1、關于特殊教育學?，F(xiàn)代化創(chuàng)建情況匯報材料尊敬的各位領導及專家：你們好！首先我代表我校特殊教育學校全體師生 對各位領導及專家的到來表示熱烈的歡迎同時也懇請 各位領導及專家對我校的工作給予指導下面就我校創(chuàng) 建教育現(xiàn)代化工作做匯報如下：灌南特殊教育學校創(chuàng)辦于1989年，前身為灌南縣 聾啞學校，XX年經(jīng)縣政府批準，更名為灌南特殊教育 學?！，F(xiàn)校園占地面積17820 m2,校舍面積4500冊。 共有教學班8個，其中6個聽障班、1個智障班，1 個學前語訓班，在校學生73人；現(xiàn)有教職工20人， 其中專任教師16名。長期以來，在上級領導和社會各界的關心幫助下， 灌南特校人認真貫徹落實黨的教育方針政策，結合自 身

2、實際，負重奮進、開拓創(chuàng)新，推動學校各項工作不 斷發(fā)展。學校先后被省政府授予“和諧教育先進集體、 “安全文明校園”，榮獲連云港市教育系統(tǒng)“青少年 教育基地”等榮譽稱號。XX年以來，灌南縣特殊教育學校搶抓教育現(xiàn)代化創(chuàng)建機遇，對內(nèi)強化管理對外爭取支持辦學條件、辦 學水平、辦學效益取得全新的提高。一、努力改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境XX年前，教育教學設備匱乏，遠遠不能滿足殘疾 兒童教育教學的需要。為改變落后狀況，學校積極主 動與有關部門、領導聯(lián)系，及時匯報存在的困難，并 得到縣委、縣政府和教育局的大力支持。1、領導高度關心學校發(fā)展。特殊教育的發(fā)展始終得到各級領導的重視和關心。僅去年至今，縣委、縣 政

3、府的分管領導多次蒞臨學校視察指導工作。特別是 縣教育部門的主要領導陳建明更是多次到學校進行現(xiàn) 場辦公，幫助學校擬定創(chuàng)建與發(fā)展規(guī)劃，為學校未來 發(fā)展提出了許多建設性的意見和建議，讓全校教職工 深深感受到關心與關懷。2、縣委縣政府不斷加大投入。目前，校園布局合 理，生均占地面積達2,生均使用校舍面積50 m2,全 部超過省教育現(xiàn)代化規(guī)定標準。同時，縣委、縣政府嚴 格按照國家標準下?lián)苌媒?jīng)費并實現(xiàn)逐年增長，07至09年，每生每年分別達到2299元、2620 元和2682元。3、教育主管部門加大扶持力度。為迎接教育現(xiàn)代 化創(chuàng)建，擴大辦學規(guī)模，按照省合格特殊學校建設標 準，不斷完善現(xiàn)代化教育設施，新

4、增設了聽障智障語 音訓練室、感統(tǒng)訓練室、腦癱康復訓練室、蒙特梭利 訓練室和校園絡控制室、家政室等。由省教育廳統(tǒng)一 配備的設施設備全部安裝到位并投入使用，其他如學 生閱覽室、勞技室、心理咨詢室等專用功能教室也一 應俱全。目前，學校設備設施齊全，己能充分滿足教 育教學的需要，己達到和超過創(chuàng)建現(xiàn)代化的標準。二、著力加強隊伍建設切實提升師資水平教育大業(yè)，教師為本。學校要發(fā)展，離不開一支 素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化的教師隊伍。特殊教育面對的是 一群“特殊”的學生，因教育對象、教育環(huán)境的特殊 性，決定特校教師需要傾注更多的愛心、耐心和責任 心。我們堅持師德與師能并重，全力打造一支業(yè)務精 良、師德高尚的教師隊伍。1

5、、切實加強師德建設。高尚的師德是教師立身執(zhí) 教的根本，思想政治素質(zhì)則是師德的靈魂。因此，我 們按照計劃落實、內(nèi)容落實、時間落實、地點落實的 政治理論學習“四落實”要求，重點加強十七大精神、 社會主義榮辱觀、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、“三要 八不準”等政治理論和師德規(guī)定的學習。結合“三個 代表”學教活動、黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā) 展觀及民主評議政風行風等活動，精心組織開展了師 德演講比賽，文明組室評比、我最感激的老師評選等 一系列專項師德建設活動，有效提高了教職工的認識 水平和思想覺悟。2、認真開展業(yè)務培訓。在學校內(nèi)部認真開展“學 標、練標、考標”活動。幾年來一直堅持每天20分鐘 的手語集中

6、學習活動，對35周歲以下的青年教師強化“三字、兩語、一畫、一得”訓練，形成長效機制。積 極鼓勵教師參加學歷培訓，盡可能為教師提供外出 學習培訓的機會和展示自我的平臺。目前，26名專任教 師中有大專及以上學歷23人，15人本科在讀；中級以 上職稱10人，縣學科帶頭人、縣優(yōu)秀青年教師各1 人。青年骨干教師芮代琴在08年南京市特殊教育優(yōu)質(zhì)課 評比中獲得第一名，課堂教學案例獲江蘇省一等獎，上 課實況錄象獲得全國信息技術運用三等獎。3、強化科研興教意識。鼓勵教師根據(jù)新時期教育 改革發(fā)展的新要求和新一輪基礎教育課程改革的新情 況、新特點，積極參與各級組織開展的教科研活動，并確立相應的教育科研課題，進行教學

7、改革、研究和 探索，促進教師教育教學科研能力不斷提高。承接的 市級課題淺談農(nóng)村特校大齡殘疾人社會適應能力的 培養(yǎng)現(xiàn)已取得階段性研究成果。三、重點加強教育教學工作，全面提高教育質(zhì)量質(zhì)量是學校賴以生存和發(fā)展的基礎。我校開辦20 年來，始終堅持“以殘疾學生為本，為一切殘疾學生 服務，為殘疾學生一生服務”的理念，認真貫徹國家 教育方針政策，全面實施素質(zhì)教育，做到文化教育、 缺陷補償教育和職業(yè)教育同步推進，已形成“康復、 教育、就業(yè)”為一體的辦學特色。1、德育工作落到實處。我們以中共中央國務院 關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干 意見、殘疾人保障法等綱領性文件為指導，切實 加強對學生的健康教

8、育、安全教育、紀律教育和法制教 育。結合學校實際，組織開展各類社會實踐活動，培 養(yǎng)殘疾學生參與社會活動意識，提高融入社會生活的能 力。先后與信息工程大學開展了 “殘健共行共擁藍天” 文娛演出活動，與南京大學開展了 “愛一讓你我心連 心”活動，與南京工業(yè)大學、審計學院開展了“愛心托起希望”美工作品義賣等活動，切實增強了 德育工作的針對性和實效性。2、素質(zhì)教育深入實施。認真貫徹落實江蘇省中 小學管理規(guī)范，結合省教育廳“五嚴”規(guī)定的落實， 深入開展“教育管理提升年”活動。研究出臺了灌 南特殊教育學校教學常規(guī)管理方案、灌南特殊教育學校全面實施素質(zhì)教育工作方案等教育教學管理 制度，素質(zhì)教育取得比較優(yōu)異的

9、成績。先后有10多名 學生被市聾啞學校錄?。粚W生手工、繪畫作品多次在全 國、省、市獲獎宋琳琳、張媛媛“珍惜地球、感悟 之旅”原創(chuàng)漫畫作品被南京日報刊登；張朝林同 學被選為北京殘奧會開、閉幕式舞蹈演員，教師論文 和學生的其他參賽獲獎情況見學校成果匯編。3、職業(yè)教育碩果累累。我們把培養(yǎng)學會學習、學會生活、學會生存的勞動者作為重要的責任。結合聽 障學生特點，主動與五里儀表廠、高旺電鍍廠、中脈 遠紅等單位聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)需要有針對性開展職業(yè)教 育。通過課堂學習、工廠實踐等措施提高勞動技能， 為學生今后走向社會開展自主就業(yè)奠定扎實基礎。據(jù) 調(diào)查，現(xiàn)已畢業(yè)的近97名聽障學生不僅能夠自食其 力，而且受到用人單位和社會的廣泛好評。同時，我 們還利用校內(nèi)池塘資源開設水產(chǎn)養(yǎng)殖課。積極醞釀在 聽障高年級中增設園林、雕刻、刺繡等職業(yè)技術教