1、材料作文寫作指導(dǎo)范例【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 “蠶食桑而所吐者絲也，非桑也;蜂采花 而所釀?wù)呙垡?，非花也。讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)痰瘤。 ” 這是 清代著名作家袁枚（隨園詩(shī)話）中的一段話。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段話的理解寫一篇 作文。要求：I.自選角度；2.文體不限；3.題目自擬;4.不少于800字。【一語(yǔ)破的】本題是一篇材料作文， 材料作文把握材料的主旨極為關(guān)鍵。 讀這段材料可以 看出本文的主旨應(yīng)確定為以蠶食桑吐絲、 蜂采花釀蜜、 人吃飯長(zhǎng)精神為喻， 指出 人應(yīng)善于讀書?！舅夭摹?、讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹2、 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾3、 讀書忌死讀，

2、死讀鉆牛角葉圣陶4、 讀過一本好書，像交了一個(gè)益友臧克家5、 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少盧梭6、 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處富蘭克林7、朱子讀書法。即朱熹讀書法。我國(guó)古代的傳統(tǒng)讀書法的典型代表之一。 此法對(duì)后世影響極大。 朱熹去世后， 其弟子即歸納為“朱子讀書五法”：循序漸進(jìn)。讀書須有次第，“字求其訓(xùn)， 句索其旨，未得乎前，則不敢求其后”，切戒急于求成。 熟讀精思。讀書“若 讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠(yuǎn)不忘?！碧撔暮?。即讀書要有虛心 的態(tài)度，“惟篤志虛心”，方“道理明”。 體已體察。 即讀書要善于將書上的 “圣 賢言語(yǔ)，體之于身”。著緊用

3、力。意即讀書要勤奮，下苦功夫。8、 毛主尤其喜歡“動(dòng)筆”讀書。只要是他讀過的書，他都會(huì)不厭其煩地將 書中錯(cuò)別字和點(diǎn)錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改正了。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就曾批注鮑爾生 著的 倫理學(xué)原理 ，在10萬余字的原著上， 他用工整小楷寫了1萬多字的批注。 后來這本書被一個(gè)同學(xué)借去，直到1950年，才展轉(zhuǎn)還給毛主席。毛主席又高興 地批注了自己寫在書中的批語(yǔ)。9、 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查， 六年來我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4%，2001年為54.2%，2003年為51.7%，而2005年為48.7%，首次低于50%。造成圖 書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。 識(shí)字的人為什么不讀書?中年人多數(shù)

4、說“沒 時(shí)間”，青年人多數(shù)說“不習(xí)慣” ，還有人說“買不起”、“沒地方借”。 與圖書閱 讀率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng);1999年為3.7%，2003年為18.3%，2005年為27.8%?！舅悸贰浚ㄋ悸吩O(shè)計(jì)一）可以抓住文章中“善吃”、 “不善吃”的“善”作文章。什么 才是“善”呢，什么又是“不善”呢?這里面可大有文章?？梢試@讀書要有正 確的方法來寫。要善取吸取，學(xué)會(huì)“活”讀書;切莫“死”讀書、讀“死”書。（思路設(shè)計(jì)二）“蠶食桑而所吐者絲也，非桑也;蜂采花而所釀?wù)呙垡?，非?也。”可以理解為要讀書要善于吸取有益的營(yíng)養(yǎng)， 注重消化吸收， 不要生吞活剝。（思路設(shè)計(jì)三）從“長(zhǎng)精神”和 “長(zhǎng)痰

5、瘤”的角度寫，讀書要善于選擇，絕 不能挖到碗里都是菜， 要精選，提高閱讀質(zhì)量，要有分辨能力， 知道那些書要讀， 那些書不能讀。要取其精華，去其糟粕?！痉段恼故尽孔x書破一卷 高啟霞 古訓(xùn)說：“讀書破萬卷， 下筆如有神”，要做到這一點(diǎn)很 難。一個(gè)人即使從生到死手不釋卷， 所讀書籍也很有限。 何況別人的書讀得再多， 如果不在理解的基礎(chǔ)上消化吸收， 就永遠(yuǎn)不能成為自己的知識(shí)。 因此我很欣賞唐 弦先生的那句話博覽群書，讀破一本。 “讀精”，就是對(duì)“讀破一本”的集 中概括?！熬奔唇?jīng)典，經(jīng)典雖說不上一字抵一萬字，但它的思想內(nèi)涵和知識(shí)含 量是非經(jīng)典所不能比擬的。經(jīng)典盡管閱讀量不大，但讀后根基扎實(shí)，學(xué)識(shí)精純，

6、 給人的印象反而是讀書很多。 經(jīng)典作品可以反復(fù)讀，因此， “讀精”必然會(huì)帶來 讀書方法上的“精讀”，“讀精”和“精讀”二者總是相輔相成的，孔子說的“學(xué) 而時(shí)習(xí)之”和“溫故而知新” ，是“讀精”的“十字箴言”。世界著名物理學(xué)家楊 振寧在西南聯(lián)大讀書時(shí)，曾把數(shù)學(xué)家耿克遜的近代代數(shù)理論一書中僅20頁(yè) 的一篇文章讀了半個(gè)多月，從中獲益匪淺。王治秋老前輩對(duì)“讀書破一卷”也深有體會(huì)，他在談到讀魯迅的阿Q正傳時(shí)認(rèn)為，至少要讀14遍，他說：“看第一遍時(shí)會(huì)笑得肚子痛;看第二遍，才咂出 一點(diǎn)不笑的成分待讀到第14遍時(shí)，才悟出了文中的深刻哲理。”著名作家 賈平凹在讀書示小妹生日書中談到：讀書首先不能狹窄，哲學(xué)、歷史

7、、美學(xué) 書都要讀一讀。但是又切切不要忘了精讀，真正掌握本事，全在于精讀。第一遍 可囫圇吞棗， 這叫享受;第二遍是靜心坐下來讀，這叫吟味;第三遍要一句一句想 著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常會(huì)有再新再悟的地方清代詩(shī)人袁 枚也說：“讀書如吃飯，善食者長(zhǎng)精神，不善食者生痰瘤。 ”現(xiàn)在很多年輕人愛讀 書，讀量也很大，但只是浮光掠影，如水過沙地，留不下什么痕跡，有時(shí)還可能 中毒。朱熹曾形象地比喻：這就如一個(gè)餓漢走進(jìn)了飯館，看到那么多魚肉，就一 個(gè)勁兒往嘴里塞，結(jié)果造成了消化不良，還有可能脹破了肚皮。怎樣才能“讀書破一卷”?這就要求我們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，從中篩選出 真正有價(jià)值的書反復(fù)閱讀。 從語(yǔ)言到情節(jié)， 從思想到文采， 從思維方式到行文風(fēng) 格惟有這樣，才能把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為活生生的創(chuàng)造力， 變別人的知識(shí)為自 己的知識(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇典型的議論文。文章審題準(zhǔn)，入題快，開頭就提出“博覽群書，讀 破一本”的論點(diǎn)，然后對(duì)“讀破一卷”的內(nèi)涵進(jìn)行詮釋，并輔以例證，最后提出 怎樣才能“讀書破一卷” 。文章按照提出問題、分析問題、