1、2013高考語文高頻考點熱身試題：考點15 自然科學(xué)類、社會科學(xué)類閱讀1.閱讀下面的文字,完成（1）（3）題?！皺M江西望阻西秦,漢水東連揚子津。白浪如山那可渡,狂風(fēng)愁殺峭帆人?！边@是李白橫江詞的第三首。橫江即采石磯對岸的橫江浦渡口。王琦李太白集輯注引有胡三省資治通鑒注:“揚子津在今真州揚子縣南?！睋P子縣位置在江都(揚州)西南,已靠近大江,揚子津更在其南,則是江邊的津渡了。李白在詩中所以會由橫江浦聯(lián)想到揚子津,正是這個緣故。揚子津當(dāng)時必然久已馳名,因為它乃是從江都入江的運河渡頭,可是開元之后卻為瓜洲所取代,中晚唐人詩中提到瓜洲的很多,而揚子津卻很少見。胡三省乃宋元間人,那時讀資治通鑒就已經(jīng)需要有

2、人來為揚子津作注了。揚子津作為運河渡口自然是早已有之,揚子縣的得名因此有可能是出于揚子津,然而它自身卻久已沉埋,不為人所知曉了。揚子津原來是個近江面的較低洼處,可是它與南岸從潤州入江的運河渡口并不正好相對,嫌偏西了一些,而江中靠北岸處又有沙洲,這就造成了航行上的不便。新唐書·齊浣傳:“(浣)遷潤州,州北距瓜步沙尾,紆匯六十里,舟多敗溺。浣徙漕路由京口埭,治伊婁渠以達揚子,歲無覆舟,減運錢數(shù)十萬。”也就是說,渡江進入北岸的運河不再通過揚子津,而是通過新開的伊婁河到達揚子縣。李白題瓜洲新河餞族叔舍人賁詩云:“齊公鑿新河,萬古流不絕?！敝傅谋闶沁@條河,而瓜洲從此也就取代了揚子津,成為大江北

3、岸運河的著名津渡。白居易有長相思詞:“汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡頭?！卑拙右椎臅r代去開元未遠,而瓜洲就已經(jīng)成了古渡頭,至于比起瓜洲來更古的揚子津,自然是早已在人們的記憶之中消失了。瓜洲浦成為便利的津渡是由于它正對南岸江邊的京口,而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤州后才興修的,換句話說,舊漕路原來并不通京口。而要開辟一條通京口的新漕路卻是十分艱辛的。宋代新唐書音訓(xùn)云:“京口在潤州城東北甘露寺側(cè)。”甘露寺正位于北固山,所以移徙這段漕路,勢必要緊貼著北固山下與山根的頑石打交手戰(zhàn),這樣的工程自非一日之功。這也就是李白丁督護歌中所描繪的“萬人鑿磐石,無由達江滸”的施工場面。過去有些注家以為“無由達江

4、滸”是由于運載石頭的緣故。其實水運主要看舟船的吃水量,而不在于運石頭還是運糧食,只要不超過吃水量,運什么都一樣可行。其所以“無由達江滸”,只是由于山下的頑石還沒有被鑿?fù)ǘ?。這里李白的三首詩正好可以為瓜洲浦取代揚子津這一變遷作證,而同時橫江詞為李白早年作品,也就又多了一條證據(jù)。(摘編自林庚閑話揚子津)（1）下列關(guān)于本文第一段內(nèi)容的表述,不符合原文意思的一項是()A.李白橫江詞第三首由橫江浦聯(lián)想到揚子津,是因為這兩個地方都是長江邊上有名的運河渡口。B.中晚唐人的詩中很少提到揚子津,是因為當(dāng)時瓜洲已經(jīng)取代揚子津成為長江邊上的運河渡口了。C.胡三省雖然是宋元間人,但是讀北宋司馬光的資治通鑒已經(jīng)有困難

5、,需要有人來作注解才行。D.揚子縣位于江都的西南方,之所以被命名為“揚子”,可能是因為該縣的南部有久已馳名的揚子津?！窘馕觥窟xC。本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項,根據(jù)文中的信息“正是這個緣故”,“這個”是指“是江邊的津渡了”,可知兩者都是長江上有名的渡口。符合文意。B項,根據(jù)文中的信息“不為人所知曉”,可知瓜洲取代了揚子津。符合文意。C項,根據(jù)文中的信息“王琦李太白集輯注引有胡三省資治通鑒注”“需要有人來為揚子津作注了”,選項中胡三省“讀北宋司馬光的資治通鑒已經(jīng)有困難”曲解文意。D項,根據(jù)文中的信息“揚子縣的得名因此有可能是出于揚子津”。符合文意。（2）下列理解,不符合原文意思的一項是

6、()A.揚子津是長江邊上的低洼處,并且跟南岸的運河渡口又不正好相對,而江中正對揚子津處又有沙洲,造成船舶航行十分不便。B.齊浣遷官潤州以后,把長江南岸的漕路移徙到京口,又在北岸開鑿了伊婁河,這樣船舶渡江以后,就不再通過揚子津北上。C.瓜洲浦地處伊婁河的入江處,由于正對著南岸江邊的京口,并且京口已經(jīng)開鑿了新漕路,所以瓜洲浦就成為一個便利的渡口。D.有注家認為李白詩句“無由達江滸”,是說由于石頭過重,無法用船運到江滸。其實用船運石頭和運糧食是一樣的,注家此說不能成立。【解析】選A。本題考查把握內(nèi)容要點和概括中心意思。A項,根據(jù)文中信息“而江中靠北岸處又有沙洲”,選項中“江中正對揚子津處又有沙洲”與

7、原文不符。B項,根據(jù)文中信息“渡江進入北岸的運河不再通過揚子津,而是通過新開的伊婁河到達揚子縣”,可知本選項符合文意。C項,根據(jù)文中信息“是由于它正對南岸江邊的京口”,本選項符合文意。D項,根據(jù)文中信息“其實水運主要看舟船的吃水量”“由于山下的頑石還沒有被鑿?fù)ā?本選項符合文意。（3）根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是()A.對于南岸從潤州入江的運河渡口來說,揚子津嫌偏西了一些,瓜洲浦則正對南岸的京口,所以瓜洲浦在揚子津的東面。B.齊浣對漕路的改造,使船舶渡江到達北岸運河渡口的行程縮短了,并減少了覆舟的危險,為航運業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。C.從李白丁督護歌中的“萬人鑿磐石”一句,可以知道開辟京口

8、漕路的過程是非常艱辛的,耗費了大量的人力物力。D.文中所引李白的三首詩正好反映了瓜洲浦取代揚子津的歷史變遷,其中橫江詞寫作最早,丁督護歌則寫作最晚。【解析】選D。本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象的能力。A項,根據(jù)文中信息“與南岸從潤州入江的運河渡口并不正好相對,嫌偏西了一些”“由于它正對南岸江邊的京口”,可知本選項推斷正確。B項,根據(jù)文中信息揚子津“偏西了一些”“靠北岸處又有沙洲”,可知本選項推斷正確。C項,根據(jù)文中信息“與山根的頑石打交手戰(zhàn)”“非一日之功”,可知本選項推斷正確。D項,根據(jù)文中信息,橫江詞是揚子津還作為渡口時的作品,丁督護歌是開鑿運河時的作品,題瓜洲新河餞族叔舍人賁是運河開鑿

9、完成后的作品,寫作最晚的是題瓜洲新河餞族叔舍人賁。2.閱讀下面的文字,完成（1）（3）題。警惕汞污染1953年,日本水俁灣附近發(fā)現(xiàn)了一種“怪病”,稱為“水俁病”。這種病癥最初出現(xiàn)在貓身上,病貓步態(tài)不穩(wěn),抽搐、麻痹,甚至跳海而死。不久,陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了患這種病癥的人。患者步履蹣跚,手足麻痹乃至變形,神經(jīng)錯亂甚至死亡。后來發(fā)現(xiàn),這不是傳染病,而是工業(yè)廢水排放污染造成的公害病。水俁灣一家化工廠生產(chǎn)氯乙烯和醋酸乙烯使用了含汞的催化劑,排放的廢水中含有大量的汞。其中有的是甲基汞,有的是無機汞,而無機汞會與水體或水生物的有機物反應(yīng)生成甲基汞。甲基汞的脂溶性非常強,可以在生物體內(nèi)逐漸富集并通過食物鏈最終進入人體,

10、被腸胃吸收,侵害人的中樞神經(jīng)細胞。公司和政府對水俁病的認定只考慮直接接觸甲基汞所導(dǎo)致的癥狀,而這種癥狀與甲基汞通過食物鏈進入人體所導(dǎo)致的癥狀不完全相同。因此,只有部分水俁病患者獲得認定。水體中汞污染是人類健康的隱患。因為水中的微量汞,經(jīng)過水中食物鏈(如:浮游植物浮游動物小魚大魚)的逐級轉(zhuǎn)移,在食物鏈頂級生物體內(nèi)可以富集到數(shù)千至數(shù)十萬倍。以美國金槍魚罐頭為例,1953年含汞量為0.08PPM【注】,到了2005年就增長至1.79PPM。對以鱉魚和鯨為主要食物來源的法羅群島居民的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的血汞含量可能是全世界人群中最高的,達到6PPM。魚類體內(nèi)的汞主要為甲基汞,其百分比隨魚齡增加而增加,

11、一年生的魚所含汞中的甲基汞為31%35%,812年的魚所含汞中的甲基汞為67%100%。在一般情況下調(diào)查和監(jiān)測魚類的含汞量,對于了解水域汞污染程度十分必要。目前全球人為活動向大氣排放的汞達2000噸/年。汞很容易蒸發(fā)到大氣中,并且能夠隨空氣團作全球范圍的遷移,在大氣中停留幾個月甚至一年。在不同的條件下,它會發(fā)生沉降,并在當(dāng)?shù)厥澄镦溕矬w內(nèi)聚積。由于汞的這種屬性,它被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署列為全球性污染物,是除了溫室氣體外唯一一種對全球范圍產(chǎn)生影響的化學(xué)物質(zhì)。我國是汞生產(chǎn)和消費大國,十分重視汞污染防治研究。有研究表明:中國汞污染的健康影響途徑與其他國家不同,不能照搬歐美研究成果評價中國汞污染情況,如在

12、北美和北歐地區(qū),某些魚類體內(nèi)的汞濃度具有一定的指標性意義,但我國貴州即使在汞污染較嚴重的地區(qū),魚體內(nèi)汞含量卻相對較低。另有研究發(fā)現(xiàn):汽車尾氣中的汞進入到空氣中后,可以被植物吸收,因此路旁植物中汞的含量要高于公園中的植物;北京市汞污染的主要來源是煤和汽油燃燒的汞釋放、化工廠的汞排放,貴陽市的汞污染原因則是土壤高汞背景值以及原煤汞含量高。垃圾焚燒是汞污染的又一個主要來源。垃圾中的汞主要來自電池、體溫計、日光燈等,如果能對含汞廢棄物采取比一般生活垃圾更嚴格的處理措施,將有利于減少汞污染?！咀ⅰ縋PM:即百萬分之一。（1）下列關(guān)于“水俁病”的理解,不符合原文意思的一項是()A.人和貓“水俁病”的癥狀有

13、相似之處但是彼此卻不會相互傳染。B.含有大量汞的工業(yè)廢水的排入使水俁灣魚蝦體內(nèi)含有甲基汞。C.甲基汞通過食物鏈進入體內(nèi)的患者未被認定為“水俁病”患者。D.所有的水俁病患者都具有直接接觸甲基汞所導(dǎo)致的典型癥狀。【解題指南】解答科學(xué)類文章閱讀題,通常按以下四步進行。(1)勾畫。閱讀時可以在文中標出諸如“不是傳染病”“因此”“一般情況下”等關(guān)鍵詞,以及“水體中汞污染是人類健康的隱患”“垃圾焚燒是汞污染的又一個主要來源”等關(guān)鍵句。(2)對照。該題四個選項對應(yīng)的解題信息集中在第1段:A項對應(yīng)第2至5句,B項對應(yīng)第7句,CD兩項對應(yīng)后兩句。(3)分析。得了水俁病,病貓步態(tài)不穩(wěn),患者步履蹣跚,這表明癥狀有相

14、似性。水中即使不含甲基汞,無機汞與有機物反應(yīng)也會生成甲基汞;魚蝦要靠水來生存,因此體內(nèi)含有甲基汞。公司與政府只考慮直接接觸甲基汞所導(dǎo)致的癥狀,而人體通過食物鏈與直接接觸甲基汞導(dǎo)致的水俁病癥狀不完全相同。(4)確認。通過以上對照與分析,可以斷定D項表述不符合文意?！窘馕觥窟xD。本題考查理解文中重要詞語的含義的能力。原文說“癥狀不完全相同”,選項說法絕對化,過于武斷。（2）下列理解,符合原文意思的一項是()A.水中微量汞經(jīng)過食物鏈逐級轉(zhuǎn)移富集到數(shù)千倍時才會轉(zhuǎn)變成為甲基汞。B.魚類體內(nèi)富集的汞含量必定高于同一水域中的浮游植物或浮游動物。C.特定水域中一年生的魚所含的汞沒有達到31%時表明汞污染并不嚴

15、重。D.我國貴州即使汞污染較為嚴重的地區(qū)污染程度也不及北美和北歐地區(qū)?！窘馕觥窟xB。本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項,原文只是說汞經(jīng)過食物鏈轉(zhuǎn)移,“在食物鏈頂級生物體內(nèi)可以富集到數(shù)千至數(shù)十萬倍”,而未說“富集到數(shù)千倍時才會轉(zhuǎn)變成為甲基汞”,此處犯了無中生有的錯誤。B項,與原文汞經(jīng)過水中食物鏈逐級轉(zhuǎn)移的說法一致,符合原文。C項,原文說“一年生的魚所含汞中的甲基汞為31%35%”,選項把“汞中的甲基汞”含量變?yōu)椤肮暮俊?屬于偷換概念;而以汞的含量未達到31%來判斷汞污染不嚴重,則屬于強加因果。D項,原文舉例是為了說明“中國汞污染的健康影響途徑與其他國家不同”,并不是比較不同地區(qū)的污染程度

16、,此處屬于斷章取義。（3）根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項是()A.植物中汞含量與植物所處的地理環(huán)境密切相關(guān)。B.不同類型的城市其汞污染的主要來源存在差異。C.直接焚燒含汞的廢棄物會把汞排放到大氣之中。數(shù)理化網(wǎng)D.人類活動較少的北極上空大氣中的汞濃度最低?！窘馕觥窟xD。本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷的能力。判斷推斷的合理與否,要看能不能在原文找到依據(jù)。第4段第3句說“汽車尾氣中的汞進入到空氣中后,可以被植物吸收,因此路旁植物中汞的含量要高于公園中的植物”,據(jù)此可以判斷A項推斷合理。“北京市汞污染的主要來源是煤和汽油燃燒的汞釋放、化工廠的汞排放,貴陽市的汞污染原因則是土壤高汞背景值以及原煤

17、汞含量高”,據(jù)此可以判斷B項推斷合理。第5段首句說“垃圾焚燒是汞污染的又一個主要來源”,據(jù)此可以判斷C項推斷合理。D項的推斷在原文找不到依據(jù)。3.閱讀下文,完成第（1）（3）題。在日益全球化的世界中,會講兩種語言比只會說一種語言具有明顯的實際好處能夠與更多的人交流。但近年來,科學(xué)家們開始證實,諳熟兩種語言還有著更重要的優(yōu)勢,會說兩種語言讓人更聰明。掌握雙語會對人的大腦產(chǎn)生深刻的影響,提高與語言無關(guān)的認知能力,甚至還能防止老年癡呆。長期以來,研究人員、教育工作者和決策者都認為第二語言是一種干擾,從認知的角度來說,會影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育。他們的這種干擾看法沒有錯:有充分的證據(jù)表明,即使雙語者只

18、使用一種語言,他大腦中的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài),從而造成一種語言系統(tǒng)妨礙另一種語言系統(tǒng)的狀況。不過,研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),這種干擾與其說是障礙,倒不如說讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突,從而得到增強認知能力的鍛煉。許多此類研究得到的相似證據(jù)表明,使用雙語的過程能夠增強大腦的所謂執(zhí)行功能這是一種指揮系統(tǒng),在我們做計劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對智力要求較高的任務(wù)時,引導(dǎo)我們的注意過程。這些過程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息這就好比在開車時記住一連串的方位。為什么兩種同時活躍的語言系統(tǒng)間的沖突會提高這些方面的認知能力呢?直到不久前,研究人員還認為,雙

19、語者的優(yōu)勢主要來自一種抑制能力,這種能力在壓制一種語言系統(tǒng)的過程中得到增強。據(jù)稱,這樣的抑制能力有助于訓(xùn)練雙語者的大腦在其他情況下忽視干擾。不過,這種解釋顯得越來越不夠充分,因為有研究表明,即使在完成不需要抑制能力的任務(wù)時,如將任意分布在紙上的數(shù)字按升序穿成串,雙語者的表現(xiàn)也比只使用一種語言的人出色。雙語者與只使用一種語言的人之間的另一種關(guān)鍵區(qū)別可能更為重要:前者具有更加突出的監(jiān)控環(huán)境的能力。西班牙龐培法布拉大學(xué)的研究人員阿爾韋特·科斯塔說:“雙語者需要頻繁切換語言你可能跟爸爸說話時用一種語言,跟媽媽說話時用另一種語言。這就要求你注意周圍的變化,這和開車時隨時觀察周圍是一個道理?！笨扑顾屯麻_展了一項研究,比較會說德語和意大利語兩種語言的人和只會說意大利語的人在監(jiān)控任務(wù)中的表現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn),雙語受試者不僅表現(xiàn)得更出色,而且他們參