1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用。（共 28 分）（）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是。（2 分）A.厄運(yùn)（è） 一霎間（chà） 暗啞（àn） 竦峙（zhì） B.醞釀（liàng） 賞賜（cì） 靜謐（mì） 連亙（gèng） C.匿笑（nì） 青冥（míng） 夢(mèng)寐（mèi） 孿生（luán） D.踉蹌（liàng） 滑稽（j） 蛻變（duì） 啜泣（chu）（）2.下列書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是。（2 分）A.

2、海枯石爛千姿百態(tài)驚慌失措歷歷在目B. 黯然縹緲苦心孤詣恍然大悟水波粼粼C. 駭人聽(tīng)聞?wù)d人不倦隨聲附和莽莽榛榛D. 踉踉蹌蹌塞翁失馬愛(ài)幕虛榮更勝一疇（）3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是。（2 分）A. 這部著作是他長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是他經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后處心積慮 寫(xiě)出來(lái)的。B. 張亮的朗讀字正腔圓，令王老師喜從天降，他立即同意讓張亮參加 詩(shī)歌朗誦會(huì)。C. 愚公之所以能感動(dòng)上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的 精神。D. 一提到渭河風(fēng)景線的建設(shè)，管委會(huì)劉大爺就夸夸其談，充滿了建設(shè) 者的自豪。（）4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是。（2 分）A. 通過(guò)教育，使我明白了許多做人的道理。B.現(xiàn)在

3、，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。 C.他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績(jī)卻上不去。 D.提高質(zhì)量是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)改革的重要任務(wù)。（）5.下列句子處不能用問(wèn)號(hào)的一項(xiàng)是。（2 分） A.我也不知道他后來(lái)怎么樣了。B. 我還能希求什么呢我的心只得沉重著。C.“那只羚羊哪兒去啦”媽媽突然問(wèn)我。D.可是，這能全怪我嗎。（ ）6.選出下列句子使用的修辭手法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2 分） A.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（夸張）B.不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（比喻） C.這布是華麗的，精致的、無(wú)雙的。（反復(fù)）D.我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。（擬人）（）7.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是。（2 分）A. 想象和

4、夸張是童話的重要特征，童話的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝， 讓兒童在潛移默化中受到教育。B. “遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星”。這句話采用了比喻的修辭手法。 C.皇帝的新裝是以新裝為線索，按照皇帝愛(ài)新裝-做新裝-展新裝的順序展 開(kāi)故事情節(jié)的。D.女?huà)z造人是一篇寓言，以幻想的形成揭示宇宙的起源。 8.填空。（共 9 分,(1)題每空 0.5 分，其余每空各 1 分）6（1） 金色花作者是 的文學(xué)家 ，他在 1913 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；荷葉母親作者是 ，原名 她的 代表作有、。（2） 我寄愁心與明月， 。（3） 杜牧在泊秦淮中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，荒淫誤國(guó)的詩(shī)句是:“ , ”。（4

5、） 向江面的冷霧灑下圓圓的網(wǎng)， 。（5） 次北固山下描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物、暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是 ， 。9. 閱讀冰心的這首小詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你的感受。（3 分） 墻角的花/你孤苦自賞時(shí)/天地便小了。感受： 。10.仿照加點(diǎn)句子續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。（2 分）人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā)的縷縷芳香，夏日碧水帶來(lái)的陣陣清涼， ， 。二、閱讀理解。（共 27 分）（一）現(xiàn)代文閱讀（13 分）這位善良的老大臣來(lái)到那兩個(gè)騙子的屋子里，看見(jiàn)他們正在空織布機(jī)上忙碌的工作?！霸干系劭蓱z我吧！”老大臣想，他把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！” 但是他沒(méi)敢把這句話說(shuō)出口來(lái)。那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)

6、，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗， 色彩是不是很漂亮?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_ 沒(méi)有東西。“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我絕不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。” “哎，您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎？”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。“哎呀，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意?！薄班牛覀兟?tīng)了非常高興。”兩個(gè)騙子齊聲說(shuō)。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述 了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著，以便回到

7、皇帝那兒可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也這樣做了。這兩個(gè)騙子又要了更多的錢(qián)，更多的生絲和金子，說(shuō)是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進(jìn)了 腰包。11. 皇帝的新裝的作者是世界著名兒童文學(xué)家 （國(guó)家）的 。這篇文章的體裁是 。（3 分）12. 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1 分）粗略- 丑陋 13. 這部分節(jié)選的文字，主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（2 分）14. 下列句子中不是心理描寫(xiě)的一項(xiàng)是:（）（2 分）.愿上帝可憐我吧！.不成！我絕不能讓人知道我看不見(jiàn)布料.難道我是愚蠢的嗎？D.是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。15.“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道?！边@句話中“ 這一點(diǎn)”指的是什么？（用原文中的語(yǔ)句

8、回答）（2 分）16. 選文說(shuō)：“于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上一些名詞?！闭?qǐng)發(fā)揮你的想像，把騙子的描述寫(xiě)在下面，30-50 字。（3 分）（二）文言文閱讀（8 分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。17. 解釋加點(diǎn)字，期行 尊君在不（2 分）18. 陳太丘“期日中，過(guò)中不至”，陳太丘朋友反怒責(zé)陳太丘，說(shuō)說(shuō)朋友是怎樣的人？（2 分）19.

9、有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意嗎？（2 分）20. 學(xué)習(xí)本文，你明白了一個(gè)怎樣的道理？（2 分）（三）詩(shī)歌賞析 （6 分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。21. 為下列句子劃節(jié)奏：（2 分）1 小 橋 流 水 人 家2 斷 腸 人 在 天 涯 22.本曲可分兩層。在文中用“”標(biāo)出。（1 分）23. 曲中能夠概括全篇主旨的詞語(yǔ)是。（1 分）24. 本曲在滿目蕭瑟的秋景中為何插入寫(xiě)“小橋流水人家”？（2 分）三、綜合實(shí)踐。（5 分）時(shí)值冬季，正是甲流肆虐的季節(jié)，學(xué)校是人口密集的地方，是做好甲流措施的重要場(chǎng)所。各班積極響應(yīng)學(xué)校提出的要求，

10、準(zhǔn)備開(kāi)展“預(yù)防甲流”的活動(dòng)。25. 請(qǐng)為此次“預(yù)防甲流”活動(dòng)，設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求內(nèi)容相關(guān)（2 分）。26. 班里準(zhǔn)備邀請(qǐng)疾病中心王主任來(lái)作“預(yù)防甲流”的專題講座。班里一致推薦你打電話來(lái)邀 請(qǐng)他，電話撥通后，你將怎樣說(shuō)？（出現(xiàn)的校名、班名、人名分別用A、B、C 代替）。（3 分）四、作文。（40 分）請(qǐng)以 帶給我的快樂(lè)為題寫(xiě)一篇不少于 500 字的作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限；有感而發(fā)，說(shuō)真話，訴真情；文中 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（共 28 分）1.C2. D3.C4.D5.A6.C7.D（各 2 分）8.（共 9 分,(1)題每空 0.

11、5 分，其余每空各 1 分）(1) 印度 泰戈?duì)?冰心謝婉瑩 繁星春水或往事寄小讀者 （2）隨風(fēng)直到夜郎西（3）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花（4）收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子（5）海日生殘夜，江春入舊年9.要有自知之明，不能孤芳自賞，脫離集體（意思對(duì)，即可）（3 分）10. 略（仿句與例句基本一致，內(nèi)容貼切，自然即可）（3 分）二、閱讀理解（一）現(xiàn)代文閱讀11. 丹麥 安徒生 童話（3 分） 12.仔細(xì) 美麗 （1 分） 13.皇帝派善良的老大臣看新裝（2 分）14. D （2 分）15.“我是愚蠢的”（2 分）16.略（3 分）（二）文言文閱讀（17-20 題，各 2 分）17.約定不通“否”18.不講信用，粗野無(wú)禮19. 同意。面對(duì)元方的反駁，友人很慚愧，想與元方握手道歉，說(shuō)明他有知錯(cuò)能該的精神。20. 為人處事，待人接物要講誠(chéng)信，講禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重（意思對(duì)即可）（三）詩(shī)歌賞析21. （2 分）小橋/流水/人家 斷腸人/在天涯22.（1 分）瘦馬夕陽(yáng)23.（1