1、圓學(xué)子夢(mèng)想，鑄金字品牌單元綜合檢測(cè)(四)(90分鐘100分)一、積累與運(yùn)用(20分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)()A.汲取(jí) 摧殘(cu) 味同嚼蠟(jiáo)B.誣蔑(w) 狡黠(xié) 狂妄自大(wàn)C.肇事(shào) 藻飾(zo) 鍥而不舍(qì)D.誆騙(kun) 脊梁(jí) 豁然貫通(huò)2.找出下列各組中的錯(cuò)別字并改正。(2分)(1)蘢罩地大物博前仆后繼改為 (2)詰難不言而諭自欺欺人改為 (3)滯礙持之一恒懷古傷今改為 (4)傅彩袖手旁

2、觀不知所錯(cuò)改為 3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。B.在慶祝“六一”的晚會(huì)上，兩個(gè)小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C.面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇，還是我們的味覺(jué)麻木了呢?D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。4.(2013·湖州模擬)閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。(2分)在人生的賽場(chǎng)上，信心就是力量。是它，讓我們突破了克服挫折的難關(guān)；是它，讓我們鼓起戰(zhàn)勝困難的決心；是它，。(1)畫線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修

3、改意見：。(1分)(2)在畫線句處仿寫一個(gè)句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句：_。(1分)5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.每逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，全國(guó)各地都會(huì)開展豐富多彩、特色鮮明的清明詩(shī)會(huì)、誦讀經(jīng)典等活動(dòng)。B.在貫徹落實(shí)全國(guó)“兩會(huì)”精神，全面實(shí)施十二五規(guī)劃綱要的進(jìn)程中，要把提高自主創(chuàng)新能力貫穿于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的全過(guò)程中。C.其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)，其傅彩也，最見于高談闊論之中。D.這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢。他們有確信，不自欺。6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.事物的正確答案不止一個(gè)的作者羅迦·費(fèi)·因格是美國(guó)實(shí)業(yè)家。B.應(yīng)

4、有格物致知精神的作者丁肇中是我國(guó)物理學(xué)家。C.不求甚解的作者是馬南邨，其代表作有燕山夜話。D.中國(guó)人失掉自信力了嗎的作者是魯迅，原名周樹人。這篇文章寫于九一八事變?nèi)苣曛H。7.聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。為慶祝這一文化節(jié)日，班級(jí)開展了以“我讀經(jīng)典名著”為主題的讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你參加完成下面的活動(dòng)。(8分)(1)【活動(dòng)一：擬寫開場(chǎng)白】請(qǐng)你擬寫幾句文采飛揚(yáng)的開場(chǎng)白：_(3分)(2)【活動(dòng)二：擬寫推薦詞】班上開展“讀百部好書”活動(dòng)。下面是李麗同學(xué)為趙麗宏的讀書是永遠(yuǎn)的寫的推薦詞，請(qǐng)選擇你喜歡的任一作品，仿寫一段推薦詞。(3分)推薦詞：在讀書是永遠(yuǎn)的這本隨筆中，你看不見張

5、狂和媚俗，卻能感受到流淌于作者心中的許許多多的向往和憂傷，高貴的、典雅的、精致的、獨(dú)樹一幟的感覺(jué)，被親切而憂傷地傳達(dá)出來(lái)。作品：_推薦詞：_(3)【活動(dòng)三：讀書我來(lái)論】在討論“中學(xué)生是否需要課外閱讀”這一話題時(shí)，有的老師認(rèn)為“需要”，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“不需要”。作為一名學(xué)生，你是如何看待的?根據(jù)你的認(rèn)識(shí)寫一段話，闡述自己的觀點(diǎn)和理由來(lái)說(shuō)服他們。(2分)答：_二、閱讀品悟(40分)(一)閱讀節(jié)選文段，完成812題。(15分)從公開的文字上看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了卻也是事實(shí)。

6、于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái)，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。8.選文第1段擺出的敵論的三種事實(shí)論

7、據(jù)分別是什么?由此得出了怎樣的敵論點(diǎn)?(4分)答：_9.作者點(diǎn)明“公開的文字”有什么目的?(2分)答：_10.第3段“如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的”中“這一點(diǎn)”指的是什么?(3分)答：_11.文中加點(diǎn)的文字是最初發(fā)表在太白月刊上時(shí)被國(guó)民黨書報(bào)檢察機(jī)關(guān)刪去了的，你認(rèn)為他們當(dāng)初為何要?jiǎng)h去這些話?(2分)答：_12.本文的語(yǔ)言富含諷刺意味，請(qǐng)找出最富諷刺意味的詞句寫在下面。(4分)答：_(二)(2012·麗水中考)閱讀下面的文章，完成1316題。(13分)將自己切成一顆鉆石孫君飛傳統(tǒng)的鉆石工藝一般只能將一顆鉆石切到57面，后來(lái)只有少數(shù)的工藝大師能夠突破這個(gè)數(shù)字。他們不但技

8、藝超群，而且渾身是膽，否則是沒(méi)有勇氣將一顆鉆石推到美的巔峰的。玉不琢，不成器。對(duì)于人生，我們理應(yīng)抱著不斷雕刻自我的態(tài)度，最終才能成材、成功。擁有青春的人更應(yīng)該視自己為一顆等待完美切出的鉆石，因?yàn)槟贻p人膽氣最足，站在人生的開端，前方又呈現(xiàn)出諸多可能。如果僅僅做到一種可能，是對(duì)生命的很大浪費(fèi)。青春絕不是一個(gè)削足適履、故步自封的過(guò)程，而是一個(gè)不斷打破模子、百變新生的過(guò)程。一根木頭也許雕刻一刀就承受不了了，而一塊璞玉就需要雕刻更多刀，才能夠呈現(xiàn)出一個(gè)完整的層面。對(duì)于一顆鉆石來(lái)講，即便切上許多刀，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。57刀似乎夠了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一個(gè)驚世傳奇誕生了，正在人們嘖嘖贊嘆時(shí)，又有一

9、個(gè)人切出了100多刀，這難道不是更大的奇跡嗎?所以，如果你是一顆鉆石，就不能將自己當(dāng)作一塊璞玉，更不能當(dāng)作一根木頭，而要根據(jù)自己的特質(zhì)，不斷地發(fā)現(xiàn)自己、成長(zhǎng)自己、收獲自己，這才是對(duì)人生真正負(fù)責(zé)的態(tài)度，才算沒(méi)有辜負(fù)了大好青春。退一步來(lái)講，即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石，如同我們也許永運(yùn)做不了達(dá)·芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石。臺(tái)灣年輕演員桂綸鎂就是這樣經(jīng)營(yíng)著自己的演藝事業(yè)，通過(guò)自我較勁、自我擰巴、自我叫板，終于讓她的事業(yè)呈現(xiàn)出不同的切面，贏得了特立獨(dú)行不同質(zhì)的贊譽(yù)。有人評(píng)論她是不能說(shuō)的秘密里的氧氣美女，也是線人里的黑幫阿嫂，是女人不壞里的朋克女郎

10、，也是全球熱戀里的神經(jīng)質(zhì)女生她一直在顛覆自己、挑戰(zhàn)自己，當(dāng)我們漸漸淡忘了她最初的模樣時(shí)，她又挾著肩上蝶強(qiáng)勢(shì)回歸清純校園風(fēng)。我們不妨將桂綸鎂看作青春奮斗者的一個(gè)榜樣，她不但勇敢地打破了傳統(tǒng)演藝路線的桎梏，而且成功地呈現(xiàn)了嶄新的青春風(fēng)采，告訴我們哪怕只做一件事情，只要敢于不斷切割它、創(chuàng)造它，同樣會(huì)帶來(lái)更多可能、更多精彩。用桂綸鎂自己的話來(lái)說(shuō)：“我總覺(jué)得自己還有很多個(gè)璀璨的切面沒(méi)有展示出來(lái)，我一直知道，自己身體里還有很多東西沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)，光是去想，下一個(gè)桂綸鎂會(huì)是什么樣子，這已經(jīng)是一件很美妙的事了。這就是我不停挑戰(zhàn)，跟自己較勁的原因，我不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)切面的精彩?！边@番話很好地詮釋了鉆石切割者應(yīng)該具有

11、的寶貴品質(zhì)。只有如此，做事、做人才會(huì)有做成鉆石的希望。法國(guó)作家瑪格麗特·尤瑟納爾說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被戰(zhàn)勝，我只會(huì)由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝?！边@正是在告訴我們?nèi)绾螌⒆约呵谐梢活w鉆石的奧秘，也是在激勵(lì)我們：下一個(gè)自己，一定會(huì)更加光彩奪目!(選自青年博覽，有刪改)13.第段作者為什么將木頭、璞玉和鉆石放在一起來(lái)談?wù)?(3分)答：_14.結(jié)合語(yǔ)境，指出下面句子中的“鉆石”各有什么含義。(4分)退一步來(lái)講，即便我們永遠(yuǎn)做不了一顆鉆石(1)，如同我們也許永遠(yuǎn)做不了達(dá)·芬奇式的完美天才，也并不妨礙我們將一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做成一顆鉆石(2)。答：_15.從第段桂綸鎂的那番話中，可以看

12、出鉆石切割者具有什么寶貴品質(zhì)?(3分)答：_16.法國(guó)作家瑪格麗特·尤瑟納爾說(shuō)：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)被戰(zhàn)勝，我只會(huì)由于屢屢戰(zhàn)勝而被戰(zhàn)勝。”結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3分)答：_(三)(2013·襄陽(yáng)模擬)閱讀下文，完成1721題。(12分)人生還需正能量棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。無(wú)論是時(shí)光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無(wú)回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。抽刀斷水水更流，舉杯消

13、愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì)如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對(duì)諸多生活的風(fēng)雨迷茫。人生還需正能量。生活里去接收陽(yáng)光豁達(dá)的正能量，自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。凡事都要往開處想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打垮了你，能打垮你的只有你自己。凡事都往開處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂(lè)觀、

14、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對(duì)不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負(fù)面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對(duì)應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的精力，占據(jù)我們的快樂(lè)，侵蝕我們的生命。別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負(fù)能量。你生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?；你郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá)；你焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜荩荒惚瘋?，是因?yàn)樽约翰粔驁?jiān)強(qiáng)；你惆悵，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光；你嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束

15、陽(yáng)光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。(選自文章閱讀網(wǎng)2012年10月29日)17.本文的論點(diǎn)是什么?(2分)答：_18.根據(jù)文章大意，說(shuō)說(shuō)怎樣才能獲得正能量。(用原文回答)(2分)答：_19.第段中作者還主張我們應(yīng)有哪些正能量?(2分)答：_20.談?wù)勀銓?duì)“你的世界，有了自己心靈的那束陽(yáng)光才真的明媚溫暖”這句話的理解。(3分)答：_21.在你的生活中有哪些正能量或負(fù)能量?請(qǐng)舉一例談?wù)勀銓?duì)此能量

16、的理解。(3分)答：_三、寫作(40分)22.生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂(lè)、傳遞愛(ài)心傳遞的方式也多種多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請(qǐng)以“傳遞”為題，寫一篇文章。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整；(2)文體不限(詩(shī)歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案解析1.【解析】選A。B項(xiàng)中的“黠”應(yīng)讀xiá；C項(xiàng)中的“肇”應(yīng)讀zhào，“鍥”應(yīng)讀qiè；D項(xiàng)中的“脊”應(yīng)讀j。2.答案：(1)蘢籠(2)諭喻(3)一以(4)錯(cuò)措3.【解析】選D。A項(xiàng)

17、，“觸類旁通”指掌握了關(guān)于某一事物的知識(shí)，而推知同類中其他事物。用在句中與句意不合。B項(xiàng)，“忍俊不禁”指忍不住笑，與后邊的“開懷大笑”重復(fù)。C項(xiàng)，“味同嚼蠟”形容寫文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。4.答案：(1)將“決心”改為“勇氣”(2)讓我們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)5.【解析】選A。B項(xiàng)，“十二五”應(yīng)加引號(hào)；C項(xiàng)，“幽居之時(shí)”后應(yīng)用分號(hào)；D項(xiàng)，“何嘗少呢”后應(yīng)用問(wèn)號(hào)。6.【解析】選B。應(yīng)有格物致知精神的作者丁肇中是美籍華裔物理學(xué)家。7.答案：(1)示例：名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師共攜手，可以增長(zhǎng)見識(shí)啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。今天讓我們一同走進(jìn)“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動(dòng)中去吧!(2

18、)示例：水滸水滸中描寫了宋代奸臣當(dāng)?shù)?，正直之人無(wú)生存之地，很多英雄好漢最終被逼上梁山，形成了與朝廷對(duì)抗的一種勢(shì)力，但他們還是擺脫不了封建思想，還希望受到朝廷的重用，最終還是被朝廷利用了，在付出巨大的犧牲之后，卻落得了非常悲慘的結(jié)局。此書看時(shí)要汲取精華，去其糟粕。(3)示例一：中學(xué)生需要課外閱讀。因?yàn)檎n外閱讀能擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，拓展知識(shí)；可以使學(xué)生受到情感熏陶，獲得思想啟迪；提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)各科學(xué)習(xí)。示例二：中學(xué)生不需要課外閱讀。課外閱讀魚龍混雜，壞書會(huì)毒害我們的思想；中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，所學(xué)科目多，不應(yīng)把時(shí)間浪費(fèi)在課外閱讀上；癡迷于課外閱讀，會(huì)影響學(xué)業(yè)。8.【解析】根據(jù)表示時(shí)間的語(yǔ)句的提示，在

19、第1段中找出三種事實(shí)論據(jù)；根據(jù)“事實(shí)”一詞的提示，找出敵論點(diǎn)。答案：(1)總自夸著“地大物博”；(2)只希望著國(guó)聯(lián)；(3)一味求神拜佛，懷古傷今。中國(guó)人失掉自信力了。9.【解析】此題從“公開的文字”的發(fā)布者的具體所指入手，結(jié)合作者的立場(chǎng)解答。答案：暗示下面引用的事實(shí)及觀點(diǎn)來(lái)自統(tǒng)治階層，不能代表人民大眾的觀點(diǎn)。10.【解析】此題考查指代性詞語(yǔ)的具體所指。“這”指代的內(nèi)容一般在上文，可結(jié)合下句，在上文中找出失掉自信力的表現(xiàn)解答。答案：“這一點(diǎn)”指的是“兩年以前卻也是事實(shí)”。11.【解析】此題要抓住“玄虛”“麻醉”等詞語(yǔ)，聯(lián)系寫作的時(shí)代背景，從求神拜佛的后果分析。答案：因?yàn)檫@些話指出了求神拜佛的后果

20、，擊中了國(guó)民黨反動(dòng)當(dāng)局的要害。12.【解析】諷刺意味的語(yǔ)言往往是帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞語(yǔ)，結(jié)合作者的觀點(diǎn)摘錄原詞原句回答。答案：“總自夸”“只希望”“求神拜佛，懷古傷今”“是事實(shí)”“也是事實(shí)”“卻也是事實(shí)”“于是有人慨嘆曰”。13.【解析】此題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解能力?！澳绢^”“璞玉”“鉆石”指的是不同的人生追求，幾種事物放在一起比較，是為了突出“擁有青春的人更應(yīng)該視自己為一顆等待完美切出的鉆石”。答案：將木頭、璞玉和鉆石進(jìn)行對(duì)比，突出“擁有青春的人”所應(yīng)具有的人生態(tài)度。14.【解析】此題考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。第一個(gè)“鉆石”聯(lián)系它的下半句可推知含義為“完美天才”，第二個(gè)“鉆石”為比喻，聯(lián)系句子寫出它的本意即可。答案：(1)完美天才。(2)把一件事情、一項(xiàng)工作、一份事業(yè)做到完美，做到極致。15.【解析】此題考查對(duì)句子的理解概括能力?；卮饡r(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行分析。從“我不停挑戰(zhàn)”“我不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)切面的精彩”等語(yǔ)句可以看出她充滿自信，敢于夢(mèng)想，敢于行動(dòng)。答案：充滿自信，敢于夢(mèng)想，敢于行動(dòng)。16.【解析】此題為開放性試題。要圍繞“充滿信心”“戰(zhàn)勝自己”等角度思考作答。答案(示例)：做人做事都要充滿