1、會(huì)計(jì)學(xué)1云南省中考云南省中考(zhn ko)語文剖析語文剖析第一頁，共104頁。第1頁/共104頁第二頁，共104頁。第2頁/共104頁第三頁，共104頁。第3頁/共104頁第四頁，共104頁。第4頁/共104頁第五頁，共104頁。(kosh)說明。第5頁/共104頁第六頁，共104頁。第6頁/共104頁第七頁，共104頁。第7頁/共104頁第八頁，共104頁。第8頁/共104頁第九頁，共104頁。 第9頁/共104頁第十頁，共104頁?？荚嚂r(shí)間：考試時(shí)間：2016年年6月月28日日8：30-11：00考試形式：閉卷考考試形式：閉卷考考試難易：容易題：中等題：難度題目為考試難易：容易題：中等題

2、：難度題目為7;2:1考試分值：考試分值：120分分考試板塊：考試板塊：1、語文知識積累、語文知識積累(jli)：2022分分 2、口語交際與語文綜合運(yùn)用：、口語交際與語文綜合運(yùn)用：6分分 3、閱讀：、閱讀：42 44分分 4、作文：、作文：50分分 第10頁/共104頁第十一頁，共104頁。第11頁/共104頁第十二頁，共104頁。第12頁/共104頁第十三頁，共104頁。第13頁/共104頁第十四頁，共104頁。第14頁/共104頁第十五頁，共104頁。例題：2015昆明自強(qiáng)不息、奮勇前行。請用正楷將語段中畫線的內(nèi)容工整(gngzhng)地書寫在“田”字格里。 第15頁/共104頁第十六頁

3、，共104頁。（一）識字（一）識字(sh z)與寫字與寫字3臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。綜合性學(xué)習(xí)，書法繼承綜合性學(xué)習(xí)，書法繼承4寫字姿勢正確寫字姿勢正確(zhngqu)，有良好的書寫習(xí)慣。，有良好的書寫習(xí)慣。作文、卷面加分作文、卷面加分第16頁/共104頁第十七頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。課堂中語文語感的培養(yǎng)，讀中悟課堂中語文語感的培養(yǎng)，讀中悟2養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定(ydng)的速度，的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于

4、500字。能字。能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍。范圍。7000字左右的試卷閱讀字左右的試卷閱讀第17頁/共104頁第十八頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)3在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容解、分析主要內(nèi)容(nirng)，體味和推，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。理清文章思路；正確理解文中的關(guān)鍵詞理清文章思路；正確理解文中的關(guān)鍵詞語、句子的含義及其表達(dá)作用；根據(jù)要語、句子的含義及其表達(dá)作用；根據(jù)要求篩選出關(guān)鍵信息求篩選出關(guān)鍵信息第18頁/共

5、104頁第十九頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)4對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同式，共同(gngtng)探討、分析、解決探討、分析、解決疑難問題。疑難問題。能初步鑒賞、評析文學(xué)作品的內(nèi)容能初步鑒賞、評析文學(xué)作品的內(nèi)容(nirng)和語言形式。和語言形式。第19頁/共104頁第二十頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)5在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。論、抒情等表達(dá)方式。文體閱讀和文體寫作文體閱讀和文體寫作例題例題(

6、lt)為現(xiàn)代文閱讀中的說明文閱讀和為現(xiàn)代文閱讀中的說明文閱讀和議論文閱讀，小說閱讀，散文閱讀議論文閱讀，小說閱讀，散文閱讀第20頁/共104頁第二十一頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)6能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解，了解(lioji)詩歌、散文、小說詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。、戲劇等文學(xué)樣式。文學(xué)體裁的教學(xué)文學(xué)體裁的教學(xué)第21頁/共104頁第二十二頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)7欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會(huì)、人領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會(huì)、人

7、生生(rnshng)的有益啟示。對作品中感人的情的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。于表現(xiàn)力的語言。能初步鑒賞、評析文學(xué)作品的內(nèi)容和語言能初步鑒賞、評析文學(xué)作品的內(nèi)容和語言(yyn)形式。形式。第22頁/共104頁第二十三頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)8閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己聯(lián)系，并通過自己(zj)的思考，作出判斷。閱讀的思考，作出判斷

8、。閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。閱讀科技作品，還應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)作品取主要信息。閱讀科技作品，還應(yīng)注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀由多中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。文本的意思，得出有意義的結(jié)論。根據(jù)要求篩選出關(guān)鍵信息根據(jù)要求篩選出關(guān)鍵信息綜合性學(xué)習(xí)，材料匯總綜合性學(xué)習(xí)，材料匯總第23頁/共104頁第二十四頁，共104頁。9誦讀古代誦讀古代(gdi)詩詞，閱讀淺易文言文，能借助詩詞，閱讀淺易

9、文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。，提高自己的欣賞品位。（二）閱讀（二）閱讀(yud) 初步理解古代詩文的內(nèi)容、情感和語言形初步理解古代詩文的內(nèi)容、情感和語言形式，并對其作簡要的鑒賞評析。式，并對其作簡要的鑒賞評析。 理解常用文言實(shí)詞在文中的含義，理解常理解常用文言實(shí)詞在文中的含義，理解常用文言虛詞在文中的意義和用法，了解不同的用文言虛詞在文中的意義和用法，了解不同的文言句式文言句式(j sh)，準(zhǔn)確翻譯其中重要的文言句，準(zhǔn)確翻譯其中重要的文言句段；理解并初步評析簡單文言文的內(nèi)容、情感段；理解并初步評

10、析簡單文言文的內(nèi)容、情感和語言形式。和語言形式。第24頁/共104頁第二十五頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)10隨文學(xué)習(xí)隨文學(xué)習(xí)(xux)基本的詞匯、語法基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)知識，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們在課；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。作家作品知識和文化常識。 能正確辨別常見的八種修辭及其在文能正確辨別常見的八種修辭及其在文中的表達(dá)中的表達(dá)(biod)作用，識記教材中涉及作用，識記教材中涉及的著名作家、作品等文學(xué)常識，完

11、成推薦的著名作家、作品等文學(xué)常識，完成推薦名著的閱讀。名著的閱讀。第25頁/共104頁第二十六頁，共104頁。（二）閱讀（二）閱讀(yud)11能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)(wnglu)搜集自己需要的信息和資料，幫助閱搜集自己需要的信息和資料，幫助閱讀。讀。語文實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)圖書館語文實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)圖書館綜合性學(xué)習(xí)之回帖，辯論綜合性學(xué)習(xí)之回帖，辯論第26頁/共104頁第二十七頁，共104頁。第27頁/共104頁第二十八頁，共104頁。第28頁/共104頁第二十九頁，共104頁。第29頁/共104頁第三十頁，共104頁。第30頁/共104頁第三十一頁，共104頁。第31頁/共104頁第三

12、十二頁，共104頁。第32頁/共104頁第三十三頁，共104頁。第33頁/共104頁第三十四頁，共104頁。第34頁/共104頁第三十五頁，共104頁。第35頁/共104頁第三十六頁，共104頁。第36頁/共104頁第三十七頁，共104頁。第37頁/共104頁第三十八頁，共104頁。第38頁/共104頁第三十九頁，共104頁。第39頁/共104頁第四十頁，共104頁。第40頁/共104頁第四十一頁，共104頁。第41頁/共104頁第四十二頁，共104頁。第42頁/共104頁第四十三頁，共104頁。四、所依賴的三個(gè)版本四、所依賴的三個(gè)版本(bnbn)語文教材（語文教材（載體）載體）第43頁/共1

13、04頁第四十四頁，共104頁。第44頁/共104頁第四十五頁，共104頁。第45頁/共104頁第四十六頁，共104頁。第46頁/共104頁第四十七頁，共104頁。第47頁/共104頁第四十八頁，共104頁。n登飛來峰（王安石）夜雨寄北（李商隱）n觀滄海（曹操）游山西村（陸游）第48頁/共104頁第四十九頁，共104頁。第49頁/共104頁第五十頁，共104頁。字音字音(z yn)字形：字形：1 1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) ( ) （20142014云南?。┰颇鲜。?A. A. 收斂收斂(lin) (lin) 浸漬（浸漬（zz） 虬枝

14、虬枝(qi zh)(qi) (qi zh)(qi) 鍥而鍥而不舍不舍(q) (q) B B徘徊徘徊(hu) (hu) 輟學(xué)輟學(xué)(chu) (chu) 愜意愜意(qi) (qi) 千里迢迢千里迢迢(tio) (tio) C C瑣屑（瑣屑（xixi） 兩棲兩棲(q) (q) 纖維纖維(xin) (xin) 風(fēng)雪載途風(fēng)雪載途(zi) (zi) D. D. 瑰麗瑰麗(gu) (gu) 恐嚇恐嚇(h) (h) 悼念悼念(dio) (dio) 皮開肉綻皮開肉綻(zhn) (zhn) 1 1、給下面這段話加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，正確的、給下面這段話加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，正確的一項(xiàng)是（一項(xiàng)是

15、（ ）人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀（人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀（ ）。）。無論是令人厭惡無論是令人厭惡( )( )的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫草；無論是高深莫cc（ ）的星空，還是不值一提的灰塵）的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕，都是大自然精巧絕lnln（ ）的藝術(shù)品。）的藝術(shù)品。A A、zhu w zhu w 側(cè)側(cè) 倫倫 B B、ch ch 測測 論論C C、ch w ch w 測測 倫倫 D D、ch ch 側(cè)側(cè) 論論第50頁/共104頁第五十一頁，共104頁。2 2、請給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼

16、音。（、請給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音。（2 2分）分）（1 1）醇香（）醇香（ ） （2 2）篤行）篤行(d xn)(d xn)（ ） （3 3）浮躁（）浮躁（ ） （3 3）崛起（）崛起（ ）4 4、下面兩組詞語、下面兩組詞語(cy)(cy)中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出并改正。（請找出并改正。（2 2分）分）（1 1）妖嬈）妖嬈 絢麗絢麗 承偌承偌 中流砥柱中流砥柱 心曠神怡心曠神怡（2 2）驚詫）驚詫 抉擇抉擇 儒雅儒雅 悔人不倦悔人不倦 人跡罕至人跡罕至（1 1） 改為改為 （2 2） 改為改為 第51頁/共104頁第五十二頁，共104頁。第52頁/共104頁

17、第五十三頁，共104頁。第53頁/共104頁第五十四頁，共104頁。第54頁/共104頁第五十五頁，共104頁。第55頁/共104頁第五十六頁，共104頁。第56頁/共104頁第五十七頁，共104頁。特殊特殊(tsh)題：題：下列句子中加點(diǎn)詞語與教材原文一致的一項(xiàng)是下列句子中加點(diǎn)詞語與教材原文一致的一項(xiàng)是( B )( B )（20142014云南?。┰颇鲜。?A. A.我只是佇立我只是佇立(zhl)(zhl)遙望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不遙望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，只在我眼前，也在我心上緩緩流過。也在我心上緩緩流過。 B. B.屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，屠戶把銀子攥在手

18、里緊緊的，把拳頭舒過來，道：道：“這個(gè)，你且收著這個(gè)，你且收著”C.C.然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們?nèi)缓笏驹谀莾海^靠著墻壁，話也不說，只向我們做了做了一個(gè)手勢：一個(gè)手勢：“散學(xué)了，散學(xué)了，-你們走吧你們走吧”D.D.長大后鄉(xiāng)愁是一張小小的船票。長大后鄉(xiāng)愁是一張小小的船票。 第57頁/共104頁第五十八頁，共104頁。n5、前后矛盾：前后不統(tǒng)一、否定、前后矛盾：前后不統(tǒng)一、否定多余、范圍不清。多余、范圍不清。n6、重復(fù)累贅、重復(fù)累贅n7、句式雜糅、句式雜糅n8、否定不當(dāng)、否定不當(dāng)n9、表意不明白（有歧義）、表意不明白（有歧義）第58頁/共104頁第五十九頁，共104頁。第5

19、9頁/共104頁第六十頁，共104頁。第60頁/共104頁第六十一頁，共104頁。文學(xué)文學(xué)(wnxu)常識與名著：常識與名著：分類整理重要作家作品：分類整理重要作家作品：中國古代作家作品中國古代作家作品中國現(xiàn)、當(dāng)代主要作家作品中國現(xiàn)、當(dāng)代主要作家作品外國作家作品外國作家作品名著應(yīng)該名著應(yīng)該(ynggi)(ynggi)利用一切可以利用的時(shí)間真正閱讀利用一切可以利用的時(shí)間真正閱讀 第61頁/共104頁第六十二頁，共104頁。第62頁/共104頁第六十三頁，共104頁。第63頁/共104頁第六十四頁，共104頁。第64頁/共104頁第六十五頁，共104頁。文學(xué)常識與名著(mngzh)考題：下面人物下

20、面人物(rnw)與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2012德宏）德宏）A魯智深魯智深景陽崗打虎景陽崗打虎 B劉姥姥劉姥姥初進(jìn)大觀園初進(jìn)大觀園C孫悟空孫悟空三打白骨精三打白骨精 D諸葛亮諸葛亮草船借箭草船借箭 第65頁/共104頁第六十六頁，共104頁。有出路。有出路。n C鋼鐵是怎樣煉成的主鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾人公保爾柯察金凝聚了那個(gè)時(shí)柯察金凝聚了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品代最美好的精神品n質(zhì)質(zhì)為理想而獻(xiàn)身的精神、為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。貴品質(zhì)。n D論語是記錄孔子及其論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是

21、道家經(jīng)弟子言行的一部書，是道家經(jīng)典著作之一。典著作之一。第66頁/共104頁第六十七頁，共104頁。第67頁/共104頁第六十八頁，共104頁。 假如你的家長以學(xué)習(xí)重要為理由，反對你參加體育鍛煉，你會(huì)假如你的家長以學(xué)習(xí)重要為理由，反對你參加體育鍛煉，你會(huì)跟家長說些什么呢？（跟家長說些什么呢？（2分）分） （2012玉溪）玉溪）請結(jié)合語境，寫出恰當(dāng)?shù)膶υ?。（請結(jié)合語境，寫出恰當(dāng)?shù)膶υ?。?分）分）（2014云南省）云南?。┬∶骱芪植桓遗c父親爭辯小明很委屈，又不敢與父親爭辯(zhngbin)，他無助地看著你。，他無助地看著你。見此情景，你上前對小明的父親說：見此情景，你上前對小明的父親說：“

22、 ?！?第68頁/共104頁第六十九頁，共104頁。第69頁/共104頁第七十頁，共104頁。 學(xué)校開展學(xué)校開展“爭做最美中學(xué)生爭做最美中學(xué)生”的活動(dòng)，請你積極參加。的活動(dòng)，請你積極參加。【我宣傳】請為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（【我宣傳】請為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）分） （2013年大理等八州）年大理等八州） 首屆首屆“中國中國東盟南亞東盟南亞(NnY)博覽會(huì)博覽會(huì)”開幕前，籌備組有幾項(xiàng)工作要請你協(xié)助完成。開幕前，籌備組有幾項(xiàng)工作要請你協(xié)助完成。 （2013年昭通年昭通 ） 寫一條宣傳語，號召廣大青年?duì)幃?dāng)志愿者，為南博會(huì)成功舉辦貢獻(xiàn)寫一條宣傳語，號召廣大青年?duì)幃?dāng)志愿者，為南博會(huì)成功

23、舉辦貢獻(xiàn)一份力量。（一份力量。（2分）分）第70頁/共104頁第七十一頁，共104頁。還清每一筆錢。還清每一筆錢。第71頁/共104頁第七十二頁，共104頁。第72頁/共104頁第七十三頁，共104頁。（三）閱讀（三）閱讀(yud)古詩詞賞析：古詩詞賞析：1、名句賞析、名句賞析.2、品味煉字、品味煉字 3、想象描述、想象描述 請用生動(dòng)的語言請用生動(dòng)的語言(yyn)把頷聯(lián)把頷聯(lián)展示的畫面描繪出來。展示的畫面描繪出來。4、主旨情感、主旨情感 5、寫作方法、寫作方法在理解詩歌的基礎(chǔ)上練習(xí)，注重學(xué)生的心理體在理解詩歌的基礎(chǔ)上練習(xí)，注重學(xué)生的心理體驗(yàn)驗(yàn)第73頁/共104頁第七十四頁，共104頁。第74頁

24、/共104頁第七十五頁，共104頁。（三）閱讀（三）閱讀文言文閱讀：文言文閱讀：文言實(shí)詞、文言虛詞、句子翻譯、內(nèi)容文言實(shí)詞、文言虛詞、句子翻譯、內(nèi)容理解：廣泛閱讀，充分疏通文意，把握理解：廣泛閱讀，充分疏通文意，把握情感主旨情感主旨小斧子砍大樹：認(rèn)真講解，默寫小斧子砍大樹：認(rèn)真講解，默寫(mxi)原譯文原譯文 第75頁/共104頁第七十六頁，共104頁。第76頁/共104頁第七十七頁，共104頁。生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂 選文略（選文略（20132013年大理、楚雄、年大理、楚雄、文山）文山）1111解釋下面加點(diǎn)字的意思。（解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2 2分）分） 勞其筋骨（勞其筋骨（ ） 入則無法家拂士（入則無法家拂士（ ）1212把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 4分）分） 舜發(fā)于畎畝之中舜發(fā)于畎畝之中 然后知生于憂患，而死于安樂也。然后知生于憂患，而死于安樂也。1313簡要分析簡要分析(fnx)(fnx)選文第段的論證思路。（選文第段的