1、. 登鸛雀樓   教學(xué)目的    1通過學(xué)習(xí)這首詩，使學(xué)生初步理解“登高才能望遠(yuǎn)的道理。    2.正確、流利地朗讀并背誦這首古詩，培養(yǎng)學(xué)生的想象才能和語言表達(dá)才能。培養(yǎng)背誦古詩的興趣。    3.會認(rèn)11個生字，會寫4個字。    教學(xué)重難    點重點：學(xué)會生字，正確朗讀、背誦這首古詩。    難點：初步理解詩句的意思，體會

2、“只有站得高才能望得遠(yuǎn)的道理。   教學(xué)準(zhǔn)備    有關(guān)鸛雀樓的資料、教學(xué)掛圖、生字卡片、朗讀課文的錄音。    教學(xué)時數(shù)    2課時。    教學(xué)過程    第一課時一激趣導(dǎo)入    1.今天，老師要帶大家去看看一座有名的古樓，你們想看嗎？    2.出示鸛雀樓的圖片，老師介紹：這座樓

3、叫鸛雀樓，在山西省永濟縣，這座樓有三層，登上樓可以看到中條山，向下可以看到黃河。因為這座樓常常有鸛雀在上面休息，所以人們叫它鸛雀樓。    3.古時候，有一個非常有名的詩人王之渙來到了這里，登上這座樓。他站在高處向西望去，看到太陽快要落山了，向東望去，看見滾滾的黃河水流向大海。他還想看到更多的東西，可是，要想看得更遠(yuǎn)，就要登得更高。想到這里，詩人王之渙就寫下了?登鸛雀樓?這首詩。    二初步感知課文    1.聽范讀課文的錄音。    

4、;2.老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。    3.請學(xué)生自由試讀，把不認(rèn)識的字畫出來請教同學(xué)或老師。    4.同桌互相讀古詩。    5.指名試讀，糾正生字的讀音。    6.齊讀古詩。    三課中休息    四學(xué)認(rèn)生字    1.過渡：剛剛小朋友都學(xué)得很認(rèn)真，老師帶大家登上知識鸛雀樓，這是一座知識樓，登上知識樓后，你們就又可

5、以認(rèn)識許多許多字，你們想登上知識樓嗎？    2.游戲：準(zhǔn)備一張樓型吹塑紙，上面貼有本課生字。指名上來摘下自己認(rèn)識的生字，大聲認(rèn)讀生字，讀對了，小朋友說“對對對，跟你讀，跟讀三遍。讀錯了，小朋友說“錯錯錯，幫幫你，指名幫助帶讀。    本課的生字卡片：樓、白、盡、黃、河、入、流、千、里、更、層。    五穩(wěn)固練習(xí)    開火車認(rèn)讀生字?？陬^組詞。第二課時一復(fù)習(xí)引入    1.出示生字卡片，開火車認(rèn)

6、讀本課生字。    2.出示古詩，問：哪個小朋友能流利地讀這首詩？    指名朗讀。    二指導(dǎo)朗讀，體會意境    1.體會意境。    詩人王之渙當(dāng)年登上鸛雀樓看到了什么？出示課文插圖，引導(dǎo)體會詩意：遠(yuǎn)處，太陽靠近山頭，漸漸地落下去。樓下，黃河水奔騰著，流向大海。    分小組討論詩句中所描寫的風(fēng)光。根據(jù)詩意，展開合理想象，把想象中的景物畫下來。實物投

7、影展示學(xué)生的簡筆畫，師生結(jié)合詩句共同點評。讀詩句：白日/依山/盡，黃河/入海/流。    眼前的景象吸引著、鼓舞著詩人，他想怎么樣？讀第三、四行。    老師講解：詩人想看到更遠(yuǎn)的景物，就對自己說，我應(yīng)該再上一層樓。知道這是為什么嗎？聯(lián)絡(luò)登高活動，明白站得高，才能看得遠(yuǎn)。    讀詩句：欲窮/千里目，更上/一層樓。    出示鸛雀樓山水畫。在悠揚的音樂聲中，老師描繪詩的意境。老師的描繪應(yīng)從舒緩到昂揚：“一輪紅日伴著火一般的晚霞正依山傍嶺

8、漸漸消失；滾滾黃河水奔騰向前，不可阻擋，最后歸入大海，讓人聯(lián)想到時間的流逝。我強烈地感覺到要想看得更遠(yuǎn)，就必須登上更高一層樓；人生要有意義，就必須不斷地進取。    2.指名讀，集體評議。    3.情境體驗：把自己想象成詩人，看圖吟誦詩句。    三分析字形，指導(dǎo)書寫    1.學(xué)生在讀準(zhǔn)字音的根底上，自己識記字形。    2.比照學(xué)習(xí)“白、目兩個字。   

9、0;出示“日字，給“日字變變魔術(shù)，它就會變成新的生字寶寶：頭上加一撇變成“白，肚子里加一橫變成“目。    3.比較學(xué)習(xí)“入：“入字和“人字長得最像，注意兩個字的區(qū)別。    4.“千字第一筆是撇不是橫。    5.指導(dǎo)學(xué)生注意生字的筆順，在田字格里描紅兩遍，再自己獨立寫一遍。    四作業(yè)設(shè)計    1.有感情地背誦古詩?登鸛雀樓?。    2.課外讀一讀詩人王之渙的詩。    涼州詞  &