1、高品質(zhì)文檔2022年高中班主任工作總結(jié) (一)喜愛(ài)與敬重是訓(xùn)練工作的基礎(chǔ) 我從工作以來(lái)始終做班主任。我喜愛(ài)這份工作，我情愿使遇到我的學(xué)生因我而健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，我要使我的學(xué)生都成為具有宏大人格和高尚品德的人、都成為有益于社會(huì)進(jìn)展的人。而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要老師對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)與敬重。 作為一名訓(xùn)練者，我充分敬重學(xué)生的共性，喜愛(ài)每一個(gè)孩子，敬重每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子，信任每一個(gè)孩子都是將來(lái)的棟梁之材，做到有教無(wú)類。訓(xùn)練家陶行知先生說(shuō)：“要想真心愛(ài)學(xué)生，就必需敬重他們。人人都說(shuō)孩子小，可是人當(dāng)心不小?！笨隙ㄒ浴皭?ài)”為先導(dǎo)培育高素養(yǎng)的學(xué)生。因?yàn)楦咚仞B(yǎng)的人群是以愛(ài)來(lái)溝通情感的。做思想工作，我們黨歷來(lái)提

2、倡以理服人，就是使受訓(xùn)練者樂(lè)于接受訓(xùn)練，一個(gè)人得不到愛(ài)，即使別人關(guān)懷得都對(duì)，說(shuō)得道理多么淺顯易懂，也不易接受，這就叫做“逆反心理”。人無(wú)完人，更何況是半大的孩子。要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。以寬容的心挽救誤入歧途的學(xué)生。做到循循善誘，不急不躁，而且做好思想預(yù)備，許其再犯重犯。同時(shí)，還要依據(jù)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)施不同的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，肯定要站在學(xué)生的角度上考慮問(wèn)題，且做到己所不欲，勿施于人，這樣才能讓訓(xùn)練有效。我為每個(gè)孩子建立了個(gè)人檔案，從中不斷了解學(xué)生的家庭、抱負(fù)、性格以及對(duì)自己的熟悉。只有了解他，才能使訓(xùn)練工作有針對(duì)性，有實(shí)效。與此同時(shí)，我與學(xué)生建立了公平和諧的師生關(guān)系，平常多

3、以鼓舞為主，做學(xué)生的伴侶，得到學(xué)生的信任。學(xué)生都很愿意與我交往，接納我的建議甚至批判。我曾與學(xué)生在放學(xué)后談話到8點(diǎn)，學(xué)生還不愿離去;也曾與學(xué)生在肯德基談他的最私密的情感問(wèn)題;當(dāng)然，為了進(jìn)一步了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，家訪是必不行少的。我做過(guò)家訪的學(xué)生更能理解老師，從而更加努力。我班的班干部都是民主選舉產(chǎn)生的。我所帶的班還定期有班干部測(cè)評(píng)和調(diào)研，班級(jí)實(shí)行的是民主管理，更體現(xiàn)對(duì)學(xué)生力量的培育、對(duì)學(xué)生的敬重。當(dāng)然，敬重學(xué)生并不等于放縱學(xué)生，越嚴(yán)格的要求才會(huì)體現(xiàn)更多一分的敬重。我喜愛(ài)我的學(xué)生，所以我對(duì)學(xué)生要求更加嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤疾惡如仇，抓反復(fù)、反復(fù)抓，并有個(gè)人案例及工作記錄，直到改正為止。當(dāng)然，

4、嚴(yán)格要求學(xué)生的老師更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，身教勝于言教。以身示范是無(wú)聲的語(yǔ)言，要求學(xué)生不遲到，我總是提前到校，從未遲到過(guò);集會(huì)時(shí)學(xué)生跨立，我也是跨立姿態(tài);50年國(guó)慶背景訓(xùn)練時(shí)，我和學(xué)生一樣，站在日頭下，決不帶遮陽(yáng)帽;學(xué)生做操時(shí)，我也不打折扣地仔細(xì)完成;我因讓學(xué)生在升旗時(shí)間補(bǔ)做值日而向他鞠躬賠禮，贏得全班熱鬧的掌聲我覺(jué)得只有這樣的老師才有威信，這樣的老師說(shuō)話才有重量，學(xué)生才會(huì)接納。我所帶的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，氣氛和諧，團(tuán)結(jié)向上，在區(qū)、校各項(xiàng)評(píng)比中成果突出。在學(xué)校的調(diào)研中，本人也得到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為“管理有實(shí)效”的班主任。所帶班級(jí)在區(qū)校各項(xiàng)評(píng)比中成果突出。成果如下: 1996-1997年，所帶高一(1

5、)班獲?？萍及鄷?huì)一等獎(jiǎng);現(xiàn)代舞獲校文藝節(jié)一等獎(jiǎng);在“五四”表彰中獲校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部. 1997-1998年，所帶高二文科班獲?？萍及鄷?huì)，板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng);在“五四”表彰中獲東城區(qū)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。 1998-1999年，所帶高一(1)班，獲?？萍及鄷?huì)、板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng);集體舞獲文藝節(jié)一等獎(jiǎng);在“五四”表彰中本班被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部、建國(guó)五十周年國(guó)慶任務(wù)訓(xùn)練模范班. 1999-XX年，所帶高一(1)班獲板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng);慶國(guó)慶主題班會(huì)為全校觀摩;小合唱獲文藝節(jié)二等獎(jiǎng);本班團(tuán)支部被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀。 XX-XX年，所帶高一(1)班，在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第一名;國(guó)慶主題班會(huì)為全校觀摩班會(huì);參與校文藝節(jié)獲組織獎(jiǎng)

6、;本班被評(píng)為校級(jí)文明班集體;在“五四”表彰中，被評(píng)為優(yōu)秀班集體;有三人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。 XX-XX年，所帶高二(1)班，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再獲團(tuán)體總分第一名;在校各項(xiàng)評(píng)比中成果優(yōu)秀，共獲獎(jiǎng)狀11張。 (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參加是訓(xùn)練的有效方法 我在班級(jí)管理中的特點(diǎn)就是突出學(xué)生的主體參加性，以使德育工作更具有針對(duì)性、藝術(shù)性、民主性、進(jìn)展性。學(xué)生參加管理。 1.組織全體學(xué)生參加班級(jí)的管理。在新組建班集體的時(shí)候，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)了規(guī)章制度后，自己制定共同要遵守的班規(guī)、班訓(xùn)。此后，我并不急于選班委，而是由每一位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一天值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的學(xué)習(xí)生活，記錄班日志，每天放學(xué)前要有班長(zhǎng)和我的總結(jié)，每一周

7、要有周總結(jié)。遇到問(wèn)題，交由班級(jí)大會(huì)爭(zhēng)論解決。這樣做，就使每一個(gè)學(xué)生都能從管理者的角度觀看問(wèn)題，思索問(wèn)題，同時(shí)又能體驗(yàn)管理者的社會(huì)責(zé)任。這樣不僅有利于學(xué)生樹(shù)立責(zé)任感，而且有利于學(xué)生學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)理解，更有利于班集體不斷修正腳步，不斷進(jìn)步。 2. 調(diào)動(dòng)各方面訓(xùn)練資源，組織學(xué)生參加德育活動(dòng)。 盡可能多地利用各種訓(xùn)練資源幫助達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。我組織的較典型活動(dòng)如下：參與建國(guó)門(mén)社區(qū)的文明敬老活動(dòng);邀請(qǐng)國(guó)旗班戰(zhàn)士做報(bào)告，進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練;期中考試后的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，我邀請(qǐng)高班級(jí)成果優(yōu)秀的同學(xué)以及同學(xué)的家長(zhǎng)以召開(kāi)記者款待會(huì)的形式進(jìn)行，學(xué)生反響特殊好;利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生到社會(huì)上去體

8、驗(yàn)雷鋒精神，查找雷鋒，爭(zhēng)做雷鋒，不僅關(guān)心他人，還要向路人采訪有關(guān)話題;國(guó)慶節(jié)組織主題為“宏大的祖國(guó)”攝影或繪畫(huà)競(jìng)賽;老師節(jié)除發(fā)動(dòng)學(xué)生慰問(wèn)現(xiàn)任教的老師外還要求他們?nèi)ジ髯詫W(xué)校探望以前的老師,也可邀請(qǐng)學(xué)生以前所在學(xué)校的老師來(lái)參與班會(huì),共享訓(xùn)練資源;組織學(xué)生參與北京電視臺(tái)“與你同行”節(jié)目的錄制;組織學(xué)生參與第21屆世界高校生運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)球項(xiàng)目的服務(wù)工作，使學(xué)生成為彩虹志愿者，學(xué)生們圓滿完成任務(wù)，得到世界大運(yùn)會(huì)主席的確定，受到大運(yùn)會(huì)組委會(huì)的嘉獎(jiǎng)，為北京申奧做了實(shí)事;組織學(xué)生參與了“安康義工”的義賣活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)力氣，近一百人成為義工;帶領(lǐng)學(xué)生到天壇公園進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)為公園清理垃圾和白色污染，

9、學(xué)生以小組為單位綻開(kāi)了勞動(dòng)競(jìng)賽，他們學(xué)會(huì)了合作，體驗(yàn)了集體的力氣，更樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)，也為北京申奧貢獻(xiàn)了力氣;組織學(xué)生參與北京電視臺(tái)的“東芝動(dòng)物樂(lè)園”節(jié)目制作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了喜愛(ài)動(dòng)物，喜愛(ài)大自然的訓(xùn)練。學(xué)生在參加活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮了制造力，熬煉了力量，也提高了熟悉水平。當(dāng)然,在平常班主任還要擅長(zhǎng)觀看把握訓(xùn)練契機(jī),隨時(shí)召開(kāi)多種形式的班會(huì),可以走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，這樣的訓(xùn)練效果往往最有效，我就曾經(jīng)在東城區(qū)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做過(guò)一節(jié)以“邁好高中生活的第一步”觀摩班會(huì)，班會(huì)效果很好，學(xué)生因此很快進(jìn)入了高中生活的角色。這樣，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中查找真理，得出做人的道理，并努力使自己成為一個(gè)具有高素養(yǎng)的品德高尚的人。 3.

10、學(xué)生參加評(píng)價(jià)。 在學(xué)生主體參加了各種德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生參加對(duì)自己、他人、班集體的評(píng)價(jià)，使德育活動(dòng)更具有方向性、規(guī)范性、完整性。我曾經(jīng)組織學(xué)生綻開(kāi)對(duì)于班委的評(píng)價(jià)活動(dòng)。先由學(xué)生制定了班委的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后制定了一些調(diào)研題目進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研之后，把調(diào)研的結(jié)果反饋給班委會(huì)，并向全班公布。然后學(xué)生共同制定下面的目標(biāo)和行動(dòng)方案。這樣，在學(xué)生用高標(biāo)準(zhǔn)參加評(píng)價(jià)他人的同時(shí)也進(jìn)行了一次自我訓(xùn)練，也成為一次自我完善過(guò)程。與此同時(shí)，我常常在每一個(gè)學(xué)期走過(guò)一個(gè)階段時(shí)，要求學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生明確了自己那些地方進(jìn)步了，那細(xì)地方還需要改進(jìn);也使學(xué)生更加明確了正確的方向，知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎樣做，從

11、而向德育目標(biāo)靠得更近。 三、班會(huì)預(yù)備及過(guò)程 1、 請(qǐng)一組同學(xué)預(yù)備“非典”病毒以及疫情的具體介紹，發(fā)布在網(wǎng)上，并負(fù)責(zé)隨時(shí)發(fā)布抗“非典”國(guó)內(nèi)外討論的進(jìn)展。 2、 請(qǐng)一組同學(xué)每日介紹健康學(xué)問(wèn)，也可以實(shí)行在網(wǎng)上發(fā)表健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽題的方式。 3、 請(qǐng)一組同學(xué)介紹養(yǎng)分學(xué)學(xué)問(wèn)，各種食物的養(yǎng)分成分，等等。 4、 每一位同學(xué)自擬一份在家學(xué)習(xí)、熬煉、生活、做家務(wù)、休息的一日常規(guī)與支配以及自己在家將如何防治“非典”。發(fā)到我的郵箱里。每天進(jìn)行自評(píng)打分，并請(qǐng)家長(zhǎng)打分。 5、 開(kāi)展為爸爸媽媽做一頓飯的活動(dòng)。 6、 讓學(xué)生到社區(qū)中為抗非典做一件事，并記錄下過(guò)程與自己的感受 7、 向全班征集為抗非典一線的白衣天使們寫(xiě)一封慰問(wèn)信

12、(詩(shī)歌、收集短信也可以，發(fā)表在網(wǎng)上，進(jìn)行評(píng)比) 8、 征集好書(shū)好的文藝作品的介紹及讀后感。 9、 最終，學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)踐與思索續(xù)寫(xiě)“學(xué)會(huì)長(zhǎng)大”(文章見(jiàn)后)，這就是我們班會(huì)的成果。 注：不能上網(wǎng)的同學(xué)可以通過(guò)打電話的方式向小組長(zhǎng)或老師匯報(bào)參加。 附： 學(xué)會(huì)長(zhǎng)大 什么是長(zhǎng)大?它不僅僅體現(xiàn)在生理上的成熟，更重要的是心理上的成熟，這才是真正意義的長(zhǎng)大。比爸爸媽媽還高不是長(zhǎng)大，敢和父母老師頂嘴更不是長(zhǎng)大。每位同學(xué)都盼望自己快些長(zhǎng)大，怎樣才能做到呢?我們可以共同來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。 我認(rèn)為： 首先，要學(xué)會(huì)寬容。能寬容一切，時(shí)刻以感謝之情生活。這個(gè)世界上有太多值得我們?nèi)ジ兄x的人和事。感謝自然給與我生存的環(huán)境：陽(yáng)光使

13、我心情絢爛，陰雨天使我浮想聯(lián)翩;感謝父母給與我們生命，含辛茹苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大;感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我能夠健康成長(zhǎng);感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，哪怕只是一個(gè)微笑;感謝全部為我服務(wù)的人;甚至感謝擦肩而過(guò)的陌路人，讓我感受到豐富多彩的世界;感謝逆境給我們以士氣以頑強(qiáng)德意志;感謝錯(cuò)誤失敗使我們能增長(zhǎng)才智;感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他使我在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步能以感謝之情生活，是成熟的一個(gè)重要標(biāo)志。 其次，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我們生活在這個(gè)世界上，享受著一切。自然給與我們的：陽(yáng)光、藍(lán)天、綠水人們給與我們的：關(guān)愛(ài)、關(guān)心、寬容，我們就要對(duì)一切負(fù)起責(zé)任。要對(duì)自己負(fù)責(zé)(嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)對(duì)待每一次活動(dòng)，仔細(xì)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)事業(yè)，不輕易

14、放縱自己，使自己健康成才)，要對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)(喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境)，要對(duì)班集體負(fù)責(zé)(有意識(shí)地多為班集體多做一些或許在你看來(lái)是微不足道的小事，它們的積累將發(fā)揮你想象不到的作用)，要對(duì)家庭負(fù)責(zé)(多位父母擔(dān)當(dāng)生活的壓力，多做些家務(wù)，發(fā)揮家庭成員的作用)總之，盡量多做一些，多擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任，將會(huì)使你成為一個(gè)有責(zé)任感的人，這樣的人受人敬重，被人認(rèn)可，會(huì)使你在將來(lái)的生活與工作中，擁有更多的機(jī)會(huì)。 第三，要擅長(zhǎng)掌握自己的心情。處于青春期的同學(xué)們令人艷羨，你們散發(fā)著勃勃生氣，給人以無(wú)限美妙的遐想，給人以盼望。但青春期是一個(gè)由不成熟到成熟的進(jìn)展過(guò)程。由于在生理上，我們大腦尚未發(fā)育完全，導(dǎo)致心情、情感不穩(wěn)定，由于生活閱歷社會(huì)閱歷的不足，人生觀、世界觀、價(jià)值觀也尚未完全定型，對(duì)事對(duì)人的看法不全面，簡(jiǎn)單偏激。而這個(gè)缺陷往往會(huì)給原來(lái)讓人艷羨的青春蒙上陰影，使我們不能健康成長(zhǎng)，甚至?xí)R很多有價(jià)值的珍貴的東西，令我們抱憾終生，所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)掌握自己的心情，多看一些關(guān)于心理學(xué)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，調(diào)整心態(tài)，盡量廣博地多學(xué)習(xí)各