1、關節(jié)課堂實錄一、創(chuàng)設情境，揭示課題 1、觀看微課關節(jié)的作用視頻。師：看到視頻中邁克爾杰克遜美妙的舞姿、靈活的身體，想知道他是怎樣做到的嗎？2、學生交流介紹。 學生匯報：努力、鍛煉、學習舞蹈3、師：人可以靈活地做各種動作跟我們身上的哪部分結構有很大的關系呢？ 生：骨骼、關節(jié)、肌肉師：關節(jié) 4、師：關于關節(jié)，你想知道些什么？ 生：關節(jié)在哪？有多少關節(jié)？關節(jié)有什么作用？怎樣保護關節(jié)？ 二、活動推進，觀察探究活動一：骨和骨是怎樣連接的？（1）師：前面我們一起學習了骨骼，知道骨骼支撐起了人的身體，但只有骨骼支撐的身體還不能靈活的運動。要使我們的動作變得靈活，骨與骨是怎樣連接的呢？生：小組討論師：我們一起

2、來看一下動畫，仔細觀察骨與骨是怎樣連接的。師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？生：骨與骨是通過關節(jié)連接在一起的。師：如果沒有關節(jié)，我們會怎樣？生：如果沒有關節(jié)，我們就不能自由運動如果沒有關節(jié)，我們將無法生存（2）師：關節(jié)對我們這樣重要，那你知道人體的六大關節(jié)嗎？生：思考師：你能指出它的位置嗎？現(xiàn)在請一名同學上來配合一下老師，你從同學身上找出關節(jié)，并用紅色粘貼貼在關節(jié)處。生：嘗試粘貼。師：那你知道這些關節(jié)的名字嗎？你也可以自己給他起個名字。生：給關節(jié)起名教師及時更正并隨時板書：肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)等。（3）觀看微課關節(jié)的作用，認識人體的六大關節(jié)。師：知道了人體的六大關節(jié)，那你能說

3、一說關節(jié)有什么作用嗎？生：可以使我們自由活動生：可以幫助我們更好地運動生：師：那我們一起來看一下關節(jié)的作用，看看你的想法對嗎？三、建構結論師：觀看了視頻后，相信你對各關節(jié)的作用都有了了解，關節(jié)具有屈伸、旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)等作用。那我們再看下一個視頻，從視頻中你又能得到哪些信息呢？生：關節(jié)是相互關聯(lián)的生：關節(jié)是整體運動的生：師：大家概括的很好，人體的一個簡單的運動，很多關節(jié)在其中發(fā)揮了作用，在運動中，關節(jié)是整體發(fā)揮作用的。四、聯(lián)系生活師：大家知道了關節(jié)的作用，那你能分析一下下面的現(xiàn)象，哪些關節(jié)在其中發(fā)揮了作用了呢？生：能師：好，那我們開始。打籃球生：肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)師：跳遠生：肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)師：踢毽子生：肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)師：看來我們大家對于關節(jié)的作用了解的比較好。通過學習我們知道了關節(jié)具有屈伸、旋轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)等作用。關節(jié)對我們的身體有著這么重要的作用，那課下我們大家去了解一下如