1、丹水二小丹水二小西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元執(zhí)課教師：周青俠執(zhí)課教師：周青俠各式各樣的貝殼各式各樣的貝殼賈平凹賈平凹（19521952），當(dāng)代作家，），當(dāng)代作家， 陜西丹鳳人。他的陜西丹鳳人。他的臘月臘月正月正月獲中國(guó)作協(xié)第獲中國(guó)作協(xié)第3 3屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，滿月兒滿月兒獲獲19781978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。賈平凹的年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。賈平凹的小說常常描寫新時(shí)期，特別是改革開放后西北農(nóng)村的小說常常描寫新時(shí)期，特別是改革開放后西北農(nóng)村的變革，視野開闊，具有豐富的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化心理變革，視野開闊，具有豐富的當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化心理內(nèi)涵，

2、富有濃郁的地域風(fēng)土特色。他的散文格調(diào)清新內(nèi)涵，富有濃郁的地域風(fēng)土特色。他的散文格調(diào)清新雋永，明麗自然，雋永，明麗自然，一只貝一只貝就是他早期的一篇名作。就是他早期的一篇名作。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介自探提示： 請(qǐng)同學(xué)們潛心研讀課文，邊讀邊思請(qǐng)同學(xué)們潛心研讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題，可以畫出相關(guān)的語考剛才提出的問題，可以畫出相關(guān)的語句，也可以用自己的話概括出來，在書句，也可以用自己的話概括出來，在書旁及時(shí)批注下你的讀書感悟。旁及時(shí)批注下你的讀書感悟。（1）這是一只什么樣的貝？）這是一只什么樣的貝？（2）這么多漂亮的貝，可課文為什么）這么多漂亮的貝，可課文為什么要寫一只丑陋的貝？要寫一只丑陋的貝？

3、這是一只這是一只可憐可憐的貝，的貝，也是一只也是一只可敬可敬的貝。的貝。 說說你是怎樣理解說說你是怎樣理解這句話的？這句話的？解疑合探解疑合探 這只貝可憐，是因?yàn)樗鎸?duì)苦難、折這只貝可憐，是因?yàn)樗鎸?duì)苦難、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代價(jià)。為磨默默地忍受，付出了血和肉的代價(jià)。為此，它變得丑陋而被人們漠視。此，它變得丑陋而被人們漠視。 這只貝可敬，是因?yàn)樗矣诜瞰I(xiàn)自己，這只貝可敬，是因?yàn)樗矣诜瞰I(xiàn)自己，當(dāng)磨制出珍珠以后，它卻功成身退，不求當(dāng)磨制出珍珠以后，它卻功成身退，不求回報(bào)。作者正是要借這只平凡、丑陋、沉回報(bào)。作者正是要借這只平凡、丑陋、沉默的貝來贊揚(yáng)這種和貝一樣品德高尚的人。默的貝來贊揚(yáng)

4、這種和貝一樣品德高尚的人。你覺得這是一只怎樣的貝？請(qǐng)?jiān)跈M線上填上你覺得這是一只怎樣的貝？請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，對(duì)這只貝做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。恰當(dāng)?shù)脑~語，對(duì)這只貝做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。這是一只這是一只的貝的貝（可填（可填“丑陋、痛苦、可丑陋、痛苦、可憐、可敬等詞）憐、可敬等詞）延伸練習(xí)延伸練習(xí) 1、通過學(xué)習(xí)，根據(jù)你的感受，說一說、通過學(xué)習(xí)，根據(jù)你的感受，說一說 你想對(duì)自己說：你想對(duì)自己說：“ 對(duì)貝說：對(duì)貝說：“ 對(duì)天下所有不幸的人說：對(duì)天下所有不幸的人說：“ 孩子們?yōu)槭裁磿?huì)去重新尋找這只丑陋的貝？孩子們?yōu)槭裁磿?huì)去重新尋找這只丑陋的貝？這是孩子們第三次來沙灘尋找貝，但這次來尋找的是那只丑陋的貝。這一次的尋

5、找，是被“丑貝”的精神所感動(dòng)，是對(duì)“丑貝”的尊敬。因?yàn)樗麄円呀?jīng)意識(shí)到什么才是美。孩子們?nèi)蔚缴碁瑢?shí)際上也是孩子們思想認(rèn)識(shí)的逐漸轉(zhuǎn)變，從喜歡外表美的東西，再到對(duì)默默奉獻(xiàn)的外表丑陋的貝的敬意。文章想告訴我們什么道理？文章想告訴我們什么道理？ 那些漂亮的貝雖然能夠得到人們的欣賞，但那只那些漂亮的貝雖然能夠得到人們的欣賞，但那只是暫時(shí)的，它們也許有一天會(huì)被人們所厭倦。外表是暫時(shí)的，它們也許有一天會(huì)被人們所厭倦。外表丑陋的貝被人們忽視也只是暫時(shí)的，它的閃光點(diǎn)總丑陋的貝被人們忽視也只是暫時(shí)的，它的閃光點(diǎn)總有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。人們需要的還是有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。人們需要的還是“一只貝一只貝”這種默默付出、不

6、求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神。這種默默付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神。 學(xué)完了課文，學(xué)完了課文，你還有什么疑問或你還有什么疑問或發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)?zhí)岢鰜戆l(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)?zhí)岢鰜碜屛覀児餐鉀Q。讓我們共同解決。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？可以從主要有哪些收獲？可以從主要內(nèi)容、思想感情、寫作方內(nèi)容、思想感情、寫作方面談一談。面談一談。學(xué)習(xí)鏈接珍珠從哪兒來？珍珠從哪兒來？ 早在遠(yuǎn)古時(shí)期，原始人類在海邊覓食時(shí)，早在遠(yuǎn)古時(shí)期，原始人類在海邊覓食時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了具有彩色暈光的潔白珍珠，并被它就發(fā)現(xiàn)了具有彩色暈光的潔白珍珠，并被它的晶瑩瑰麗所吸引，從那時(shí)起珍珠就成了人的晶瑩瑰麗所吸引，從那時(shí)起珍珠就成了人們喜愛的飾物，并流傳至今。們喜愛的飾物，并流傳至今。 珍珠是一種古老的有機(jī)寶石，產(chǎn)在珍珠珍珠是一種古老的有機(jī)寶石，產(chǎn)在珍珠貝類和珠母貝類軟體動(dòng)物體