1、幼兒園中班上學期健康計劃一、指導思想1. 生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法 會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕 ;遵守幼兒園的生活作息制度 ; 有個人 衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。4. 保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識 ;懂 得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。三、具體活動安排九月：預防齲齒、可愛的小腳丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十二月：太陽起床、進餐順序一月：我會整理、吃飯的時候悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中 開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境， 滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī) 律，關(guān)注個

2、別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體 智得美全面發(fā)展。班級情況分析：本學期我班有幼兒 27名，其中男生 15 名，女生 12名，剛來的 新生 5 名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的 進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言 表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都 有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī) 范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在 自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。一、保教工作2 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人

3、衛(wèi)生，不能把臟 東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習 做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。二、教育教學工作1 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從 而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等， 向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng) 幼兒的自我約束力 ;4 注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話， 善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完 整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印 象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：(1) 多與幼兒進行有效交談，在談話的

4、過程中讓幼兒學會如何去 聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己 的傾聽行為去影響、引導幼兒 ;(2) 提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽 ;(3) 在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等 活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演 ;(4) 提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、 合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注 重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有 禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。九月份1 穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友 ;2 抓好本班的

5、活動、課間常規(guī) ;4 學習中班體操 ;5 總結(jié)九月份的教學工作。十月份3 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣 ;4 總結(jié)十月份的教學工作。十一月份1 抓好幼兒的保暖工作 ;3 總結(jié)十一月份的工作。十二月份2 師生共同創(chuàng)設環(huán)境 ;一月份1 制定本月的工作計劃 ;3 召開期末家長會。四、班級管理1 認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動 靜結(jié)合，科學管理 ;3 抓好區(qū)角的活動和管理。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果：1 認真填寫家園聯(lián)系手冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用 ;2 根據(jù)情況隨時做進行家訪 ;3 不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況 ;4 每日向家長反饋幼兒當

6、天在園。一、班況分析：二、主要工作任務（一）保教工作1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動 作發(fā)展的特點，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作 戶外活動玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運動會，激發(fā)幼 兒參與體育活動的興趣。3、創(chuàng)設寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒 普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設置“安靜寶寶”的 區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流， 鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動我愛華星我愛家 親親好老師等讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在 活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。4、興

7、趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己 的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好 奇心和認識的興趣。本學年我們將結(jié)合華星學校的特點，創(chuàng)設寬松 的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然 的互動，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī) 劃區(qū)域，創(chuàng)設幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明 豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強 , 幼兒感興趣的玩具。通過情境表 演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指 導作用。做好評價小結(jié)。6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的 契機，鼓勵幼兒自己的

8、事情自己做，開展整理活動室，疊小被子， 我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今 天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時 提高自我服務能力。（二）家長工作：1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地 對幼兒進行教育。2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細 填寫幼兒在園和在家表現(xiàn)，以反饋幼兒情況，做好互動工作。3、家長更多的參與班級的活動，組織親子活動，每星期讓幼兒 有一次親情聯(lián)絡，電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽，拉近家長與學校，家 長與幼兒的距離。4、利用 家長園地 更詳細地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一 些優(yōu)秀的家教文章。（三）教

9、研工作 :1、積極參加園年段的教研活動，崗位練兵工作，教師業(yè)務學習， 開展“人人上好課”教師業(yè)務賽，力求在活動中提高自身業(yè)務素質(zhì)。2、繼續(xù)指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育 員參與班級教研的討論。3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)， 不斷提高認識。4、根據(jù)園、段教育研計劃，制定課題。5. 認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。二、三月份：1、二屆新生幼兒家長會。2、各班認真做好新生接待工作。3、常規(guī)培養(yǎng)。4、指導幼兒學習早操。5、共同設置區(qū)域及活動室環(huán)境。四月份：1、開展“我愛華星我愛家的活動。2、組織幼兒春游，感受春天的美。3、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽?；I備集體舞及趣 味運動會。4、與幼兒一起布置“中班園地”，鼓勵幼兒自己動手做。5、設置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養(yǎng)為集體服務的意 識。五月份1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。2、邀請家長參加半日活動。3、幼兒集體舞及趣味運動會。4、開展主題活動奇妙的葉子，利用大自然中各種各樣的葉 子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼 成一幅畫等。5、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴 交流的