1、2013高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)（浙江專(zhuān)版）13B課時(shí)作業(yè)(十三)B古代詩(shī)歌閱讀二 時(shí)間：45分鐘分值：70分1.閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)和晉陵陸丞早春游望杜審言獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾襟。(1)本詩(shī)的開(kāi)頭很別致，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析它的作用。(3分)答：_(2)請(qǐng)從景情關(guān)系的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。(4分)答：_2閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(7分)點(diǎn)絳唇越山見(jiàn)梅吳文英春未來(lái)時(shí)，酒攜不到千巖路。瘦還如許，晚色天寒處。無(wú)限新愁，難對(duì)風(fēng)前語(yǔ)。行人去，暗消春素，橫笛空山暮。【注】 吳文英，南宋詞人。一生未第。橫笛：笛曲中有梅

2、花落，此處暗指梅花凋落。(1)這首詞借梅的形象表達(dá)了詞人怎樣的情感？(3分)答：_(2)有人認(rèn)為這首詞表現(xiàn)出吳詞“清疏空靈”的特色，請(qǐng)聯(lián)系結(jié)尾“行人去，暗消春素，橫笛空山暮”所表現(xiàn)的意境來(lái)談一談。(4分)答：_3閱讀下面的唐詩(shī)，根據(jù)注釋?zhuān)瓿少p析。(7分)蜀先主廟劉禹錫天下英雄氣，千秋尚凜然。勢(shì)分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢(qián)。得相能開(kāi)國(guó)，生兒不象賢。凄涼蜀故妓，來(lái)舞魏宮前。【注】 蜀先主：指劉備。先主廟在夔州，本詩(shī)是詩(shī)人任夔州刺史時(shí)所作。五銖錢(qián)：漢武帝元狩五年(前118)鑄行的一種錢(qián)幣，后來(lái)王莽代漢時(shí)將它罷廢。東漢初年，光武帝劉秀又恢復(fù)了五銖錢(qián)。象賢：學(xué)習(xí)先祖的賢才。(1)有人說(shuō)這首詩(shī)第一聯(lián)中“尚”字用

3、得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)答：_(2)這首詩(shī)主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，試舉例作簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_4閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。(7分)踏莎行秦觀霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去？【注】 這首詞大約作于紹圣四年(1097)春三月。秦觀因?qū)懛饡?shū)被罪，貶徙郴州。(1)這首詞抒發(fā)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的情感？(3分)答：_(2)請(qǐng)從寓情于景的角度對(duì)詞的上片進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4分)答：_5閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(7分)昭君怨梅花鄭域道是花來(lái)春未，道是雪來(lái)香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍

4、，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開(kāi)。(1)詞的上片“道是花來(lái)春未，道是雪來(lái)香異”兩句寫(xiě)出了梅花怎樣的特點(diǎn)？(3分)答：_(2)詞的下片運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？結(jié)合詞句分析這種表達(dá)技巧的好處。(4分)答：_6閱讀下面這首詩(shī)，完成題目。(7分)京口月夕書(shū)懷宋林景熙山風(fēng)吹酒醒，秋入夜燈涼。萬(wàn)事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)。遠(yuǎn)城江氣白，高樹(shù)月痕蒼。忽憶憑樓處，淮天雁叫霜。(1)頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？(3分)答：_(2)你認(rèn)為本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句說(shuō)明理由。(4分)答：_7閱讀下面兩首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分)次韻梨花黃庭堅(jiān)桃花人面各相紅，不及天然玉作容。總向風(fēng)塵塵莫染，輕輕籠月倚墻東。東欄梨花蘇

5、軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！(1)兩首詩(shī)都寫(xiě)梨花，但表達(dá)的思想情感各不相同。兩詩(shī)的思想情感分別是什么？(3分)答：_(2)次韻梨花運(yùn)用襯托的手法寫(xiě)梨花，東欄梨花運(yùn)用比喻的修辭寫(xiě)梨花。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)析兩種手法各自的妙處。(4分)答：_8閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(7分)鵲橋仙夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇。 催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅！(1)這首詞的重點(diǎn)是寫(xiě)“夜聞杜鵑”，請(qǐng)分別概括上下兩片所寫(xiě)的內(nèi)容。(3分)答：_(2)詞中“林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇”三句，采用

6、了怎樣的藝術(shù)手法？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分)答：_9閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(7分)春近王铚山雪銀屏?xí)?，溪梅玉鏡春。東風(fēng)露消息，萬(wàn)物有精神。索莫貧游世，龍鐘老迫身。欲浮滄海去，風(fēng)浪闊無(wú)津?！咀ⅰ?作者曾為樞密院編修官，后因忤奸相秦檜意，遭到貶斥。索莫：孤寂沮喪的樣子。(1)第一聯(lián)寫(xiě)“雪”和“溪”運(yùn)用了什么修辭手法？試加以分析。(3分)答：_(2)最后一聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(4分)答：_10閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。(7分)詠懷八十二首(其一)阮籍夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號(hào)外野，翔鳥(niǎo)鳴北林。徘徊將何見(jiàn)？憂思獨(dú)傷心。(1)這首詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的人物形

7、象？(3分)答：_(2)“薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號(hào)外野，翔鳥(niǎo)鳴北林”四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_課時(shí)作業(yè)(十三)B1(1)答案 首聯(lián)寫(xiě)游子離別家鄉(xiāng)，奔走仕途，看到異鄉(xiāng)的節(jié)物氣候煥然一新，感到驚心。(1分)“獨(dú)有”“偏驚”兩個(gè)詞，生動(dòng)表現(xiàn)出詩(shī)人宦游江南的矛盾心情；(1分)結(jié)構(gòu)上引出下面對(duì)江南新春景色的描寫(xiě)。(1分)解析 答作用題注意內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用。(2)答案 這首詩(shī)描繪了清新秀麗、生機(jī)勃勃的江南新春景物，表達(dá)了自己宦游他鄉(xiāng)，春光滿(mǎn)地不能歸省的感傷之情。(2分)以樂(lè)景反襯哀情，表達(dá)了悲傷的感情。(2分)解析 景情關(guān)系的角度，注意寫(xiě)了什么景，抒發(fā)

8、了什么情，景與情是什么關(guān)系，表達(dá)了作者的什么情感。2(1)答案 這首詞通過(guò)描寫(xiě)在凄寒的暮色中的一株瘦削的素梅，(1分)，表達(dá)了作者仕途坎坷，無(wú)人賞識(shí)，內(nèi)心愁苦、凄涼、孤寂的情感。(2分)解析 注意答題形式為寫(xiě)了什么樣的梅，作者借梅花抒發(fā)了什么樣的情感。(2)答案 末尾三句寫(xiě)行人離去，梅花凋落，悠揚(yáng)的笛聲在山中回蕩。(2分)營(yíng)造了凄清、悠遠(yuǎn)的意境，給人以無(wú)限遐想，表現(xiàn)出“清疏空靈”的特點(diǎn)。(2分)解析 這首點(diǎn)絳唇著力之處既不在句法章法的光彩奪目，亦不在刻意追險(xiǎn)求奇，一字一句皆出自天然。只是由于其立意之高、取徑之遠(yuǎn)，使得這首詞讀來(lái)頗具靈性，處處流露出真實(shí)性情，體現(xiàn)了吳文英詞“清疏空靈”的本色。3(

9、1)答案 “尚”是“尚且”“還”之意，這句是說(shuō)時(shí)隔千年，先主塑像尚且威勢(shì)逼人，讓人肅然起敬，(2分)突出了先主生前的英雄氣概。(1分)解析 本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言中的煉字的能力。它要求鑒賞詞語(yǔ)妙用，宜從字詞所描摹的景物特征及其所滲透的思想感情入手分析，同時(shí)思考其在結(jié)構(gòu)上所起的作用。(2)答案 第三聯(lián)用劉備的長(zhǎng)于任賢擇相，與他的短于教子，致使兒子不肖作對(duì)比。詩(shī)人向世人指出深刻的歷史教訓(xùn)，提醒執(zhí)政者創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。(或：“從全詩(shī)來(lái)看，前四句寫(xiě)盛德，后四句寫(xiě)業(yè)衰。詩(shī)人詠史懷古，在鮮明的盛衰對(duì)比中，指出古今興亡的深刻教訓(xùn)?！敝赋鰧?duì)比內(nèi)容得2分，指出效果得2分)解析 此詩(shī)感情色彩極強(qiáng)，前四句贊，飽含的是

10、對(duì)先主的敬仰；后四句貶，充盈的是對(duì)后主的批判，極鮮明地表達(dá)了詩(shī)人的政治思想和愿望，是一首難得的詠史詩(shī)。答手法時(shí)要答出手法的表達(dá)效果。4(1)答案 抒發(fā)了作者因遭貶謫(1分)而產(chǎn)生的極度灰心失望的情緒。(2分)解析 本題考查對(duì)詩(shī)歌的思想感情的理解能力。要深入理解表情詞語(yǔ)和注釋。(2)答案 作者借描寫(xiě)“迷霧”“孤館”“春寒”“杜鵑”“斜陽(yáng)”這些令人感傷的景物，(2分)渲染了一種凄冷的氛圍，(1分)而這種凄冷氛圍正是秦觀內(nèi)心極度傷感的寫(xiě)照。(1分)解析 寓情于景，注意寫(xiě)了什么景，抒發(fā)了什么情，景與情是什么關(guān)系，表達(dá)了作者的什么情感。答題范圍是上片。5(1)答案 梅花出類(lèi)拔萃，不同凡花，雖春未到卻獨(dú)自

11、凌寒而開(kāi)；它潔白似雪，但冰雪卻不具備它那醉人的幽香。(3分)解析 注意抓住表現(xiàn)梅花處境的“春未”“雪”“香異”這三個(gè)特征詞語(yǔ)。(2)答案 運(yùn)用了對(duì)比手法。下片“竹籬茅舍”“玉堂瓊榭”對(duì)比，表明不論把梅栽在哪里，它都不改初衷，突出了梅花純潔傲岸、“貧賤不能移，富貴不能淫”的高貴品質(zhì)。(4分)解析 答題范圍是下片，指出手法后再簡(jiǎn)要分析，并指出效果和表達(dá)的情感。6(1)答案 年華老去，事事不順，功業(yè)無(wú)成，異鄉(xiāng)漂泊(2分)的傷感之情。(1分)解析 頷聯(lián)是初醒時(shí)所想：“萬(wàn)事”而使生白發(fā)，可見(jiàn)事事皆不如意；百年又“多”在異鄉(xiāng)，可見(jiàn)長(zhǎng)期漂泊生涯之艱苦這是全詩(shī)中最為明確地披露了作者心跡的兩句。杜甫有句云：“萬(wàn)

12、里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(登高)”便是這種特殊的感情和典型環(huán)境相統(tǒng)一的范例。林景熙此詩(shī)在景物的描寫(xiě)上頗有杜意。(2)答案 “涼”。(1分)用秋夜、山風(fēng)、江氣寫(xiě)天氣之涼，(1分)用生白發(fā)、居他鄉(xiāng)、憶霜天寫(xiě)心境之涼，(1分)虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了作者旅居他鄉(xiāng)愁苦悲涼(或苦悶、凄涼等)的心情。(1分)解析 本題重點(diǎn)考查考生對(duì)統(tǒng)攝全詩(shī)的字或詞(詩(shī)眼)的理解和把握，側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力與鑒賞能力。因古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索、全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)字或詞命題往往可以以小見(jiàn)大。對(duì)于這類(lèi)題目，考生要從該字或詞對(duì)突出主旨所起的作用及結(jié)構(gòu)上所起的作用兩方面考慮?？忌?/p>

13、答題時(shí)要找出“詩(shī)眼”(一般為動(dòng)詞、形容詞)，并說(shuō)明“詩(shī)眼”在詩(shī)句中的運(yùn)用特點(diǎn)，在說(shuō)明時(shí)要結(jié)合詩(shī)句描述詩(shī)人營(yíng)造的意境，要體味這種意境中詩(shī)人的情感內(nèi)涵，這樣答案才不枝不蔓，鑒賞才會(huì)恰到好處。7(1)答案 次韻梨花贊美了梨花一塵不染的高潔。(答“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)像梨花一樣的高潔品行的贊美”亦可)(2分)東欄梨花寄寓了詩(shī)人對(duì)春光易逝、人生短暫的感慨。(1分)解析 本題注意審題：思想情感分別是什么。黃次韻梨花這首詩(shī)表面贊美了梨花的潔白，實(shí)則贊美梨花的不被風(fēng)塵所染的高尚純潔。東欄梨花是一首感傷的詩(shī)，詩(shī)人因?yàn)槔婊ㄊ㈤_(kāi)而感嘆時(shí)光的流逝。(2)答案 次韻梨花中，詩(shī)人化用“人面桃花相映紅”的詩(shī)句，說(shuō)美麗動(dòng)人的“人面桃

14、花”也比不上如玉的梨花，用正襯的手法表現(xiàn)梨花天然、純潔之美。(答“用桃花人面的紅艷反襯梨花的雪白”亦可?；虼稹暗谒木溆玫律r托梨花的素雅純潔之美”亦可)(2分)東欄梨花中，蘇軾把東欄一樹(shù)梨花比作“一株雪”，形象地表現(xiàn)了梨花齊放、滿(mǎn)樹(shù)雪白的特點(diǎn)；(1分)同時(shí)也暗含詩(shī)人惆悵、傷春之感由梨花盛開(kāi)感到春光即逝。(意思對(duì)即可)(1分)解析 注意題干的要求是分析襯托手法和比喻手法及表達(dá)效果。8(1)答案 上片以“茅檐”“蓬窗”等交代夜聞鵑鳴的環(huán)境，(1分)著重于氣氛的渲染；(1分)下片主要寫(xiě)啼聲觸發(fā)作者的羈旅愁思，表現(xiàn)其內(nèi)心的痛楚。(1分)解析 要注意抓住特征概括出主要內(nèi)容。(2)答案 反襯。(2分)

15、暮春之時(shí)，夜闌人靜，林中黃鶯、巢里燕子都不飛鳴，只有杜鵑常在月夜悲鳴。(1分)以無(wú)聲襯有聲，從而更突出了杜鵑啼鳴的悲涼和因之勾起的作者的愁緒。(1分)解析 答出手法后，要注意簡(jiǎn)要分析哪里體現(xiàn)了這種手法和它的表達(dá)效果(結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上)。9(1)答案 首聯(lián)寫(xiě)“雪”和“溪”運(yùn)用了比喻的修辭手法。(1分)包裹著積雪的山巒，像一道銀色屏風(fēng)；(1分)清澄的溪水像一面白玉的鏡子。形象地展示了一幅春日將臨的明麗畫(huà)面。(1分)解析 首聯(lián)展示出一幅春日將臨的畫(huà)面。包裹著積雪的山巒，起伏綿延，像一道銀色屏風(fēng)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。(2)答案 抒發(fā)了作者想從宦海中引退避世，(2分)但找不到出路的矛盾苦悶之情。(2分)解析 作者在南宋高宗紹興年間，曾為樞密院編修官，后因忤奸相秦檜意，遭到貶斥。在腐敗的政局中，他有冤難申，自不免潦倒落寞之感。也許是春日的生機(jī)刺激了詩(shī)人的“索莫”身世之感吧，強(qiáng)烈的對(duì)照，釀出了濃郁的氣氛。前一句暗用孔子“道不行，乘桴浮于海”的語(yǔ)意，雖說(shuō)是顯示出他的從宦海中引退避世的人生態(tài)度，但那持道不移、守志不阿的