1、認(rèn)識小數(shù)同步練習(xí)語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)

2、容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展。 一、單選題要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論

3、和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 1.下面的小數(shù)只讀一個零的有：（   ） 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，

4、訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 A. 20.5  

5、60;                                     B. 2.05          

6、60;                             C. 10.0402.0.5米表示（      ） A. 50米         &#

7、160;                            B. 50分米                   &#

8、160;                  C. 50厘米3.比1大比1.5小的小數(shù)有（     ）個。 A. 100                    &

9、#160;                   B. 1000                            &

10、#160;           C. 無數(shù)個4.把6米長的繩子平均分成6段，每段長（    ）米。 A.                             

11、;                 B. 1                               &#

12、160;             C. 255.5角可以寫成0.5元，還可以寫成(        )元。 A.                       &#

13、160;                    B.                             

14、               C. 二、填空題1.小光買了一個價(jià)格是2.3元的卷筆到刀，付了5元錢，應(yīng)找回_元。 2.小琦的跳遠(yuǎn)成績是一點(diǎn)五二米：_米。 3.像6.3 、 5.9這樣的數(shù)叫做_， “ .”叫做_。 4.把下面的數(shù)改寫。4分米 _米               1米2分米 _米 5.1

15、里面有_個0.1。 6.6個0.1是_，1.9里有_個0.1。 7.小麗高1.40米，爸爸高17分米，爸爸比小麗高_(dá)分米。 8.的分子是_，分母是_，讀作_。 9.8個0.1比6個0.1 多_。 10.把一個圓平均分成8份，小紅已經(jīng)涂了其中3份，需再圖_個就涂滿了。 11.0.5是_ 個0.1, 0.6是6個_ ，所以_ _ 。 12.小青身高1米5分米，如果用米作單位，5分米可以寫成_ 米，合起來寫成_ 米。 13.5.4是整數(shù)_ 和小數(shù)_ 組合起來的。 14.小林跑50米用了9.5秒，小剛跑50米用了9.3秒，_

16、0;跑得快。 15.6元5角 =_ 元  ；  3元6角 _ 元。 16.在橫線上填上“>”“<”或“=”。0.8 _ 0.7      0.1 _ 2.2      1.4 _ 1.3 17.9.8米表示_米_分米。 三、解答題請你當(dāng)裁判。五名學(xué)生跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計(jì)表姓名高強(qiáng)李雙劉威吳濤張征成績/米1.551.601.591.621.58    請你把獲得前三名的學(xué)生的名字寫在領(lǐng)獎臺上。四

17、、應(yīng)用題1.媽媽買了一套衣服用去了69.8元，還剩下75.5元，原來媽媽帶來多少錢？ 2.小華身高1.5米，小芳比小華矮0.3米，小芳身高多少米？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】B 【解析】【解答】A、二十點(diǎn)五，B、二點(diǎn)零五，C、十點(diǎn)零四零【分析】整數(shù)部分末尾的“0”，不用讀出來，小數(shù)部分的“0”，都要讀出來，無論是在中間還是末尾。2.【答案】C 【解析】【解答】0.5米表示50厘米【分析】0.5米，還可以表示成 米，也是5分米，同時(shí)也是50厘米，選項(xiàng)中只有C，符合要求。3.【答案】C 【解析】【解答】在1和1.5之間的小數(shù)有無數(shù)個【分析】整數(shù)部分是1，小數(shù)部分的第一位，也就是十分位，只要

18、是0到4之間的數(shù)字即可，后面還可以有多個數(shù)位，所以是無數(shù)個。4.【答案】B 【解析】【解答】6÷6=1【分析】總共是6米，平均分成6段，就是6÷6，最后的答案正好是每段長1米。所以選擇B。5.【答案】C 【解析】【解答】5角可以寫成0.5元，還可以寫成 米。【分析】1角是1元的十分之一，是 元，還可以也成0.1元。所以，5角是1元的十分之五，是 元，還可以也成0.5元二、填空題1.【答案】2.7 【解析】【解答】50-23=27（角）27角=2.7元【分析】因?yàn)檫€未學(xué)習(xí)過小數(shù)的加減法，所以需要轉(zhuǎn)化成整數(shù)來做，把2.3元和5元，分別轉(zhuǎn)化成23角和50角，求出應(yīng)找回27角，再把

19、27角轉(zhuǎn)化成2.7元。2.【答案】1.52 【解析】【解答】一點(diǎn)五二，寫成小數(shù)是1.52【分析】整數(shù)部分是1，小數(shù)點(diǎn)就寫成.小數(shù)部分五二，就按順序?qū)?3，合起來就是1.523.【答案】小數(shù)；小數(shù)點(diǎn) 【解析】【解答】像6.3 、 5.9這樣的數(shù)叫做小數(shù)，“ .”叫做小數(shù)點(diǎn)【分析】在小數(shù)中，用小數(shù)點(diǎn)把整數(shù)部分和小數(shù)部分區(qū)分開來，在小數(shù)點(diǎn)左邊的部分就是整數(shù)部分，在小數(shù)點(diǎn)右邊的部分就是小數(shù)部分。4.【答案】0.4；1.2 【解析】【解答】4分米 0.4米 1米2分米 1.2米【分析】4分米是1米的十分之五，可以也成0.4元。所以，2分米是1元的十分之二，可以也成0.2元；再把整數(shù)部分合起來，就是1.2

20、米5.【答案】10 【解析】【解答】1里面有10個0.1【分析】用人民幣的相關(guān)知識幫助理解，0.1元是1角，兩個0.1是2角，3個0.1是三角，以此類推，10個0.1是10角，即1元，所以10個0.1是1，反過來1里面有10個0.1。6【答案】0.6；19 【解析】【解答】6個0.1是0.6，1.9里有19個0.1【分析】用人民幣的相關(guān)知識幫助理解，0.1元是1角，兩個0.1是2角，3個0.1是三角，以此類推，10個0.1是10角，即1元，所以6個0.1是0.6，1.9里有19個0.17.【答案】3 【解析】【解答】1714=3【分析】1.40米，轉(zhuǎn)化成分米的話，是14分米，爸爸是17分米，那

21、么爸爸比小麗高的部分，可以用1714=3來計(jì)算，結(jié)果爸爸比小麗高3分米。8.【答案】5；6；六分之五 【解析】【解答】的分子是5，分母是6，讀作六分之五【分析】在分?jǐn)?shù)中，分?jǐn)?shù)線上面的部分是分子，分?jǐn)?shù)線下面的部分是分母，在介紹小數(shù)的時(shí)候，是用分?jǐn)?shù)作為過渡幫助理解的。9.【答案】0.2 【解析】【解答】86=2【分析】轉(zhuǎn)化成人民幣的相關(guān)知識，來幫助解題，8個0.1，即8角，比6個0.1，即6角，多了2角，2角是0.2元，因?yàn)檫€沒有學(xué)過小數(shù)的加減法，所以需要借助人民幣的知識來幫助解題。10.【答案】5 【解析】【解答】83=5【分析】總共是8份，可以分成兩部分，一部分是已經(jīng)涂色的，另外一部分是未涂色

22、的，從8份中去掉了3分已經(jīng)涂色的，還剩下5份沒有涂色的。11.【答案】5；0.1；0.5；0.6 【解析】【解答】0.50.6【分析】借助于人民幣的知識來幫助理解，0.5元是5角，0.6元是6角，6角比5角多，所以0.50.6，也可以借助于圖形來幫助理解，一個正方形，平均分成10份，0.5則是其中的五份，0.6是其中的六份。12.【答案】0.5；1.5 【解析】【解答】5分米是0.5米【分析】1米則是整數(shù)部分1，5分米是0.5米，把整數(shù)部分和小數(shù)部分合起來，就是1.5米。13.【答案】5；0.4 【解析】【解答】5.4是整數(shù)5和小數(shù)0.4組合起來的?！痉治觥啃?shù)點(diǎn)左邊的部分是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊的部分是小數(shù)部分。小數(shù)部分注意，要寫成零點(diǎn)幾。14.【答案】小剛 【解析】【解答】9.59.3【分析】小林和小剛的整數(shù)部分都是9，那就