1、人教版新課程八年級語文 (上冊 檢測七 (第四單元 一、積累與運用 (共 21分 1.給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。 (4分 北雁南飛,活躍在四問草際的昆蟲也都銷聲 ni( 跡了。魚類、兩棲 ( 類克隆的成功自然而然地使科學家把目光投向了哺乳類。夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍 ( 的天敵,一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶,該島的鳥類將在 jie( 難逃。2. 閱讀下面這則文字,根據(jù)要求解答。 (6分 有位年輕的畫家,準備推出一副力作 , 他想博得大家的喜歡,于是。用心構思.苦思繪制終 于畫出了初稿, 他對自己的畫稿左看右看,心中沒有把握。他想聽聽別人的意見, 就把畫稿 搬到街頭, 在旁邊附上

2、說明, 擱上筆, 請看過畫的路人在不滿意處作出標記。 傍晚他去取畫, 令他大吃一驚,整個畫面竟然作滿了標記,被人評得 _幾天后,畫家照原樣繪制了一幅,重新搬到街頭,還是在旁邊附上說明,擱上筆,請人對這 幅畫的最滿意作上標記。傍晚他又去取畫,更令他愕然:整個畫面,又作滿了標記,居然被 人看成無處不佳。 。從文段中找出兩個錯別字并改正。 (2分 _ 改為 _, _ 改為 _根據(jù)文意,在橫線上填上一個成語 _ 。 (2分 試用辯證的觀點評價文中這位年輕畫家的所作所為。 (2分 _ 3.緊接下句再寫兩個句子,要求與下旬的話題一致,句式、修辭手法相同。 (4分 沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一

3、本書的家,是沒有一只鳥的樹林; _ 4.下面幾句詩寫出了山村的美麗風光:你見過這樣的山村景色么 ? 請你為這個美麗的小 山村寫一句廣告詞。 (3分 綠樹村邊合,青山郭外斜。一水護田將綠繞,兩山排送闥送青來。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。廣告詞:5.仔細觀察下面這枚會徽,按要求答題。 (4分 用簡潔語言概括畫面 (不超過 20個字 說說這幅畫給我們的啟示 (不超過 30個字 二、閱讀理解 34分二、閱讀理解 (共 34分 (一 (18分 克隆技術會給人類帶來極大的好處的例如,英國 PPL 公司已培育出羊奶中含有治療肺氣 腫的 a 一 l 抗胰蛋白酶的母羊:這種羊奶的售價是 6000美元一升。一

4、只母羊就好比。座制 藥廠。用什么辦法能最有效、最方便地使這樣羊擴大繁殖呢 ? 最好的辦法就是“克隆”。同 樣,荷蘭 PHP 公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛。以色列 LAs 公司育成了能生產血清白蛋 白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖 ? 答案當然還是“克隆”。母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢特別強的動物一騾。然而騾不能繁殖后代,那么,優(yōu) 良的騾如何擴大繁殖 ? 最好的辦法也是“克隆”。我國的大熊貓是國寶,但自然交配成功率 低, 因此已瀕臨絕種:如何挽救這類珍稀動物 ? 克隆” 為人類提供了切實可行的途徑。 除此之外,克隆動物對于研究癌生物學、研究免疫學、研究人的壽命等都有不可低估的 作用。.有

5、關“克隆人”的討論提醒人們,科技進步是一首悲喜交集的進行曲。科技越發(fā)展,對 社會的滲透越廣泛深入, 就越有可能引起許多有關的倫理、 道德和法律等問題。 我想用諾貝 爾獎獲得者、著名分子生物學衫 J . D .沃森的話來結束本文:“可以期待,許多生物學家, 特別是那些從事無性繁殖研究的科學家, 將會嚴肅地考慮它的含意, 并展開科學討論, 用以 教育世界人民?！?.文章從哪些方面說明克隆技術造福人類 ?(4分 ”8.仔細閱讀文章,你從中獲得了哪些知識 ?(4分 9.請談談你對“克隆”的理解。 (4分 10.你能介紹新的克隆技術嗎 ?(4分 (二 師思永遠 (16分 去年冬天,在紛紛揚揚的大雪中,我

6、回到了闊別 15年的母校白臘村小學。大雪中的 學校猶如一朵雪白的蘑菇,走進“蘑菇”中,當年教我們的王老師正在上課,我便靜靜地坐 在教室最后的一排。 聆聽老師的聲音, 猶如回味一首悠遠的歌曲。 使冷酷的時空一下變得藹 然如沐春風。老師發(fā)現(xiàn)了我,竟然盅得慌亂起來,她合上教科書,走向我,親切地說:“瞧 你都滿臉胡子啦 ! ”是的,歲月之旅給我們每一個人都刻下了深深的年輪。老師也老了,沒有了我記憶中的 美麗、活潑以及黃鴯般樂音的印象。臉上添了皺紋,背有些駝,頭發(fā)開始發(fā)白,聲音也有些 澀, 但依然是那么和藹、 親切。 老師一直是民辦教師, 也真夠苦的。 丈夫在市鹽業(yè)公司工作,三個孩子讀書, 她一肩扭著教

7、科書, 一肩擔著四個人的責任田。母親說,本來已經(jīng)安排老師 到她丈夫單位工作,可她丟不開學生。山村找一名教師,難啊 ! .老師很熱情,但也有些惶恐和拘束。我倆坐在竹篾片隔出的辦公室中,她說:“文老師, 幾十年了, 我還是一個民辦教師,可你已經(jīng)成了有名的中學教師, 據(jù)說還經(jīng)常發(fā)表文章,快 要成為教師作家啦 ! ”這下我才明白了老師的惶恐和拘束,她在用一種差距、 _種比較來分明 老師和學生的界限。那一聲在我聽慣了的“文老師”,現(xiàn)在從老師口中叫出來,是多么的刺 耳 ! 她為什么不喊我“猛子”,像 15年前一樣15年前,我在這里讀小學。那時,我是有名的調皮學生,小小校園中任何一出惡作劇 都跑不了我,諸如

8、捉蛇扔進女廁所、 大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。那時讀書的學生很 多,還不曾設計鞏固率之類的法度, 像我這種學生被趕出校園是自然的,可王老師沒有,她 苦口婆心地教育我, 甚至用選我當班長、 中隊長等等各種辦法來鞭策我, 可我總是維系不了 幾天 “優(yōu)秀” 便又 “舊病復發(fā)” 。 老師為我哭過; 為我病過, 有時我因搗亂中午被留下來 “照 學堂”。班上同學恨我,都不給我?guī)э垇?老師就把自家?guī)淼娘埥o我吃。后來有一次全區(qū) 統(tǒng)一考試。我作文寫“永遠聽毛主席的話”時,竟然粗心地多寫了個不字。王老師 為我在全區(qū)作檢討。 為不開除我在校長面前多次求情,這件事終于感動了我這匹“野馬”的 心,自此,我從自認為

9、“輝煌”的“泥潭”中跳了出來,居然考上了初中。想起這些,我內 心十分不安,偉大、 輝煌的桂冠應該戴在老師的頭上。世人無不稱贊鋼的堅硬.然而要知道 是誰把鋼從粗野的礦石申冶煉出來的呢 ?老師又上課去了。我看見敞開的抽屜中有一疊信,抽出一看,我驚呆了 ! 每一張信紙開頭 都寫著我的名字,名字下有的寫了一行字,有的幾行字,但都沒有寫完。我明白了,頭腦中 迅速閃現(xiàn)出老師給我回信的情景:她坐在這竹篾片隔出的辦公室里, 看著那張發(fā)黃的畢業(yè)照 給我回信,寫了一張,不行,又來一張,還是不行我從來沒有收到過老師的回信,誰知 她卻寫了這么多的信啊看著木稟 (lin屋上托住椽子的橫木 上掛著的打鐘的破犁,聽著隔壁王

10、老師生動的講課, 我說不出心里的感覺,我不想去討論 “青出于藍而勝于藍”的哲理,只知道沒有藍便無從提 煉青, 只知道師恩永遠。 正如灑向大地的那紛紛揚揚的雪花, 天氣暖和的時候,它們的身影 便無影無蹤,失去一切詩情畫意,可是青青的麥苗記著, 鮮活的小溪記者, 飛轉于藍藍天空 中的小鳥記著 (摘自雜文報 11.文中最感動你的是哪個細節(jié) ? 請用概括的語言表述,并說說理由。 (4分 細節(jié):理由:12.“世人無不稱贊鋼的堅硬,然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢 ? ”說 說.這句話的含義:(4分 13.王老師是一個怎樣的老師 ?(4分 14.假如你是“作者”,回到單位后給王老師寫一封短信,

11、你會說些什么 ? 不超過 50字。 (4分 三、文言文閱讀 (共 15分 曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母日:“女 (你 還,顧反為女殺彘 (豬 ?！逼捱m市來, 曾子欲捕彘殺之。 妻止之曰:“特與嬰兒戲耳。 ”曾子日:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也, 待父母而學者也, 聽父母之教, 今子欺之, 是教子欺也。 母欺, 子而不信其母, 非以成教也。 ” 遂烹彘也。15.文中加點的詞“其”都起指代作用,請分別寫出它們各指代什么。 (2分 (1其子隨之而泣 ( (2其母日 ( 16:寫出“之”字在不同語境中的不同含義。 (4分 i (1曾子之妻之市 ( ( 。(2曾子欲捕彘殺之 (. (3今子欺之 (

12、17.寫出“子”字在不同語境中的不同含義。 (3分。 :,(1曾子之妻之市 ( (2今子欺之 ( (3是教子欺也 ( 18.“特與嬰兒戲耳”的意思是 ( (3分 A .特意跟嬰兒開開玩笑而已。 B .特地與嬰兒看戲罷了。C .三歲的小獸跟孩子戲耍而已。 D .只不過同孩子說著玩玩,開開玩笑罷了。 19.對本內容理解有誤的一項是 ( (3分 A .嘲諷曾子殺豬的迂腐不化,小題大做。B .說明孩童時期正是可塑性最強的階段,不能用謊言教育子女。c .說明父母教育子女要身教重于言教。一旦許諾就要說到做到。D 說明父母是孩子的第一任老師他直接關系到孩子的成長四、作文 (共 30分 閱讀下面的材料,按要求

13、作文。 .大自然是我們的家園,多少年來,它給我們提供了賴以生存的豐厚的資源。珍愛它,它 將會對我們報以溫馨的饋贈;踐踏它,它將會對我們施以嚴酷的懲罰。請聯(lián)系現(xiàn)實,以“自然”為話題,自擬題目,寫一篇文章,文體不限, 600字以上。 參考答案一、積累與運用 1.匿 qi yan 劫 2.副一幅 競一竟一無是處要謙虛好學 不能盲從別人 3.示例:沒有一本書的家, 是沒有一滴水的清泉; 沒有一本書的家, 是沒有一根草的草原 o 4.略 5.這枚會徽整個西面似一只手托起·個地球人類只有一個地球,保護地球也就是保護人類自 己或關心地球、保護環(huán)境是每個公民:的義務 o二、 閱讀與理解 (一 6. 克隆可以有效繁殖高附加值的牲畜; 競隆可以用來挽救珍稀動 物;克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義 o 7.舉例子 8.了解克隆對人類的造福和對克隆的思考 j 從中獲 得了科學知識 。9.科學是一把雙刃劍,既可以造福人類,也可殃及人類。應該理性地運用科學之劍,使 之為人類造福。 同時,還應該讓人類真正享受并體會到科學帶來的幸福 o lO 。 近年來,我 國的科學家也正在努力研究克隆人體組織和器官, 以滿足人類治療疾病和器官移植需要 o (二 11.略 1 2.“我 _能從“泥潭 ' 中跳出來,考上初中,走 上教師的崗位,成為一