1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/亞米契斯愛(ài)的教育亞米契斯愛(ài)的教育愛(ài)的教育書寫了人世間各種各樣的愛(ài)。愛(ài)的教育書寫了人世間各種各樣的愛(ài)。愛(ài)的教育是一本日記，日記中寫愛(ài)的教育是一本日記，日記中寫的都是三年級(jí)學(xué)生安利柯在校內(nèi)校外聽的都是三年級(jí)學(xué)生安利柯在校內(nèi)校外聽到的故事。這些故事有到的故事。這些故事有100100篇是發(fā)生在篇是發(fā)生在安利柯的身邊的，還有安利柯的身邊的，還有1010則是老師在課則是老師在課堂上宣讀的精彩的堂上宣讀的精彩的“每月故事每月故事”。本文就源于其中一個(gè)故事。本文就源于其中一個(gè)故事。自讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)（1 1）讀準(zhǔn)字音。）讀準(zhǔn)字音。（2 2）畫出不理

2、解的詞語(yǔ)，試著結(jié)合上下文理解。）畫出不理解的詞語(yǔ)，試著結(jié)合上下文理解。（3 3）獨(dú)立學(xué)習(xí)課后生字并組詞。）獨(dú)立學(xué)習(xí)課后生字并組詞。（4 4）把難寫的生字在課堂本上寫一寫。）把難寫的生字在課堂本上寫一寫。熱那亞（熱那亞（y） 虐（虐（n）待）待可惡（可惡（w） 侮辱（侮辱（w r）愚（愚（y）蠢）蠢 砸向（砸向（ z ）糟糕（糟糕（zo go ) 抱怨抱怨 （bo yun）鋪（鋪（p)位位 骯臟（骯臟（ng zng ）欺負(fù)（欺負(fù)（q f) 逼迫（逼迫（b p）航行（航行（hng xng）衣衫襤褸（衣衫襤褸（ln l ）大義凜（大義凜（ ln ）然）然 劈（劈（p）頭蓋臉）頭蓋臉綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

3、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/虐待奇怪簾子抱怨虐待奇怪簾子抱怨糟糕侮辱愚蠢起航糟糕侮辱愚蠢起航劈頭蓋臉大義凜然衣衫襤褸劈頭蓋臉大義凜然衣衫襤褸惡惡鋪鋪可可惡惡w 惡惡心心p 鋪鋪位位p鋪鋪床床 惡惡狗狗亞亞 罵罵 欺欺 負(fù)負(fù) 逼逼 鋪鋪 怨怨 差差 惡惡 劈劈 侮侮 辱辱 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/糟 糕糟 糕 另另班 航 怪班 航 怪 簾簾 談?wù)?航航特別提醒特別提醒“航航”字的字的左邊部首不出左邊部首不出頭頭我愛(ài)思考我愛(ài)思考這篇課文主要講了什么？我知道怎樣說(shuō)出故事的主要內(nèi)容：我知道怎樣說(shuō)出故事的主要內(nèi)容：找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，把他們說(shuō)通順就可以啦！找出時(shí)間、地點(diǎn)

4、、人物、事件，把他們說(shuō)通順就可以啦！課文主要講了：課文主要講了：_ _ _ _ （時(shí)間）（時(shí)間） （人物）（人物） _ _ _ _ 的故事。的故事。 （地點(diǎn)）（地點(diǎn)） （事件）（事件）我愛(ài)思考我愛(ài)思考要從頭到尾把一件事情說(shuō)清楚，只需要抓住事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。_ _ _ （起因） （經(jīng)過(guò)） （結(jié)果） 不翼而飛的鋼筆不翼而飛的鋼筆 丁丁和東東是同班同學(xué)。有一天，東東買了一支鋼筆，丁丁和東東是同班同學(xué)。有一天，東東買了一支鋼筆，那支鋼筆不僅外形像一顆手榴彈，而且書寫流利，東東喜那支鋼筆不僅外形像一顆手榴彈，而且書寫流利，東東喜歡極了！可是今天，他把鋼筆忘在了窗臺(tái)上。歡極了！可是今天，他把鋼筆忘在

5、了窗臺(tái)上。 東東上廁所回來(lái)在窗臺(tái)上撿到一支筆，把它送給了好朋東東上廁所回來(lái)在窗臺(tái)上撿到一支筆，把它送給了好朋友明明。明明和東東是同桌。上課的時(shí)候，明明剛拿出那友明明。明明和東東是同桌。上課的時(shí)候，明明剛拿出那支筆，東東就非常生氣地說(shuō)：支筆，東東就非常生氣地說(shuō)：“你偷了我的筆！你偷了我的筆！”明明不明明不服氣，和東東吵了起來(lái)，東東氣得火冒三丈，對(duì)著明明的服氣，和東東吵了起來(lái)，東東氣得火冒三丈，對(duì)著明明的肚子打了一拳。肚子打了一拳。 兩個(gè)同學(xué)看見了連忙去向馬老師報(bào)告。兩個(gè)同學(xué)看見了連忙去向馬老師報(bào)告。 虐待虐待他登上輪船，他登上輪船，_地想地想：“_！”表示開心的成語(yǔ)：興高采烈、歡天喜地、表示開心

6、的成語(yǔ)：興高采烈、歡天喜地、 眉開眼笑、心花怒放眉開眼笑、心花怒放 少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣少年低聲道謝，從桌子上撿起了硬幣。他的衣服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒(méi)服太破了，他還想給父母買點(diǎn)什么，這兩年他沒(méi)有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來(lái)，有賺到一分錢。少年回到自己的鋪位，躺了下來(lái)，拉上了簾子。拉上了簾子。我從我從低聲道謝低聲道謝和和拉上簾子拉上簾子這里看出了：這里看出了：雖然雖然他他_，但是但是_。因?yàn)橐驗(yàn)開,_,所以所以_。輕視辱罵輕視辱罵: :侮辱侮辱扔、劈頭蓋臉、砸扔、劈頭蓋臉、砸少年少年_地把錢扔出來(lái)。地把錢扔出來(lái)。表示態(tài)度堅(jiān)決的成語(yǔ)：毫不猶豫、絕

7、不動(dòng)搖、毅然決然表示態(tài)度堅(jiān)決的成語(yǔ)：毫不猶豫、絕不動(dòng)搖、毅然決然表示憤怒的成語(yǔ)：怒氣沖沖、怒容滿面表示憤怒的成語(yǔ)：怒氣沖沖、怒容滿面 火冒三丈、氣恨難消、直眉怒目火冒三丈、氣恨難消、直眉怒目綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/整體感知整體感知 齊讀課文，想想課文寫了一件齊讀課文，想想課文寫了一件什么事什么事? ? 課文寫了一個(gè)十一歲的熱那亞少課文寫了一個(gè)十一歲的熱那亞少年，在一艘從西班牙開往意大利熱那年，在一艘從西班牙開往意大利熱那亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，亞的輪船上，用自己大義凜然的行為，維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的感人故事。維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的感人故事。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

8、http:/大義凜然：理直氣壯不可侵犯的樣子。大義凜然：理直氣壯不可侵犯的樣子。形容為了形容為了正義事業(yè)正義事業(yè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。堅(jiān)強(qiáng)不屈。7.7.你怎么理解你怎么理解“大義凜然大義凜然”？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 8. 8.你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的少年？從你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的少年？從哪可以看出來(lái)，找出課文的句子讀一讀。哪可以看出來(lái)，找出課文的句子讀一讀。 他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的少年。他是一個(gè)愛(ài)國(guó)的少年。他是一個(gè)不為金錢而活著的少年。他是一個(gè)不為金錢而活著的少年。他是一個(gè)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)、大義凜然他是一個(gè)維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)、大義凜然的少年的少年 “熱那亞的少年跳下床，站直了身熱那亞的少年跳下床，

9、站直了身子，大義凜然地說(shuō)到：子，大義凜然地說(shuō)到：“你們侮辱我的你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！祖國(guó)！我不要你們的錢！” 思考思考討論討論綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/男孩的行為令我們敬佩，在男孩的行為令我們敬佩，在他最需要錢的時(shí)候，他沒(méi)有向金他最需要錢的時(shí)候，他沒(méi)有向金錢低頭，而是維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，錢低頭，而是維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。他的精神值得我們學(xué)習(xí)。你還知道哪些關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)你還知道哪些關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的故事？講給大家聽。的故事？講給大家聽?？偨Y(jié)擴(kuò)展總結(jié)擴(kuò)展綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/虐待：虐待：想象情景理解。想象情景理解。那些人對(duì)待他的行為很殘那些人對(duì)待他的行為很殘暴，所以理解為暴，所以理解為“殘暴地對(duì)待殘暴地對(duì)待”。衣衫襤褸：衣衫襤褸：觀察字形，圖片理解。觀察字形，圖片理解。每個(gè)字都跟衣每個(gè)字都跟衣服有關(guān)，然后觀察圖片上少年的衣著是破破爛爛，服有關(guān)，然后觀察圖片上少年的衣著是破破爛爛，打滿補(bǔ)丁，所以理解為打滿補(bǔ)丁，所以理解為“形容衣著破爛形容衣著破爛”。 大義凜然：大義凜然：聯(lián)系上下文到理解。聯(lián)系上下文到理解。聯(lián)系