1、生物與生物圈測試題一、選擇題：1、下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（ ）A、科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B、科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進行C、觀察時要全面、細致和事實就是，并及時記錄下來D、觀察時要積極思考，多問幾個為什么2、下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（ ） A、機器人彈鋼琴 B、火山爆發(fā)時巖漿噴出 C、鐘乳石在慢慢長大 D、饅頭上長出“白毛”3、牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（）的特征. A、需要營養(yǎng) B、進行呼吸 C、對外界刺激作出反應(yīng) D、生長和繁殖4、“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（ ） A、呼吸 B、排出體內(nèi)廢物 C、對刺激作

2、出反應(yīng) D、生長和發(fā)育5、下列屬于生物共同特征的是（ ） A、都能運動 B、都能呼吸 C、都有細胞結(jié)構(gòu) D、都生活在水中6、下列說法不是所有生物共有特征的是（ ） A、生物都是由細胞構(gòu)成的 B、生物都能生長、發(fā)育并繁殖后代 C、生物的生活需要營養(yǎng) D、生物能進行呼吸7、科學(xué)家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ）A、實驗法 B、觀察法 C、調(diào)查法 D、分類法8、含羞草的部分小葉受到震動后合攏下垂這個生命現(xiàn)象屬于（ ） A、新陳代謝 B、應(yīng)激性 C、變異 D、生物和環(huán)境的相互影響9、將調(diào)查到的生物分為植物、動物、其他生物三大類的依據(jù)是（ ） A、用途 B、生活環(huán)境 C、形態(tài)

3、結(jié)構(gòu) D、個人喜好10、調(diào)查時要選取的對象是（ ） A、對象中的一個 B、對象中的一部分 C、全部對象 D、以上都對11、生活環(huán)境劃分的是 ( ) A、貓頭鷹和鼠B、魚和河水C、空氣和陽光D、狗和水草12、調(diào)查的不正確敘述是（ ） A、人口普查也是調(diào)查B、森林資源的清查是調(diào)查 C、要對調(diào)查的對象逐個進行 D、對調(diào)查的結(jié)果進行整理和分析13、在進行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的（ A、確定調(diào)查目的和對象 B、制定合理的調(diào)查方案 C、選取樣本抽樣抽查 D、整理分析調(diào)查結(jié)果14、調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ） A、小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

4、 B、小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C、小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D、小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄15、生物圈的范圍是（） （ ） A、大氣圈、水圈和巖石圈的全部 B、大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部 C、大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部 D、大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面16、對于生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指 （ ） A、田野中的植物和蛇、蛙等動物 B、陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素 C、A與B的總和 D、A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲17、以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件 （ ）

5、A、陽光 B、水分 C、空氣 D、有機物18、下列能構(gòu)成生物圈的是 （ ） A、森林中的所有樹木 B、 湖泊中的所有生物 C、地球上的所有人類 D、地球及生物19、2003年10月15日，“神舟五號”成功發(fā)射，楊利偉成功繞地球飛行20小時，你認為“神舟五號”的太空倉中，應(yīng)攜帶哪些維持生命所需的物質(zhì) （ ） A、空氣 B、食物、水 C、空氣、食物、水 D、水20、學(xué)家曾對世界上最深的海溝馬里亞納海溝進行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處（ ） A、沒有二氧化碳 B、沒有陽光 C、沒有營養(yǎng)物質(zhì) D、水溫太低21、果農(nóng)在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，是下列哪

6、種條件缺乏引起的（ ） A、空氣 B、水分 C、陽光 D、營養(yǎng)物質(zhì)22、地球上一切陸生生物的“立足點”是（ ） A、大氣圈 B、巖石圈 C、水圈 D、以上三項23、下列做法中，不屬于正確的收集資料的方法是（ ） A、查閱書刊報紙 B、拜訪有關(guān)人士 C、臆造拼湊數(shù)據(jù) D、上網(wǎng)搜索24、在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計 （ ） A、分組實驗B、 重復(fù)實驗C、獨立實驗D、對照實驗25蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 （ ） A、合作 B、寄生 C、捕食D、競爭26、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 （ ） A、合作B、食物網(wǎng) C

7、、捕食D、競爭27、日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北枳”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是 ( ) A、溫度和水分 B、光和溫度 C、水分和光 D、土壤和溫度28、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ） A、生物對環(huán)境的影響 B、 環(huán)境對生物的制約 C、 生物對環(huán)境的適應(yīng)D、 環(huán)境對生物的適應(yīng)29、下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實例（ ） A、銀杏樹在秋天落葉 B、 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 C、草履蟲能吞食有機質(zhì)凈化污水 D、 蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤30、在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進行綠化，選擇的最理想植物是（ ） A、根系發(fā)達、矮小叢生的灌木（如沙棘） B、根系發(fā)達

8、、樹冠高大的喬木（如楊樹） C、根系淺小、地上部分較大的植物（如仙人掌） D、根系淺小、生長快速的大葉植物（如白菜）31、下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子（ ）A、仙人掌的葉退化成刺 B、鯽魚體色與水的顏色保持一致C、生活在雪地的北極熊的毛為白色 D、蚯蚓的活動使土壤變得疏松32、下列實例不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（ ）A、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像；B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體；C、企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪；D、魚離開了水一段時間就會死亡33、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A 、池塘中的水草 B、 池塘中的魚 C、池塘中的所有生物 D、 一個池塘34、維持生態(tài)系統(tǒng)的

9、存在，下列不是必需成分的是 ( )A、生產(chǎn)者 B、消費者C、分解者D、陽光、水、空氣等35、在“草兔鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會（ ）A、增加 B、減少 C、先少后多 D、先多后少36、捕殺森林中的全部肉食動物后，鹿、兔等植食動物的平均奔跑速度將會（ ）A、減小 B、增大 C、不變 D、先減后增37、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( )A、生產(chǎn)者 B、分解者 C、消費者 D、食物鏈38、下列是一些池塘中常見的生物魚類藻類水生甲蟲池邊雜食動物水蚤將上述各生物構(gòu)成一條食物鏈，其次序為（）A、 B、C、 D、39、下表是對幾

10、種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )A、ABCDE B、EDCBAC、DABCE D、CEBAD40、能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻 ( )A、少量增加B、富集C、減少D、不變41、下列食物鏈中，正確的是（）A、草兔子狐貍狼B、植物遺體真菌動物C、貓頭鷹老虎種子D、青蛙蛇鼠貓頭鷹42、生物圈具有自我維持相對穩(wěn)定的能力這種能力是（）A、無限的B、不受影響C、有限的D、永不改動43、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A、水圈 B、生物圈 C、草原生態(tài)系統(tǒng)D、森林生態(tài)系統(tǒng)44、施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地

11、面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（ ）A、DDT揮發(fā)性極強 B、這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的C、人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的D、考察隊把DDT帶到南極45、城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（ ）A、人 B、綠色植物 C、高樓大廈 D、動物46、下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ ）A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、淡水生態(tài)系統(tǒng)47、近年來，我國東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（ ）A、大氣中的二氧化碳增多B、工業(yè)和生活廢水大量排入海洋C、樹木的大量砍伐 D、海洋石油開采48、

12、下列那種生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力最強（ ）A、呼倫貝爾大草原 B、青海湖C、人工蔬菜大棚 D、 西雙版納熱帶雨林二、填空題探究光對鼠婦生活的影響1、提出問題：_2、作出假設(shè)：_3、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做。設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是，設(shè)置了 和 兩種環(huán)境。4、在完成實驗的基礎(chǔ)上回答下列問題：（1）把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是_。由此可以得出的結(jié)論是： 。 （2）在（1）中，若房間的光線很暗，5min后觀察

13、，_出現(xiàn)（1）中的結(jié)果（填“能”或“不能”）（3）、小露同學(xué)在完成探究（1）時，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是_。由此又能夠得出的結(jié)論是： (4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的_。當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（）A、放棄實驗不再探討此問題B、修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)C、重新提出假設(shè)再進行實驗D、不再做此實驗直接提出結(jié)論（5）在設(shè)計實驗時，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除_外都保持相同，形成了_兩種環(huán)境的對照。（6）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了_。（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？ _。食物鏈：（1

14、）生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ，圖中動物可統(tǒng)稱為 。（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 。（3）在此食物網(wǎng)中，總共有 條食物鏈，請寫出最長一條食物鏈為 （4）圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 和 。（5）如果鼠的數(shù)量減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量怎樣變化 。（6）蛇和鼠之間是 關(guān)系（7）鷹體內(nèi)的能量最終來源于 。（8）在生態(tài)系統(tǒng)中，通過食物鏈和食物網(wǎng)，進行著 和 的流動。能量流動是 （9）某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，通過食物鏈不斷 （10）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總維持在 的狀態(tài)，這就叫做 。（11）生態(tài)系統(tǒng)具有 的能力，而且這種能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。三、拓展創(chuàng)新1、洗潔精是家庭常用的洗滌用品，人們常常使用它清洗餐具、瓜果蔬菜等。在使用的過程中，我們不禁產(chǎn)生這樣的疑問：洗潔精對人體有害嗎？（1）、王微同學(xué)的探究過程如下，請你回答有關(guān)問題：實驗材料：金魚若干條、洗潔精以及其它必要的實驗材料。王微同學(xué)提出的問題是：洗潔精對金魚有傷害嗎？王微同學(xué)提出的假設(shè)是：_。王微同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取