1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上想北平1.第一段作者說“沒有辦法”講北平，對此該如何理解？ 說“沒有辦法”講，是因為對北平“知道的真太少了”，作者是表明自己不愿意泛泛而談、從一般人的角度來介紹北平，這看似謙虛，實際上是從側(cè)面表達了自己對北平的深厚感情，也為下文要寫“我的北平”作鋪墊。也就是說，作者是要從自己的主觀感受、獨特視角來寫北平。2.第二段反復(fù)說對北平的愛“說不出”，原因是因為關(guān)于北平的話題太大了，可以介紹的東西太多了，難以盡訴；因為對北平愛得太深沉、太真切，這種感情難以言傳。作者以對母親的愛作類比，寫出了北平“整個兒與我的心靈黏合”的關(guān)系。這一段照應(yīng)前文，進一步渲染自己對北平的深厚感情。3.

2、第三段說自己“不能愛上海與天津，因為我心中有個北平”，談?wù)劺斫?？作者對上海與天津不是“不愛”，而是“不能愛”，意思是上海與天津并非沒有可愛之處，但是自己的心靈已經(jīng)完全被北平所占據(jù)，容不得其他的感情。對北平的愛，是融進了自己的心靈、性格、情趣的愛，是任何美好的語言都難以盡情表達的，是世上其它任何地方也無法取代的。“真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像似的啼出北平的俊偉。” 點評：“浸”說明這種愛時間很長，并且已經(jīng)融入血肉，以杜鵑 “啼”血的意象，表達自己對北平的眷念和魂牽夢縈。4.閱讀第47段，回答：這幾段中，作者主要用了什么手法來寫自己對北平的愛？試舉例說明。提示主要用的手法

3、是對比襯托。例如：一是拿巴黎與北平對比，二是拿美國的橘子與北平的“帶霜兒的玉李”做對比。三是拿北平與倫敦對比5結(jié)合文意，談?wù)剬ο铝袃删湓挼睦斫狻＜偈棺屛摇凹易“屠琛?，我一定會和沒有家一樣感到寂苦。提示 在巴黎無法體會到在北平一樣家的感受。它不像北平那樣可以使人感到“心中完全安適”，所以它令人感到“寂苦”。說的是巴黎，其用意仍然在于講北平，言在此而意在彼，這樣不僅使文章的角度多樣化，而且也使意思的表達更加含蓄，更有余味。6巴黎有很多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。提示這句話是對上面一句話的補充說明，“疲乏”、“刺激”、“溫和”與上文的“安適”相呼應(yīng)，作

4、者從不同的生活氛圍的角度，比較了兩地的不同。實際上還是進一步強化了北平那種“家”的感覺。7.作者在這幾段中主要突出了北平的那些特點？這照應(yīng)了第1、2段的哪些內(nèi)容？提示城市結(jié)構(gòu)巴黎“太熱鬧”，也“未免太曠”，北平“動中有靜” 建筑格局北平“在人為之中顯出自然” 環(huán)境氣氛北平“可以使人自由地喘氣” 生活情趣北平“花多菜多果子多”，“更使人接近了自然”，“能享受一點清?！?在作者的眼中，只有北平才是家。這也就照應(yīng)了前文所說的北平“整個兒與我的心靈黏合”。8.最后一段，作者說“要落淚了”，試結(jié)合寫作背景，說說作者為什么會有這樣的感受。提示 “要落淚了”，可見感情之深切，這固然是由于作者對北平深沉的愛，

5、但顯然還不僅如此。聯(lián)系寫作背景，“本文是1936年作者寄居青島時所寫”，可見這里還有更深層的原因：一來作者旅居異地，離鄉(xiāng)背井，思念北平而不得，感情更深一層。二來本文寫作時間正是“七七事變”前一年，此是日本帝國主義正加緊對中國的侵略，華北危急，北平處于風(fēng)口浪尖之上，這更讓深愛著北平、深愛著國家的作者憂心如焚，此時的思鄉(xiāng)之情，較平日更為深切，這一聲呼喚，如杜鵑啼血，充滿了民族憂患意識，震人心弦。9.閱讀文章第三段，作者為什么這么愛北平？因為我最初的知識與印象都得自北平，它在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這個古城所賜給的。10.分析段中“我能摸著那長著紅酸棗的老城墻”一句在文中的含意。表明北

6、平“有個邊際”，表現(xiàn)北平特有的歷史文化內(nèi)涵，表達“我”對北平的親切感和依戀之情。11.“搖籃”是比喻說法，具體指什么？所指內(nèi)容在特征方面與“搖籃”有何相似之處？具體指北平城。它與“搖籃”的相似之處：一是有個邊際；二是有所依靠，讓人感到安適。12.段中，作者說“北平在人為之中顯出自然”，結(jié)合本段內(nèi)容，概括說明“人為之中顯出自然”具體體現(xiàn)在哪些方面？既不擠得慌，又不太僻靜。不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒。既能看見人文景觀，又能看見自然景觀。13.第(4)(7)段中，作者筆下的北平具有多方面特點，請寫出其中兩個主要特點：(每處不超過10個字)既復(fù)雜而又有個邊際；動中有靜使人快樂安適；在人為之中

7、顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣)；花多菜多果子多/物產(chǎn)豐富14從文章第四段來看，北平的好處有哪些？請分條陳述。書多，古物多，花多，菜多，果子多。我與地壇1第一節(jié)最后一段，作者傳達給讀者的體驗是什么？為什么作者“常常要到那園子里去”？人怎樣活的問題需要一生努力解決。充滿生機的古園給作者帶來了新生命，使作者重又揚起了生活的船帆。2第一節(jié)最后一段，作者說“十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的”。哪些東西不能改變？僅僅是這些具體景象本身嗎？寫出一二條具體的體驗。古園中能 給人以啟迪的精神財富任誰也不能改變。夕陽映照著古園的坎坷之路，預(yù)示著人生道路是光明的

8、。雨燕把天地叫得蒼涼，隱含著落寞的人生必將爆發(fā)出無窮的力量。蒼黑古柏站立多年，人為什么不能在寂寞中前進。3第二節(jié)中有一段話：“只是到了這時候，紛紜的往事才在我眼前幻想得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。上帝的考慮也是對的。”其中畫線部分有何深刻意蘊？母親活著的時候，“我”沒能深徹母親的苦難，現(xiàn)在“我”明白了自己的存在而使母親遭此苦難，“我”于心不忍，所以，對母親的離去也似乎感到一絲安慰。贊美母親偉大充溢字里行間。4文章最后一句說：“多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車撤，有過我的車撤的地方也都有過母親的腳印?！蹦闳绾卫斫膺@句話的人生體驗？母親對兒子的愛是不張揚的，是默默

9、 的，一個人在人生十字路口徘徊而又奮然前行的人，必定蘊藏著母親真摯的愛。這是對母親的懺悔，更是對母親的禮贊。5面對生活中的種種不幸,作者對生命的理解是什么?此文蘊涵著怎樣的人生哲理?不能逃避,不能放棄,要勇于向命運挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)自我,尋求生活之路,讓生命充滿生機。哲理：不管處于怎樣的環(huán)境,人們都要珍惜生命,要勇于向命運挑戰(zhàn),幸福之路永遠把握在自己手中。6“僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界”中加點的詞各指什么？“一個世界”是指正常人生活的社會環(huán)境。“另一個世界”是指作者自我封閉的不會和別人接觸的地方。7作者為什么說那些小昆蟲和自己一樣“不明白為什么要來這世上”？作者當(dāng)時對人生悲觀失望，覺得自

10、己和小昆蟲一樣可憐，以此來抒發(fā)當(dāng)時心中的郁悶感覺。（這里運用的是襯托的手法，借小昆蟲來抒發(fā)當(dāng)時心中的感覺。）8作者對蜂兒、螞蟻等的描寫表現(xiàn)了怎樣的思想感情？從這些生靈身上感受到了生活的意趣，得到了一些人生的啟示，增添了對生活的信心。（作者寫的幾種動物充滿了活力，給人一種力量，催人奮進。）9從哪里可以看出作者在驅(qū)散了籠罩在心頭的死亡的感覺后，重新對生活充滿了信心？（用文中的話回答）上帝在交給我們這件事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。10史鐵生對于生死問題的理解和認識為什么能夠深深地打動讀者？

11、作者史鐵生在雙腿殘廢后，時常去地壇，死亡的感覺一直籠罩在他的心頭，也許一般讀者都考慮過生與死的問題，但是不像史鐵生這樣貼近死亡，所以他對死亡的思考比一般讀者更深入、更真切，對人生也有了一種徹底的理解和認識。11“自從那個下午我無意中進了這園子”，為什么“就再沒長久地離開過它”？（用文中的話回答）在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。（或：為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。）12文中寫自己搖著輪椅到園子里來時，為什么寫“別人去上班”？別人上班是為了工作，“我”只是為了找一個去處消磨時光，逃避現(xiàn)實。可見寫“別人去上班”是為了對比和襯托。13聯(lián)系課文，想想在“荒蕪但并不

12、衰敗”的園子里，作者會得到怎樣的生命感悟？園子荒蕪但并不衰敗，所以，十五年了，作者還是總到那古園去“窺看自己的心魂”，盡管殘疾卻不自傷。14如何理解“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印”這句話？“腳印”有兩種意味：一為物質(zhì)的，即母親在園中尋找“我”時密布的腳印；一為精神的，“我”的每一步精神跋涉都有母親的身影，“我”的每一次繞行都沒能把母親甩下，每一次掙扎都帶給母親新的憂慮和哀傷，是母親陪“我”走過這條長路的。園中處處都有母親的牽掛和關(guān)愛，而“我”的成長，也處處離不開母親的啟發(fā)，這樣母親和地壇合二為一，也與“我”融為一體。閱讀第一節(jié)第三段，回答下列問題。15文

13、中“最狂妄的年齡”應(yīng)怎樣理解?指對未來充滿自信，滿懷幻想，對幸福充滿渴望的年齡。16“淡褪了門壁上炫耀的朱紅”，按一般的語言習(xí)慣語序應(yīng)怎樣安排?這樣寫有什么作用?門壁上炫耀的朱紅淡褪了。更加突出了地壇的滄桑變化，描寫地壇的破敗相將地壇當(dāng)年的富麗面貌淡化了。17這一段寫出了地壇的什么特點?這樣寫對表現(xiàn)史鐵生的命運起什么作用?寫出了地壇的荒蕪、破敗、冷落、古舊，烘托了作者悲苦的命運。閱讀第一節(jié)第四、五段，回答下列問題。18“它的意圖”指的什么?在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。19為什么作者說“園子荒蕪但并不衰敗”?古園中小生命活躍其間，給予作者生命的感悟。夕陽映照下的

14、殘垣斷壁所顯示的歷史滄桑，讓作者感受到時間的永恒。20請談一談第四段最后兩句話的寫法以及在內(nèi)容上的表達作用。類比說明，具體表達我弄明白生死問題后心境的變化（輕松而坦然）。閱讀第二節(jié)第八段，回答下列問題。（2024）21為什么“她來找我又不想讓我發(fā)覺”?母親疼愛并理解兒子。一方面她知道我心中苦悶，不該阻止我來古園，另一方面又擔(dān)心我想些什么，做出危險的事情。這揭示了母親矛盾又緊張的心情。22母親“端著眼鏡像在尋找海上的一條船”，揭示了什么內(nèi)容?揭示了母親的牽掛、希冀、驚恐的心理，表現(xiàn)了毫不張揚而又深沉的母愛。23這一段最后一句話，表現(xiàn)了作者什么樣的情感?對自己當(dāng)初不理解母親無言而又深沉愛的痛悔。作

15、者認識到要更加深切地感受母愛，去體會、去設(shè)想、去理解，才有真切的感受，千萬不要到“來不及”時，才感受到。24“我”原來就知道“母親已經(jīng)不在了”，為什么后來又“才明白，母親不能再來這園中找我了”？當(dāng)“我”在黑暗中孤零零地呆著卻不再有人來催自己回家時，這陌生的感受使“我”真實地感到母親已離“我”而去。25“我”為什么明明看見母親還沒有找到自己卻決意不喊她，讓母親繼續(xù)著急地悄悄找下去？作者說自己也不知道為什么。你能分析出來嗎？對于無助的母親深摯而卑微的愛，更無助更卑微的“我”無法承受因無條件地接受它而引起的心靈震蕩，也不愿因主動承受它而越發(fā)顯出自身的絕望，還由于畢竟年輕不懂得關(guān)心、體貼痛苦的母親，珍

16、惜母親給自己的愛，所以選擇了殘忍的回避。26“地壇的每一顆樹下我都去過，差不多它的每一平米草地上都有過我的車轍印。無論是什么季節(jié)，什么天氣，什么時間，我都在這園子里呆過。”此句為劃線句和寫“我”對生與死的思考有什么關(guān)系?照應(yīng)下文“這樣想了好幾年”，說明生和死的選擇曾經(jīng)是一個長期困擾著我的問題，對這個問題有一個正確地認識，我經(jīng)歷了一個艱難的思考和抉擇。27請概括出已經(jīng)“截癱”只能靠“輪椅”活動的“我”感悟到關(guān)于“生死”問題的寶貴體驗。生和死都是自然規(guī)律，對死不必急于求成。28為什么說“死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節(jié)日”？這是作者對生命的理解和感悟，在經(jīng)歷了截癱及孤獨的悲痛之后，

17、作者從地毯的一草一木領(lǐng)悟了死的真諦：死是一種人生的必然，就像生一樣，作者從“死亡的陷阱”中逃生，走出了死亡的陰影，黑暗將使他更加珍惜光明，經(jīng)歷了“死亡”將使他更加珍惜生命，這樣，作者便坦然了：他講笑迎必然降臨的節(jié)日。29作者將人生痛苦，將死亡比作“起早熬夜準備考試”，目的是什么？這是作者在走過荒蕪，經(jīng)歷痛苦，走過孤獨之后真實情感的流露，截癱使他更加向往自由行走，表明作者更加勇敢地面對人生、面對未來、面對死亡，他知道經(jīng)歷“熬夜準備考試”之后，將有成功的喜悅，那將是人生的永恒。以下為2010年浙江會考題30指出文中“母親最低限度的祈求”的具體內(nèi)容。具體指只要兒子能活下去。31文中劃線句“這樣一個母

18、親，注定是活得最苦的母親。”表達了作者怎樣的內(nèi)心感受。感受到母親生命的沉重與痛苦，理解到母親的偉大，表達對母親的歉疚之情。32選文運用多種方法刻畫母親形象，請寫出其中一種并結(jié)合原文簡析其作用。方法：細節(jié)描寫、對比手法、內(nèi)心獨白、側(cè)面烘托等?！敖Y(jié)合原文簡析作用”略。 示例：運用側(cè)面烘托。通過“我”的言語，側(cè)面描寫出母親的心理活動，她整日“心神不定坐臥難寧”，兼著痛苦、驚恐與最低限度的祈求，“她情愿截癱的是自己而不是兒子”，“只要兒子能活下去哪怕自己去死也行”。以此表現(xiàn)樸實沉勇、聰慧、堅忍而偉大的母親形象。荷塘月色1第四段中的三個比喻，分別寫出了荷花怎樣的美麗形象？明麗透亮；閃爍點點光亮

19、；清新自然。2第四段文字具體寫了哪幾種景物？荷花、荷葉、荷香、荷波、葉下的流水。3第五段文字中“但我以為這恰是到了好處”中的“這”指什么？作者為什么會有這種感覺？“這”指“不能朗照”。作者的這種感覺，與他當(dāng)時淡淡的喜悅和淡淡的哀愁相吻合。4四、五文字流露出作者怎樣的感情？第六段抒發(fā)的情感與四、五段有什么 不同？前兩段文字體現(xiàn)了作者暫得安寧時的喜悅之情，透出對恬淡生活的向往，也曲折地反映出他對當(dāng)時現(xiàn)實的不滿。但作者畢竟無法真正超然，所以第三段中寫夜色的濃重，尤其是一聽到樹上的蟬聲和水里的蛙聲，一股愁思猛地襲上心頭，不禁發(fā)出感慨，“熱鬧是他們的，我什么都沒有”，寧靜的心情重又紛然。5給第四段段文字

20、加上一個標題。（不超過6個字）月色下的荷塘。6本文的語言準確生動而又充滿詩情畫意，讓人產(chǎn)生遐想。文中“有裊娜地開著的”“有羞澀地打著朵兒的”實際上寫了兩種不同姿態(tài)的荷花，一種是綻放的荷花，另一種是含苞待放的荷花。7“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝司渥舆\用了什么修辭手法？它寫出了本體的什么特點？通感。寫出了清香的若有若無、時斷時續(xù)、捉摸不定的特點。8第五段文字中“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”一句的意思是什么？滿月朗照是必要的，隔著淡淡的云也別有情趣。9在第五段段文字中，作者是在兩個方面襯托月色的。一是用葉、花襯托月色的朦朧、柔和；二是用樹影襯托月光的輕盈。10四五

21、兩段文字所寫景物有何不同？（用一副對聯(lián)概括兩段文字描寫的內(nèi)容）前段以荷塘為主景，月色為背景，描繪了月光下荷塘的花葉之美；后段以月色為主景，荷塘為背景，勾勒了整個塘上月色的光影之美。（月下荷塘花葉神韻奪魄，塘中月色光影妙律勾心）11賞析“裊娜”“羞澀”的妙處。運用擬人手法，把盛開的荷花比作成熟的女子裊娜的身影，把含苞待放的荷花比作害羞的少女的臉龐，形象地表現(xiàn)出月下荷花的楚楚動人，可謂形神兼?zhèn)洹?2本文描寫的景物色調(diào)有什么特點？你從景物描寫中讀出了作者怎樣的情感？請結(jié)合寫作時間推斷作者“頗不寧靜”的心情的原因。朦朧的美，靜謐的美。淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。 1927年7月，當(dāng)時轟轟烈烈的大

22、革命運動由于國民黨反動派的叛變而失敗，全國籠罩在一片白色恐怖之中。作為一個有正義感的追求進步的知識分子，面對反動派的暴行，內(nèi)心充滿了苦悶哀愁和不滿，他渴求平和自由的生活，而現(xiàn)實中又只能尋得短暫的寧靜和自由，因此他的筆下的荷塘才是這番模樣。13“這幾天心里頗不安靜”在全文中有什么作用？這是文章之“眼”，定下全文的情感基調(diào)，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。14指出下列比喻句的相似點。（1）月光如流水一般：月光的流瀉與流水的流瀉相似。（2）（葉子和花）又像籠著輕紗的夢：葉子與花在薄霧中朦朦朧朧的狀態(tài)同夢境中朦朦朧朧的狀態(tài)相似。15“卻又像是畫在荷葉上”，“畫”

23、改為“印”好不好?為什么？不好；“畫”，濃淡相宜，有動感；而“印”則顯得死板，不靈活，且“黑影”與“倩影”本來也是在變化的。16“光與影”怎么與“名曲”相通起來?光與影若明若暗、并不均勻的和諧與名曲的抑揚頓挫、高低均勻的和諧是相通的。17第四段中“田田”意指荷葉相連的樣子，“裊娜”意指荷花柔美的樣子。18文中的詞語極富表現(xiàn)力，請簡要鑒賞“薄薄的青霧浮起在荷塘里”句中“浮”字的妙處?！案　弊謱懗隽怂p輕升騰，慢慢擴散、彌漫的情態(tài)，以動景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅。把水汽和月色交織在一起，霧的輕柔以及逐漸擴散的特點準確地表現(xiàn)出來了。19除了“浮”字以外，作者還選用了哪些

24、動詞來描寫月光？有什么好處？“瀉”字，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個喻體，增強動感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景；“洗”字，“牛乳”的比喻承上文“瀉”字而來，一個“洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴的特點；“籠”字，承上文“浮”字而來，一個“籠”字表現(xiàn)了月光下葉子與花輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。20第五段寫光與影運用了什么修辭方法？有什么好處？運用了比喻修辭，“如鬼一般”“像是畫在荷葉上”，化抽象為具體，增強了形象感。還運用了通感手法，將視覺形象化為聽覺形象，光與影仿佛變成了活潑跳躍的音符，化靜為動，把景寫活了。同時，光與影的和諧分布與名曲的優(yōu)美、悠揚、和諧動聽兩相烘托

25、，增強了意境美。21作者說：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里?！薄傲硪皇澜纭笔窃鯓拥氖澜?？此時的“我”與平常的 “我”有何不同？第一問，“另一個世界”是一個與現(xiàn)實對立的陌生的藝術(shù)世界，是朱自清精神的避難所，是真正屬于自己的自由世界。在荷塘月色里，顯然有兩個世界：朱自清生活于其中的現(xiàn)實世界與自我心靈升華的理想世界在某種意義上，可以說，這是朱自清的一個“夢”。兩個世界中，夢的世界在文章里是直接呈現(xiàn)的，現(xiàn)實世界只是“偶爾露崢嶸”。 第二問，在現(xiàn)實中作者有些事“一定要”做，有些話“一定要”說，使作者感到“心里頗不寧靜”；而在這里“什么都可以想，什么都可以不想”，

26、什么都可以做，什么都可以不做，自己是自由的。以下為2012年會考題。22第四段依次描寫了荷葉的繁密（或亭亭玉立）、荷花的潔白（或裊娜） 、荷香的淡雅和流水的飽含深情等特點?！驹囶}分析】所選的三段寫的是荷塘月色，景語情語。第四段運用比喻、擬人、通感等方法，一次寫下了月下荷塘中的荷葉、荷花、荷香和流水，分別突出它們的繁盛茂密、潔白裊娜、幽微清雅和包含深情。沒有寫月卻處處有月，這些景物都是在淡淡月色下的荷塘美景。23請簡析第五段中“籠”字的表達效果。“籠”字用擬人化的手法，寫出了月光的皎潔輕柔，表現(xiàn)了夜晚的安謐?！驹囶}分析】第五段先寫月光如流水一般靜靜地瀉在荷葉上的景色，作者連用“瀉”、“

27、浮”、“洗”、“籠”等動詞，勾勒出十分迷人的夢一般的幻景，這是靜態(tài)動寫的方法，把畫面寫活了?！盎\”字寫出了月下荷塘的朦朧景色。24概括第六段所寫環(huán)境的主要特點，并分析最后一句中作者所表達的內(nèi)心感受。主要特點：環(huán)境描寫；移步換景；擬人手法；融情于景；以動襯靜。內(nèi)心感受：內(nèi)心孤寂，飽含心事?！驹囶}分析】第六段寫荷塘四周的環(huán)境，其中著重寫樹，荷塘四周，樹多而密，將荷塘重重圍住，形成一方清靜幽僻的小天地。先總寫，然后寫樹色、樹姿、樹梢上的遠山、樹縫里的燈光、樹上的蟬鳴和水里的蛙聲，展現(xiàn)了清淡朦朧、寧靜幽遠的特點。但是，“寧靜”的環(huán)境并未能排除作者內(nèi)心的哀愁與苦悶，仍然擺脫不了那綿綿的愁緒，集中體現(xiàn)在劃

28、線的句子上但熱鬧是它們的，我什么也沒有。于是在他的筆下生出一派月下荷塘幽靜安寧的景象：花是零星的，香是縷縷的，風(fēng)是微微的，月是淡淡的。不濃不淡，不明不暗，動靜結(jié)合，營造出一種勾人心魄的意境。林黛玉進賈府一、閱讀P142P144 （“一語未了讓他們?nèi)バ！保?13）1對王熙鳳的出場，作者運用的手法是“未見其人，先聞其聲”，用意是什么？表現(xiàn)王熙鳳在賈府中有權(quán)有勢的管家少奶奶的氣派和特殊地位。2文中為什么要極力鋪 寫王熙鳳頭飾和裙服？具體表現(xiàn)她的打扮與眾姑娘不同，表現(xiàn)她對榮華寶貴的無厭追求，暗示她的貪婪與俗氣。3王熙鳳在選段中先“笑”，再“拭淚”，后“喜”，其言行表情的變化，充分體現(xiàn)了

29、她的什么性格特征？表現(xiàn)了她善于機變逢迎、逢場作戲的性格特點。4“天下真有這樣標致口頭心頭一時不忘?！边@句話集中體現(xiàn)了王熙鳳的性格特點，有人說此語一舉四得，試分析“四得”的內(nèi)容。贊黛玉，捧小姑，拍賈母，悅夫人。5王熙鳳見黛玉這一段精彩的表演，可歸納為“笑、哭、喜、問、吩咐”等幾折，這說明了她怎樣的性格特點？暗示了她在賈府威重令行，敢于“放誕無禮”的身份地位。表現(xiàn)了她善于逢迎討好賈母的性格特點。揭示了她喜好弄權(quán)以顯示自己精明能干的性格特點。6賞析文中王熙鳳的外貌描寫。這是對王熙鳳肖像的細節(jié)描寫，“三角眼”“吊梢眉”寫出她美麗容貌后面隱藏著的刁鉆和狡黠，敏感的黛玉已覺察到她雖春風(fēng)滿面，討人喜歡，但又

30、隱含著可怕的威勢。這段外貌描寫將她極有心機，善于做作的本質(zhì)表現(xiàn)出來。7作者用什么手法寫鳳姐的出場？這樣寫有何好處？先聲奪人或未見其人先聞其聲。好處：造成懸念，吸引讀者；寫出了鳳姐潑辣、無禮、放肆的性格；暗示其在賈府中特殊身份和地位深受最高統(tǒng)治者賈母的寵愛。8在鳳姐亮相前為何先寫黛玉心中的“納罕”？設(shè)置懸念，吸引讀者側(cè)面烘托了鳳姐的潑辣放肆性格，暗示其在賈府的特殊地位與受寵程度。9寫鳳姐的亮相采用什么方式？（4字之內(nèi)）眾星拱月。10寫賈母笑著介紹有何作用？側(cè)面寫出了鳳姐的潑辣放肆性格，暗示其在賈府的特殊地位與受寵程度。11王熙鳳在賈母面前對林黛玉作了一番精彩的表演，充分表現(xiàn)了她哪些性格特點？八面

31、玲瓏、富于心機；能說會道、虛情假意；察言觀色、機變逢迎；裝腔作勢、賣弄權(quán)勢。12本文主要通過什么描寫手法來展示鳳姐的性格形象？行動和語言。13“在這里不要想家也只管告訴我?！钡难酝庵馐鞘裁?？在這里我說了算，你以后也得一切聽我的！二、閱讀P149P150（“賈母因笑道一擁爭去拾玉?！保?424）14簡要說明“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，病如西子勝三分”這幾句話所運用的修辭手法及其表達作用。對偶，比喻，對比，寫出了林黛玉的美貌和病態(tài)以及性格特征。15寶玉問“可曾讀書”，黛玉的回答與前面回答賈母的不同（她回答賈母的話是“只剛念了四書”），試分析這其中的原因。黛玉從剛才與賈母的對話中，得知賈母并不主張女孩

32、子讀書，所以她此時改了口，說明她處事的機敏和細心。16作者寫寶玉對四書以外的書籍的評論，是為了表明什么？表現(xiàn)寶玉對中國封建文化的不滿，從中可以看出他的叛逆性格。17簡要分析作者寫賈寶玉“摔玉”的意義。通過動作描寫，表現(xiàn)了賈寶玉渴求男女平等和個性解放的性格。18寶黛相會為何不寫寶玉眼中黛玉的衣裙妝飾？因為在寶玉眼中此乃不屑之物，故視而不見，突出寶玉的與眾不同。19寶玉眼中的黛玉是怎樣一個人？體弱多病，聰慧靈秀，美貌多情，多愁善感。20黛玉對寶玉這樣說而不像回答賈母說“只剛讀了四書”，這表現(xiàn)黛玉怎樣的性格？聰明乖巧，小心謹慎。21寶玉為何說“顰顰”兩字“兩妙”？這兩字寫出了黛玉“眉尖若蹙”的特征由

33、這兩字可想到畫眉，由畫眉之墨可想到黛玉之“黛”字,與黛玉名字有關(guān)。22寶玉的“四笑”、“四問”顯示了他性格中的哪一方面？直率、親切友善、熱情關(guān)心。23這段文字運用哪些描寫手法塑造了寶玉怎樣的性格形象？語言、動作描寫。背叛封建束縛，渴求男女平等，追求個性解放的叛逆形象。24文中的“通靈寶玉”象征了什么？封建正統(tǒng)思想/世俗的束縛。三、閱讀P148（“一語未了，只聽外面卻難知其底細。”）（2530）25作者如何寫寶玉的出場？這樣寫有何好處？未見其人先聞其腳步聲。暗示來者必是一個男性，且是賈府中一個無拘無束的受寵之人。26“丫鬟進來笑道”一句中“笑”有什么深意？側(cè)面寫寶玉的性格，平等對人，素不以主子臉

34、孔對待下人。27在寶玉亮相前為何先寫黛玉心中的“疑惑”？設(shè)置懸念，吸引讀者先抑后揚，與下文眼中寶玉形成鮮明對照，更突出寶玉的神采。28黛玉眼中的寶玉是怎樣一個人物？眉清目秀、英俊瀟灑、善良多情。29作者為何要讓寶玉兩度亮相？與黛玉先前耳中所聞形成鮮明對照，充分展現(xiàn)寶玉的風(fēng)韻神采。30玉初見寶玉與下文寶玉見黛玉均有似曾相識之感，這有什么作用？說明兩人靈犀相通，表現(xiàn)兩人心靈上的默契，既呼應(yīng)首回“木石前盟”的故事，又為后來兩人的愛情埋下伏筆，具有浪漫主義色彩。以下為2014高三會考題。閱讀P142P144 （“一語未了讓他們?nèi)バ！保?1脂硯齋評點王熙鳳出場：“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作

35、者拘定了?！边@“第一筆”是指文中哪句話？它勾勒出王熙鳳什么樣的形象特征？第一問：只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”第二問：恃寵放誕。共3分。答出第一問給1分，只答“我來遲了，不曾迎接遠客”也給1分，只答“只聽后院中有人笑聲”不給分。答出第二問給2分，答出“恃寵放誕”或“放誕無禮”，給2分；只答“潑辣”或“直爽”，給1分。32文中加點詞“竟”有什么表達效果？加強自責(zé)語氣，突出對黛玉的關(guān)心，討好賈母。共2分。答出1點給1分，答出2點給2分。33選文主要從誰的角度來敘述？這樣的敘述有什么作用？第一問：林黛玉。第二問：刻畫黛玉細膩敏感的心理，從林黛玉來看賈府主要人物，從林黛玉角度來展

36、示賈府人物關(guān)系。共3分。第一問答出“林黛玉”或“黛玉”給1分。第二問答出1點給1分，答出2點給2分。祝福1下面這段文字采用了哪幾種表達方式?在刻畫人物的方法上有什么特點?日子很快的過去了，她的做工卻毫沒有懈，食物不論，力氣是不惜的。人們都說魯四老爺家里雇著了女工，實在比勤快的男人還勤快。到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工。然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了。這段文字有敘述，有描寫，也有議論?？坍嬒榱稚r采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。2在祥林嫂被婆家抓走之后，魯四老爺說了三次話：“可惡!然而”“可惡!”“然而”兩次說“可惡”，意思有什么

37、不同?兩次“然而”表現(xiàn)了魯四老爺怎樣的態(tài)度和思想性格?第一個“可惡”對大白天在面前搶人表示氣憤，認為有損魯家尊嚴。第二個“可惡”是對衛(wèi)婆子發(fā)泄怒氣。兩次“然而”認為婆家搶人也有理，表露了維護封建禮教的態(tài)度和自私、偽善、冷酷無情的思想性格。3指出下列三句話各使用了什么修辭方法，并說說這些修辭方法在文中的表達作用。即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否則呆坐著，直是一個木偶人。只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。年年如此，家家如此，只要買得起福禮和爆竹之類的，今年自然也如此。一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了

38、”之后即大罵其新黨。比喻。突出祥林嫂在精神上受到毀滅性打擊之后，膽小、恐懼、怕見人的心理狀態(tài)。擬人、反語。和祥林嫂的慘死形成鮮明對照，形象地諷刺了封建迷信思想，揭露了其騙人、殺人的本質(zhì)。反復(fù)。描寫了辛亥革命后，中國農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想意識依舊，封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊。頂針。不但表達緊湊，語言連貫，而且突出了魯四老爺虛偽和頑固守舊的性格。4試歸納作者對祥林嫂第一次到魯鎮(zhèn)時肖像描寫的作用。表現(xiàn)祥林嫂是一個勤勞善良的舊中國的女性。5作者寫到祥林嫂第二次來到魯鎮(zhèn)時“眼角上帶些淚痕”，這樣寫的作用是什么？遭受重大打擊，內(nèi)心痛苦而又難以表達的外在表現(xiàn)。6作者第三次寫祥林嫂肖像突出了“眼珠間或

39、一輪，還可以表示她是一個活物”，這樣寫的目的是什么？祥林嫂已極度悲哀，完全麻木，瀕臨死亡。7三段描寫重點突出了魯迅說的“畫眼睛”的方法，從祥林嫂的眼神變化中，告訴了人們什么？通過眼神的變化暗示了祥林嫂在封建禮教、封建勢力的迫害摧殘下一步步走向死亡，從而控訴了封建禮教、封建勢力吃人的罪惡，啟示人們起來推翻吃人的封建制度。閱讀最后一段，回答下列問題。（812）8這段文字主要寫了什么內(nèi)容？在文中有何作用？這段文字主要寫了魯鎮(zhèn)年底“祝?！本跋螅c小說開頭形成呼應(yīng)，以樂景襯哀景，與文中祥林嫂悲慘的一生形成鮮明的對比。9每位作家都有自己獨特的語言風(fēng)格，或清新明快，或幽默諷刺，或沉郁悲哀，結(jié)合此段文字具體分

40、析作者的語言風(fēng)格。祝福中的語言是沉郁悲哀的。作者選擇色彩不太強烈的字，聲調(diào)不太響亮的字，造成稍長的句子，使大家讀了，因語調(diào)的緩慢，文字的暗淡而感到悲哀。例如，云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹聲是“鈍響”，天色是“愈陰暗了”，滿天飛舞的大雪，全無美感，“夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟”。寫的是新年的氣象，色彩卻如此暗淡，情調(diào)是如此悲哀，樂景不樂，只讓人覺得沉郁。10全段透過“我”的感受描寫了祝福景象，揭示出祥林嫂悲劇的社會根源。11“我在蒙朧中”，“隱約聽到”了：遠處聯(lián)綿不斷的爆竹聲。（不超過10個字）感受到了：聯(lián)綿不斷的爆竹聲似乎合成一天音響的濃云，夾著飛舞的雪花擁抱了全市鎮(zhèn)，感到懶散

41、和舒適，且掃除了白天的疑慮。12“天地圣眾歆享了牲醴和香煙預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福?！弊髡咭赃@樣的語言收束全文，其美學(xué)價值在于：（不超過35個字）與祥林嫂在祝福中死去的慘象形成鮮明對照，深化了對舊社會殺人本質(zhì)的揭露。13用簡潔的語言概括開頭一段文字中對魯四老爺語言、外貌描寫的作用。為說明小說人物之間的關(guān)系拉開序幕；同時凸顯了魯四老爺冷漠無聊、頑固守舊的思想和性格。14在“大家都叫她祥林嫂；沒問她姓什么，但中人是衛(wèi)家山人，既說是鄰居，那大概也就姓衛(wèi)了”這句話中，“中人”的含義是什么?指的是誰?“大概也就姓衛(wèi)了”體現(xiàn)了魯鎮(zhèn)人對祥林嫂怎樣的態(tài)度?指中間人，即介紹祥林嫂到魯家的人，是衛(wèi)老婆子。魯鎮(zhèn)

42、人不在乎祥林嫂到底叫什么名字，一來因為女人本來就可能沒名字，二來一個干下活的人，沒必要知道名字。所以他們并不深究。15祥林嫂從夫家逃到魯鎮(zhèn)后，成了魯四老爺家的仆人，“人們都說魯四老爺家里雇著了女工，實在比勤快的男人還勤快。到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工。然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了。”為什么祥林嫂反而倒?jié)M足了呢?談?wù)勀愕睦斫?。祥林嫂的能干在這段記敘中得到充分的體現(xiàn)，超乎尋常的工作負荷（“竟沒有添短工”表明這工作遠遠不是一個人能干下來的）并沒有給祥林嫂帶來抱怨，相反卻是滿足。這恰好是一個伏筆，下文“她誠然是逃出來的”，告訴我們，就算是

43、在魯鎮(zhèn)這么繁重的工作環(huán)境下，也遠比在家要幸福得多。16文章中有一段“搶人”的描寫，魯四老爺對此的評價是：“可惡!然而?！蹦阍鯓永斫膺@個評價。此后，衛(wèi)老婆子又來訪，魯四老爺又說了一次“可惡”“然而”，這跟之前所說的那次含義相同嗎?“可惡”的是祥林嫂的婆婆竟敢串通衛(wèi)老婆子，大白天公開搶劫魯府的傭人。這實在有損魯家的尊嚴和聲譽，著實可惡，因此要訓(xùn)斥；“然而”表示轉(zhuǎn)折，可她們的作為又是族權(quán)范圍之內(nèi)的事，難以公開斥責(zé)。這里，訓(xùn)斥也好，轉(zhuǎn)折也好，都反映了魯四老爺滿腦子的封建家長思想，尊崇族權(quán)。第二次說的“可惡”意思是對衛(wèi)老婆子串通搶人之后，還敢登門的行為表示不滿；第二次說的“然而”意思卻是埋怨衛(wèi)老婆子，畢

44、竟像祥林嫂這樣能干的仆人太不好找了。第二次說這樣的話，表明了魯四老爺作為地主特有的小氣。17文章中兩次描寫了祥林嫂的“微笑”，請找出來，并比較這兩次微笑有什么不同?作者這樣寫的用意是什么?談?wù)勀愕睦斫狻Ｒ淮问窍榱稚钠偶姨映?，在魯四老爺家做工的時候，“口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了”，這是一種真心實意的笑，心滿意足的笑。透過這“笑影”，我們領(lǐng)略到的是祥林嫂在婆家非人生活的辛酸和她隨遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑，是在廚房里同柳媽閑聊的時候，柳媽取笑她改嫁反抗后的屈從，祥林嫂在無奈之中“笑了”，這是一種含羞的笑，是以“笑”來掩蓋結(jié)婚之夜那些難以啟齒的經(jīng)歷，同時也可以看作是對過去短暫而和美生活的甜蜜回憶；在寫法上，這是伏筆，為魯鎮(zhèn)人嘲笑祥林嫂又提供新的資料，同時也是“以樂寫哀，倍增其哀”的反襯寫法。18小說中寫到衛(wèi)老婆子去魯家拜年，談到祥林嫂被迫再嫁奮力反抗的情形，四嬸反復(fù)問了兩遍“后來呢?”請問：（1）這是否說明了她對祥林嫂的關(guān)心?（2）為什么?（3）后來為什么她就“不再提起祥林嫂”了?（1）不是。（2）四嬸追問“后來呢?”是為了滿足自己關(guān)于女人反抗男人的外奇心，尤其是祥林嫂還是個“回頭人”，在衛(wèi)老婆子已經(jīng)說到祥林嫂起不來了之后，還要追問“后來呢