1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：互相幫助作文互相幫助在我上三年級(jí)時(shí)，我和我的同桌互相幫助，成了一對(duì)最好朋友。那一天上午，在寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)時(shí)， 我的黑筆寫(xiě)著寫(xiě)著突然沒(méi)油了。我只好向同學(xué)們借筆，沒(méi)想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當(dāng)我在煩惱和憂(yōu)愁時(shí)，我的同桌問(wèn)道：“你為什么不寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)呢？"我傷心地說(shuō)：“我的筆沒(méi)油了，同學(xué)們都不借我?！甭?tīng)完我的話(huà)后，他二話(huà)不說(shuō)，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過(guò)黑筆后，連忙謝了謝他，就馬 上寫(xiě)課堂作業(yè)了。下午放學(xué)前，我看見(jiàn)他正在掃操場(chǎng)，心里想：他一個(gè)人掃這么大一個(gè)操場(chǎng)，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，見(jiàn)到我后還笑了笑。我說(shuō)：“你怎么一個(gè)人在這

2、掃操場(chǎng)，我來(lái)幫你吧。"他說(shuō)：“不用，我自己來(lái)掃，不用你來(lái)幫助我。"我見(jiàn)他堅(jiān)持不要我?guī)退?，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過(guò)我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進(jìn)教 室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見(jiàn)我在幫助他掃操場(chǎng)，連忙說(shuō)了聲：“謝謝你?！蔽艺f(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應(yīng)該互相幫助的，再說(shuō)，你以前也幫助過(guò)我，我現(xiàn)在要幫助你?！甭飞峡匆?jiàn)我們正在掃操場(chǎng)，一會(huì)兒后，操場(chǎng)上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表 揚(yáng)了我和同桌。以后，我們整天都形影不離。都忘了告訴你，他就是我的好朋友一一黃棕琪?！盎ハ鄮椭弊屓伺c人之間走得更近，心靈更溫暖。篇一：我和小朋友第一次秋游 200

3、字我在車(chē)上看見(jiàn)了高樓大廈， 看見(jiàn)了跟我們這邊不一樣的房子，它長(zhǎng)著兩只角。到了沙家浜，第一眼看到一個(gè)個(gè)高高的雕像，我們繼續(xù)往前走，大家一個(gè)個(gè)挨著、牽著小手走， 到了看表演的地方，看到精彩的表演，他們表演的很刺激，把火都噴到了我身上， 好害怕，又好開(kāi)心。 我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了我們吃中飯的地方，那邊的草地綠油油的，我也特別高興，我和沈信，陳胥洲還有嚴(yán)欽等許多小朋友一起吃的午餐。我們吃完午餐以后，一起玩了丟手絹。接著我們又去了博物館，里面有星空；接著我們走 到了大門(mén)口，一起在雕像前拍了集體照，愉快的秋游就結(jié)束了。篇二：我和小伙伴200字許苒今天晚上我去牛佳怡家玩兒，到了牛佳怡家后，她先叫我把眼睛閉上

4、，過(guò)了一會(huì)兒，她告訴可以把眼睛睜開(kāi)了，我睜開(kāi)眼，忽然看見(jiàn)她手里拿著一只玩具小兔。她對(duì)我說(shuō)：“我們今天就玩這只小兔吧”。我說(shuō)：“好極了”。牛佳怡又拿出來(lái)一張玩具床，說(shuō)： “看，這就是小兔的床”。然后我們就 開(kāi)始玩了。牛佳怡扮演小山羊，我就扮演小兔，它背著書(shū)包去上學(xué)，在去學(xué)校的路上，小兔 碰見(jiàn)了小山羊，小兔說(shuō)：“小山羊，你好！請(qǐng)問(wèn)你期末考試考了多少分？”小山羊說(shuō)：“雙1百！”小兔害羞地說(shuō)：“可是我兩門(mén)都才只考了九十九分"。我們正玩著玩著，牛佳怡媽媽已 經(jīng)把晚飯做好了，我們一起在她家吃了一頓香噴噴的飯。篇三：我和張墨非交朋友 200字鄭愷驊周三放學(xué)時(shí)間，我和張墨非同學(xué)有了點(diǎn)摩擦，我很憤怒很

5、生氣?；氐郊依镂腋鷭寢尫窒斫?天在學(xué)校的傷心事。 媽媽跟我說(shuō)，男生不能跟女生打架，學(xué)會(huì)讓女生，更何況張墨非又不是故意的。媽媽讓我第二天主動(dòng)跟張墨非同學(xué)和好，媽媽告訴我以后用語(yǔ)言去溝通比用拳頭解決問(wèn)題更好。我還跟媽媽說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。第二天上學(xué)，我和張墨非坐在一起，我主動(dòng)找張墨非同學(xué)說(shuō)話(huà)，我跟她說(shuō)我要和她交朋友， 張墨非同學(xué)同意了，我很高興，我又交到了一個(gè)新朋友。放學(xué)回家，媽媽表?yè)P(yáng)我做得很好。篇四：我和張紫盈的小故事 200字李曄上學(xué)期，有一天下課的時(shí)候，余祥瑞離開(kāi)課桌往教室外面走去，誰(shuí)知道不小心把張紫盈的 鉛筆盒碰到了地上， 鉛筆盒正好落在我的旁邊， 我本來(lái)想把鉛筆盒還

6、給她，我又懶得彎下腰去撿，不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的， 就用腳踢還給她，哪知道又踢歪了，被正路過(guò)的宋謹(jǐn)怡踩了 一腳。鉛筆盒徹底被踩壞了，張紫盈傷心的哭了。把東西拿起來(lái)還給別人是應(yīng)該的，把東西踢還給別人，是很不禮貌、錯(cuò)誤的行為。張紫盈 報(bào)告了王老師，王老師批評(píng)了我們。我知道錯(cuò)了，我向張紫盈鄭重的道歉，她原諒了我，我 們又成了好朋友。篇五：我和我的死黨200字鄒一鳴是我幼兒園的同班同學(xué)，他是我的死黨，我們是最最好的朋友。 現(xiàn)在我們不在同一個(gè)學(xué)校了，很少見(jiàn)面，我很想他，他也很想我。星期天，他爸爸帶著他還有我和我爸爸來(lái)到 走馬塘踏春。在走馬塘，我們看到了很多漂亮的古建筑。最有趣的的是，在走馬塘，我們還看到了

7、一位伯伯在打稻谷，伯伯把一大通稻谷倒進(jìn)機(jī)器，聽(tīng)著機(jī)器轟隆隆的聲音， 不一會(huì)，白色的大米就從另外一個(gè)口出來(lái)了，哇！剛剛收的稻子原來(lái)就是這樣變成我們吃的大米的啊，真有趣。路過(guò)一片美麗的油菜花地，爸爸給我們拍攝了好多漂亮的照片，我和我的死黨，我們就是 這么好！2互相幫助作文600字記得有一次，快要中午放學(xué)了。天公不知為什么，忽然大哭起來(lái)，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆般的雨點(diǎn)不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很 快放學(xué)鈴便打響了， 我站在大廳門(mén)口，焦急地向外面望著，因?yàn)?，我那天早早就急匆匆跑出家門(mén)，太陽(yáng)仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說(shuō)變臉就變臉，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，天朗氣清，晴空萬(wàn)

8、里的，轉(zhuǎn)瞬間就變得風(fēng)雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來(lái)接我了?？墒牵环忠幻肼^(guò)去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時(shí)，我心里有如 挑了十五桶水一一七上八下的，”撲通撲通“跳個(gè)不停。而這時(shí)，一位同學(xué)突然拍了拍我的 肩膀，問(wèn)我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？"我只好把這事告訴了他。他點(diǎn)了點(diǎn)頭， 想了想，于是說(shuō)道：“我?guī)Я擞陚?，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！”不用了，謝謝你，我自己在這等就成了。 ”他說(shuō)：“那怎么行？同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！”于是，他撐開(kāi)雨傘，和我一起走出了大廳。在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳

9、膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動(dòng)?？墒?，媽媽在哪呢？我們走來(lái)走去都沒(méi)有看到。于是，我們便停在一棵大樹(shù)下等著我媽媽。 可是一分鐘過(guò)去了 ？?五分鐘過(guò)去了 ？?，媽媽還是沒(méi)有來(lái)到。我開(kāi)始不好意思起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽?zhuān)旎厝グ桑獾媚慵胰藫?dān)心你！ 早點(diǎn)回去吧！ ”他笑了笑，說(shuō)：“無(wú)所謂了，大家都是同班同學(xué)，大家互相幫助，互相關(guān)愛(ài)嘛！不怕啦！” 終于，十分鐘之后，媽媽終于帶著雨傘跑了過(guò)來(lái)，他也欣慰地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽來(lái)了，那我先回家去了，再見(jiàn)！ "我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激地說(shuō)道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子 了，謝謝你，再見(jiàn)！ ”人與人之間互相幫助，互相關(guān)

10、愛(ài)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)人間?互相幫助作文300字互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了， 我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我， 但是他沒(méi)有把鉛筆3給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一次

11、，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大 集體！六相互關(guān)心、幫助作文 350字那天下午，我約同學(xué)黃今去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，她欣然答應(yīng)了。路上，我們邊走邊聊。忽然，我們看到了一位盲人老爺爺正在過(guò)馬路，車(chē)像奔騰不息的浪 花一樣，從老爺爺身邊奔馳而過(guò)。 我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊，問(wèn)他是不是有被車(chē)碰到，他說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問(wèn)他：“你的家在哪里？你知道家里的電

12、話(huà)號(hào)碼嗎？"他說(shuō)：“我家在鑫達(dá)園里，9號(hào)樓，4單元，401室。電話(huà)我不知道了?！苯又?，我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家?？梢磺瞄T(mén)，家里沒(méi)人。老爺爺又 說(shuō)餓了，我和同學(xué)黃今只好把我們準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)的錢(qián)加在一起，給老爺爺買(mǎi)了一盒盒飯。不久， 老爺爺?shù)募依锏娜司蛠?lái)了。原來(lái)，他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉，老爺爺就不見(jiàn)了。他們也正在找老爺爺，聽(tīng)別人說(shuō)老爺爺被送回來(lái)了， 他們這才趕來(lái)。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪?好孩子，我們聽(tīng)了比吃了蜜還要甜。雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒(méi)買(mǎi)到了書(shū)，錢(qián)也被花光了，但我們幫助了一位盲人老爺爺，比 買(mǎi)書(shū)更有意義！深圳市翠竹小學(xué)六（6）程靖琳互相幫助作文550字4當(dāng)我們幫助別人時(shí)

13、，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到 安慰。我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子 慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字?。∵@時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低 頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的 王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)?。?quot;我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！"我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是

14、，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這 個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之 手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也 許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣 會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)

15、又將是怎么一幅美好的景象?。』ハ鄮椭俏覀?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。互相幫助作文200字駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。一天駱駝?wù)f：“我們到山的那頭去玩吧？”5篇二：幫助同學(xué)的作文幫助同學(xué)的作文下課了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書(shū)、做作業(yè)。崔永康 正在埋頭做一道語(yǔ)文題。突然，他手中的筆停了下來(lái)，原來(lái)“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺 著眉，一會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來(lái)，他急地 臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋(píng)果。過(guò)來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，崔永康還是想不出來(lái)。“崔永康，別灰心，讓我來(lái)幫你吧！"

16、;我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來(lái)幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽(tīng)， 可崔永康還是有些不明白， 于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍， 崔永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書(shū)沒(méi)有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過(guò)去問(wèn)他：“王宇鵬，你怎么啦？是不是沒(méi)有帶書(shū)?。俊蓖跤铢i低著頭，小聲地說(shuō)了一句： “恩。”“那我借你吧！ "我熱情地說(shuō)。他疑惑地說(shuō)： “那你不 就沒(méi)書(shū)了嗎？” “沒(méi)關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書(shū)。 "我看王宇鵬還是不肯拿， 就把書(shū) 硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒(méi)把書(shū)還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了

17、美術(shù)課。我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也 給自己帶來(lái)快樂(lè)。釘子的故事讀后感剛放暑假，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我看到一本書(shū)叫做釘子的故事，這本書(shū)的書(shū)名引起了我的好奇心：釘子會(huì)有什么故事呢？于是我便買(mǎi)了這本書(shū)。 回到家中，我便迫不 及待讀了起來(lái)。釘子的故事講的是一個(gè)小男孩在爸爸的教育下，怎樣由令人討厭的暴躁脾氣慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閾碛斜姸嗯笥训墓适隆?故事緊緊圍繞“釘子”來(lái)展開(kāi)情節(jié)。它寫(xiě)了有個(gè)小男孩的脾氣很壞， 他爸爸就給了他一大包釘子，告訴他每發(fā)一次脾氣，就在欄桿上釘一個(gè)釘子。當(dāng)我看到故事的開(kāi)頭時(shí)，心里就為小男孩打抱不平：發(fā)脾氣怎么了，人哪有十全十美的！

18、可想不到，那小男孩竟釘了三十七個(gè)釘子！啊，他也太愛(ài)發(fā)脾氣了。隨著故事的發(fā)展，我的心變得熱乎起來(lái)。 那小男孩學(xué)會(huì)了控制了自己的情緒，懂得了寬容，他在欄桿上釘釘子的數(shù)目減少了，他學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣他的爸爸知道了他的轉(zhuǎn) 變，就進(jìn)一步要求他：如果他能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就可拔下一個(gè)釘子。不久，小男孩把 欄桿上的釘子全都拔掉了?？吹竭@里，我不禁為小男孩的轉(zhuǎn)變拍手叫好呢！接下來(lái)爸爸對(duì)小男孩說(shuō)的話(huà)，我深有感觸。爸爸說(shuō)：“當(dāng)我們對(duì)別人發(fā)過(guò)脾氣之后，我們的語(yǔ)言就像這些釘子一樣，雖然已經(jīng)拔掉了，但會(huì)留下釘孔。我們這樣做就好像用刀子刺向某人的身體，再拔出來(lái)無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口會(huì)永遠(yuǎn)存在?！蔽蚁耄菏茄剑?/p>

19、頭上傷害的是心靈，與傷害別人的身體又有什么兩樣呢？釘子的故事讓我受益匪淺，人要學(xué)會(huì)寬容，要嚴(yán)于律己，寬以待人。我要把這個(gè)故事送給我的每一位同學(xué)、朋友，如果這個(gè)故事繞了一圈又回到了我的身邊，我就知道，我已經(jīng) 擁有了一圈的朋友了。幫助同學(xué)這件事是發(fā)生在去年的夏天。那天下課，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了，我忙對(duì)她說(shuō)：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室?！薄昂玫摹！崩瞵幩斓卮饝?yīng)了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因?yàn)闈窠砑埨镉邢舅?，可以消毒，等?/p>

20、止住了， 我問(wèn)吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別 人推來(lái)推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了?！澳阋院蠛屯瑢W(xué)在一起玩時(shí)，要小心一點(diǎn)，不要再摔傷了。 "我關(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō)：“我以后會(huì)注意的，謝謝你?！薄安?用謝。"我回答道。同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題要一起想辦法解決，這種友情才會(huì)天長(zhǎng)地久。幫助同學(xué)幫助同學(xué)的作文 |沙發(fā)2014-03-13 09:23我留下來(lái)的原因是班長(zhǎng)走了 ，我怕沒(méi)有人鎖門(mén)，才留下來(lái)的.正好看見(jiàn)有同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，我順便 看著她寫(xiě)作業(yè).我認(rèn)為幫助同學(xué)是一件非常幸福的事情呀 .以后我要經(jīng)常幫助同學(xué)，同學(xué)完成 作業(yè)感到快樂(lè)輕松

21、，我也就感到幸福，因?yàn)閹椭瑢W(xué)完成了作業(yè).我相信，今天雖然完回了家，但是媽媽一定不會(huì)責(zé)怪我的.怎樣幫助同學(xué)們記得有一次我在上課的時(shí)候，看見(jiàn)我的同桌沒(méi)有帶文具盒，沒(méi)有筆用我怕他沒(méi)發(fā)記東西， 所以我趕快給他一支鋼筆，他說(shuō)謝謝你，我說(shuō)不用客氣，下次記得帶上。還有一次我看見(jiàn)我們班的同學(xué)急急忙忙地來(lái)帶學(xué)校忘記帶紅鄰巾，正好我書(shū)包里有一條紅 鄰巾，拿出來(lái)借給了她，她說(shuō)謝謝，我說(shuō)不客氣，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兪峭嗟膶W(xué)生。 通過(guò)上面的事情讓我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都要互幫互助，互相關(guān)心?！皭?ài)幫助同學(xué)”的夏康朔我們班有一個(gè)同學(xué)叫夏康朔，他特別愛(ài)幫助同學(xué)，他個(gè)了和我差不多，大大的眼睛，炯炯 有神。一次

22、，王海鑫在教室里跑來(lái)跑去，把我桌子上的文具弄到了地上，夏康朔看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái) 說(shuō)：“我來(lái)幫你?！彼盐业奈木呓y(tǒng)統(tǒng)給撿起來(lái)，放到我的桌子上。我說(shuō)：“謝謝你?！彼f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！边€有一次，三組的值日生正在拖地，劉天宇把地踩臟了，夏康朔看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你?！彼昧瞬坏绞昼姷臅r(shí)間，就把地拖的干干凈凈，值日生說(shuō)：“謝謝?！彼f(shuō)：“不客氣?！闭f(shuō)完，他就回到座位看書(shū)去了。夏康朔就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人。感謝幫助我的同學(xué)來(lái)xx中學(xué)已經(jīng)快一年了， 在這將近一年的時(shí)間里， 我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無(wú)私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠(chéng)的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我。篇三：互相幫助作

23、文互相幫助作文（一） 當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我 們的心中也同樣會(huì)感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)： 沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊！這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊？"我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆： “給你，快寫(xiě)吧！ &

24、quot;我道了謝， 趕快寫(xiě)了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆， 那個(gè)又借我一塊橡皮。 看著她們那一張張熱情的笑 臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。 我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，

25、那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社 會(huì)又將是怎么一幅美好的景象啊！互相幫助是我們?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落?；ハ鄮椭魑模ǘ┯浀糜幸淮危煲形绶艑W(xué)了。天公不知為什么，忽然大哭起來(lái)，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆 般的雨點(diǎn)不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學(xué)鈴便打響了， 我站在大廳門(mén)口，焦急地向外面望著，因?yàn)?，我那天早早就急匆匆跑出家門(mén)，太陽(yáng)仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說(shuō)變臉就變臉，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，天朗氣清，晴空萬(wàn)里的，轉(zhuǎn) 瞬間就變得風(fēng)雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來(lái)接我了?？墒牵环忠幻肼^(guò)去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時(shí)，我心里有如挑了十五桶水一一七上八下的，”撲通撲通“跳個(gè)不停。而這時(shí)，一位同學(xué)突然拍了拍我的肩膀，問(wèn)我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？"我只好把這事告訴了他。（）他點(diǎn)了點(diǎn)頭，想了想，于是說(shuō)道：“我?guī)Я擞陚?，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！”不用了，謝謝你，我自己在這等就成了?！彼f(shuō)：“那怎么行？同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還 有空呢！”于是，他撐開(kāi)雨傘，和我一起走出了大廳。在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋