1、秋天的懷念秋天的懷念史鐵生（在別人的故事里，讀出自己的人生） 1、聽讀課文，結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)充下面的句子：（誰）由秋天的故事引發(fā)的關(guān)于誰的懷念一個(gè)殘疾的兒子由秋天的看菊花的故事引發(fā)的對(duì)母親的懷念。資料助讀 他喜歡田徑，偶像是奧運(yùn)短跑冠軍卡爾.劉易斯?；畹阶羁裢哪挲g20歲，卻不幸殘廢了雙腿。 “兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了?！?在被苦難囚禁的日子里，他用殘缺的身體，詮釋了最為健全而豐滿的思想，將生命的苦難轉(zhuǎn)化成明朗的生活。 找出文中描寫母親動(dòng)作，語言和神態(tài)的詞句，用不同的符號(hào)標(biāo)出，并圈出關(guān)鍵詞，體會(huì)母親當(dāng)時(shí)的心理和情感，然后小組一起交流學(xué)習(xí)成果。A、

2、這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅地看著我。（品味“悄悄”，“偷偷”，“躲”）B 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一兒，好好兒活，好好兒活” （品味“撲” “抓” “忍”） C 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看

3、吧?！?（品味品味“擋擋”）D 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?（品味“央求”）E 她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（透過“笑”、“敏感”，你讀出來什么？） 深受苦楚的母親深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周

4、的墻壁？有沒有大聲呼喊“我可活什么勁！”？沒有沒有沒有為什么？自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子資料助讀我們一起深情地讀一讀，讀出作者對(duì)母親的無限感激與懷念。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽业男牡玫揭稽c(diǎn)安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)在樹林里吹過 。合歡樹感恩的心 細(xì)說母愛如果有人問我母愛是什么，我會(huì)說母愛是周五下午，在校門口尋找我的熱切的目光。母愛是上學(xué)前母親在耳邊的千叮嚀、萬囑咐。母愛是晚上到家媽媽捧出的那碗香噴噴的熱湯面母愛是一篇有水準(zhǔn)的文章，細(xì)節(jié)描寫是不可缺少的。細(xì)節(jié)描寫就是在行文中對(duì)人物的言、行、心