1、選擇題選擇題解題思路解題思路和方法和方法一一 、命題特點、命題特點（1 1）直接引用教材中的知識點，設(shè)置題）直接引用教材中的知識點，設(shè)置題目目（2 2） 引用與知識點相關(guān)的現(xiàn)實生活材引用與知識點相關(guān)的現(xiàn)實生活材料，尤其是發(fā)生在身邊的事例，設(shè)置料，尤其是發(fā)生在身邊的事例，設(shè)置情景提出問題情景提出問題（3 3）對名人名言加以理解）對名人名言加以理解 ，用教材中，用教材中的知識點說明，設(shè)置題目的知識點說明，設(shè)置題目 （4 4）用漫畫來命題）用漫畫來命題（1）直接引用教材中的知識）直接引用教材中的知識點，設(shè)置題目點，設(shè)置題目例題例題 1 獲得知識和經(jīng)驗的獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑是（重要途徑是（ ）A相

2、互交流和合作相互交流和合作 B交友交友 C交往交往 D玩耍玩耍（2 2） 引用與知識引用與知識點相關(guān)的現(xiàn)實生活點相關(guān)的現(xiàn)實生活材料，尤其是發(fā)生材料，尤其是發(fā)生在身邊的事例，設(shè)在身邊的事例，設(shè)置情景提出問題置情景提出問題例題例題2 2 麗麗是七年級學(xué)生。她最近很不麗麗是七年級學(xué)生。她最近很不開心，因為她把自己與班內(nèi)其他同學(xué)開心，因為她把自己與班內(nèi)其他同學(xué)作了一番比較，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績不作了一番比較，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績不如學(xué)習(xí)委員好，組織管理能力不如班如學(xué)習(xí)委員好，組織管理能力不如班長強，跑步不如體育委員快，長相不長強，跑步不如體育委員快，長相不如文娛委員漂亮，越比越覺得自己事如文娛委員漂亮，越比越

3、覺得自己事事不如別人，她這樣做的結(jié)果（事不如別人，她這樣做的結(jié)果（ ）A.A.正確的看待自己正確的看待自己 B.B.產(chǎn)生了自卑心產(chǎn)生了自卑心理，缺乏自信理，缺乏自信 C.C.產(chǎn)生了自傲心理產(chǎn)生了自傲心理 D.D.心理非常平衡心理非常平衡（3）對名人名言加以理解 ，用教材中的知識點說明，設(shè)置題目例題3 唐太宗有句名言：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！薄耙匀藶殓R，可以明得失”啟示我們( )A通過他人來了解自己 B.自我觀察是認識自己的最好法C用發(fā)展的眼光來看待自己 D.完全聽從他人的態(tài)度與評價（4 4）用漫畫來命題）用漫畫來命題右圖漫畫師生同“命”連給我們的

4、啟示是( ) A.成績的高低，關(guān)鍵在于有沒有好的老師 B.只有通過分數(shù)才能考察學(xué)生的能力 C.分數(shù)是師生共同的追求D.要注重學(xué)生全面發(fā)展二、審題二、審題 1. 1.抓住立意。抓住立意。 每個選擇題只有一每個選擇題只有一個立意，即一個中心思個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后，想。因而，看到試題后，認真閱讀，并很快地總認真閱讀，并很快地總結(jié)出它的中心思想，最結(jié)出它的中心思想，最好用一句話的形式提取好用一句話的形式提取出立意。出立意。2.2.找關(guān)鍵詞。找關(guān)鍵詞。要仔細審題，讀懂題意，要仔細審題，讀懂題意，明確題干的要求，答題指向是什么，明確題干的要求，答題指向是什么，特別要抓住題干材料中的關(guān)鍵

5、詞。一特別要抓住題干材料中的關(guān)鍵詞。一般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中。例如，范圍關(guān)題干的最后一句話中。例如，范圍關(guān)鍵詞：道理、啟示等；內(nèi)容關(guān)鍵詞：鍵詞：道理、啟示等；內(nèi)容關(guān)鍵詞：校訓(xùn)是什么、誠實是什么等；形容詞校訓(xùn)是什么、誠實是什么等；形容詞關(guān)鍵詞：根本、主要等；動詞關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：根本、主要等；動詞關(guān)鍵詞：表明、說明、體現(xiàn)等。把立意和關(guān)鍵表明、說明、體現(xiàn)等。把立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對做難度稍大的題目有較詞相結(jié)合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。大的幫助。3.3.排查誤項。排查誤項。 用排查法，先用排查法，先把明顯錯誤的選把明顯錯誤的選 項去掉

6、，然后進項去掉，然后進 一步縮小范圍。一步縮小范圍。1.1.抓關(guān)鍵詞法：抓關(guān)鍵詞法： 要仔細審題，讀要仔細審題，讀懂題意，明確題懂題意，明確題干的要求，答題干的要求，答題指向是什么，特指向是什么，特別要抓住題干材別要抓住題干材料中的關(guān)鍵詞料中的關(guān)鍵詞解題法解題法例題：學(xué)會理解的關(guān)鍵是：（例題：學(xué)會理解的關(guān)鍵是：（ ）站在他人的立場上思考問題站在他人的立場上思考問題 想他人所想，急他人所急想他人所想，急他人所急 體會他人的感受，設(shè)身處地為他體會他人的感受，設(shè)身處地為他人著想人著想 人的生命是不可重復(fù)的人的生命是不可重復(fù)的A A B B C C D D 這道選擇題的題干關(guān)這道選擇題的題干關(guān) 鍵詞是

7、鍵詞是“關(guān)鍵關(guān)鍵” ” ，答，答案案 應(yīng)為應(yīng)為C C2.排除法排除法：在解題時在解題時一般采用一般采用“排錯、排異、排錯、排異、代入法代入法”，即把錯的選，即把錯的選項排除，把沒有關(guān)系的項排除，把沒有關(guān)系的選項排除，把符合題選項排除，把符合題意的正確選項代入意的正確選項代入例題：正確認識自己例題：正確認識自己 （ ）有助于我們明己之長、知己之短有助于我們明己之長、知己之短有助于確定符合自己實際的目標有助于確定符合自己實際的目標有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)自身素質(zhì)有助于提高自己，看低別人有助于提高自己，看低別人A A B. B. C. C. D. D. 在初中

8、階段最常用的選在初中階段最常用的選擇題解題方法是擇題解題方法是排除法排除法，在，在解題時一般采用解題時一般采用“排錯、排排錯、排異、代入法異、代入法”，即把錯的選，即把錯的選項排除，把沒有關(guān)系的選項項排除，把沒有關(guān)系的選項排除，把符合題意的正確選排除，把符合題意的正確選項代入。下面談?wù)動门懦棿?。下面談?wù)動门懦ń膺x擇題。解選擇題。 1.1.抓住題干抓住題干“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”，排除不符合要求的題肢。，排除不符合要求的題肢。例題：在執(zhí)行計劃的過程中例題：在執(zhí)行計劃的過程中, ,最重要的最重要的是是（ ） A A勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí) B B刻苦學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí) C C培培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

9、 D D一心向?qū)W一心向?qū)W分析：分析：題干的題干的“中心詞中心詞”是是“最重要最重要的的”，它規(guī)定了選擇的要求，因而，它規(guī)定了選擇的要求，因而，題肢題肢A A、B B、D D屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，但不是最重要的，之一，但不是最重要的，故應(yīng)排除，正確答案是故應(yīng)排除，正確答案是C C肢。肢。2 2根據(jù)題干規(guī)定，排除表述錯誤或不根據(jù)題干規(guī)定，排除表述錯誤或不科學(xué)的題肢?？茖W(xué)的題肢。例題：你認為下列有助于提高學(xué)習(xí)成績的方式是例題：你認為下列有助于提高學(xué)習(xí)成績的方式是（ ） A A別人學(xué)到晚上別人學(xué)到晚上1010點我則學(xué)到點我則學(xué)到1111點點 B B根據(jù)自己對老師的喜愛與否來根據(jù)自己對老

10、師的喜愛與否來確定興趣大小確定興趣大小 C C選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)方式而不是一味模選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)方式而不是一味模仿他人仿他人 D D自己制定的目標不能實現(xiàn)就怨天尤人自己制定的目標不能實現(xiàn)就怨天尤人分析分析: :題干的規(guī)定很清楚，要求回答有助于題干的規(guī)定很清楚，要求回答有助于提高學(xué)習(xí)成績的方式，顯然題肢提高學(xué)習(xí)成績的方式，顯然題肢A A、B B、D D的的表述不科學(xué)，故應(yīng)排除，正確答案是表述不科學(xué)，故應(yīng)排除，正確答案是C C肢。肢。 3.3.排除與題干規(guī)定性無關(guān)的題肢。排除與題干規(guī)定性無關(guān)的題肢。例題：例題：以下詩句體現(xiàn)了珍惜時間的是以下詩句體現(xiàn)了珍惜時間的是( )( ) A A、好花

11、難種不長開，青春易老不重來、好花難種不長開，青春易老不重來 B B、山重、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C C、云無心以出岫，泉涓涓而始流、云無心以出岫，泉涓涓而始流 D D、身在他鄉(xiāng)、身在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍恩親為異客，每逢佳節(jié)倍恩親分析：題肢分析：題肢B B、C C、D D雖然表述正確，但答非所問，雖然表述正確，但答非所問，與題干的規(guī)定性與題干的規(guī)定性珍惜時間無關(guān)，故應(yīng)排除，珍惜時間無關(guān)，故應(yīng)排除，正確答案是正確答案是A A肢。肢。啟示：啟示：在解答選擇題時，經(jīng)常會遇到有的題肢表在解答選擇題時，經(jīng)常會遇到有的題肢表述也很正確，但由于同題干的規(guī)定性無關(guān)，而述也很正

12、確，但由于同題干的規(guī)定性無關(guān)，而不能選，我們只能選那些與題干存在必然聯(lián)系，不能選，我們只能選那些與題干存在必然聯(lián)系，并且表述準確的題肢。并且表述準確的題肢。4.4.反向選擇題排除正向選擇的題肢。反向選擇題排除正向選擇的題肢。命題者有時在命題者有時在正向思維正向思維的選擇題中忽然插入一的選擇題中忽然插入一道道逆向思維逆向思維的試題，導(dǎo)致一些考生失誤。的試題，導(dǎo)致一些考生失誤。 例題：下列不屬于青春期心理變化的是（例題：下列不屬于青春期心理變化的是（ ） A A身體長高長壯身體長高長壯 B B青春的萌動青春的萌動 C C閉鎖與開放的矛盾閉鎖與開放的矛盾 D D依賴與獨立共存依賴與獨立共存分析：分析

13、：回答回答“不屬于不屬于”，就是一種反向，就是一種反向選擇，題肢選擇，題肢 B B、c c、D D都是心理變化的都是心理變化的正向選擇，故應(yīng)排除，正確答案是正向選擇，故應(yīng)排除，正確答案是A A肢。肢。啟示：啟示：我們在解題時要認真審題，我們在解題時要認真審題，切不可馬虎，總是按常理思考。切不可馬虎，總是按常理思考。 5 5排除正誤相混的題肢。排除正誤相混的題肢。 有些選擇題的題肢，既含有正確的成有些選擇題的題肢，既含有正確的成分，也含有錯誤的成分，如果用正確掩蓋分，也含有錯誤的成分，如果用正確掩蓋錯誤，該題肢就應(yīng)排除。錯誤，該題肢就應(yīng)排除。例題：進入中學(xué)，小陳同學(xué)經(jīng)常例題：進入中學(xué)，小陳同學(xué)經(jīng)

14、?！半x群索離群索居居”，內(nèi)心感到孤單寂寞。你認為改變這，內(nèi)心感到孤單寂寞。你認為改變這種不良性格的最好方法是種不良性格的最好方法是( )( )A.A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中中 B.B.多讀書與科學(xué)知識交朋友，少與同多讀書與科學(xué)知識交朋友，少與同學(xué)交往學(xué)交往 C.C.控制情緒，等待別人來主動關(guān)控制情緒，等待別人來主動關(guān)心心 D.D.多給小學(xué)的好友寫信，換一個學(xué)校多給小學(xué)的好友寫信，換一個學(xué)?；虬嗉壔虬嗉壏治觯悍治觯侯}肢題肢B B、C C、D D正誤相混：故應(yīng)排除，正正誤相混：故應(yīng)排除，正確答案是確答案是A A肢。肢。 6 6排除觀點絕對化的題肢

15、。排除觀點絕對化的題肢。 命題者有時故意增加一些修飾、限制詞使題肢的觀命題者有時故意增加一些修飾、限制詞使題肢的觀點絕對化，真理變成了謬誤，因而應(yīng)予排除。點絕對化，真理變成了謬誤，因而應(yīng)予排除。例題：例題：“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@說明（這說明（ ）A.A.學(xué)習(xí)方法都是一成不變的學(xué)習(xí)方法都是一成不變的B.B.只要照搬別人的學(xué)只要照搬別人的學(xué)習(xí)方法就一定能取得好成績習(xí)方法就一定能取得好成績 C.C.學(xué)習(xí)上沒有真正有效、學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法科學(xué)的方法D.D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法的方法分析：分析：題肢

16、題肢A A、B B、C C由于增加了修飾詞由于增加了修飾詞“都是一成不變都是一成不變”、“只要只要就一定就一定”“”“沒有真正沒有真正”等，使該題肢的觀點變等，使該題肢的觀點變得絕對化了，成為錯誤題肢，故應(yīng)排除，正確答案是得絕對化了，成為錯誤題肢，故應(yīng)排除，正確答案是D D肢。肢。啟示：啟示：解答這類題，我們要注意分析題肢的觀點，解答這類題，我們要注意分析題肢的觀點，對題肢中出現(xiàn)的修飾、限制詞，如：對題肢中出現(xiàn)的修飾、限制詞，如：“所有所有”、“任任何何”、“一定一定”、“都都”、“必然必然”等一定要仔細推敲，等一定要仔細推敲，看經(jīng)過修飾以后與正確觀點是否一致，這樣才能做出正看經(jīng)過修飾以后與正

17、確觀點是否一致，這樣才能做出正確的選擇。確的選擇。 7 7題肢本身表述錯誤者，不選（逆向選擇題題肢本身表述錯誤者，不選（逆向選擇題除外）除外） （認真讀題，先排除錯誤的選（認真讀題，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）項，再看題目和材料）例題：例題： “ “莫等閑，白了少年頭，空悲切莫等閑，白了少年頭，空悲切“，這生動而深刻的詩句告訴我們：（這生動而深刻的詩句告訴我們：（ ）青少年時期是人生的黃金時代，要倍加珍青少年時期是人生的黃金時代，要倍加珍惜，不能虛度光陰惜，不能虛度光陰青少年應(yīng)該樹立高尚理想，加強自身修養(yǎng)，青少年應(yīng)該樹立高尚理想，加強自身修養(yǎng)，增強自身能力增強自身能力青少年要珍惜生命，讓

18、生命煥發(fā)光彩，在青少年要珍惜生命，讓生命煥發(fā)光彩，在創(chuàng)造和奉獻中延伸生命的價值創(chuàng)造和奉獻中延伸生命的價值 青少青少年要抓緊時間吃喝玩樂，盡情享受生活年要抓緊時間吃喝玩樂，盡情享受生活A(yù) A B B C C D D 8 8逆向選擇題中正確選項，不選逆向選擇題中正確選項，不選 （認真審題）（認真審題）例題：古代人十分重視自省，總是用自例題：古代人十分重視自省，總是用自省的方法，對自己的道德表現(xiàn)進行反省的方法，對自己的道德表現(xiàn)進行反 思，以改正自己、鞭策自己。下列不思，以改正自己、鞭策自己。下列不屬于自省的言行有屬于自省的言行有( )( )A.“A.“吾日三省吾身吾日三省吾身” ” B B文過飾非，

19、文過飾非，諉過于人諉過于人 C C“我的確時時刻刻解剖我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是無情的解剖自別人，然而更多的是無情的解剖自己己” D.“” D.“我隨時都在準備著承我隨時都在準備著承認自己的錯誤，人所具有的我都具有認自己的錯誤，人所具有的我都具有”9 9題肢與題干要求不相符者，不選題肢與題干要求不相符者，不選（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）擾項）例題例題小陳同學(xué)經(jīng)常小陳同學(xué)經(jīng)常“離群索居離群索居”，內(nèi)心感到，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好方法是（你認為改變這

20、種孤僻性格的最好方法是（ ）A.A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活走出個人活動的小圈子，置身于集體生活之中之中 B.B.埋頭讀書，多多的與科學(xué)文化埋頭讀書，多多的與科學(xué)文化知識交朋友知識交朋友 C.C.心里有煩惱憂愁時，心里有煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣發(fā)一通小脾氣 D.D.控制情緒，等待控制情緒，等待別人來主動關(guān)心別人來主動關(guān)心1010因果相悖者，不選因果相悖者，不選（一要看是否存在因果關(guān)系，二要注意因果（一要看是否存在因果關(guān)系，二要注意因果關(guān)系是否顛倒）關(guān)系是否顛倒）例題：例題：“不識廬山真面目，只緣身在此山不識廬山真面目，只緣身在此山中。中?！惫旁姼嬖V我們，要了解自己（古詩告訴我們，要

21、了解自己（ ）必須向別人學(xué)習(xí)必須向別人學(xué)習(xí) 必須從自己的愿必須從自己的愿望出發(fā)，看清自己的優(yōu)缺點望出發(fā)，看清自己的優(yōu)缺點 必須跳必須跳出自己的圈子，以出自己的圈子，以“旁觀者旁觀者”的眼光來看的眼光來看自己自己 必須把主要的精力投入到學(xué)必須把主要的精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去習(xí)和工作中去1111題肢和題干間接聯(lián)系者，不選題肢和題干間接聯(lián)系者，不選（抓住題干的本質(zhì)）（抓住題干的本質(zhì)）例題：我們要從別人的態(tài)度中了解例題：我們要從別人的態(tài)度中了解到一個真實的到一個真實的“我我”，就必須（，就必須（ ）細心觀察細心觀察 主動征求別人的主動征求別人的意見意見 有虛心誠懇的態(tài)度有虛心誠懇的態(tài)度 有有“聞過則喜

22、聞過則喜”的精神的精神A.A. B. B. C. C. D. D.12.12.題肢與題干范圍不相符者，不選題肢與題干范圍不相符者，不選（看懂題目要求的同時，掌握范圍的（看懂題目要求的同時，掌握范圍的大?。┐笮。├}：馬克思說：例題：馬克思說：“只有在集體中，只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段段”。 A A 集體是我們成長的樂園集體是我們成長的樂園 B B 集體有利于我們良好品德的形成集體有利于我們良好品德的形成C C 集體有利于我們增長知識集體有利于我們增長知識 D D 集體有利于促進我們的身心健康集體有利于促進我們的身心健康1313題肢和題干矛盾者，

23、不選題肢和題干矛盾者，不選（篩（篩選正確的題肢）選正確的題肢）例題一位中學(xué)生特別愛踢足球，也愛看例題一位中學(xué)生特別愛踢足球，也愛看足球比賽，但在迎接高考期間，他自足球比賽，但在迎接高考期間，他自覺地不看比賽，認真讀書，最后以總覺地不看比賽，認真讀書，最后以總分分610610多分的好成績考人清華大學(xué)建筑多分的好成績考人清華大學(xué)建筑系。這件事主要說明這名同學(xué)（系。這件事主要說明這名同學(xué)（ ）A A心胸開闊，樂于交往心胸開闊，樂于交往 B B自制力強，有恒心，有毅力自制力強，有恒心，有毅力 C C能夠自尊、自愛能夠自尊、自愛D D積極情緒多于消極情緒積極情緒多于消極情緒習(xí)題訓(xùn)練習(xí)題訓(xùn)練1.1.說：說

24、：“一個籬笆三個樁，一個好漢三一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫個幫”這說明在集體中：（這說明在集體中：（ ）每個人都應(yīng)該樹立主人翁意識紀律每個人都應(yīng)該樹立主人翁意識紀律是集體利益的可靠保證是集體利益的可靠保證 每個人都要每個人都要認真完成集體交給的任務(wù)，積極參加認真完成集體交給的任務(wù)，積極參加班級的各項活動班級的各項活動與同學(xué)相處應(yīng)做與同學(xué)相處應(yīng)做到主動、熱情、真誠。到主動、熱情、真誠。 A. A. B. B. C. C. D. D. 2.2.麗是七年級學(xué)生。她最近很不開麗是七年級學(xué)生。她最近很不開心，因為她把自己與班內(nèi)其他同學(xué)心，因為她把自己與班內(nèi)其他同學(xué)作了一番比較，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績作了一番

25、比較，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成績不如學(xué)習(xí)委員阿好，組織管理能力不如學(xué)習(xí)委員阿好，組織管理能力不如班長強，跑步不如體育委員快，不如班長強，跑步不如體育委員快，長相不如文娛委員漂亮，越比越覺長相不如文娛委員漂亮，越比越覺得自己事事不如別人，她這樣做的得自己事事不如別人，她這樣做的結(jié)果是（結(jié)果是（ ）A.A.正確的看待自己正確的看待自己 B.B.產(chǎn)生了自產(chǎn)生了自卑心理，缺乏自信卑心理，缺乏自信 C.C.產(chǎn)生了自產(chǎn)生了自傲心理傲心理 D.D.心理非常平衡心理非常平衡3.“3.“今日之我優(yōu)于昨日之今日之我優(yōu)于昨日之我，明日之我優(yōu)于今日我，明日之我優(yōu)于今日之我之我”是說（是說（ ）A.A.用全面的觀點認識自己用全面

26、的觀點認識自己B.B.只看到自己的長處只看到自己的長處C.C.任何人的今天都比昨任何人的今天都比昨天優(yōu)秀天優(yōu)秀D.D.用發(fā)展的眼光認識自己用發(fā)展的眼光認識自己4.4.正確認識自己正確認識自己（ ）有助于我們明己之長、知己之有助于我們明己之長、知己之有助于確定符合自己實際的目有助于確定符合自己實際的目有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)自身素質(zhì)有助于提高自己，看低別人有助于提高自己，看低別人A A B. B. C. C. D. D. 5.5.一位中學(xué)生特別愛踢足球，也愛看足一位中學(xué)生特別愛踢足球，也愛看足球比賽，但在迎接高考期間，他自覺球比賽，但在迎接高考期間，他自覺

27、的不看逼比賽，認真讀書，最后以總的不看逼比賽，認真讀書，最后以總分分610610多分的好成績考人清華大學(xué)建筑多分的好成績考人清華大學(xué)建筑系。這件事主要說明這名同學(xué)系。這件事主要說明這名同學(xué) （ ）A A、心胸開闊，樂于交往、心胸開闊，樂于交往 B B、自制力、自制力強，有恒心，有毅力強，有恒心，有毅力 C C、能夠自、能夠自尊、自愛尊、自愛 D D、積極情緒多于消極情緒、積極情緒多于消極情緒7 7、除每天上課外，對所學(xué)的各門課、除每天上課外，對所學(xué)的各門課程，在課余時間是怎樣安排？（程，在課余時間是怎樣安排？（ ）A.A.沒有任何學(xué)習(xí)計劃，高興學(xué)什么沒有任何學(xué)習(xí)計劃，高興學(xué)什么就學(xué)什么就學(xué)什么

28、 B.B.按照自己最大的能按照自己最大的能量來安排復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，并緊量來安排復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，并緊張的學(xué)習(xí)張的學(xué)習(xí) C.C.按照當(dāng)天所學(xué)的課按照當(dāng)天所學(xué)的課程和明天要學(xué)的內(nèi)容制訂計劃，嚴程和明天要學(xué)的內(nèi)容制訂計劃，嚴格有序的學(xué)習(xí)格有序的學(xué)習(xí) D.D.有時間就多學(xué)有時間就多學(xué)點兒，沒有時間就不學(xué)點兒，沒有時間就不學(xué)9.9.小華是一個追求上進的學(xué)生，在一次小華是一個追求上進的學(xué)生，在一次期末考試時為了考出好成績偷看了鄰期末考試時為了考出好成績偷看了鄰桌同學(xué)的答案。對這個實施非誠實行桌同學(xué)的答案。對這個實施非誠實行為的同學(xué)，我們應(yīng)該為的同學(xué)，我們應(yīng)該( )( )A.A.事不關(guān)己，高高掛起事不關(guān)己，高高掛起 B.B.只要不涉及自己的利益，只要不涉及自己的利益，就置之不理就置之不理 C. C. 考試時，考試時，他能作弊，我也能抄襲答案他能作弊，我也能抄襲答案 D.D.進行積極地勸說和制止進行積極地勸說和制止12.12.下列古語中體現(xiàn)尊重他人、平等待人要求下列古語中體現(xiàn)尊重他人、平等待人要求的是（的是（ ）A.A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.B.舉頭望明舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)月，低頭思故鄉(xiāng) C.