1、人教版小升初語文試卷、選擇正確的答案。(20分) 1、整體認(rèn)讀音節(jié)共有16個，下面全是整體認(rèn)讀音節(jié)的一組是()A. aiui un u n ing B . zhi chi yi wu ye yuanC. sh ch ie en ong2、下面三組注音中完全正確的一組是()A.烽火(f e ng hu d ) 誓言(sh i y a n) 侮辱(wti r u )B.柔嫩(r 6 I e n)推辭(tu i ch i )熱情(r 6 q i ng)C.幽靜(y 6 u j i ng)輝煌(hu i hu a ng)女孩(nd h a i )3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是()A.宵芳菜案

2、爸B .閨匪衷疲庭C.閨圓匪 悶固D .襯顧秧騎銅4、每組加線字讀音完全相同的一組是（A.血泊梁山泊湖泊泊舟 B .著火打著了 著涼上不 著天,下不著地C.勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng)D .盡頭盡管盡職無窮無 盡盡底層5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組 是（）A.寵愛一一溺愛腐蝕一一侵蝕理想一一幻想B .熟悉一一熟練 嚴(yán)厲一一嚴(yán)峻成績一一成就C.頑強(qiáng)一一頑固 機(jī)智一一狡猾教誨一一教唆 D .仇視一一輕視 卑鄙一一卑劣愛護(hù)一一愛戴6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（）A.開心一一關(guān)心 B .忙碌一一空閑 C .失敗一一成功 D .暫 時永遠(yuǎn) 7、下列詞語搭配不正確的一組是（A.堅

3、強(qiáng)的目光 B.明亮的教室 C .敏捷的思維 D.樸 素的衣著8、下面四句詩的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（）A.籬落/疏疏/一徑/深 B,樹頭/花落/未成/陰C .兒童/急走 /追/黃蝶 D,飛入/菜花/無/處尋9、下面的話最得體的一句是（）A.謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。B.今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。C.小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一 遍。D.小剛，你今天的行為打動了我，我要學(xué)習(xí)你。10、下列歇后語錯誤的是（）A.外甥打燈籠一一照舅（IH）B .孔子搬家一一凈是書（輸）C.泥菩薩過河一一紋（問）到底 D .周瑜打黃蓋一一一個愿打, 一個

4、愿挨11、給下面的句子加標(biāo)點，正確的一組是（）爸爸指著竹筍對我說你看竹筍多么有力量啊不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著它都能頂開一個勁地向上長A IB- »o12、對格言“應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”解釋得確切的是（）A.人們的生活因為有了我才變得美好。B .我之所以存在都是為了別人的生活美好。C.人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D .人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。13、沒有用比喻的一組是（A.殘陽如血紅燈籠。B .柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的C.桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。D .延安是中國革命的搖籃。14、提起“不恥下問”，會想起論語中

5、這樣的話（）A.虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。B.讀書破萬卷，下筆如有 神。C.三人行，必有我?guī)煛 .冬練三九，夏練三伏。15、與其他兩項有明顯區(qū)別的一項是（）A.泊船瓜洲B.拔苗助長C.南轅北轍16、“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。” 給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A.因為所以也B .無論都C .即使17、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）的壯觀 景象A.泰山 B.廬山 C .黃山 D.華山18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）A.我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是 他的哥哥呢？B.小紅對小明說：“你明天和我一起去圖書館，好

6、嗎？”/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。C.他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。D.雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者 向敵人屈服。19、從下列句子中選出沒有語病的一項（）A.我們肩負(fù)著建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國。B .數(shù)字的發(fā)展走過了漫長的路程。C.通過學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺悟D .人們傾聽和注視著這位英雄的報告。20、下面關(guān)于古詩沒有錯誤的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/曉出凈慈寺送林子方（楊 萬里）B.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲/春夜喜雨（李白）C.舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/烏衣巷（劉禹錫）D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/涼州詞（王昌齡）二、閱讀欣賞

7、。（40分）閱讀一（18分）后生可畏“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起 了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了。"爸爸一邊摸著 弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣 子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三 分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓(xùn)我們幾何，但我和弟 弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教 訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們 當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說, 只好向我投來求援的眼光。我會意了，

8、忙說：“小孩子插嘴有什么 不好？你這種做法有點家長制作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺 要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金 山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二 十一條就是在大人說話時經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理 解呢？"不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守 閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一 謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，少年 氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸， 您對這件事又怎么看呢？”誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了 圍。爸爸感慨地對

9、媽媽說：“是呀！孩子對問題認(rèn)識得這樣深刻, 真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉 望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。注王勃：唐朝著名詩人，滕王閣序是他的優(yōu)秀代表作1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）2、按先后順序把文中的兩個反問句改成陳述旬寫下來。（2分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）爽朗（浮現(xiàn)（會意慈愛4、解釋下列詞義。（2分）疾言厲色： 少年氣盛：5、找出首尾呼應(yīng)的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）6、理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋 打，。（3分）（1） “后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指：“我”這

10、一類的年輕人（） 所有晚輩（） 美國的智 力超常兒童（）王勃（）（2） “畏”是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說“后生 可畏”是因為：少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）“我”能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）“我”觀點大膽，認(rèn)識深刻，說理透徹， 使爸爸口服心服。（）（3）這篇文章說明：大人們的家長制作風(fēng)是要不得的。大人說話時小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。晚輩不一定不如前輩，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。7、爸爸原來認(rèn)為 ,我對此持不同觀點， 先后舉出兩個事例進(jìn)行反駁。這兩個例子概括地說，一是2 二是? （3 分）8、那天，發(fā)生了一件什么事？哪幾個自然段寫了這件事？ （2 分）9、這篇

11、文章最打動你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？ （2分）閱讀（二）（22分）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、 蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？?憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵” 了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽 一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。(4) “人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。臘梅會挪死嗎？我怕老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須， 它是一株已經(jīng)成熟的臘梅?。∷母氶L長地在地下漫延。老花匠 用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主

12、根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂 開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：”它會死嗎？”(10) “死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。(11) “可不能把它的主根砍斷！”(12) “不砍斷怎么挪呀！”(13)老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。(14)不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這 然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可, 哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了 那么長的時日呢？(15) ”嚓！嚓！嚓！” 一鏟，兩鏟，三鏟(16) ”喀！喀！喀！” 一鋤，兩鋤，三鋤(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系割斷了(1

13、8) “嘎吱” 一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷 開了。(19)我仿佛聽到了臘梅的呻吟。(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬， 抓著枝條拖著它走到 那個已挖好了坑的空缺的位置上。(22)臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。(23)那老土依然沉重。(24)獨立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。(26)它會死嗎？ (27)晚上，雷電大作，大雨下了 個透！(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。(29)又過了幾天。(30)葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝(31) 臘梅新生了！(32)盡管它比那一排豐滿

14、秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。（33）人挪活！樹也挪活!（34）會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一 定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會“疏影橫斜水 清淺，暗香浮動月黃昏?！?、根據(jù)短文把下面的詞語補(bǔ)充完整。（3分）息風(fēng)姿飄 號聲 不經(jīng)心豐秀美萬花謝2、文中第段有四個錯別字，它們是：A B C D改正后的字依次是：A B C D L2分）3、文中出現(xiàn)的一句俗語是j （1 分）4、詞句“零落成泥碾作塵”出自 >> ,作者是o這首詩詞表現(xiàn)了詩人 的風(fēng)骨；毛澤東主席和了一首詞，用“ ：的詩句表現(xiàn)了中國 人民謙遜的態(tài)度。（2分）5、“我勸老花匠挪

15、一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指（1分）6、朗讀第（31）段“臘梅新生了” 一句，應(yīng)重讀的詞語是 ,應(yīng)讀出 的語氣。（2分）7、簡要地寫出句中省略號省略了什么內(nèi)容。（2分）一鏟，兩鏟，三鏟（）眼見得便要“零落成泥碾作塵” 了（）8、沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）像斷裂的骨骼，白得駭人。（）哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。（）晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）這里的風(fēng)物一定會（）9、寫出第（34）段中畫線的句子里含著的意思（1分）10、按要求概括。（4分）本文的主要內(nèi)容是（2 分）你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？ （ 2分）三、拓展延伸（20分）（一）

16、選擇正確的答案。（3分）1、詩壇上負(fù)有盛名的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧B.李商隱和杜牧 C .李白和杜甫D.李商隱和杜甫2、下列各組詞語分類正確的是第（）組A.和藹 珍貴 美好波光粼粼穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)B.梳理 積攢 奔馳 季節(jié) 感情迸射C.干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水D.小草碧綠眼睛雪亮操場干凈小猴機(jī)靈打掃教室E.一眨眼一瞬間一一剎那骨碌 一會兒F.花紅柳綠萬紫千紅碧水長流藍(lán)天白云眉開眼笑G.調(diào)兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩H.豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書畫魚蟲鳥獸奇花異草3、在我國古代文學(xué)作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱 為“歲寒三友”，這三種植物指的是（A.梅、竹、蘭

17、B,松、竹、梅 C .梅、蘭、菊 D,松、梅、菊（二）根據(jù)句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）1、”?錯了的題目，你怎么不訂正 ? ” 2、"!我恍然大悟，原來錯在這里! ”3、"!想不到，他的本領(lǐng)還不錯! ” 4、", 這樣的苦日子，什么時候才到頭? ”（三）仿寫句子（不能重復(fù)）。（4分）例何：如果我是陽光，我 將照亮所有的黑暗。仿旬：1、如果我是清風(fēng)，我將2、如果我是春雨，我將例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：1、好文章是,讓人2、好文章是 L讓人（四）將下列成語中的主人翁名寫在括號內(nèi)。（4分）初出茅廬（） 入木三分（） 煮豆燃箕（）紙上談兵

18、（） 臥薪嘗膽（）負(fù)荊請罪（）圍魏救趙（）望梅止渴（）1、答案：乳臭未干 名垂千古2、答案：不說話，不會把你們當(dāng) 成啞巴。小孩子插嘴沒有什么不好。3、答案：開朗（響亮）出現(xiàn)會心慈祥4、答案：聲音很大，臉色很難看。因為年輕，所以膽子大,不怕人。5、答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。6、答案：7、答案：大人說話，小孩子不應(yīng)該插嘴 美國學(xué)校認(rèn)為，“在大人說話時經(jīng)常插話”是智力超 常兒童的行為表現(xiàn) 14歲的王勃寫出了名垂千古的滕王閣序， 超過了許多成年人 8 、答案：那天，爸爸責(zé)備弟弟不該在大人 說話時插嘴，我一番有理有據(jù)的辯駁使爸爸感到后生可畏。 34自 然段寫了這件事。9、答案：圍繞敢想、敢說來談（二）