiàn)大家。是把一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給大（）質(zhì)樸、純潔、楚楚動(dòng)人。我深吸著它散發(fā)出的香氣，第一次覺(jué)得它比什么花香都好聞，雖然不濃郁，但清新淡雅，令人心曠神怡。又是一個(gè)夏天，美人蕉披上了大紅的袍子，穿上了黃色的上衣，驕傲地?fù)P起頭；荷待著人們的

30、嘖嘖贊嘆，可我，卻只是貪婪地吮吸著茉莉花的清香。我也記不清在哪一本書(shū)上，曾看到這樣的詩(shī)句：小小茉莉花，默默吐芳香。純潔如我反復(fù)吟詠這首小詩(shī)，覺(jué)得茉莉花正像詩(shī)里所寫(xiě)的那樣，那小小的白色花兒，不正家的么?我喜歡茉莉花的清新淡雅。它沒(méi)有嬌艷的色彩，只是默默地散發(fā)一份淡淡的芳香，以換取大家的歡笑、欣慰、滿足ing ） 吮吸（sh Cn y tn）翠綠（I u l u）4分）貪心 （索取一一（1在正確的讀音上打“V'o（4分）散發(fā)（scnsdi）綻開(kāi)（zhmd2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近、反義詞近義詞：打量（）反義詞：軟弱一一（）3、在第段中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）4、把下面的反問(wèn)句改成

31、陳述句。（4分）那小小的白色花兒，不正是把一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給大家的么?（1+2 分）5、第段作者主要用了的修辭手法，它的作用是6、把第段抄寫(xiě)在下面方格內(nèi)，并仿照它的寫(xiě)法說(shuō)說(shuō)你喜歡的一種植物。（2+3分）三、寫(xiě)作（40分）題目：成長(zhǎng)中的一件事要求1.寫(xiě)你成長(zhǎng)過(guò)程中的一件事，過(guò)程寫(xiě)清楚，重點(diǎn)部分寫(xiě)具體（人物的語(yǔ)言、神態(tài)、心理、動(dòng)作描寫(xiě)都要有）。2、用多段落的形式敘事。3、注意用詞正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字左右。參考答案浦東新區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷一、1、蹣跚無(wú)恙截鐵懵懵煥然臨境2、（1）博物館里展出了新出土的兩千年前的文物。（2）這堂課太精彩了，同學(xué)們都把目光投向了李老師。3、（1）B

32、BC（3）C（4）B二、（一）1、閃爍寬慰匆匆楷模2、一路上，他還不停地寬慰客人：“不用擔(dān)心，人總會(huì)有忘東西的時(shí)候，我也有過(guò)，人之常情嘛。隨后，他又取出3張共計(jì)30元的乘車(chē)票遞給客人，并囑咐：“回去的時(shí)候，找一輛我們公司的車(chē)子，可以用這個(gè)付車(chē)費(fèi)?！?、文中指為客人著想。4、意思對(duì)即可，例如：雙手還在翻著衣袋，臉上顯出焦慮的神情。5、不一樣。悄悄的含有不讓人知道的意思，表現(xiàn)了孫寶清體恤他人的品質(zhì)。補(bǔ)充6略（意思到即可）（二）1、smzhmshtnlu2、端詳貪婪頑強(qiáng)奉獻(xiàn)3、雖然但是4、 那小小的白色花兒，把一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給了大家。5、 對(duì)比突出茉莉花的清新淡雅6、 略（要采用先概括后具體的

33、方法來(lái)介紹一種植物）三、作文略松江區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷（滿分：100分時(shí)間：100分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）對(duì)：回答向著；朝著對(duì)抗；敵對(duì)對(duì)待正確；正常把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合使兩個(gè)東西接觸或配合投合；適合成雙的（1）不管怎么說(shuō)，她對(duì).我真的很好。（）（2）這次，劉大爺算是碰上對(duì).手了。（）（3）我看他神色不對(duì).，肯定有什么事瞞著我。（）2、詞語(yǔ)積累。（3分）（1） 描寫(xiě)瀑布的詞語(yǔ)：（2） 描寫(xiě)人多的詞語(yǔ)：3、按要求改寫(xiě)句子。（8分）（1）微波粼粼的海面上霎時(shí)間灑遍了點(diǎn)點(diǎn)銀光。（縮句）（2） 他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說(shuō)法

34、，使句子的意思保持不變）（3） 讀書(shū)能使我們獲得許多知識(shí)。我們要多讀書(shū)。（將兩句話合成一句話）（4）魯迅在回信中說(shuō)：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4、填空。（16分）（1）題西林壁的作者是代詩(shī)人。從不同的角度看事情，便會(huì)有不同的收獲，正如詩(shī)中所說(shuō)：，。我們常說(shuō)的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，可以用詩(shī)中兩句詩(shī)來(lái)形谷：，。（2）我的伯父魯迅先生中伯父和“我”談到的四大名著之一。（3）生活中最大的享受、最高的樂(lè)趣就在于。巴金生活中最大的享受、最高的樂(lè)趣就在于覺(jué)得自己是為人們所需要的，是使人們感到親切的。（4）立身以，立學(xué)以。作者是（5）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，。但使龍城飛將在,這

35、首詩(shī)是朝詩(shī)人所作。二、閱讀（40分）（一）母愛(ài)是一根穿針線（22分）母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動(dòng)了她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她是作家的母親！ 屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了

36、。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，穿不進(jìn)。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。還是失敗。再試線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。的“孔,可她還是不甘放棄。(12) “媽?zhuān)襾?lái)幫你。”兒子離開(kāi)電腦，一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)(13) 兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通

37、無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。1、題目是用比喻的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作。你把母愛(ài)比作。(1+1=2分)2、讀了這篇文章，使我們想起了唐代一位詩(shī)人的詩(shī)，你還記得嗎？詩(shī)題是：。你能默寫(xiě)出來(lái)嗎？。(1+1+4=6分)3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(2+2=4分)(1)聲譽(yù)日?。?2)文思泉涌：3分）,母親就完成了4、 "再試”省略號(hào)里省略了什么內(nèi)容，你能用簡(jiǎn)練的話寫(xiě)清楚嗎？(5、母親反反復(fù)復(fù)也未能將線穿進(jìn)針眼里面，兒子只一句“媽?zhuān)襾?lái)幫你這一工作，并且“笑紋如花”，這是為什么？(3分)6、為什么說(shuō)“母愛(ài)是一根穿針線”呢？(4分)(1)(2)(二)沒(méi)有開(kāi)花的紫羅蘭(18分) 開(kāi)始，我不知道我家的附近還有一

38、個(gè)那樣大的苗圃，里面有著那樣名目繁多的花草樹(shù)木。當(dāng)然，我更不知道剛上小學(xué)的兒子小鐵放學(xué)之后常常光顧那里，一直瘋玩到吃晚飯的時(shí)候。有時(shí)看他回到家一臉熱汗騰騰的或一身泥猴似的樣子，我不知道都是那個(gè)苗圃惹的禍。 從那時(shí)起，小鐵開(kāi)始總往家里拿一些花花草草的，種在花盆里，擺得陽(yáng)臺(tái)上到處都是。反正是小孩玩，我沒(méi)有管他，任他自己擺弄、自得其樂(lè)，好像那些花花草草是他統(tǒng)帥的千軍萬(wàn)馬 有一天，他搬回來(lái)一棵紫色的植物，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，細(xì)細(xì)的莖，還帶著胡須一樣的根。 他進(jìn)門(mén)就喊我?guī)椭s緊找個(gè)盆，自己從書(shū)包里掏出早在外面挖好的一包土來(lái)，把這家伙栽在了盆里?？此麧M臉是土，我催他先去洗臉，他不動(dòng)窩，問(wèn)我：“爸，您知道它叫什么

39、名字嗎？"一臉認(rèn)真的樣子。 我便也仔細(xì)地看了看這個(gè)紫色的家伙，然后搖搖頭說(shuō)：“不知道?！?他興奮地說(shuō)：“您不認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)，我告訴您吧，它叫紫羅蘭?！?“紫羅蘭？” 我犯起了疑惑。紫羅蘭，我在公園里見(jiàn)過(guò)，不是這樣子的呀！紫羅蘭莖比這粗多了，再說(shuō)，葉子也不對(duì)。但我不敢輕易地說(shuō)這不是紫羅蘭，因?yàn)橹浪钕矚g植物，光買(mǎi)的有關(guān)植物的書(shū)就不少。 小鐵看出了我臉上的疑惑，就對(duì)我說(shuō)：“爸，您不信？” 我趕緊說(shuō)：“不是不信，是和我以前見(jiàn)過(guò)的紫羅蘭不大一樣?！?11)“您以為紫羅蘭就一種樣子？就不能多幾樣？”(12)看看他眼中的堅(jiān)持，我說(shuō)：“就叫它紫羅蘭吧！"A于是全家都跟著叫它紫羅蘭。其實(shí)除

40、了小鐵，我們都知道它不是紫羅蘭。(13)它是那天小鐵在苗圃里意外發(fā)現(xiàn)的，把它挖了出來(lái)，就愛(ài)不釋手，因?yàn)樗c眾不同。這么漂亮的植物得有個(gè)名字，他便極其認(rèn)真地想了半天，最后決定管它叫作紫羅蘭，那興奮的勁頭就像科學(xué)家給一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星星命名一樣。只不過(guò)還想從我這兒得到證實(shí)罷了。?紫羅蘭成了他的新伙伴。他關(guān)心的是它開(kāi)沒(méi)開(kāi)花。在他的想像中，既然叫作紫羅蘭，它就是要開(kāi)花的。他特意查了少年百科辭典，里面關(guān)于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭是開(kāi)紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵，怎么也得開(kāi)出甭管是什么樣子的花朵來(lái)，哪怕是如米蘭一樣那種白色細(xì)小的花，也得開(kāi)出來(lái)。(15) 于是，盼望它開(kāi)花，成了小鐵心里的一件大事。每天

41、早晨起床，每天下午放學(xué)回家，第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開(kāi)沒(méi)開(kāi)花。(16)可是，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它也沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)花的意思。我故意對(duì)小鐵說(shuō)：“我看這家伙是開(kāi)不了花了。"他立刻反駁我：“為什么？您沒(méi)看見(jiàn)它的葉子都長(zhǎng)大了嗎？一點(diǎn)花骨朵兒都沒(méi)有冒出來(lái)呀！”“您別著急呀，好飯不怕晚，它肯定能開(kāi)花！”(17)他像是在給我給自己也給紫羅蘭打氣。(18)待，盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來(lái)。E(19)但是，它始終沒(méi)有開(kāi)花(20)一直到這棵他認(rèn)為是紫羅蘭的植物枯萎，最后徹底死掉，也沒(méi)有開(kāi)花。(21)花開(kāi)在哪里？1、本文的線索是什么？(3分)“可是它是我便與他一起等b32、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第(13)

42、段中小鐵“興奮”的原因。(4分)3、文中有許多描寫(xiě)小鐵迫切等待花開(kāi)的句子，請(qǐng)找出其中兩處。(4分)(1)(2)4、文中有幾處描寫(xiě)父親言行的句子，請(qǐng)選擇Ea3或Eb3中的一處加以品析。(3分)5、“紫羅蘭”最終沒(méi)有開(kāi)花，但作者以“花開(kāi)在哪里”結(jié)尾，這句話有什么含義？起什么作用？(4分)三、作文在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參加訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)500字左右。參考答案松江區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷一、1、(1)(2)3(3)2、略3、(1)海面上撒遍了銀光

43、。(2)那種慈祥的愉快的表情從他的臉上消失了。(3)因?yàn)樽x書(shū)能使我們獲得許多知識(shí)，所以我們要多讀書(shū)。(4)魯迅在回信中說(shuō)我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。4、(1)宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中(2)水滸傳(3)略(4)立學(xué)為先讀書(shū)為本歐陽(yáng)修(5)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還不教胡馬度陰山唐王昌齡二、閱讀(一)1.穿針線略2. 孟郊游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。3. （1）聲望和影響力一天天大起來(lái)了（2）形容寫(xiě)文章的思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富4. 還是失?。ㄓ质×耍?. 母愛(ài)是偉大的，是不需要回報(bào)的，即時(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)

44、回報(bào)也足以讓母親滿足6. （1）母愛(ài)是無(wú)私的（2）母愛(ài)是很容易滿足的（二）1.紫羅蘭2. 小鐵為自己的發(fā)現(xiàn)和得意命名而興奮3. （1）每天早晨起床，每天下午放學(xué)回家，第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開(kāi)沒(méi)開(kāi)花。（2）您沒(méi)看見(jiàn)它的葉子都長(zhǎng)大了嗎？4. A處是父親對(duì)癡迷于植物、充滿好奇、愛(ài)好科學(xué)、喜歡探索、做事執(zhí)著的兒子的尊重與呵護(hù)，也是一種愛(ài)的體現(xiàn)。B處是父親為了給兒子以鼓勵(lì)，也開(kāi)始真心盼望著“紫羅蘭”開(kāi)花。5. 花開(kāi)在小鐵的心里。那是熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索、善于想象、做事執(zhí)著的心靈之花。三、作文略楊浦區(qū)五年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試卷100分時(shí)間：100分鐘）一、積累與運(yùn)用（18分）1、圈出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并

45、在橫線上寫(xiě)上正確的字。（4分）崇山竣嶺奮不顧生2、按課文內(nèi)容填空。（9分）（1）余嘗謂：讀書(shū)有三到，謂曾經(jīng)；嘗試；應(yīng)選（目不遐接無(wú)微不致至腹至打到。句中“嘗”的解釋?zhuān)??！爸^”的解釋?zhuān)悍Q(chēng)謂；說(shuō)；應(yīng)選（2）一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里了自己。（3）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到，傳到，傳到，使全國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。3、默寫(xiě)古詩(shī)。（5分）八陣圖（朝代）（作者）18分）大象伏蘭特來(lái)自印度，是一家馬戲團(tuán)的明星演員。它既溫和又敬業(yè)，但輾轉(zhuǎn)各地多年后，有一天它卻wuyuanwugu“發(fā)瘋”了，給馬戲團(tuán)和觀眾帶來(lái)不小的weixie和mafan。當(dāng)?shù)鼐煲篑R戲團(tuán)老板處死它，禮帽的小個(gè)

46、子先生匆匆趕來(lái)，他（竟然老板無(wú)（耐奈）地答應(yīng)了。臨刑前，一位（戴帶）果然）要求老板給他兩分鐘時(shí)間治好大象，并自愿立下生死文書(shū)。老板同意后，這位先生徑直進(jìn)入鐵籠。他（竟然果然）只用兩分鐘就治好了這頭“瘋"象。馬戲團(tuán)的明星伏蘭特得救了！觀眾們。小個(gè)子先生感慨地對(duì)老板說(shuō)：“大象伏蘭特沒(méi)有發(fā)瘋，只是思念故鄉(xiāng)想回家了。它從小就在印度長(zhǎng)大，所以我用印度語(yǔ)同它談了一會(huì)兒心”后來(lái)，馬戲團(tuán)老板細(xì)看生死文書(shū)上的簽名，發(fā)現(xiàn)這位小個(gè)子先生竟是英國(guó)一位有名的作家和詩(shī)人一一1907年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主吉卜林先生原來(lái)，小就熱愛(ài)動(dòng)物，曾長(zhǎng)期同印度象生活在一起，（印度語(yǔ)同大象“談話”。（）吉卜林從）了解它們的習(xí)性，并學(xué)會(huì)了用1根據(jù)第?節(jié)中的拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。3分）wuyuanwuguweixiafan2、為下列字選擇正確的讀音，用"表示。（2分）處(chuchu)死徑(jingjing)直3、在第節(jié)的括號(hào)中加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）原來(lái)，（）吉卜林從小就熱愛(ài)動(dòng)物，曾長(zhǎng)期同印度象生活在一起，（）了解它們的習(xí)性，并學(xué)會(huì)了用印度語(yǔ)同大象“談話”。4、聯(lián)系上下文，圈出第節(jié)括號(hào)中合適的字、詞。（4分）5、聯(lián)系上下文，將第