1、“三案一體，三段一評(píng)”集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)課題口語(yǔ)交際主備人雷雪菡復(fù)備人教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和調(diào)查訪問，繼續(xù)感受和吸收民俗文化中的智慧和營(yíng)養(yǎng)；2、.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國(guó)情感。 3、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法難點(diǎn)如何在演講中表達(dá)愛國(guó)情感，如何寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，都需教師多花工夫。教法鼓勵(lì)學(xué)生大膽試講，組織學(xué)生交流，歸納總結(jié)。學(xué)法充分準(zhǔn)備、組織好語(yǔ)言，反復(fù)試講，虛心聽取別人的意見。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)集體研備流程執(zhí)教者個(gè)性復(fù)備學(xué)案學(xué)：認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂確定匯報(bào)形式，小組排練 1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形

2、式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一） 2. 分小組討論匯報(bào)形式 建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。 教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。 根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。 若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。匯報(bào)會(huì)，同學(xué)評(píng)價(jià)。 1.宣布匯報(bào)會(huì)開始 2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組

3、集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。 （評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國(guó)情感。）  3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。二、研：悄悄說，用心聽，我交流，我進(jìn)步導(dǎo)案引出話題 1、在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。2、根據(jù)組員的建議，修改自己的介紹材料，特別是注意把沒講清楚的地方講清楚練案練：仔細(xì)想，認(rèn)真寫，我練習(xí)，我提高小組交流：1.說。（1）說說你要為大家介紹的內(nèi)容是什么，你的資料從哪得來(lái)的？ （2）把民俗的主要特點(diǎn)講清楚，還可以談?wù)勛约旱母惺堋?.寫。學(xué)生動(dòng)手寫好小練筆。板書設(shè)計(jì)節(jié)日習(xí)俗 服飾 飲食 民居 民間工藝品 教后小記今天我們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記住：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)