1、20XX-20XX 年第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作 總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。工 作中有收獲也有不足，有經(jīng)驗也有反思?，F(xiàn)在將這一年以來 的工作做一個總結(jié)：1.1. 復(fù)習(xí)方面：第一輪復(fù)習(xí)：整合 1-51-5 冊內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時扎扎 實實地過知識點，每復(fù)習(xí)到一個內(nèi)容一定提前把最可能考到 的考點以練習(xí)的形式通過平板電腦放出來給學(xué)生做， 做到每 課一練。 目的是扎實有效。這一學(xué)年我校提倡低時高效的課，因此在上課時絕不浪 費(fèi)一分一秒，在本學(xué)期采取了以下措施：1 1）整合教材；2 2） 不在做以前金椰風(fēng)的練習(xí)，而是自己出題，重在篩 選與考點有關(guān)的題；3 3）課堂上多關(guān)注不同層次

2、的學(xué)生；4 4） 每隔一段時間出試卷對剛復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行檢測， 并講解共性的問題；2.2. 課前備課：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，并把握好近幾年的畢業(yè)考試方向，同時跟同年級的老師多溝通和配合3.3. 教研活動：本學(xué)期初舉行了同課異構(gòu)的研討課活動，從這次研討課 中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并做了反思。感謝舉行這樣的研討 活動讓我們在教學(xué)能力上有所提升。 同時， 與龍峰小學(xué)的同 課異構(gòu)課也讓我收獲不少。4.4. 課后輔導(dǎo)：1 1） 改了以前的習(xí)慣，向扎實方向發(fā)展，即所有的早讀 聽寫必改，改過有錯的學(xué)生一定在當(dāng)天找老師重背；2 2） 當(dāng)天所寫金椰風(fēng)或試卷的錯題，讓好生自己改，學(xué) 困生找老師親自說解題方法并背誦自己

3、不懂的單詞；3 3） 有針對性的輔導(dǎo)，學(xué)困生優(yōu)先，其他學(xué)生舉行一對 一互助活動。4 4）靜下心來傾聽學(xué)生解題的思路以往，學(xué)生做錯了題，我們都會說“這么容易的題你還 錯，然后告訴他解題的思路，其實他也有他自己認(rèn)為是正確 的解題思路。我們老師只是教會了學(xué)生方法，去卩沒有發(fā)現(xiàn)學(xué) 生解題錯誤的根。所以后來，我會常常拿著學(xué)生的錯題問他 們：告訴陳老師，你當(dāng)時做這道題時是怎么想的？而不是拿 到錯題就跟他們說：這道題你應(yīng)該怎么怎么做。4.4.幾點感觸：1.1.要相信家校聯(lián)系的力量班上有個學(xué)生很逆反，從不按老師說的去做，上課喜歡講話，課堂上我行我素，從不把老師和同學(xué)放在眼里，課后作業(yè)總想著抄別人的，每每考試都

4、想著作弊，我們?nèi)评蠋?有時拿他真沒辦法。后來我把他家長請到學(xué)校來詳細(xì)地談了他的學(xué)習(xí)情況， 取得了家長的配合，每隔兩三天我就會和家長反映孩子的情 況，家長會根據(jù)我所說的教育孩子，因為這個孩子比較怕他 的爸爸，所以在家長教育過后孩子回到學(xué)校表現(xiàn)好多了，背 書越來越自覺，上課越來越積極，考試成績也越來越優(yōu)秀。在嘗到與家長溝通的甜頭之后，我把此方法用在其他班 的學(xué)生身上，同樣也是屢試不爽！態(tài)度不端正了，不認(rèn)真對 待考試成績很糟糕了，我都會及時和家長溝通，從而取得家 長的配合，共同努力，把孩子教育好。所以，有時候我們要 借助家長、班主任和同事的力量，這樣才能達(dá)到事半功倍的 效果。2.2.卓有成效的小組

5、 PKPK 活動：本學(xué)期，六年級四個班在考試成績方面進(jìn)行了班與班之 間的 PK.PK.每個班分為七個小組（前六個小組優(yōu)秀些，最后一 個小組差些），每個組都有一個組長帶領(lǐng)自己的組員參與到 班級里組與組的量化評比，每兩星期評一次，量化分排前的 有獎，靠后的要罰，就是因為有獎有罰，才會激勵班級里各 組員和各組長之間在課堂紀(jì)律、回答問題、考試成績等方面 更加積極地表現(xiàn)。班與班之間小組的 PKPK 主要體現(xiàn)在模擬考上。例如，六（1 1）班的 A A 組 PKPK 六（2 2）、六（3 3）和六（4 4）班的 A A 組的 成績（如A A 人數(shù)和 3A3A 人數(shù)），勝出的給與獎勵。這么一來， 不僅班里各組間競爭激烈，連班外各組間的競爭也很激烈。 這種活動大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。不過，這個活動