1、20212022學年度第一學期期末質量檢測高二語文試題總分值：150分 考試時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。唐宋時期是中國正統(tǒng)詩文發(fā)展的高峰，從唐至今，詩文選本有一兩千種，現(xiàn)存的這一兩千種唐宋詩文選本可分為唐詩選本、唐文選本、唐詩文選本、宋詩選本、宋文選本、宋詩文選本、唐宋詩選本、唐宋文選本八類，這八類選本具有很高的學術價值和文化價值，但當代的整理研究工作卻相對滯后。從學術價值來說，一是保存文獻之功。以唐人選唐詩為例，不少中小詩人的作品因選本得以留存至今。如劉昚虛詩，全唐詩存13首;陶翰詩，全唐詩存17首;元

2、結篋中集收沈千運等7位詩人24首。有些家族性、地域性選本，輯佚的材料更為豐富，這些選本中還有大量的異文可供參考，如河岳英靈集中的李白詩，就有不少異文，對研究李白詩歌有重要意義。二是批評史價值。選本對具體作品的選擇具有鮮明的傾向性，可以引導一個時代或一段時間文學發(fā)展的走向，如清人王士禎唐三味集，倡導“不著一字，盡得風流”，于是清空淡遠的詩歌流行一時;沈德潛唐詩別裁集，首重“鯨魚碧?！薄熬奕心μ臁敝L，兼及王士禎之說，于是平和厚重之風流行。通常選本都有一篇或數(shù)篇序言，有的還有跋文，唐宋選本也不例外，這些序跋或為選者自撰，或為師友所撰，作者常常在文中發(fā)表議論，許多重要的學術觀點即產生于此。如姚鉉唐文

3、粹序認為“止以古雅為命，不以雕篆為工”，鐘惺、譚元春唐詩歸提倡“幽情單緒”“孤懷”等等，無不對當時文壇產生重要影響。唐宋詩文選本中有大量評點材料，如殷璠河岳英靈集評李白“白性嗜酒，志不拒檢”，評高適“詩多胸臆語，兼有氣骨，故朝野通賞其文”等，均被后世奉為圭臬。又如南宋呂祖謙的古文關鍵，被稱為我國“古文評點第一書”，開古文評點之先河。明清兩朝，詩文評點蔚成風氣，唐宋詩文無疑是評點家關注的對象。從文化價值來看，選本作為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，在當下的境遇還不盡如人意。要改變這一現(xiàn)狀，應從兩方面入手：學術層面上，應加大對古代優(yōu)秀選本整理的力度?，F(xiàn)在唐人選唐詩已有較完善的整理本，但宋代至清代的

4、選本，有許多沉埋在圖書館或博物館中。普及層面上，與廣大受眾對唐宋詩文的喜愛形成強烈對比的是，目前流行的選本尤其是新選新注本數(shù)量太少，影響不大。唐詩選本最流行的是中國社科院文學所編的唐詩選，有較高的學術水平，但畢竟是40年前的作品，且選詩數(shù)量較少。2013年出版的劉學鍇先生唐詩選注評鑒是一部非常優(yōu)秀的唐詩選本，該書集逸、注、評、鑒為一體，學術性很強通俗性稍有不足。錢鍾書先生的宋詩選注久負盛名，但選詩與注釋過分展現(xiàn)學者的學術個性，選詩數(shù)量少。除此之外，還有一兩種宋詩選本行世，但影響面有限。建議將人民文學出版社的唐詩選宋詩選注唐文選宋文選等選本列入大中學生的參考書目，并推出導讀系列叢書。（摘編自丁放

5、唐宋詩文選本的現(xiàn)代價值）1. 下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（    ）A. 盡管現(xiàn)存的唐宋詩文選本價值很高，但當代學者的挖掘、整理、研究仍有很大的空間。B. 南宋呂祖謙的古文關鍵開古文評點之先河，引導了明清兩代文學發(fā)展的走向。C. 一些家族性、地域性選本中的材料更豐富，不少異文對研究古代詩歌有重要意義。D. 唐詩選注評鑒宋詩選注等選本體現(xiàn)了選者極高的學術水平，但通俗性不足。2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（    ）A. 文章論證唐宋詩文選本的現(xiàn)代價值時，既角度不同又層次分明，條分縷析、結構嚴謹。B. 文

6、章第二段以大量資料為例，增強了文章論證力量，也增添了文章的學術色彩。C. 文章從學術和文化兩方面闡釋唐宋詩文選本的價值，并就兩方面的關系進行論證。D. 文章在論證唐宋詩文選本價值的基礎上，指出了在普及層面上推出新選本的必要性。3. 根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（    ）A. 通過整理唐宋詩文存世選本，不僅可從中獲取學術資料，更可以傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B. 唐宋詩文選本序跋中的學術觀點對作家風格的形成發(fā)揮了重要作用，影響著當時的文壇。C. 越來越多的人喜愛唐宋詩文，這與唐宋詩文新選本的日益增多和普及有很大關系。D. 唐宋詩文選本極大推動了唐宋時期的文學創(chuàng)作和發(fā)

7、展，對文學鑒賞和批評有著重要意義?！敬鸢浮?. B    2. C    3. A（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：長期以來，義務教育學校特別是小學的“三點半”放學現(xiàn)象，給家長帶來了接孩子難的問題，有的還因此把孩子送到校外培訓機構，增加了校外負擔，導致發(fā)生“校內減負、校外增負”的現(xiàn)象。學校開展課后服務，可有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題；可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務內容；還有助于更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生全面健康成長。截至2021年5月底，全國共有10 2萬

8、所義務教育學校開展了課后服務，課后服務工作取得重要進展。與此同時，部分學校的課后服務還存在著課后服務時間偏短、經費保障不到位、吸引力不夠強等問題，需要進一步加大工作力度。（摘自教育部就“雙減”答記者問：緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態(tài)，中國日報網，7月24日）材料二：南都教育聯(lián)盟日前發(fā)起了一項相關問卷調查。調查數(shù)據(jù)顯示，如果校外培訓機構假期或周末不開課，有近三成家長沒想好怎幺辦，剩下的超七成家長的安排有這些主要選擇：超四成家長會選擇為孩子報網課、36.64%的家長會讓孩子參與校內課后的學科特色托管班等。至于為什么給孩子報培訓班，調查結果如下：（摘編自睿藝校內暑托還是校外培訓數(shù)據(jù)里的民意是什么

9、？，南方周末7月14日）材料三：課后服務必須突出育人導向，提供豐富課程，要根據(jù)實際情況分年級、分層次、系統(tǒng)性、個性化統(tǒng)籌開設課后服務課程。課后服務一般由本校教師承擔，也可積極爭取退休教師、學生家長、高校優(yōu)秀學生、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人等具備資質的社會專業(yè)人員或志愿服務力量。此外，要圍繞德智體美勞五育內容，征集和開發(fā)豐富優(yōu)質的線上教育教學資源，積極利用現(xiàn)有網絡資源，免費向學生提供學習資源。各級教育部門要主動抓好統(tǒng)籌協(xié)調，全面指導學校課后服務工作，制定課后服務費標準，做好教師課后服務績效工資總量增核、完善教師合理取酬辦法等有關工作。（摘編自江蘇教育報，8月14日）材料四：校

10、內課后延時服務推出已兩年多了，確實解決了一些家長的“三點半”難題，得到不少家長支持，但仍有擔憂的聲音存在：有人擔心延時服務可能會變成變相的補課，也有人擔心延時服務的質量不高。事實上，在過去的實踐中，“費力不討好”是一些學校課后延時服務面臨的尷尬。一方面學校老師費了很多時間和精力開設課后延時班，為家長下班后接送孩子提供便利。另一方面，學生家長卻并不買賬，有的嫌延長的時間還不夠長，有的不認可延時服務的質量，仍然將孩子送去課外培訓班或者托管班。（摘編自羅燕課后延時服務咋能叫好又叫座？，民生周刊，2021年第15期）4. 下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（   ）A.

11、 學校開展課后服務，可使家長接送難、孩子沒地方去的問題得到有效解決，有助于緩解家長焦慮，促進學生健康成長。B. 校外培訓機構假期或者周末不開課，超過70%的家長給孩子安排了諸如網課、參與校內課后的學科特色托管班等內容。C. 課后服務工作已經取得重要進展，但一些學校在服務時間、經費保障等方面還存在問題，仍需要進一步加大工作力度。D. 各級教育部門要統(tǒng)籌協(xié)調，制定課后服務費標準，做好課后服務績效工資總量增核、完善合理取酬辦法等工作。5. 下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（   ）A. 孩子放學早、家長不便接的“三點半”現(xiàn)象是困擾家長的難題，也是導致家長把孩子送去校外

12、培訓機構的根本原因。B. 課后服務不必非由本校教師承擔，也可由家長及社會人員或志愿服務力量承擔，以突出育人導向，為學生提供豐富課程。C. 在假期給孩子報培訓班，近六成家長是為孩子“培養(yǎng)特長與愛好”，近半受訪者認為安排暑假培訓班可“鞏固學習成果”。D. 課后延時服務不僅是學校的“服務”，同時也可爭取學生、教師、家長共同參與，如果創(chuàng)造性地開展，將取得更好的效果。6. 結合上述材料，談談怎樣才能使“課后延時服務叫好又叫座”?！敬鸢浮?. B    5. D   6. （1）國家層面：提供相應保障。加強監(jiān)督指導，做好政策引領、統(tǒng)籌協(xié)調及經費支

13、持。（2）學校層面：提高課后服務水平，豐富服務內容。開設分年級、分層次、系統(tǒng)化、個性化課程，滿足不同學生的個性化需求。（3）社會層面：拓寬服務渠道。引入社會優(yōu)質資源和優(yōu)質師資參與課后服務。（4）資源方面：豐富優(yōu)質線上教育教學資源，做強做優(yōu)免費線上學習服務。（三）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。變臉王吳江川渝地區(qū)有個戲園子，班主叫戴意寧，變臉的絕活堪稱業(yè)內第一。隨著直播和短視頻的興起，戲園生意越來越不好做，偏偏戴意寧是個老頑固，開口閉口老祖宗，演來演去還是老三樣。看著劇場的人氣一天不如一天，徒弟陳超幾次勸師父創(chuàng)新改良，都被罵得狗血淋頭。陳超火氣一上頭，也不顧什么師徒尊卑了，賭氣帶著師

14、兄弟們另謀出路，臨走留下一句話：“等著關門吧，老鏟子！”這戴意寧天生一張鏟子嘴，自幼就被叫成小鏟子。如今徒弟這么叫，他一下就火了：“都給我滾，我堂堂第二代變臉王，還能守著祖宗的東西餓死？”趕走了徒弟，戲院就靠戴意寧支撐，戲園子的人氣一落千丈。一天，陳超在視頻網站上看到一個叫“第二代變臉王”的作者，點進去一看正是戴意寧。他的空間里有十幾個視頻，播放量大多不過百，僅有的幾個評論也都是說視頻內容老套無聊。陳超趕緊把師兄弟們組織起來，只要師父發(fā)視頻，他們就冒充觀眾送禮物、提意見，鼓動戴意寧開直播和觀眾聊天，介紹川劇。一次直播結束之后，戴意寧忘了關攝像頭，他躺在搖椅上休息，戴著岳飛的臉譜哼唱精忠報國。這

15、岳飛和精忠報國那是絕配啊，陳超果斷錄下來發(fā)到了平臺上，不到三天，播放量竟高達二十幾萬，評論里全是叫好的，戴意寧也趁勢在網上紅了一把。這人紅了就是非多，沒過多久，網上出現(xiàn)一個特意針對戴意寧的視頻，標題是：“我才是變臉王！”作者叫“劇場少女蘿莉醬”，內容同樣是變臉，不同之處在于，戴意寧視頻中的唱詞臉譜都是正經的川劇味兒，而蘿莉醬則穿著女仆裝，在新潮的背景音樂中表演，臉譜也都是神奇女俠等年輕人喜歡的題材。第二天，陳超看見了戴意寧發(fā)布的文章。他表示自己的技藝傳承自老一代變臉王，說蘿莉醬的創(chuàng)新讓變臉丟了川劇這條根，沒有那個味兒了。當天，蘿莉醬就發(fā)文回復。她反問戴意寧：如果不創(chuàng)斷，老變臉王的那個味兒又是從

16、何而來？你只傳承了師父的本事，卻沒有學到精髓，配得上他的名號嗎？被質問到這份兒上，戴意寧沉默了。戴意寧的沉默讓質疑的聲音越來越大，就在這當口，他發(fā)布了新作品，視頻標題是“正名”。戴意寧在視頻里鄭重說道：“有人說我配不上變臉王的名號，今天我就露一手，只要有第二個人做到，我就退出這行?！彪S后，屏幕開始十秒倒計時。戴意寧拿著扇子一開一合，一張張臉譜在他臉上變換，十秒之內足足變了29張臉。同行爭相模仿，但變臉超過20張的都寥寥無幾，大伙不得不服。處于輿論中心的蘿莉醬則一連半個月沒有動靜，看來是認輸了。這下子，質疑戴意寧的聲音蕩然無存，劇場和直播間的人氣漸漸上漲。就在大家快忘記這事兒的時候，蘿莉醬發(fā)布了

17、新視頻。陳超點進去一看，同樣是十秒倒計時，但是，當她變到第29張臉的時候，時間才過去了九秒。最后一秒，她沒有選擇打破戴意寧的紀錄，而是在鏡頭前擺了一張紙，上面寫著兩個大字：就這？觀眾們瞬間沸騰，擁進戴意寧的直播間刷屏。彈幕清一色是：“就這？”成王敗寇，觀眾們都站到了蘿莉醬那邊，夸她完全擔得起變臉王的稱號。蘿莉醬也發(fā)文回應，承諾晚上直播與大家見面。到了晚上約定的時間，蘿莉醬開始直播，她穿著一身洛麗塔小裙子，戴著西方油畫美人樣式的臉譜。彈幕里都是“變臉王”三個字。觀眾們一口一個“變臉王”叫著，還非要她亮個相。盛情難卻，蘿莉醬只好拿出扇子遮住臉，伸手比了個三。三，二，一，啪！扇子一合，露出一張美人臉

18、還是臉譜，彈幕里頓時噓聲一片。變了好幾次，終于出現(xiàn)了一張純白的臉譜，她又伸手比了個三。來了！這種不同平常的臉譜一般都是最后一張。三，二，一，啪！扇子猛地合上，一張鏟子嘴出現(xiàn)在屏幕里。陳超瞠目結舌：“老老鏟子？頓時，屏幕上滿是問號。陳超眨眨眼再看，鏟子嘴沒了，原來，那竟然也是一張臉譜。鏡頭前，一張清秀少女的臉正笑得燦爛，她不是戴意寧的孫女嗎？這時，少女把戴意寧拉進鏡頭，開口道：“給大家介紹一下，這是我的爺爺戴意寧，川劇第二代變臉王?！贝饕鈱幮χ鴵u搖頭說：“這場跟孫女的PK，我輸啦。說到做到，我今天宣布退出，把舞臺讓給年輕人。孫女從小跟著我，耳濡目染，學會了一些變臉技藝，誰知她苦苦琢磨練習，現(xiàn)在青

19、出于藍而勝于藍了，我真的很欣慰?！鄙倥畵鸫饕鈱幍母觳舱f：“爺爺把一輩子都獻給了川劇，他是打心底里熱愛這一行。如今網絡時代，老行當受到大沖擊，爺爺愁得吃不好、睡不著。我就攛掇他和我一起演了這出但我是真的在和老爺子競技，這次的PK，也是對我的一場考驗?！贝饕鈱幣呐膶O女的肩，朝鏡頭鞠了一躬，說：“我雖然退出了，但真心舍不得這一行，今天我當著所有觀眾的面向徒弟們道歉。從前我覺得只有老祖宗的東西才是最好的，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，老祖宗的東西再好，也要有新活力。是師父錯了，如果你們還愛著川劇，那就回來吧。”陳超看著屏幕里一老一少真摯的臉，不禁熱淚盈眶。（有刪改）7. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確

20、的一項是（   ）A. 開篇介紹戴意寧的戲園生意難做，既為下文寫徒弟另謀出路做了鋪墊，又為后來戴意寧發(fā)視頻、開直播宣傳川劇埋下伏筆。B. 小說極富現(xiàn)代生活氣息，觀眾為網絡視頻作品寫評論、刷禮物，與主播在直播間聊天互動、用彈幕刷屏都體現(xiàn)出了這一特點。C. 小說不僅運用語言、神態(tài)、動作等多種描寫方法塑造人物形象，還通過不同人物之間、同一人物前后的對比突顯人物形象。D. 本文巧借網絡平臺讓老藝人和新生代同臺競技，用比賽結果表明，在時代浪潮沖擊下，傳統(tǒng)藝術將被全新的藝術形式取代。8. 請圍繞主人公戴意寧梳理小說的基本情節(jié)。9. 小說中陳超這一形象有哪些作用？請結合作品簡要分析?！敬?/p>

21、案】7. D    8. 請圍繞主人公戴意寧梳理小說的基本情節(jié)。（1）開端：戴意寧固守傳統(tǒng)，反對改良川劇，與徒弟們不歡而散。（2）發(fā)展：戴意寧借網絡宣傳川劇，因徒弟的一個視頻意外走紅。（3）高潮：戴意寧與蘿莉醬線上對陣，他亮出絕技，卻終被戰(zhàn)勝。（4）結局：戴意寧在蘿莉醬的直播間宣布退出，并向徒弟們道歉。   9. （1）陳超是小說的線索人物。戴意寧從固守傳統(tǒng)到開網絡直播，再到與新生代線上競技，這些主要情節(jié)都是圍繞陳超的所見所感展開的。（2）陳超是情節(jié)的參與者、推動者和主要人物思想轉變的見證者。陳超賭氣帶著師兄弟們另謀出路促使戴意寧做出改變，錄下

22、師父視頻傳到網上使其迅速走紅，推動了情節(jié)的發(fā)展。同時，陳超也是戴意寧的思想由保守轉變?yōu)閯?chuàng)新的見證人。（3）側面襯托戴意寧的形象，使人物形象更豐滿。陳超主張對川劇進行改良，帶著師兄弟們另謀出路等，襯托出戴意寧熱愛川劇藝術、堅守傳統(tǒng)技藝，既頑固又讓人感佩的老一輩傳統(tǒng)藝人形象。（4）揭示主題，引人深思。陳超是傳統(tǒng)藝術新一代傳承者典型代表，他熱愛川劇，主張改良，與戴意寧的孫女一起成為傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新的堅強力量，揭示了小說主題，引發(fā)讀者關于新時代下如何更好地傳承傳統(tǒng)藝術的思考。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）竇參，字時中。少以門蔭，累官至萬年尉。時同僚有直官曹者，將夕

23、，聞親疾，請參代之。會獄囚亡走，京兆尹按直簿，將奏，參遽請曰：“彼以不及狀謁，參實代之，宜當罪?！弊H江夏尉，人多義之。累遷奉先尉?？h人曹芬，名隸北軍，芬素兇暴，因醉毆其女弟，其父救之不得，遂投井死。參捕理芬兄弟當死，眾官皆請俟免喪，參曰：“子因父生，父由子死，若以喪延罪，是殺父不坐也?！苯哉渥锒葰⒅?，一縣畏伏。轉大理司直。按獄江淮，次揚州，節(jié)度使陳少游驕蹇，不郊迎，令軍吏傳問，參正辭讓之，少游悔懼，趣詣參，參不俟?jié)＿€奏合旨。時婺州刺史鄧珽坐贓八千貫，珽與執(zhí)政有舊，以會赦，欲免贓。詔百僚于尚書省雜議，多希執(zhí)政意，參獨堅執(zhí)正之于法，竟征贓。除監(jiān)察御史，奉使按湖南判官馬彝獄。時彝舉屬令贓罪

24、至千貫，為得罪者之子因權幸誣奏彝，參竟白彝無罪。參不避權貴理獄以嚴稱數(shù)蒙召見論天下事又與執(zhí)政多異同上深器之或參決大政時宰頗忌之多所排抑亦無以傷參然多率情壞法。初定百官俸料，以嘗為司直，黨其官，故給俸多于本寺丞；又定百官班秩，初令太常少卿在左右庶子之上，又惡詹事李升，遂移詹事班退居諸府尹之下，甚為有識所嗤。每宰相間日于延英召對，諸相皆出，參必居后久之，以度支為辭，實專大政。參無學術，但多引用親黨，使居要職，以為耳目，四方藩帥，皆畏懼之。李納憚參，饋遺畢至，外示敬參，實陰間之。上所親信，多非毀參。貶為驩州司馬。參時為左右中官深怒，謗沮不已，賜死于邕州武經鎮(zhèn)，時年六十。（選自舊唐書·竇參傳

25、，有刪改）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（   ）A. 參不避權貴理獄以嚴稱數(shù)蒙召見論天下事又與執(zhí)政多異同上深器之或參決大政時宰頗忌之多所排抑亦無以傷參B. 參不避權貴理獄以嚴稱數(shù)蒙召見論天下事又與執(zhí)政多異同上深器之或參決大政時宰頗忌之多所排抑亦無以傷參C. 參不避權貴理獄以嚴稱數(shù)蒙召見論天下事又與執(zhí)政多異同上深器之或參決大政時宰頗忌之多所排抑亦無以傷參D. 參不避權貴理獄以嚴稱數(shù)蒙召見論天下事又與執(zhí)政多異同上深器之或參決大政時宰頗忌之多所排抑亦無以傷參11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（   ）A. 蔭，指封

26、建時代子孫因先輩有功勞而取得做官等權利。文中指竇參獲得官職。B. 京兆尹，官名，國都所在的地區(qū)的行政長官，主要掌管民政、司法、科舉等事務。C. 對，文中指古代朝臣定期輪流向皇帝陳獻個人對國事的意見，并回答皇帝的問題。D. 中官，即太監(jiān)，君主時代宮廷內侍奉帝王及其家屬的人員，由閹割后的男子充任。12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（   ）A. 竇參看重情義，被人稱贊。曾有同僚請竇參替他值班，恰逢當晚獄中囚犯逃亡，上司過問此事；竇參替同僚說情，主動承擔責任，被時人稱贊。B. 竇參執(zhí)法嚴厲，威震全縣。曹芬毆打妹妹，曹父勸阻未果投井而亡，眾人請求待曹芬兄弟守喪后

27、再處決，竇參不依，立即杖殺曹芬兄弟，全縣畏懼。C. 竇參不懼權貴，為人剛直。在討論對鄧珽貪贓處罰時，很多人迎合權貴的意思，只有竇參堅持原則；馬彝被縣令檢舉貪贓，竇參審查后判馬彝無罪。D. 竇參為官專權，被人詆毀。竇參任用親黨把持要職，監(jiān)察百官，內外官員都怕他；皇帝的親信紛紛指責誹謗他，他被貶到驩州任職，最終在路上被賜死。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）參正辭讓之，少游悔懼，趣詣參，參不俟?jié)?。?）李納憚參，饋遺畢至，外示敬參，實陰間之?！敬鸢浮?0. D    11. B    12. C  &#

28、160;13. （1）竇參以嚴正的話語譴責他，陳少游后悔害怕，急忙去見竇參，竇參不等他來到就渡過長江離去了。（2）李納因為害怕竇參，贈送了很多財物，外表顯得敬重竇參，實際上暗中離間他。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成各題。寓驛舍陸游閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長舊圍。惟有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依?！咀ⅰ矿A舍；作者題下自注云“予三至成都。皆館于是”。晉代陶潛搜神后記卷一：“丁令威，本遼東人，學道于靈虛山。后化鶴歸遼，集城門華表柱。時有少年，舉弓欲射之，鶴乃飛，徘徊空中而言曰：有鳥有鳥丁令威，去家千年今始歸。

29、城郭如故人民非，何不學仙冢壘壘?！?4. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（    ）A. 首聯(lián)用“閑坊”“古驛”“空堂”，對“驛舍”進行描寫，營造了一種荒涼幽寂的氣氛。B. 頷聯(lián)用鯤化鵬和丁令威化鶴的故事，指出自己重來舊地，亦表明詩人不與世俗同流的歸隱之志。C. 頸聯(lián)中“數(shù)竹”“量松”指出了歲月如流，時光飛逝，間接抒發(fā)了“木猶如此，人何以堪”的感慨。D. 尾聯(lián)回應首句，寫壁間題詩舊跡，以“暗塵殘墨”回應“閑坊古驛”，使得全詩感情沉郁而強烈15. 本詩不含“情”字，卻感情強烈。作者是如何做到的？請簡要分析。【答案】14. B    15. 借

30、景抒情。首聯(lián)寫地處僻靜的“閑坊”，陳舊、荒涼的“古驛”經常掩著門，空蕩蕩的，表現(xiàn)了驛舍荒涼幽寂的特點，抒發(fā)了詩人孤寂凄冷的心境。動作描寫。詩人在細細數(shù)竹、量松時發(fā)現(xiàn)竹增松長，從而感慨時光飛逝，壯志難酬。對比手法。尾聯(lián)用今昔對比，通過曾經壯志豪情的詩句，而今蛛網塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩人壯志難酬的沉痛抑郁之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陳情表用“_，_”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。（2）李白將進酒中的“_，_”，表現(xiàn)了李白對權貴生活的蔑視態(tài)度。（3）阿房宮賦用“_，_”兩個對偶句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知

31、珍惜，生活極度奢侈?！敬鸢浮? 外無期功強近之親    . 內無應門五尺之僮    . 鐘鼓饌玉不足貴    . 但愿長醉不復醒    . 鼎鐺玉石    . 金塊珠礫三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。(A)中國古代很早就有“驛寄梅花，魚傳尺素”之說，在人類文明發(fā)展史上，(      )書簡在中華文化史上的地位同樣突出，一批批傳世書簡已

32、成為重要典籍，記載著民族的歷史與文化。人與人之間，每當有了時間和空間的距離，有了或長或短的分離，書簡總能及時派上用場。古時，書簡是重要通信方式，“烽火連三月，家書抵萬金”。及至時下，通訊發(fā)達，人與人之間的溝通便捷，音頻視頻瞬間抵達，書簡似不再有         。然而，疫情         ，“隔離”驟然闖入我們的生活?！案綦x”狀態(tài)下的親情、友情、愛情、鄉(xiāng)土情、家國情，來得濃烈、來得澎湃。(B)除了手機上的音頻，視頻，書簡又一度登場，共

33、同表達情感的濃烈與澎湃。戰(zhàn)“疫”書簡共5輯。所列各篇，并非         ，而是你中有我，相互包涵。親情中含家國之思，成長中有篤志之愿。不論信出何人，誰在閱信，都是         。每一封書簡，都是一次深情的目送。每一次捧信閱讀，都會感覺到身后站著很多很多的人：(C)你為這身后許許多多人的歲月靜好奔赴前線，逆行戰(zhàn)疫，他為身后許許多多人的平安健康堅守后方，深情守望。(D)一封書信，串連起前方和后方，凸顯出滿滿的家國情懷、家國祈愿。17

34、. 依據(jù)上下文內容及標點符號，選出文段中ABCD四處畫波浪線句子標點符號使用有誤的一項是(   )A. A    B. B     C. C      D. D18. 下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?   )A. 書簡是人類表達情感、傳遞信息的重要載體。B. 人類通過書簡傳遞情感，表達信息。C. 書簡是人類傳遞情感、表達信息的重要載體。D. 人類通過書簡表達情感，傳遞信息。19. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?   )A. 立錐

35、之地  突如其來  涇渭分明  如沐春風B. 一席之地  突如其來  涇渭分明  見字如面C. 一席之地  不期而至  自成一格  如沐春風D. 立錐之地  不期而至  自成一格  見宇如面【答案】17. C    18. A    19. B（二）語言文字運用（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人們常把不溶于水的固體氧化物稱為土，例如，將氧化鋁稱為“陶土”，氧化鈣稱為“堿土”等。事實上，稀土是鑭、

36、鈧、釔等17種金屬元素的總稱。因為當時冶煉提純難度較大，用于提取這類元素的礦物比較稀少，而且獲得的氧化物難以熔化，也難以溶于水，也很難分離，且外觀酷似“土壤”，         ，這一名稱從18世紀沿用至今。現(xiàn)實中，小到手機屏幕、數(shù)碼相機，大到導彈、雷達、潛艇，         。作為不可再生的稀缺性戰(zhàn)略資源，它有“工業(yè)維生素”“新材料之母”之稱，廣泛應用于尖端科技領域和軍工領域。         。兩者的元素原子、電子層結構和物理化學性質，以及它們在礦物中共生情況和離子半徑皆不同。在應用上，輕稀土也被業(yè)內人士稱為“假稀土”，雖然存量大、應用廣，但價值相對低