1、江蘇省蘇北四市2012屆高三10月質(zhì)量抽測試卷（語文）一、語言文字運(yùn)用(15分)1下列各組成語中，字形沒有錯誤的一組是(3分) A山青水秀 睚眥必報 豁然開朗 提綱挈領(lǐng) B言簡意賅 渙然一新 如火如荼 走投無路 C世外桃源 怡然自得 鋌而走險 無精打采 D張弛有度 無事生非 再接再勵 弄巧成拙2下列各句中，沒有語病的一句是(3分) A李娜中網(wǎng)首輪出局，繼續(xù)著她在法網(wǎng)輝煌之后的長時間離譜低迷，這主要原因是她 自己、團(tuán)隊以及外界給她的壓力等多種因素造成的。 B國務(wù)院總理溫家寶在求是雜志發(fā)表文章指出，我們多措并舉加強(qiáng)和改善房地產(chǎn) 市場調(diào)控，調(diào)控效果初步顯現(xiàn)。 C“新生代農(nóng)民工”自從被列人重點(diǎn)關(guān)注的對

2、象之后，各級政府將關(guān)心“新生代農(nóng)民工” 成長作為“十二五”的工作重點(diǎn)。 D經(jīng)濟(jì)體制改革到一定程度，必然會觸及到社會更深層次的矛盾，所以社會的運(yùn)行機(jī) 制也要隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化而變化。3閱讀下面文字，用四個四字短語概括博客精神。(4分) 博客中沒有永遠(yuǎn)的陽春白雪，也沒有永遠(yuǎn)的下里巴人，這里沒有權(quán)威，我們尊重每種聲音，尊重每個個體，我們都有自由表達(dá)的權(quán)利。既然要容忍各種聲音，就得保持一種開放寬容的心態(tài)，你可以與不同的觀點(diǎn)進(jìn)行爭鳴，也應(yīng)該捍衛(wèi)別人發(fā)言的權(quán)利。好的博客應(yīng)該堅持自己的理想和價值觀，有自己的操守，鄙視低級趣味的內(nèi)容。在當(dāng)今喧囂浮躁、信息泛濫的社會中博客的主人是堅持原創(chuàng)思者的一群人！4農(nóng)歷九月

3、九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。易經(jīng)中把“九”定為陽數(shù)，。九月九日，兩九相重， 故而叫重陽，也叫重九，古人慶祝重陽節(jié)的活動多彩浪漫，像登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花等，還為后人留下許多名句佳作，如我們熟悉的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”等。 (1)材料所引詩句的作者是 ，他是唐代 詩派的代表人物。(2分) (2)重陽節(jié)時，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足活動，請你以組織者的口吻擬寫一段話，概括此次遠(yuǎn)足的意義，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過40個字。(3分)二、文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成58題。 連處士墓表歐陽修 連處士，應(yīng)山人也。以一布衣終于家，而應(yīng)山之人至今思之。其長老教其子弟，所以孝友、恭謹(jǐn)、禮

4、讓而溫仁，必以處士為法，曰：“為人如連公，足矣?！逼漶婀压陋?dú)兇荒饑饉之人皆曰：“自連公亡，使吾無所告依而生以為恨?！眴韬?處士居應(yīng)山，非有政令恩成以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟! 處士諱舜賓，字輔之，其先閩人。自其祖光裕嘗為應(yīng)山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應(yīng)山，遂家焉。處士少舉毛詩，不中，而其父正以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復(fù)仕進(jìn)。父卒，家故多資，悉散以購鄉(xiāng)里，而教其二子以學(xué)，曰：“此吾資也?！睔q饑出谷萬斛以糶而市谷之價卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。盜有竊其牛者，官捕之甚急，盜窮，以牛自歸，處士為之愧謝曰：“煩爾送牛。”厚遺以遣之。嘗以事之信陽，遇盜于西關(guān)。左右

5、告以處士，盜曰： “此長者，不可犯也?！鄙嶂ァ?處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其樞歸應(yīng)山。應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭，爭負(fù)其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰：“當(dāng)為連公行喪。”處士生四子，曰庶、庠、庸、膺。其二子教以學(xué)者，后皆舉進(jìn)士及第。今庶為壽春令，庠為宜城令。 處士以天圣八年十二月某日卒，慶歷二年某月日，葬于安陸蔽山之陽。自卒至今二十年，應(yīng)山之長老識處士者，與其縣人嘗賴以為生者，往往尚皆在，其子弟后生聞處士之風(fēng)者，尚未遠(yuǎn)，使更三四世至于孫曾，其所傳聞，有時而失，則懼應(yīng)山之人不復(fù)能知處士之詳也。乃表其基，以告于后人。八年閏正月一日，廬陵歐陽修述。 (節(jié)選自歐陽文忠公集)5對下

6、列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是(3分) A必以處士為法 法：標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范 B卒而反葬應(yīng)山 反：反而，卻C悉散以赒鄉(xiāng)里 赒：周濟(jì) D乃表其墓。 表：作動詞，樹碑刻文6下列句子中，全都表現(xiàn)連處士可作世人表率的一組是(3分) 以一布衣終于家 處士供養(yǎng)左右十余年 因不復(fù)仕進(jìn) 出谷萬斛以糶 厚遺以遣之。 為之罷市三日 A B CD 7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分) A連舜賓居住在應(yīng)山縣，一生都沒有做官，然而當(dāng)?shù)厝硕己茏鹁此驗樗麨槿烁呱?，達(dá)到了“行之以躬不言而信”境界。 B連舜賓參加科舉考試而沒有考上，再加上他的父親有病在家，需要他在身邊侍候，因 此他就不再在仕途上進(jìn)取。

7、C連舜賓曾經(jīng)到信陽辦事，遇到了強(qiáng)盜，他的仆人告訴他強(qiáng)盜來了，但是強(qiáng)盜知道他的 名聲，因而并沒有侵?jǐn)_他。 D歐陽修擔(dān)心隨著時間的推移連舜賓的事跡會漸漸散失，應(yīng)山的人不能夠詳細(xì)了解，因而寫下這篇文章來告訴后人。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其所謂行之以躬不言而信者歟!(3分)(2)歲饑，出谷萬斛以糶，而市谷之價卒不能增。(4分)(3)往省之，得疾而卒，以其柩歸應(yīng)山。(3分)三、古詩詞鑒賞(10分)9閱讀下面這首宋詩，回答問題。柳州開元寺夏雨呂本中風(fēng)雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。云深不見千巖秀，水漲初聞萬壑流。 鐘喚夢回空悵望，人傳書至競沈浮。 面如田字非吾相，莫羨班超封列侯。

8、【注釋】沈(沉)?。哼z失。田字：六朝名將李安民“面方如田，封侯狀也”。(1)首聯(lián)描繪了什么樣的景象?(3分)(2)頷聯(lián)寫“雨”卻不著“雨”字，而句句突出“雨”意。請結(jié)合詩句簡要分析。(4分)(3)尾聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了詩人什么樣的感慨?(3分)四、名句名篇默寫(8分)10補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)大道之行也， ，選賢與能，講信修睦。 (禮記)(2)夫仁者，己欲立而立人， 。 (論語)(3)騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。 (荀子勸學(xué))(4)以咨諏善道， ，深追先帝遺詔。 (諸葛亮出師表)(5) ，以手撫膺坐長嘆。 (李白蜀道難)(6)吾師道也， ? (韓愈師說)(7)

9、，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔。 (歐陽修醉翁亭記)(8)雄姿英發(fā)， 。 (蘇軾念奴嬌·赤壁懷古)五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分) 閱讀下面的作品，完成1114題。舊書李琬 大概半年了吧，我不再去過那家古舊書店。它是否依舊安好?不得而知。 酒香不怕巷子深。那爿小小的書店，盤踞于一個地勢低洼、路徑偏僻的小區(qū)。一開始是去它附近的新華書店，順便下到這個書店望望。后來，便是只去這家舊書店了。它給我最大的記憶，不過是兩朵橘黃色的燈光，斜斜地投在這個城市疲憊的罅隙里面，把那些滿面塵土的讀物和畫作，映照得無比令人渴望。我從它那里真正買下的，不過是一本秋海棠，兩本西藏擦擦藝術(shù)的小畫冊。 其實(shí)在發(fā)現(xiàn)這家

10、書店之前，我就目睹了一家古舊書店的短壽。那家書店原本開在我生活的大院里，主要賣一些五十年代到八十年代出版的外國著作。一本藏族民間故事引逗出我許多古拙的知覺。幾個月之后那書店就永遠(yuǎn)地消失了。正因為此，我才暗暗祈求那家古舊書店免于無聲的坍圮。 我驚異于舊書和舊書擁有者之間的緣分。 幼年讀書的時光里，身邊的舊書并不少。但給我印象最深的還是香妃。那大概是十來歲的時候，我到父親的老同學(xué)家中做客。父親和老同學(xué)酒酣眼熱，我一人鉆進(jìn)書房亂翻一氣。結(jié)果我被淡淡的霉味蠱惑了。我找到了抽屜里的一本香妃瓣書皮破敗，紙頁油膩。我坐在床單褪色的小床上，窗外是蕭森的樹影，捧著書我忘記了時間。我并不記得具體的內(nèi)容，只記得仿佛

11、香妃剪下來的辮子那么干枯，這個辮子干枯的女人真的很神秘。那個下午，那個逼仄破舊的房間，讓我魂牽夢縈了很多年。 或許正是從那時開始我發(fā)現(xiàn)了舊書和新書的不同。 后來的那本秋海棠有著碧綠色的封皮，柔軟光潔，當(dāng)屬舊書堆里的罕物。封面繪著一朵秀雅的海棠花。讓我感嘆不已的是，扉頁上紅色小篆的“駱志培藏書”印記，還有空白頁中的簽字章“駱志培”。我突入了這個藏書者的閱讀史。我不得不承認(rèn)，得以窺看另一個讀書者的心靈給了我別樣的快意。 豐子愷散文選帶給我的則是一張快樂糖的糖紙。那糖紙被歲月和書頁壓得平平整整。它原來該是被主人用作書簽的吧；為了感激這意外的禮物，我把它小心地粘貼在扉頁上，讓它永遠(yuǎn)地失去了書簽的價值，

12、從此獲得了陳列于博物館一般的境遇。這或許是自私的，但我再也不愿失去這張輾轉(zhuǎn)人世三十多年的糖紙，連同它所記錄的、我無法釋讀的往事。 和那些老房子、老街區(qū)以及一切有形無形的遺產(chǎn)一樣，舊書的舊，只是一種表象；老，才是一種資歷。即便是表面上看去毫無痕跡的舊書，也能帶給我一種甜蜜的錯覺：它已經(jīng)陪伴我很久了。一頁一頁翻著，那黃褐色的霉，恰似皮膚上的斑點(diǎn)，屬于老去的情人。你和它一起變老，它喂養(yǎng)你的靈魂以歲月。那些漫漶的詞句，是任何一本新書都無法賜予的溫情。 因為老，它們不比新書站得更高，卻更深。當(dāng)你擁有了那些被同樣熱愛書籍的生命碾磨過的舊書，它們便開始碾磨你的生命。你會看到，舊書把很多人連在一起。祖父和孫子

13、，父親和女兒，漂泊異鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)人，共存一個社區(qū)卻屬于不同歷史節(jié)點(diǎn)的生命。剝除外在的身份，作為閱讀者，你發(fā)現(xiàn)他們就是你在茫茫宇宙里素未謀面的鄰居，只因為他們陪你，或者說你也陪著他們，讀了同一本書。你們向同一本書裸露自身，也從同一本書汲取營養(yǎng)。 對待舊書的態(tài)度，也是我們對待這個世界的態(tài)度。詩人于堅說過：遙遠(yuǎn)和舊這兩個詞一旦消失，那么世界的末日也就來臨了。我們大概無法最終拯救二手書店的命運(yùn)。但如果它們能夠存活下來，我愿意在每一個炎炎夏日的傍晚走進(jìn)那爿昏黑的舊書店。11文章第自然段描寫那家舊書店，有何作用?(4分)12文中說“或許正是從那時開始，我發(fā)現(xiàn)了舊書和新書的不同”，請結(jié)合一自然段的內(nèi)容，概括舊書

14、的不同之處。(6分)13解釋你們向同本書裸露自身，也從同本書汲取營養(yǎng)”這句話在文中的含義。(4分)14請結(jié)合全文探究作者的情感取向。(6分)六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分) 閱讀下面的文章，完成1 5一17題。魯迅和水滸傳鄭公盾 魯迅對水舜傳是肯定的。 魯迅不但為研究水滸傳的各種版本費(fèi)了一番心力，同時，他為尋找陳老蓮的水滸圖也下了很大功夫。他同水滸傳研究者鄭振鐸的通信中，曾多次講到陳老蓮的水滸圖。他十分希望能尋到這個著名的水滸圖，他說“至于為青年著想的普及版，而且為了對青年負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)按照明人的古衣冠來刻畫水滸傳的人物形象，只有這樣才能正確地介紹水滸傳孰?！?以上說明魯迅對水滸傳的介紹是十分

15、認(rèn)真負(fù)責(zé)的。魯迅還充分肯定了水滸傳一書的思想內(nèi)容。他在談金圣嘆一文中指出：“宋江據(jù)有山寨，雖打家劫舍，而劫富濟(jì)貧?！痹诮o許廣平的書信中，他也指出：“梁山泊劫富濟(jì)貧的事，已成為書本上的故事了。”這說明魯迅充分肯定了水滸傳所描寫的“劫富濟(jì)貧”這一正義行為。魯迅肯定了“水滸傳里有革命精神”，肯定李逵也是農(nóng)民革命家，他惋惜著人們讀水滸傳，但卻很少有人真把這部書好好學(xué)習(xí)，而在黑暗的舊社會里“因風(fēng)而起的不免是涂面剪徑的假李逵”，或者充其量是打滾斗式的“突變”。 魯迅在他的名著中國小說史略中，明確地區(qū)別了一般武俠小說同水滸傳在思想內(nèi)容上的原則不同之處。指出：“三俠五義之類的舊小說，看來好像有水滸傳的余韻，而

16、實(shí)際上僅其外貌，而非精神?！鼻罢咚坍嫷娜宋?，充其量是“幫助政府”，而后者水滸傳中人物是在“反抗政府”的。 魯迅正確闡明了水滸傳能夠在中國民間盛行的社會原因。他在為葉紫著的豐收一書的序文中寫道：“中國確也盛行著三國志演義和水滸傳，其原因就在于中國社會還有三國氣和水滸氣?！彼^中國社會有水滸氣，那就是指在舊中國當(dāng)官的都像強(qiáng)盜一樣，為非作歹，借勢欺人，對人民巧取豪奪，而且要關(guān)便關(guān)，要?dú)⒈銡?，廣大人民生活卻毫無保障，因此人民對封建反動官府進(jìn)行不間斷地反抗斗爭，已蔚為社會的風(fēng)氣。這種風(fēng)氣，就是“水滸氣”。這也說明魯迅十分重視水滸傳，認(rèn)為這部著名古典小說不但有歷史價值，而且就在魯迅所生活的時代也還有著一

17、定的社會價值和現(xiàn)實(shí)意義。15請簡述本文的論述思路。(6分)16從哪些方面可以看出魯迅介紹水滸傳是認(rèn)真負(fù)責(zé)的?(6分)17魯迅認(rèn)為水滸傳“能夠在中國民間盛行的社會原因”是什么?(6分)七、作文(70分) ，18每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。貧瘠、肥沃我們或許無法選擇，荒蕪、繁茂將由自己來決定。 請以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；不必面面俱到；除詩歌外，文體自選。江蘇省蘇北四市2012屆高三10月質(zhì)量抽測試卷（語文）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字運(yùn)用（15分）1.（3分）C（A山清水秀 B煥然一新 D再接再厲）2.（3分）D（A項，“原因”與

18、“造成的”兩種句式雜糅；B項，搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)和改善”中“改善”與“調(diào)控”搭配不當(dāng)。C項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“自從”調(diào)至“新生代農(nóng)民工”前。）3.（4分）尊重自由（自由表達(dá)）開放寬容堅持操守（理想）堅持原創(chuàng)（原創(chuàng)思考）（每點(diǎn)1分，共4分）4（5分）（1）王維  田園（答“山水田園”也對，只答“山水”不給分）（2分，每空1分） （2）示例：展足量過斑斕的田野，強(qiáng)身健體；躍身登上雄奇的高山，游目騁懷?。?分）（從繼承傳統(tǒng)，親近自然，磨練意志，團(tuán)隊精神等某一方面切入即可，語言得體1分、修辭恰當(dāng)1分，語句通暢1分，超過字?jǐn)?shù)至多得1分。）二、文言文閱讀（19分）5.（3分）B（反，通“返”，回到。

19、）6.（3分）C（是說連處士的身份；說明連處士不當(dāng)官的原因；主語是集市上的人，不是連處士。）7.（3分）C（“告以處士”不是告訴處士，而是把連處士的身份告訴強(qiáng)盜。）8.（1）（3分）大概就是所說的親身去做，無須多言自然能取信于人吧!（“其歟”“躬”“信”各1分）（2）（4分）年成不好，（連處士）拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價錢最終沒有上漲。（“歲饑”“糶”“卒”各1分，語句通順1分?！笆泄戎畠r”翻譯成“購買谷子的價格”亦可）（3）（3分）（連處士）前去看望弟弟，（結(jié)果）得病死去了，（人們）把他的靈柩送回了應(yīng)山。（“省”1分，補(bǔ)出“連處士”1分，語句通順1分。）【參考譯文】連處士是應(yīng)山人，以

20、平民的身份老死在家里，但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教導(dǎo)他們的子弟，如何孝敬老人，親近朋友，恭敬嚴(yán)謹(jǐn)守禮謙讓并且溫和仁愛，一定拿連處士作為榜樣。說：“做人象連公那樣，就足夠了！”那些鰥寡孤獨(dú)和遭遇荒年貧困饑餓的人，都說：“自從連公去世以后，我們這些人沒有地方可以哀求依靠來活命了，讓我們太遺憾了！”唉！連處士住在應(yīng)山，沒有發(fā)布過什么政令實(shí)施過什么恩威來親近那里的百姓，卻能讓人這樣想念他，大概就是所說的親身去做，無須多言自然能取信于人吧!連處士，名舜賓，字輔之。他的祖先是閩地人，他的祖父連光裕曾經(jīng)擔(dān)任過應(yīng)山縣的縣令，后來又擔(dān)任磁州、郢州的推官，自從連光裕歸葬應(yīng)山后，他們就把家安在了應(yīng)山。

21、處士年輕的時候曾應(yīng)舉鄉(xiāng)試（毛詩是當(dāng)時的考綱），沒有考中，并且他的父親連正因為有病臥床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，因而不再在仕途上進(jìn)取。父親去世后，家里本來有很多錢財，都散發(fā)出去來周濟(jì)鄉(xiāng)鄰，拿學(xué)問來教導(dǎo)他的兩個兒子，說：“這兩個孩子才是我的財產(chǎn)??！”年成不好，拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價錢最終沒有上漲，連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個盜賊偷了他的牛，官府搜捕得很緊急。盜賊走投無路，只好自己把牛給送了回來。處士為此很慚愧并道歉說：“麻煩你送牛了?！辟浰退茇S厚的禮物送走了他。曾經(jīng)因為有事到信陽去，在西關(guān)遇到了盜賊。身邊的人告訴盜賊說這是連處士，盜賊說：“這人是一位長者，不可以侵犯?！本?/p>

22、離開了。處士有個弟弟住在云夢縣，（連處士）前去看望弟弟，（結(jié)果）得病死去了，（人們）把他的靈柩送回了應(yīng)山。應(yīng)山縣的人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩，很多人爭著抬著棺材回來。經(jīng)過縣里的集市，集市上的人都哭了，并且罷市三天，說：“應(yīng)該為連公舉辦喪事?！碧幨可膫€孩子，叫連庶、連庠、連庸、連膺。以學(xué)問教導(dǎo)的兩個孩子后來都中了進(jìn)士，現(xiàn)在連庶擔(dān)任壽春縣令，連庠擔(dān)任宜城縣令。連處士在天圣八年二十月某日逝世，慶歷二年某月的某一天安葬在安陸蔽山的南坡。自從他死后到現(xiàn)在二十年了，那些認(rèn)識連處士的應(yīng)山縣老年人，還有那些曾經(jīng)依賴連處士而生活的人，有很多人還健在；那些聽說過連處士為人做事的年輕人，離連處士的生

23、活的年代還不算遠(yuǎn)。如果再過三四代到了孫子曾孫子輩，關(guān)于連處士的傳聞，有時會有遺漏，那就恐怕應(yīng)山的人不再能夠詳細(xì)了解連處士了。于是就在他的墓前樹碑刻文表彰他，來告訴后世的人。慶歷八年閏$2，廬陵歐陽修記述。三、古詩詞鑒賞（10分）（1）（3分）描繪了夏天的傍晚，風(fēng)雨交加，烏鳥歸巢，僧客相伴的清幽的景象。（“夏天的傍晚”1分，“風(fēng)雨交加，烏鳥歸巢，僧客相伴” 三點(diǎn)答出一點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)得2分。）（2）（4分）側(cè)面寫雨：從視覺著筆寫云氣彌漫，遮蔽山巒，突顯下雨范圍之廣；（2分）從聽覺著筆寫山水暴漲，萬壑轟鳴，突顯雨勢之大；（2分）（3）（3分）用典，（1分）詩人借這兩個典故，說自己沒有封侯的相貌，

24、也不羨慕顯貴的官位，這是詩人的激憤之語，（1分）抒發(fā)詩人報國無門，抱負(fù)不得施展（壯志難酬）的無限感慨。（1分）【詩歌賞析】南宋初年，呂本中歷經(jīng)艱辛，長途跋涉，從北方流亡到柳州避亂，因有感而做此詩。 這首詩的前四句寫景，寓寄著飄零冷落之感。后四句抒情，筆墨委婉而情意深沉。 詩篇開頭從寫景著筆，“風(fēng)雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽?！闭宫F(xiàn)出是人在夏天風(fēng)雨交加的傍晚，與寺僧為伴的清幽情景。瀟瀟，風(fēng)雨之聲。這里“似晚秋”的“似”字，寫出了詩人對夏日風(fēng)雨有一種深秋蕭瑟的感受。而下句緊接著寫詩人歸宿的清幽環(huán)境，呈現(xiàn)出山寺闐寂的境界。 三四句寫的是遠(yuǎn)景。由于云氣彌漫，看不見重巒疊嶂的俊俏秀美的面貌，但是可以聽到

25、山水暴漲，萬壑淙鳴的聲響，這里靜中有動，把群山起伏的氣勢寫的流動有致，使人有如臨其境，如聞其聲之感。這兩句是從顧愷之“千巖競秀，萬壑爭流”語化來。 五六句由寫景轉(zhuǎn)入抒情。詩人臥宿寺院，幾聲清脆的晨鐘聲把它從睡夢中驚醒。“空悵惘”，即寫詩人思想的美夢被鐘聲驚破而感到惆悵，又是寫醒后盼望不到家書的失望意緒?！熬钩粮　保钦f沒有料到傳書的人竟會把書信遺失，這是用殷洪喬不肯為人傳書信的典故。世說新語載，殷洪喬為豫章太守，臨赴任，京都人都托他代書信百多封，他悉投于江，并祝曰：“沉者自沉，浮者自浮，殷洪喬不能作致書郵?！?末兩句“面如田字非吾相，莫羨班超封列侯?！痹娙擞眠@兩個典故，直抒自己流落異鄉(xiāng)而抱負(fù)不

26、得施展的無限感慨?！懊嫒缣镒帧笔钦f臉型方正如田，在古代認(rèn)為又富貴之相。這是南齊書中李安民傳的故事，“面如田字，封侯狀也”。第二個典故用班超封侯事。詩人在這里把兩個故事連綴在一起，說自己沒有封侯的形相，當(dāng)然不是飛黃騰達(dá)的材料，也不羨慕這種顯貴的官位。這是詩人“聞將相驟貴者”的激憤之語，也是在國事危難動蕩之際，對那些做享富貴的將相表示不滿，其中流露出傷時憂國的深沉情思。這與方回在批注中所謂“亦于杜秦蜀湖湘之意”是吻合的。 這首詩，以景起，以情結(jié)，寫景開闊，抒情細(xì)膩，構(gòu)成一副情景交融的生動畫面。四、名句名篇默寫( 8分 )（1）天下為公（2）己欲達(dá)而達(dá)人（3）駑馬十駕（4）察納雅言（5）捫參歷井仰脅

27、息（6）夫庸知其年之先后生于吾乎（7）野芳發(fā)而幽香 （8）羽扇綸巾五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）11（4分）內(nèi)容上：寫出舊書店的偏僻和留在作者記憶中的模樣，寫出舊書店給作者留下的印象深刻；表現(xiàn)作者對那家舊書店的懷念。（2分）結(jié)構(gòu)上：寫它的位置偏僻與上文作者的擔(dān)心相呼應(yīng)；引出下文對另一家舊書店的敘述并和它的短壽作對比。為下文寫舊書作鋪墊。（2分）12（6分）舊書能夠使人得以窺看另一個讀書者的心靈。舊書常常記錄著一些令人無法釋讀的往事。舊書的“老”（歲月）能喂養(yǎng)人靈魂，賜予人溫情。舊書把很多人連在一起。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可）13（4分）生活在不同歷史節(jié)點(diǎn)的生命，在同一本舊書上留下了各自的

28、生命印痕；（2分）這生命的印痕連同書中的智慧共成為舊書的營養(yǎng)，被不同的生命吸收。（2分）14（6分）對舊書的喜愛與珍惜；對曾經(jīng)與舊書相伴的歲月的懷念；對曾經(jīng)擁有舊書的讀書人的親近。對舊書價值的肯定；對舊書前景的擔(dān)憂與無奈；呼吁人們對以舊書為代表的積淀歷史的事物的關(guān)注。（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15（6分）文章開宗明義，提出觀點(diǎn)：魯迅對水滸傳是肯定的（2分），接著，舉例論證魯迅對水滸傳的介紹是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，然后，論述了魯迅對水滸傳的思想內(nèi)容是肯定的，最后，說明了“魯迅正確闡明水滸傳能夠在中國民間盛行的社會原因”。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)得4分）16（6分）費(fèi)心地

29、研究水滸傳的各種版本（3分）；下了很大的功夫去尋找水滸圖（3分）。17（6分）水滸傳中可以體現(xiàn)中國社會有水滸氣；（2分）水滸傳有一定的歷史價值；（2分）水滸傳在魯迅所生活的時代也還有著一定的社會價值和現(xiàn)實(shí)意義。（2分）七、作文（70分）【思路提示】    本題命題意圖是引導(dǎo)考生思考如何負(fù)責(zé)任的走好自己的人生路?！案N自己的土地”采用了比喻的手法。審題時，要牢牢把握“耕種”一詞，“耕種”意味著要有腳踏實(shí)地的人生態(tài)度，要有一種負(fù)責(zé)任的精神，要付出艱辛的努力，要面對各種意想不到的挫折。“自己的”則強(qiáng)調(diào)個體、個性。寫記敘文，應(yīng)重在抒寫自己成長過程中的情感經(jīng)歷與感悟；寫議論

30、文，應(yīng)針對“耕種”的必要性、如何“耕種”、“耕種”的意義等展開論證。張潔在我的四季中寫到：“春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責(zé)任。我無須問為什么，也無須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時間。去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓倒我的犁頭上去。我絕不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕

31、種的土地?！焙苡械览?，值得思考。【評分標(biāo)準(zhǔn)】1判分原則判分須堅持內(nèi)容與形式的相統(tǒng)一的原則，注重考查寫作基本能力。要從審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言、文體諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。符合文體要求，是指符合考生選定的文體要求。2判分等級一類卷63分以上；二類卷5662分；三類卷4955分；四類卷4248分；五類卷2841分；六類卷27以下。3.評分表解分類賦分切題立意選材結(jié)構(gòu)語言一7063切題獨(dú)到、深刻新穎，論據(jù)富有個必一，典型性精巧；嚴(yán)謹(jǐn)精彩、生動二6256準(zhǔn)確較好，論據(jù)有代表性，有一定的說服力完整；有特點(diǎn)準(zhǔn)確、恰當(dāng)三5549基本切題正確一般，論據(jù)基本為從所周知、但能證明觀點(diǎn)基本完整通順、平實(shí)四

32、4842基本正確基本通順五4128不切題牽強(qiáng)有誤低幼，論據(jù)與事理有出入、論據(jù)基本不能證明觀點(diǎn)邏輯層次不清不通順、有明顯語病六270不正確很差，編造論據(jù)、與觀點(diǎn)毫不相干無章無法粗俗    （1）關(guān)于“切題”。    （2）關(guān)于“立意”。    （3）文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，基本上是對提示語的擴(kuò)展，僅提供幾個事實(shí)論據(jù)，完成文章規(guī)定的字?jǐn)?shù)，屬四類卷；如在論證說理上有一定的發(fā)揮，可上浮為三類卷。    （4）記敘文或議論文文體模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，甚至“四不像”，視為六類卷。4

33、.個案處理    （1）確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同，最高不超過10分。    （2）寫成詩歌的，一律提交專家組處理。    （3）完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過46分（不滿100字，05分；200字左右，610分；300字左右，1120分；400字左右，2130分500字左右，3140分，600字左右4146分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。    （4）游戲考試、游戲人生、語言粗俗、格調(diào)低下的“問題卷