1、2021九上物理配套練習(xí)冊(cè)答案人教版九年級(jí)人教版物理配套練習(xí)冊(cè)答案第十三章 內(nèi)能 節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí) 1分子，原子，不停，無規(guī)則，引力和斥力。2互相接觸，進(jìn)入對(duì)方，分子在運(yùn)動(dòng)，間隙。3引力，斥力。4運(yùn)動(dòng)，升高。5A6B7A8A能力提升 9樟腦的分子在運(yùn)動(dòng)，升華。10擴(kuò)散，加快。11D12D13C14B15A16A探索研究 17分子間的距離太大，吸引力太小，分子在不停地運(yùn)動(dòng)。18碳分子和鋼鐵分子之間發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象。19油珠從鋼瓶分子間滲出來。因?yàn)殇撈糠肿娱g有間隙，在高壓作用下，油分子便能滲出來。20用乳膠黏合木制家具時(shí)，乳膠液體分子與木頭分子充分接觸，彼此只有微弱的引力作用。只有當(dāng)乳膠干了，

2、變成固態(tài)，分子間的距離變小，引力作用增大，木頭才粘得結(jié)實(shí)。21因?yàn)橛檬帜◣紫?，可以使膠帶與紙之間的距離變小，增大膠帶與紙的引力，才能揭干凈。節(jié) 內(nèi)能基礎(chǔ)知識(shí) 1熱運(yùn)動(dòng)，分子勢(shì)能，焦耳，分子的熱運(yùn)動(dòng)，相互運(yùn)動(dòng)，越大。2內(nèi)，減少，具有，增加。3（1）增加（2）增加（3）增加。4（1）做功（2）熱傳遞（3）熱傳遞（4）做功（5）熱傳遞（6）做功。5（1）×（2）×（3）×（4）（5）×（6）。6減少，熱傳遞。 能力提升 7D8D9D10B11B探索研究 12“冒煙”或“冒出火苗”都是因?yàn)闇囟壬?，甚至高達(dá)木材的燃點(diǎn)，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于通過做功的方法把機(jī)械能轉(zhuǎn)

3、化為內(nèi)能，使木材溫度升高的緣故。13不是這樣。因?yàn)闊醾鬟f是內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞，蓋棉墊子是為了防止外界的熱量向冰棒傳遞，這樣冰棒不容易融化。14由于空間站穿過大氣層反回過程中與空氣摩擦做功，使其升溫而熔化。15用打氣筒打氣時(shí)，活塞壓縮氣體做功，導(dǎo)致氣體的內(nèi)能增大，溫度升高，所以氣筒壁會(huì)發(fā)熱。16啤酒瓶內(nèi)的氣壓大于外界的氣壓，當(dāng)瓶蓋開啟時(shí)，里面氣體膨脹對(duì)瓶蓋做功，導(dǎo)致氣體內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣液化成小水滴，也就看到“白煙”。第二節(jié) 比熱容基礎(chǔ)知識(shí) 1熱量，質(zhì)量，升高的溫度，C，J/(kg · )。2特性，一般不同，1kg的冰溫度升高1時(shí)吸收的熱量是2.1_103 J。3熱

4、量，比熱容，質(zhì)量，初溫，末溫，cm(t-t0)，cm(t0-t)。4、70，比熱容，熱量。5比熱容，低于能力提升 6C7B8B9C10A11B12B13C14、6.3_104J。15、65探索研究 16（1）物體吸收熱量的多少與物體質(zhì)量有關(guān)（2）物體吸收熱量的多少與物體溫度的變化有關(guān)（3）物體吸收熱量的多少與物體的種類有關(guān)（4）物質(zhì)的種類、質(zhì)量及溫度變化的多少。17、7.072_105J。18（1）0.46_103J/(kg · )。(2)鐵第十三章 綜合練習(xí)一、填空題 1（1）分子（2）間隙（3）無規(guī)則運(yùn)動(dòng)（4）引力，斥力。2小于，分子間有間隙。3間隙，斥力。4擴(kuò)散，無規(guī)則，溫度。

5、5內(nèi)，熱傳遞，電。6、455.4。7做功，熱傳遞。8ABFG。9、4.2_105。2.1_103。10、6.3_105，6.3_105二、選擇題 11B12A13A14B15C16D17A18A三、探究題 19（1）水量多，水的比熱容又大，所以不宜升溫（2）增大綠化面積20（1）質(zhì)量相等的海水和沙子吸收相同的熱量，哪一個(gè)溫度升高得快，哪一個(gè)吸熱本領(lǐng)強(qiáng)？（海水和沙子吸熱升溫快慢相同嗎？）（2）略（3）吸收相同的熱量，沙子溫度變化得快（或水和沙子吸熱溫度變化隨著時(shí)間延長而減??；或沙子和水，溫度越高時(shí)升溫越緩慢）。（4）例如：早稻育秧，晚間往稻田灌水，白天將水放出；夏天陽光照射下的柏油馬路比水泥人行道熱得多等。四計(jì)算題21、8.4_