1、山東省高中學(xué)業(yè)考試語文模擬試題五注意事項：1本試題分第卷和第卷兩部分。第卷為選擇題，30 分；第卷為綜合題，70分；共100 分。時間為120 分鐘。2用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。第卷（選擇題共30分）一、（ 12 分，每小題3 分）1下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是（）A庇護(hù)媲美剛愎自用大有裨益B阡陌模樣厲兵秣馬沒齒不忘C老嫗熨帖與會代表鷸蚌相爭D旗幟熾熱博聞強(qiáng)識炙手可熱2依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）公務(wù)員廉政保證金制度，是從制度上防止和反對腐敗的有益嘗試，也是已被實踐所證明了的行之有效的措施。目前，社會上的浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機(jī)心理著學(xué)術(shù)界，一些

2、學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。讓孩子接觸錢，學(xué)會使用錢，有利于培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)意識和理財能力，孩子在未來的經(jīng)濟(jì)生活中能逐漸地應(yīng)對自如。A施行侵襲以至B推行侵襲以致C推行侵蝕以至D施行侵蝕以致3下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢除夕之夜，一家人躲在破廟里，猛烈的北風(fēng)伴隨著他們度過了一個風(fēng)燭殘年。B雖然大家的批評有些過頭，但他仍然心不在焉，從不計較個人恩怨，表現(xiàn)出良好心態(tài)。C這一仗打得很艱苦，直到增援部隊趕到以后，才算功敗垂成，取得小勝。D他們挖空心思，想用漂亮的言詞掩蓋罪惡的行徑，然而，卻總是欲蓋彌彰。4下列各句中，沒有語病的一句是（）A中國斯諾克神奇小

3、子丁俊暉雖然再次無緣世界錦標(biāo)賽正賽，但他的防守控制能力和堅韌意志均有較大提高，相信他明年一定會夢想成真。B推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，全面實現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到整個國民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。C作為一種道德標(biāo)準(zhǔn)， “八榮八恥 ” 積淀著中華民族傳統(tǒng)的道德內(nèi)涵，我們能否將我國建設(shè)成文明的社會主義強(qiáng)國將直接取決于對這一標(biāo)準(zhǔn)的有效落實。D為方便廣大學(xué)生及家長了解國家教育收費政策，接受廣大群眾對教育亂收費問題的投訴、舉報，教育部日前開通了教育亂收費舉報電話。二、（ 9 分，每小題3 分）閱讀下面的文字，完成57 題。根據(jù) 錢幣史書的資料可知，中國古代 錢幣萌芽于夏，起源于

4、殷商， 統(tǒng)一于秦。不過，錢，最初并不叫 “錢 ”。中國古代最早的原始貨幣 是“貝 ”。貝在商代后期已經(jīng)變成交 換的媒介物，以貨幣 的角色出 現(xiàn)于商 業(yè)舞臺。貝在中國 貨幣史中的地位是相當(dāng)重要的，有一個很好的證明是，在我們的漢字體系中凡是與財物有關(guān)的字多以“貝”為偏旁，甚至 “賢”也從 “貝 ”?！百t ”與錢有關(guān)系 嗎？說文解字釋 “賢 ，多財也 ”，后引申 為 “多才 ”，或許 與 “倉廩實則 知禮節(jié)，衣食足則知榮辱 ”的 觀念有關(guān)吧。從濱海地區(qū)流入內(nèi)地的 貝，最初是與玉和 龜甲等禮器一起，共同行使神 權(quán)政治文化象征的功能。貝在古人心目中具有 “魔 術(shù) ”性或巫 術(shù)性，這可以從它的使用得到 證

5、實 。早在新石器時代，從事漁獵的先民就把 貝殼作為避邪的靈物掛在頸項 和胸前，還把它用作奉祀的祭品。后來 ,珍美的 貝幣 在先民的手中慢慢褪掉了“神魅 ”的色彩，真正以 貨幣 的身份 進(jìn)入到商品流轉(zhuǎn)的長河之中。隨著商品交 換的頻繁，海貝經(jīng)常會供不 應(yīng)求，于是出 現(xiàn)了石 貝、玉貝、骨貝等仿制 貝幣 。青銅器時代到來后，金屬 鑄幣 的先河被開啟，海 貝幣的替代品仿 貝銅幣誕 生了。順便說一句，當(dāng)中國已 經(jīng)廣泛使用 銅貝時 ，世界上其他國家 還未出現(xiàn)金屬 鑄幣。錢幣 那性情 單純 的少年 時代并不 長。春秋戰(zhàn)國時期，當(dāng)天才的 發(fā)明家 們將目光從海 貝的形制 轉(zhuǎn)向陪他 們?nèi)粘龆?、日落而息的生產(chǎn)生活用

6、具后，大量的布幣、刀幣出現(xiàn)了。到戰(zhàn)國時，使用更方便的圜 錢出現(xiàn)了，圜錢的主要 鑄行國秦國開始使用圓形方孔的 “半兩 ”錢 ，史記 ·秦始皇本 紀(jì)記載 ，“秦半兩 ”是秦惠文王二年(前 336) “初行 錢 ”時鑄 行的。秦惠文王 “初行錢 ”時鑄 行的 這種 “秦半兩 ”，在中國 貨幣史上有著奠基性的意 義 中國 圓形方孔古 錢幣 千百年的形制就是由此而來。秦始皇將方孔圜錢作為統(tǒng)一貨幣 的原因有兩種 說法，但呂氏春秋的解 釋可能最合始皇帝的口味： “天道 圓，地道方，圣王法之，所以立上下。 ”故而有學(xué)者 認(rèn)為，秦始皇時，圓形方孔的 “半兩 ”錢 體現(xiàn)了當(dāng) 時社會的文化信仰，已然是神權(quán)

7、的象征了。一枚 錢幣，竟能將春秋 戰(zhàn)國幾百年 間政治、哲學(xué)等 諸多因素融合的文化核心體 現(xiàn)出來。而古代希臘、 羅馬和波斯等國早期的 錢幣 ，僅為 防偽而刻有帝王 頭像、復(fù)雜的紋章和印 璽圖案。比較起來，中國的 圓形方孔 錢體現(xiàn)了中國人 對天地 時空無限豐富的想象，承 載了更 為厚重的文化信息，要 “神 ”得多。（選自中華遺產(chǎn)2009年第1 期）5下列關(guān)于 “ 貝 ”的表述，不正確的一項是（）A“ 貝” 是中國最早的原始貨幣，它在商代后期就已擔(dān)當(dāng)起商貿(mào)往來中的貨幣角色，后來人們才把它叫做“ 錢”。B漢字體系中凡是與財物有關(guān)的字多以 “ 貝” 為偏旁，從中可以看出 “貝 ” 在中國貨幣史中的地位是

8、相當(dāng)重要的。C“ 貝” 是從濱海地區(qū)流入內(nèi)地的，最初并不是作為錢幣使用的，而是行使著神權(quán)政治文化象征的功能。D“ 貝 ”成為貨幣后，并不僅僅局限于海貝，還有諸如石貝、玉貝、骨貝、銅貝等仿制貝幣。6下列對文中畫橫線句子的理解，最準(zhǔn)確的一項是（）A錢幣用青銅器鑄成，鑄幣材料比較單一的時期并不長。B錢幣由海貝或仿制貝幣充當(dāng)，形制比較單一的時期并不長。C錢幣功能單純，充當(dāng)商品交換媒介物的時期并不長。D錢幣以銅貝為主，品種單調(diào)的時期并不長。7下列表述符合原文意思的一項是（）A“ 賢 ”最初與 “才 ” 并沒有關(guān)系，據(jù)說文解字解釋，它是表示“ 多財 ”，而 “ 多才 ”的意思則是由這一義項引申而來的。B中

9、國古代錢幣經(jīng)歷了貝幣、仿制貝幣、仿貝銅幣、圜錢、“ 半兩 ”錢、方孔圜錢幾個演變過程。C秦始皇鑄造的圓形方孔古錢幣的形制在中國的使用長達(dá)千百年，這一形制的錢幣在中國貨幣史上有著奠基性的意義。D春秋戰(zhàn)國時期的錢幣體現(xiàn)了幾百年間政治、哲學(xué)等諸多因素融合的文化核心，承載了厚重的文化信息。三、 (12 分，每小題3 分 )閱讀下面的文言文，完成8 10 題。與韓荊州書李白白聞天下談士相聚而言曰： “ 生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州。 ” 何令人之景慕一至于此耶 ?豈不以有周公之風(fēng)，躬吐握之事，使海內(nèi)豪俊奔走而歸之，一登龍門則聲譽十倍，所以龍盤鳳逸 之士，皆欲收名定價于君侯 ?君侯不以富貴而驕之，寒賤而

10、忽之，則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即其人焉。白，隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術(shù)，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉!君侯制作侔 神明，德行動天地，筆參造化，學(xué)究天人。幸愿開張心顏，不以長揖見拒。必若接之以高宴，縱之以清談，請日試萬言，倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士；而君侯何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶 ?( 節(jié)選自古文觀止) 注 這是李白在襄陽時寫給荊州長史韓朝宗的自薦信。龍盤鳳逸，喻豪杰隱居待時。疇曩 (ch óu nng) ，往日。制作，指建立的功業(yè)。侔

11、(móu)，相等，齊同。8下列句子中加點的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?)A但愿一識韓荊州但愿：只希望B白隴西布衣，流落楚漢布衣：平民C何令人之景慕，一至于此耶!至于：表示說完一事，另提一事D人物之權(quán)衡權(quán)衡：衡量標(biāo)準(zhǔn)9下列各組句子中, 加點的詞的意義和用法相同的一組是（）A.B. 雖長不滿七尺，而心雄萬夫青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)君侯不以富貴而驕之今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也C. 幸愿開張心顏，不以長揖見拒項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良使海內(nèi)豪俊奔走而歸之D. 操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A韓荊州有周公之風(fēng)，喜獎拔后進(jìn)，當(dāng)時士人仰慕于他，

12、李白也上書自薦。B李白多年來游歷四方，拜訪結(jié)識軍政長官，得到王公大人的普遍贊譽。C在信中李白極力稱頌韓荊州的功業(yè)、德行、文章和學(xué)問研究，希望得到他的接納。D李白才情很高，這封自薦信充分表現(xiàn)出他才華橫溢、恃才傲物、與眾不同的特點。第卷（綜合題共70分）四、（ 16 分）11閱讀下面的文言短文，然后用斜線（）給畫線部分?jǐn)嗑洌? 分）古之所 謂豪杰之士，必有 過人之節(jié)，人情有所不能忍者。匹夫 見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足 為勇也。天下有大勇者，卒然 臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚 遠(yuǎn)也。（蘇軾留侯論）12. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （ 5 分）（ 1）公車特征拜郎中

13、，再遷為太史令。譯文：（ 2）項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。譯文：13補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選4 個小題， 8 分）（ 1）是故無貴無賤，師之所存也。 （韓愈師說）辭）（ 2）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之須叟，。（蘇軾 赤壁賦）（ 3）有如此之勢，以趨于亡。（蘇洵六國論）（ 4）秦人不暇自哀，；后人哀之而不鑒之，。（杜牧阿房宮賦）（ 5）老吾老，；幼吾幼，以及人之幼：。（孟子·齊桓晉文之事）五、（ 14 分）閱讀下面的文字，完成14 17 題。玉米的馨香邢慶杰那片玉米還在空曠的秋野上郁郁蔥蔥。黃昏了。夕陽從西面的地平線上透射過來，映得玉米葉子金光閃閃，彌漫出一種

14、輝煌、神圣的色彩。三兒站在名為“秋種指揮部 ” 的帳篷前，癡迷地望著那片蔥郁的玉米。早晨，三兒剛從篷內(nèi)的小鋼絲床上爬起來，鄉(xiāng)長的吉普車便停到了門前。鄉(xiāng)長沒進(jìn)門，只對三兒說了幾句話，就匆匆忙忙地走了。三兒便在鄉(xiāng)長那幾句話的余音里呆了半晌。明天一早，縣領(lǐng)導(dǎo)要來這里檢查秋收進(jìn)度，你抓緊把這片站著的玉米搞掉，必要時，可以動用鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站的拖拉機(jī)強(qiáng)制。鄉(xiāng)長說。三兒知道，那片惟一還站著的玉米至今還未成熟，它屬于“ 沈單七號 ”，生長期比普通品種長十多天，但玉米個兒大，籽粒飽滿產(chǎn)量高。三兒還是去找了那片玉米的主人 一個五十多歲，瘦瘦的漢子。三兒一說明來意，老漢眼里便有渾濁的淚滴落下來。俺還指望這片玉米給俺娃子定

15、親哩，這 漢子為難地垂下了瘦瘦的頭。三兒的心里便酸酸的。三兒也是一個農(nóng)民，因為稿子寫得好，才被鄉(xiāng)政府招聘當(dāng)了報道員，和正式干部一樣使用。三兒進(jìn)了鄉(xiāng)政府之后，村里的人突然都對他客氣起來。連平日里從不用正眼看他的支書也請他撮了一頓。所以三兒很珍惜自己在鄉(xiāng)政府的這個職位。三兒回到 “ 秋種指揮部 ”的帳篷時，已是晌午了。三兒一進(jìn)門就看見鄉(xiāng)長正坐在里面，心便劇烈地頓了一頓。事情辦妥了？鄉(xiāng)長問。三兒呆呆地望著鄉(xiāng)長。是那片玉米，搞掉沒有？鄉(xiāng)長以為三兒沒聽明白。下午， 下午就刨，我 我已和那戶人家見過面了。三兒都有點兒結(jié)巴起來。鄉(xiāng)長狐疑地盯了他一會兒，忽然就笑了。鄉(xiāng)長站起來，拍了拍三兒的肩膀說，你是不會拿自

16、己的飯碗當(dāng)兒戲的，對不對？三兒無聲地點了點頭。鄉(xiāng)長急急地走了。三兒目送著鄉(xiāng)長遠(yuǎn)去后，就站在帳篷前望著這片蔥郁的玉米。天黑了，那片玉米已變成了一片墨綠。晚風(fēng)拂過，送來一縷縷迷人的馨香，三兒陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。第二天一大早，鄉(xiāng)長和縣里的檢查團(tuán)來到這片田地時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，鄉(xiāng)長就看到了那片蔥郁的玉米在朝陽下越發(fā)地蓬勃。鄉(xiāng)長就害怕地看旁邊縣長的臉色?？h長正出神地望著那片玉米，咂了咂嘴說，好香的玉米呵。鄉(xiāng)長剛長出了一口氣，縣長就笑著對他說，這片玉米還沒成熟，你們沒有搞 “ 一刀切 ” 的形式主義，這很好。鄉(xiāng)長心里一塊石頭落了地，臉上一片燦爛，心想待會兒見了三兒那小子一定表揚他幾句。鄉(xiāng)長將縣長等領(lǐng)導(dǎo)都讓

17、進(jìn)了帳篷。鄉(xiāng)長正想喊三兒沏茶，才發(fā)現(xiàn)篷內(nèi)已經(jīng)空空如也。三兒用過的鋪蓋整整齊齊地折疊在鋼絲床上，被子上放著一紙“辭職書 ”。鄉(xiāng)長急忙跑出帳篷，四處觀望，卻沒有看到一個人影，一陣晨風(fēng)吹過，空氣里充滿了玉米的馨香。鄉(xiāng)長吸吸鼻子，眼睛濕潤了。14小說開頭兩段的環(huán)境描寫在文中起什么作用？（3 分）15小說的題目是 “玉米的馨香 ”，文中兩處寫到 “ 玉米的馨香 ”，“ 馨香 ” 的含義是什么？（4 分）16當(dāng)鄉(xiāng)長問三兒事情辦妥沒有時，三兒為什么結(jié)結(jié)巴巴地說了一句話？（3 分）17試簡析三兒的形象。 （ 4 分）六、（ 40分）18以為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于600 字。語文模擬試題五一、（

18、 12 分，每小題3 分）1 C（A 項，“媲 ” 讀 pì，其余都讀 bì； B 項，“ 模 ”讀 mú，其余都讀 mò； C 項，都讀yù； D項，“ 熾 ” 讀 chì，其余都讀 zhì）2 C“ 推行 ”，普遍實行，推廣 ( 經(jīng)驗、辦法等 ) ； “施行 ”，執(zhí)行?！?侵蝕 ”，指逐漸侵入并破壞，并一點一點地耗損； “ 侵襲 ” 指侵入并襲擊，程度比 “ 侵蝕 ” 要重?！?以至 ” 含“甚至 ” 的意味，所連接的多是上面詞語或分句所說情況的延續(xù)或程度的加深，可以是好的，也可以是壞的； “ 以致 ”含 “ 致使 ”

19、的意味，所連接的多是不好的或說話人不希望的結(jié)果 3 D（欲蓋彌彰：想要掩蓋事實真相，結(jié)果反而更加顯露出來；A 項，風(fēng)燭殘年：比喻隨時可能死亡的晚年；B 項，心不在焉：心思不在這里，指思想不集中；C 項，功敗垂成：快要成功的時候遭到失?。? D（A 項，“堅韌意志 ” 不能與 “ 提高 ”搭配； B 項，“ 站在 ” 缺少賓語中心語，應(yīng)在“小康 ” 后加 “ 的高度 ”； C項，照應(yīng)不周）二、（ 9 分，每小題3 分）5 A（“ 后來人們才把它叫做 錢”，原文中無此義）6 B（結(jié)合上文內(nèi)容可知，早期的錢幣外形都與“ 貝” 有關(guān)，再聯(lián)系下文可知，后來的錢幣形制發(fā)生了很大變化）7 A（B 項，圜錢、“ 半兩 ” 錢、方孔圜錢不是錢幣不同的演變階段。C 項，“ 秦始皇 ”不當(dāng)，應(yīng)是 “ 秦惠文王 ”。 D項，原文說 “ 一枚錢幣，竟能將 體現(xiàn)出來 ”，聯(lián)系上文，“一枚錢幣 ” 應(yīng)指秦朝的 “ 方孔圜錢 ”）三、 (12 分，每小題3 分 )8 C(至于：可以解釋為“ 到了 ”?！?至 ”，動詞 “ 到 ”； “ 于 ”，介詞。 )9 A(連詞，表轉(zhuǎn)折。B項，介詞，因為，介詞，把；C項，表被動，被；動詞，拜見； D 項，動詞，跑，使動用法，使 逃跑 )10 D(D 項中 “恃才傲物 ” 不符合文意 )四、（ 16 分）11天下有大勇者卒然臨之而不驚無故加