1、全國2009年7月自考護理學(xué)導(dǎo)論試題課程代碼：03201一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1中國第一所護士學(xué)校創(chuàng)建于()A1887年，上海B1888年，福州C1895年，北京D1905年，天津2某足球運動員突遇車禍，必須截肢，病人出現(xiàn)大吵大鬧、完全不配合治療，這種反應(yīng)屬于下列哪種角色適應(yīng)不良?()A角色沖突B角色強化C角色消退D角色異常3中風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于()A一級預(yù)防B二級預(yù)防C臨床前期預(yù)防D三級預(yù)防4患者小王因乳腺癌行乳房全切術(shù)后不愿見任何人，此時護士應(yīng)考慮

2、到患者的()A生理的需要B安全需要C自尊需要D自我實現(xiàn)的需要5病人在手術(shù)前要了解手術(shù)的有關(guān)注意事項，屬于()A安全的需要B生理的需要C自尊的需要D刺激的需要6在文化沖突中，較易隨著沖突而改變自身的是()A文化的表層結(jié)構(gòu)B文化的深層結(jié)構(gòu)C心理積淀D軟文化7下列關(guān)于文化超地域性的描述，正確的是()A文化體現(xiàn)的是人的群體本質(zhì)B某一特定地域發(fā)生、發(fā)展的文化可以為其它地域所接受、吸收和同化C一個時代的文化與另一個時代的文化會有明顯的差別D文化一經(jīng)產(chǎn)生就會被世人模仿及利用8某護士對病人進行健康教育時經(jīng)常說“如果是我，我會如何”，該護士的溝通錯誤是()A虛假的保證B過早作出結(jié)論C言行不一D主觀說教9護患關(guān)系

3、初期的主要任務(wù)是()A與病人建立信任關(guān)系B鼓勵病人參與康復(fù)護理活動C解決病人各種身心問題D健康宣教10根據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學(xué)說，中年期發(fā)展的危機與轉(zhuǎn)機的關(guān)鍵是()A完美無憾對悲觀絕望B親密對孤獨C精力充沛對頹廢遲滯D自我統(tǒng)一對角色混亂11根據(jù)佛羅依德的觀點，下列哪一期發(fā)展不順利會造成強迫性人格?()A口欲期B肛欲期C性蕾期D潛伏期12由于經(jīng)濟危機導(dǎo)致工廠倒閉、大量工人下崗而對人們產(chǎn)生的心理刺激屬于()A軀體性壓力源B心理性壓力源C社會性壓力源D文化性壓力源13加拿大生理心理學(xué)家席爾提出的學(xué)說是()A壓力與適應(yīng)學(xué)說B壓力與應(yīng)對模式C生活變化與疾病關(guān)系學(xué)說D危機學(xué)說14紐曼的保健系統(tǒng)模式認為

4、()A機體抵抗線的完整與否是判斷機體處于健康還是疾病的標(biāo)志B護理是預(yù)防及治療人的自理缺陷的學(xué)科C護理活動是控制壓力源或增強人體各種防衛(wèi)系統(tǒng)的功能D護理是通過人際溝通建立良好的護患關(guān)系，以滿足病人的需要15下列關(guān)于護理程序的描述正確的是()A制定好護理計劃后必須嚴格執(zhí)行，不能隨意修改B護理程序是由專業(yè)護士來運用并執(zhí)行的，護理對象不能干涉C護理程序包括護理評估、護理診斷、護理計劃和護理評價四個步驟D護理程序具有順序性，但在實施過程中可以根據(jù)具體情況而改變16.對高血壓病人居家護理知識的健康教育最好的方法是()A角色扮演法B團體討論法C專題講座法D示范法17教育兒童如何預(yù)防近視和進行正確地刷牙預(yù)防齲

5、齒屬于()A一般性的健康教育B特殊健康教育C衛(wèi)生法規(guī)的教育D病人的健康教育18失落對個體的影響取決于()A失落的可彌補性B過去成功的經(jīng)歷C情感表達方式D實現(xiàn)目標(biāo)的途徑19根據(jù)美國精神病學(xué)家?guī)觳?#183;羅絲博士的觀點，臨終病人能接受自己已患不治之癥的事實，但從心理上或意念上同命運討價還價，希望出現(xiàn)奇跡，此種表現(xiàn)屬于心理過程的()A否認期B憤怒期C磋商期D沮喪期20下列屬于醫(yī)療事故的是()A給患者輸錯藥，但未造成嚴重后果B某病人對某維生素出現(xiàn)過敏反應(yīng)而導(dǎo)致死亡C手術(shù)中病人出現(xiàn)大出血而死亡D醫(yī)務(wù)人員在診療中，因技術(shù)和經(jīng)驗不足而延長有效治療時間，造成病人死亡二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題

6、2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21南丁格爾對護理事業(yè)發(fā)展的貢獻表現(xiàn)在()A為護理向正規(guī)的科學(xué)化方向發(fā)展提供了基礎(chǔ)B著書立說，闡述其基本護理思想C致力于創(chuàng)辦護士學(xué)校D創(chuàng)立了一整套護理制度E強調(diào)了護理倫理及人道主義護理觀念22Leininger創(chuàng)立的跨文化護理理論，其主要內(nèi)容包括()A文化關(guān)懷分為普通關(guān)懷和專業(yè)關(guān)懷B文化背景影響就醫(yī)方式C不同文化的民族具有文化關(guān)懷的共性和特性D文化關(guān)懷是人類生存的必需條件E文化背景影響病人對疾病的反應(yīng)23奧瑞姆自護理論中的完全補償系統(tǒng)適用于()A中風(fēng)病人B精神病人C

7、昏迷病人D嬰兒患者E老年病人24專題講座法的優(yōu)點有()A容易改變小組人員的態(tài)度及行為B容易組織，適合各種大小團體C提供了具體而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境D在有限時間內(nèi)，將知識傳授給許多人E有利提高學(xué)習(xí)者的觀察技巧25臨終關(guān)懷的特點有()A對象為臨終病人B提供整體護理C人道主義關(guān)懷理念D家庭式溫暖E全天候服務(wù)三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）26個案護理27二級預(yù)防28首因效應(yīng)29超我30自理四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）31在提高病人生存質(zhì)量的護理活動中的生理領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)容？32如何滿足住院病人自尊的需要？33如何與憤怒的病人進行溝通交流？34簡述成長發(fā)展的規(guī)律及原則。35簡述壓力的消極作用。36簡述健康教育的注意事項。37如何教育臨終病人家屬正確面對哀傷？五、論述題（10分）38試述護理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。六、案例分析題（10分