1、練案9第三板塊專題四小說類文本閱讀學案二分析小說情節(jié)一、閱讀下面的文字，完成 13題。陌生人的擁抱安諒網(wǎng)上真是一個是非之地??！有朋友給明人發(fā)來兩則關于覃老弟的圖片：一張是覃老弟在街頭與毛頭小伙子相擁相抱，另一張是覃老弟與一位妙齡女孩輕輕摟抱著的畫面。不過，這張照片似乎又不像被 PS過的，這倒有點蹊蹺。明人決定約覃老弟喝茶一聊。一笑之后,覃老弟便竹筒子倒豆子，把事情的由來說得清 清楚楚。那天，他上街，走到大拇指廣場的入口， 有一個大學生模樣的男孩站在那兒，眼光迎著他，對他謙恭地介紹道：“先生，我是在校大學生，正在做一項社會實驗，您能和我握個手嗎？ ”覃老弟略顯遲疑了一下， 但他迅速咀嚼著小伙子所

2、說的話，又見他稚氣未脫， 書生卷氣，便伸出手去。小伙子握著他的手，連著說了幾聲：“謝謝，謝謝您，謝謝您支持我的實驗?！彼吡瞬贿^百步，又有一位長發(fā)披肩的女孩出現(xiàn)在他面前。他以為那女孩也是想與他握手的，所以，當她伸出手臂，他也不自覺地抬起了右手臂。不料，這位還蠻清秀的女孩竟然說：“先生，我能擁抱您一下嗎？我們，這是一項實驗。”覃老弟看著與自己的女兒差不多的小姑娘，心生一縷憐憫，微微點了點頭，姑娘就雙臂伸展，輕輕擁抱了他一下。 只一會兒，女孩松開手，退后兩步，向覃老弟欠了欠身：“謝謝您，謝謝您的支持。”覃老弟彬彬有禮地回道：“不客氣，不客氣。” “先生，您就不怕與陌生人擁抱嗎？”姑娘又跟了一句。覃

3、老弟仍是微微一笑：“冒險的事，總是會付出代價的，不過，這不會有太大風險。我相信這一點，也相信你！ ”姑娘雙頰嫣紅，朝他又深深鞠了一躬：“謝謝您，先生！ ”剛與姑娘告別不久，又有一位小伙子在路旁候著他：“先生，我能問您要個手機號碼嗎？”這回，覃老弟有些警覺了：“你，要我手機號碼干嗎？ ” “先生，我們是在做社會實驗，看您會給陌生人手機號碼嗎？我想，我也可以與您交換號碼，算是交一回朋友?！毙』镒诱f得語句有點結巴， 但說得還是入情入理的， 覃老弟于是也爽快地把手機號告訴了他，還問了他的姓名：他叫李讓。他還自我介紹是H大的一位在校學生。他感謝覃老弟對他們活動的支持，最后也問了一句：“您就不擔心被陌生人

4、要了電話，會有風險嗎？ ”覃老弟薄嘴唇一咧，肉鼻子往前一拱：“這又有什么太大風險呢！冒險的事，總會有代價相隨，不過，這沒什么的?！毙∧泻⑻岢鲆退啾б幌?。覃老弟也和他擁抱了一下，然后告辭了。幾周之后，有同事在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了覃老弟與小男生相擁的照片，之后，他與女孩相擁的 照片也出現(xiàn)了。他心里一陣氣惱，懷疑自己被設計了。偏巧，小男生李讓先打了進來。小男 生充滿歉意：“先生，這是我們的錯，一位同學開玩笑，把您的照片發(fā)同學圈了，又有同學 加了幾句不該說的話，把玩笑開大了。我們學?，F(xiàn)在正在處理，馬上就會給您一個滿意的結 果。”翌日，李讓等幾位學生在一位老師的陪同下， 到覃老弟家登門致歉。 老師說網(wǎng)上信息已

5、 被刪除，犯錯的兩位學生已被警方處理。 覃老弟又笑了： “這是冒險必定付出的代價， 不過， 我不是說過嗎？這不會有太大的風險， 我無所謂的?！闭f完，他的“覃氏調(diào)皮”又生動歡快 地展現(xiàn)在臉容上。（選自新民晚報2017年1月15日）1 .下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（B ）A.標題“陌生人的擁抱”意蘊豐富、引人深思，不僅能夠吸引讀者的眼球，激發(fā)讀者 閱讀的興趣，也巧妙地暗示了小說的主題。8 .覃老弟之所以答應與陌生的女孩擁抱，只是因為她看起來與自己的女兒長得差不多，看見她就情不自禁地產(chǎn)生了一縷憐憫喜愛之情。C.覃老弟面對陌生的小伙子也爽快地把手機號告訴了他并表示沒

6、有“什么太大風 險”，表明他相信人與人之間的關系是相互信任的關系。D .小說視角獨特、洞察入微。作者通過看似信手拈來的日常生活中的小事，反映現(xiàn)代 社會人與人之間的信任危機，篇幅短小，意味深長?！窘馕觥渴紫韧ㄗx全篇，把握小說的主題，然后對照四個選項，逐一分析比照，最終確定答案。B項“只是”表述絕對，“看起來與自己的女兒長得差不多 ”與原文不符，“喜 愛之情”沒有依據(jù)。9 .小說中畫線處三次寫到覃老弟的“笑”，三次“笑”的含義有何不同？請結合作品 簡要分析。（6分）答：示例：第一次“笑”有自我嘲弄的意味，覃老弟因為自己與陌生人擁抱的照片在網(wǎng)上曝光感到尷尬。第二次“笑”是對世俗偏見的嘲弄，世人往往認

7、為與陌生人擁抱會招致危險，覃老弟卻不以為然。 第三次是發(fā)自內(nèi)心的微笑，包含著事情解決后的釋然；覃老弟與陌 生人擁抱的事件得以平息，他用自己的行為證實了人性的美好。（每點2分，其中含義1分,結合作品分析1分）【解析】第一步，找出三次 “笑”的位置及上下文。第二步，從兩個方面入手作答，首先明白“笑”的原因是什么，然后結合作品，尋找主人公身上這幾點的體現(xiàn)。10 小說在情節(jié)安排上有何主要特點？這樣安排有哪些好處？請結合作品簡要分析。（6分）答：示例：小說開頭用倒敘的寫法， 以兩張關于覃老弟的圖片在網(wǎng)上引起是非設置懸念， 激發(fā)讀者閱讀的興趣；主體部分采用插敘的寫法， 借覃老弟自己的口述交代兩張圖片的來歷

8、， 既解答了開頭的設問， 又增強了故事的真實性； 全文以“與陌生人的擁抱”為線索，緊扣兩張圖片展開故事，敘事緊湊，運筆自如，首尾照應，結構嚴謹。（每點2分，其中特點1分,好處1分；注意作答時須結合作品。如有其他答案，言之成理亦可）【解析】明確題干要考查的考點。“小說在情節(jié)安排上有何主要特點？這樣安排有哪些好處？ ”可以歸為“情節(jié)作用”類題目。二、閱讀下面的文字，完成 46題。飛過藍天韓少功它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個人早就回來了， 老遠打響一個長長的呼哨，“晶晶”飛過去，落在他的肩上，那個人會撫摸它，從口袋摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會笑容

9、滿面， 看完紙條后他會在地上翻一個斤斗，摸出一個閃亮的鐵匣子塞進口里左右拉動，奇妙的聲音就在這時發(fā)出來了?？涩F(xiàn)在，它正面臨著孤獨與饑寒。它的主人是一個外號叫“麻雀”的人。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結果對方還是搖頭。“麻雀”必須投入最后的一搏，他長噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來幫我一把了。實在對不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了”主人看著它，不再說話，眼里有了鳧晶晶的東西。第二天一早，主人把“晶晶”塞進一個暗而悶的硬紙盒， 鴿子撲撲地掙扎，主人找來剪刀，給它挖了兩個方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門了，它不再聽到主人的說話聲。晶晶”本能地往后一坐,它在

10、劇烈晃蕩的黑暗中不知過了多久，眼前突然變得明亮,再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個中年人的粗嗓門留在了它身后，一個小孩的哭泣聲也留在了它身后。“ 晶晶 ” 一頭撲進了無邊無際的開闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。一早醒來，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“ 公社推薦” 這一關仍踩了地雷。此時， 老隊長正喊著他的名字，說： “ 還沒吃早飯啦？要吹哨子了。上午給絲瓜沖散糞?！薄拔沂滞??！彼沂滞笠粡潱孟裨俨荒苌熘绷?，“ 哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了?！薄?那，那你就去看

11、牛吧?！彼麑嵲诓辉冈谶@個山?jīng)_與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉(zhuǎn)戶口的，是揣著詩集偷偷溜進下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌， 他還想靠自學當一個氣象專家或林業(yè)專家。是什么使他學會了手腕表演術呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工給人們的震動太大了?，F(xiàn)在一個個都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢糧的姑娘也一走就沒了音訊?！?晶晶 ” 感謝那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了?；银濓w走了，不一會兒，帶來一大群鴿子，這是個多么熱鬧的群體呵。咕咕咕 “ 晶晶 ” 聽出了它們的歡迎和安慰。它吃飽了，喝足了，但還在東張西望。這里的一切沒法使它忘記“

12、 那個地方”“ 那個人 ” ，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！他開始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們（當?shù)仡I導）六神不寧放他走。那天，他在公社秘書面前耍賴，不幾天， 秘書的話就風傳下來了：“ 那個叫 麻雀 的， 簡直是城里的街痞子?！苯裉炜磁．斎灰膊荒芴蠈?。一上山，他就一個大字躺在地上睡覺，結果收工時發(fā)現(xiàn)少了一頭黑牛。社員們對他投射埋怨的目光。它飛向南方。記得那天的暴風雨，真是驚心動魄，被風一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前?，F(xiàn)在終于有希望了，所見的多么眼熟呀！對于“ 晶晶 ” 來說，尋找成了生命的寄托和生活的目的。晨光從大樹的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開始了工作這里沒有工作，這里有的是笑罵，

13、 撲克牌，空酒瓶以及來自父母的匯款單?！?麻雀 ” 現(xiàn)在已經(jīng)學會了打撲克輸了以后鉆桌 子和夾耳朵，學會了罵人 這天，外號叫“ 瓦西里 ” 的黑大個說：“ 你太懶了！今天罰你去打鳥或抓魚。”他沒有爭辯，提起氣槍出發(fā)?！?麻雀 ” 轉(zhuǎn)了兩個山?jīng)_，并未見到鳥。忽然，有鳥叫的聲音傳來，就在不遠處。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹下，悄悄向前方運動。嘣 糟糕，慢點，它還沒走，再來一下。嘣 它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過一個草坡，看到了包谷地里的尸體。這原來是一只鴿子。不過它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化

14、膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然， 他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個眼熟的鴿哨。“ 晶晶！ ” 他大叫了一聲。他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。入夜了，他的思緒總離不開“ 晶晶 ” 。不可想象，藍天這么大，路途這么遠，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來了。當他酒酣昏睡時，它卻在風雨中搏擊前進，噴吐著滿嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門口?！拔以僖膊坏竭@里來了?！薄?麻雀 ，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥么？”他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔，還有口琴和鴿巢，以及

15、散發(fā)出桐油香味的斗笠。（有刪改）4 下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 分 ）（ B ）A .小說作者韓少功是一位具有知青生活體驗的作家，他在文中刻畫了知青“麻雀”的形象，真切地表現(xiàn)了那個時代留給人們心靈的創(chuàng)傷。B 送走心愛的鴿子，“麻雀”依然沒有實現(xiàn)自己的愿望，于是采取了消極怠工的辦法離開了農(nóng)村，“晶晶”早已被他忘記了。C.出乎讀者的意料，故事的高潮并不是歷經(jīng)苦難的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己長途跋涉的飛行理想，而是“晶晶”死在了 “麻雀”的槍口下。D.主人“麻雀”和鴿子“晶晶”都在不停地追尋著自己的理想，最終“晶晶”殷紅的 鮮血，引起了 “麻雀”靈魂的震撼。

16、【解析】從小說后面的部分可以看出“麻雀”并沒有離開農(nóng)村，也不是早已忘記了“晶晶”。5 .請簡要分析“麻雀”對“晶晶”的心理變化過程。（6分）答：示例：滿懷理想時：“麻雀”愛“晶晶”，“晶晶”也愛主人?！熬ЬА笔撬?伙伴，是他的精神寄托，是他患難與共的伴侶，他們之間達成了不需任何言語就有的默契。 被招工和進城“鬧騰得他周身疲憊”時：“麻雀”對“晶晶”是難舍難分而又無可奈何?！奥槿浮睘榱诉_到自己的目的， 忍痛把心愛的“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠的北方去。見到“晶晶”死于自己的槍口下時： 理想幻滅的“麻雀”感到了沉痛， 進而引起了對生活 深邃的思索，“麻雀”的靈魂重獲新生，他回到了鄉(xiāng)村的懷抱。（答對一點給2分，第一點的關鍵詞是“愛”，第二點的關鍵詞是“送”，第三點的關鍵詞是“沉痛”。）6 .雙線結構是這篇小說結構的鮮明特色，請結合作品簡要分析。（6分）答：示例：小說采用