1、 .公校一元一次方程拓展提高題1、 當m為何值時，8=0是關(guān)于x的一元一次方程？求此時的值。2、閱讀理解題解方程:.小胡同學是這樣理解的:方程兩邊都加上3，得.方程兩邊都除以。所以此方程無解.小胡同學的解題過程是否正確？如果正確，指出每一步的理由；如果不正確，指出錯誤在哪里，并改正。3.靈活運用題小明在做作業(yè)時，不小心把方程中的一個數(shù)字弄污染了，被污染的方程為.怎么辦？小明想了想，便翻看了書后的答案，此方程的解為，于是，他很快知道了這個數(shù)字，則這個數(shù)字是 .4. 整體思想已知關(guān)于的方程與方程的解相同:(1) 求得值；(2) 求代數(shù)式的值。5. 在解方程時，我們可以將各看成一個整體進行移項、合并

2、同類項，得到再去分母，得進而解得，這種方法叫整體求解法。 請用這種方法解方程: 6、 方案設(shè)計題學校建花壇余下24m漂亮的小圍欄，七年級（1）班同學準備在自己教室前的空地上，一面靠墻（墻足夠長），三面利用這些圍欄建一個長方形花圃，請你設(shè)計一下，使長比寬多3m，算一算這時長方形花圃的面積。7、 【方案設(shè)計題】據(jù)市場調(diào)查，個體服裝店做生意，只要銷售價高出進貨價20%便可贏利，假如你準備買一件標價為200元的服裝.（1） 個體服裝店若以高出進價的50%要價，你應怎樣還價？（2） 個體服裝店若以高出進價的100%要價，你應怎樣還價？（3） 個體服裝店若以高出進價的50%100%要價，你應該在什么范圍內(nèi)

3、還價？8、 【方案設(shè)計問題】某旅游景點門票價格規(guī)定如下:購票張數(shù)145張4690張90張以上每張票的價格90元80元70元某七年級組織甲、乙兩個班共92人該景點游玩，其中加班人數(shù)多于乙班人數(shù)且甲班人數(shù)不夠90人，如果兩個班單獨購買門票，那么一共應付門票7760元。（1） 如果甲、乙兩個班聯(lián)合起來購買門票，那么比各自購買門票可以節(jié)省多少錢？（2） 甲、乙兩個班各有多少名學生？（3） 如果甲班又10名學生因?qū)W校有任務(wù)不能參加這次旅游，請你為兩個班設(shè)計出購買門票的方案，并指出最省錢的方案。9. 【分類討論問題】已知A、B兩地相距500km，甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)，甲車速度為每小時60km

4、，乙車速度為每小時40km，請按下列要求列方程解題:（1） 若兩車同時出發(fā)，相向而行，多長時間后兩車相距100km？（2） 若兩車同時出發(fā)，同向而行，多長時間后兩車相距100km?10、 下列敘述中正確的是（ ）A、 方程是含有未知數(shù)的式子 B、方程是等式C、只有含有字母的等式才叫方程 D、帶等號和字母的式子叫方程11、 已知關(guān)于的方程是一元一次方程，試求的值。12、 已知請利用等式的性質(zhì)比較a與b的大小。13、 張鑫和李明相約到圖書城去買書，請你根據(jù)他們的對話內(nèi)容，求出李明上次所買書籍的原價。張鑫:聽說花20元辦一張會員卡，買書可享受八折優(yōu)惠。李明:是的，我上次買了幾本書，加上辦卡的費用，還

5、省了12與元。14、 根據(jù)如圖所示的程序計算，若輸出的結(jié)果為5，求輸入的的值。輸入x乘4減（3-x）加-x輸出15、 已知，（1） 若，求得值；（2） 當取何值時，互為相反數(shù)？16、 將四個數(shù)a,b,c,d排成，并且規(guī)定=，若的值為8，求x的值。17、 小華在解方程去分母時，方程右邊的沒有乘6，求得方程的解為，求得值，并正確地解方程。18、 在有理數(shù)范圍內(nèi)定義新運算“*”，其規(guī)則為a*b=,試求方程（x*2x）*=1的解。19、 王先生到銀行存了一筆三年期的定期存款，年利率是2.75%，若到期后取出得到本息和（本金加利息）33375元，設(shè)王先生存入的本金為x元，則下面所列方程正確的是（ ）A.B.C.D.20、 一個自行車隊進行訓練，訓練時所有隊員都以35km/h的速度前進，突然，1號隊員以45km/h的速度獨自行進，行進10km后調(diào)轉(zhuǎn)車頭，仍以45km/h的速度往回騎，知道與其他隊員會合，1號隊員從離隊開始到與隊員重新會合，經(jīng)過了多長時間？21，某商品，原先的利潤率為20%，為了促銷，現(xiàn)降價15元銷售，此時利潤率下降為10%，那么這種商品的進價是多少？22.某航空公