1、 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)單元評(píng)研題 家長(zhǎng)簽名_姓名 _學(xué)號(hào) _ 評(píng)價(jià)_ 一.填空。 把一個(gè)月餅平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），寫作，6份是（ ）個(gè)，寫作，讀作（ ）。 里面有（ ）個(gè) 。（ ）個(gè) 是 。 在1 中，可以把1看成，最后得。 用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的陰影部分。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 在 中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一個(gè)物體或圖形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。 看圖寫分?jǐn)?shù)，并比較大小。 =（ ），可以這樣想：（ ）個(gè)減去（ ）個(gè)是（ ） 個(gè)，就是。 把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= 米。（9）數(shù)一數(shù)，填一填。 在上圖中， 占

2、總數(shù)的，占總數(shù)的， 比少了總數(shù)的 。二、判斷：對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。 一個(gè)正方形分成5份，每份是它的。 （ ） 讀作十分之十一。 （ ） 一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是2，比分母小4，這個(gè)分?jǐn)?shù)是。 （ ） 一個(gè)物體平均分成幾份，分的份數(shù)越少，每一份越大。 （ ） 這個(gè)圖形的陰影部分占了 。 （ ） 三、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 一個(gè)蘋果平均分成4份，小明吃了2塊，小明吃了這個(gè)蘋果的（ ）。 比 多 的數(shù)是（ ）。 兩條同樣長(zhǎng)的繩子，第一條剪去了 ，第二條剪去了 ，第幾條剪去的長(zhǎng)一些？答案是（ ）。 第一條 第二條 無(wú)法知道 （ ）個(gè)加上就是1。 9 5 4 下面算式中，哪個(gè)結(jié)果最??？( ) 1 + 四、在里填上、或 1 1 五、計(jì)算：+= 1 1 + 六、解決問題 水果店運(yùn)進(jìn)一批雪梨，第一天賣出了 ，還剩幾分之幾？ 小丹看一本故事書，上午看了全書的 ，下午比上午多看了全書的 ，這一天共看了全書的幾分之幾？ 少先隊(duì)員幫輔導(dǎo)員搬獎(jiǎng)品，第一次搬了 ，第二次搬了 。這批獎(jiǎng)品搬完了嗎？還剩幾分之幾？三年2班共有同學(xué)45人，其中女生有22人。 男生占全班人數(shù)的幾分之幾？男生比女生多占全班