1、北京版數(shù)學(xué)四下小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的教案教學(xué)目的：1 理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；2 通過觀察、操作、概括、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力；3 教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：在總結(jié)、歸納規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用規(guī)律解決問題。教學(xué)用具：電腦輔教軟件，實(shí)物投影，填數(shù)用表，數(shù)學(xué)卡片和一個(gè)鈕扣教學(xué)過程：、復(fù)習(xí)檢查：1 出示數(shù)位順序表：問：(1) 說出每個(gè)數(shù)所在數(shù)位，并表示多少？(2) 看這個(gè)表， 說明哪兩個(gè)數(shù)位間進(jìn)率是 10，或者進(jìn)率是 100？2 注意觀察 (電腦演示 )2.576 v 25.76 v 257.6(1) 將 25.76 的. 向右移一位，變成

2、 257.6。問： 1)你看到了什么？2) 比較 25.76 與 257.6 的大小。(2) 將 25.76 的. 向左移一位，是 2.576問： 1）你看到了什么？2） 比較 25.76 與 2.576 的大小。二、導(dǎo)入：看來小數(shù)點(diǎn)的位置直接影響了小數(shù)的大小，那么小數(shù)點(diǎn)位置的 移動(dòng)，會(huì)引起小數(shù)大小的怎樣的變化呢？今天我們就一起研究這個(gè)問 題 （ 出示題目 ） 。三、新授：（ 一 ） 下面我們以小組合作的方法研究這個(gè)問題。1 把0.008 米的小數(shù)點(diǎn)分別向右移動(dòng)一位、兩位、三位，在畫 成毫米比較一下，看小數(shù)的大小有什么變化。填表。2 反饋。3 說說填表的方法把0.008小數(shù)點(diǎn)向右移一位，0.0

3、08m0.08m=8mm把0.008小數(shù)點(diǎn)向右移二位，0.008m0.8m=80mm把 0.008 小數(shù)點(diǎn)向右移三位， 0.008m8m=800cm。4 .獨(dú)立思考：將 0.008m8m 0.008m有什么變化？0.008m0.08m 原數(shù)擴(kuò)大 10倍。0.008m0.8m 原數(shù)擴(kuò)大 100倍。0.008m8m 原數(shù)擴(kuò)大 1000倍。5 .你怎樣看出從0.008m0.08cm,原數(shù)擴(kuò)大了 10倍？還可以怎 樣想？因?yàn)?.08m的8在百分位，0.008m的8在千分位，千分位和 百分位進(jìn)率是 10，所以原數(shù)擴(kuò)大了 10倍。還因?yàn)?.008m=0.8cm,原數(shù)擴(kuò)大100倍6 .從0.008m8mm擴(kuò)

4、大1000倍，道理是什么？從 0.008m8m擴(kuò)大 1000倍，道理也相同。7 根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的，你能概括出小數(shù)點(diǎn)右移，原數(shù)怎樣變化？小數(shù)點(diǎn)右移一位，原數(shù)擴(kuò)大 10 倍。小數(shù)點(diǎn)右移二位，原數(shù)擴(kuò)大 100 倍。小數(shù)點(diǎn)右移三位，原數(shù)擴(kuò)大 1000倍。8 老師板書右移擴(kuò)。（ 二 ）1 還有沒有不同的移動(dòng)方法？出示例 6降 87.5 的小數(shù)點(diǎn)分別向左移動(dòng)以為、 兩位和三位， 把得到的新數(shù)填在下面的括號(hào)里2 反饋：小數(shù)點(diǎn)左移一位， 87.5（ ），87.5 縮小 10 倍。小數(shù)點(diǎn)左移二位， 87.5 （ ），87.5 縮小 100 倍。小數(shù)點(diǎn)左移三位， 87.5（ ）87.5 縮小 1000倍。3 你怎樣

5、看出 87.58.75 ，縮小 10 倍？還可以怎樣想？4 同組互相說其他道理。5 根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你說說小數(shù)點(diǎn)左移，原數(shù)怎樣變化？左移一位，原數(shù)縮小 10 倍。左移二位，原數(shù)縮小 100 倍。左移三位，原數(shù)縮小 1000 倍。6 老師概括并板書左移縮1 根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)，我們可概括出原小數(shù)點(diǎn)位移的規(guī)律是：2 小組熟讀規(guī)律。3 老師有一問題，請(qǐng)教大家。（1） 把 0.6 的小數(shù)點(diǎn)右移一位，為什么不寫成 06？板書： 06（06 是 6，沒有小數(shù)部分， 0省略不寫。 ）（2） 把 0.6 的小數(shù)點(diǎn)左移一位，為什么不寫成 .06 ？板書： .06（ 因?yàn)檎麛?shù)部分沒有數(shù)，要補(bǔ) 0 占位。 ）（ 四） 小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們不但發(fā)現(xiàn)了小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng) 引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，而且還應(yīng)記住在移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)時(shí)要注意添 0 去 0 的問題。四、鞏固練習(xí)（ 一）選擇正確答案的序號(hào)，填入 （ ） 中：1 把0.09 擴(kuò)大100倍，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 （ ）1 左移二位2 右移二位2 把3.72 縮小100倍，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 （ ）1 左移二位2 右移二位（ 二） 把下面小數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)去掉，原數(shù)的大小有什么變化？0.7 0.604 10.042 0.56 0.4002 3.48 8.0605 1.9教學(xué)反思：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生掌握了小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，在整個(gè)學(xué)習(xí)研究活動(dòng)中，提高了學(xué)生觀察、操作