1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科體育年 級四年級教學(xué)形式常規(guī)教 師陳靜單 位黃石市龔家巷小學(xué)課題名稱技巧：跪跳起學(xué)情分析1、“跪跳起”是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平二技巧教學(xué)內(nèi)容之一，其動作新穎，有一定的趣味性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。經(jīng)常練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的腰腹肌力量和手腳的協(xié)調(diào)配合能力，另外還可以培養(yǎng)學(xué)生積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。2、技巧多用于競技，因此對動作姿態(tài)要求極高。本節(jié)課雖然借助多個練習(xí)活動引導(dǎo)學(xué)生掌握“跪跳起”的動作技能，看似“不規(guī)范”，但實質(zhì)都是在為“規(guī)范”做準(zhǔn)備。如：腳背壓墊、擺臂制動、展髖提膝等，包括最后老師的完整示范和集體練習(xí)都是在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好動作姿態(tài)。3、學(xué)生學(xué)習(xí)難點：

2、擺臂制動、展髖提膝動作協(xié)調(diào)連貫教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)技巧：跪跳起壓、提、展、收動作要領(lǐng)，70%以上同學(xué)能夠完成跪跳起動作。2、發(fā)展學(xué)生腰腹力量，以及手、腳協(xié)調(diào)配合的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、積極進取、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程一、課堂教學(xué)常規(guī)1、集合整隊2、師生問好3、導(dǎo)入新課二、熱身活動1、隊列：跑動中并、裂、分、合隊形變換2、墊上操三、輔助練習(xí)1、蛙跳（擺臂制動、收腹）2、跪行（腳背壓墊動作定型）3、跪撐行進（腳背壓墊、收腹）4、展髖翻墊（擺臂制動、展髖動作定型）5、收腹跳（提膝、收腹）四、基本技能6、壓、提、展、收跪跳起完整練習(xí)（跪跳起規(guī)范動作定型）7、同伴互助練習(xí)8、成果展示五、游戲：“春播、秋收”游戲方法：4人一小組。老師發(fā)令后每組第一名學(xué)生迅速跑出將本組四床墊子打開（播種）后返回，第二名學(xué)生拍手后將墊子合攏（收割）后返回，依次進行。最先完成組獲勝。規(guī)則：1、不準(zhǔn)偷跑搶跑；2、每次練習(xí)墊子要整齊擺放。否則不記比賽成績。1、放松活動：幸福拍手歌、閉目靜心2、小結(jié)、下課板書設(shè)計作業(yè)或預(yù)習(xí)自我評價本次課主題明確，層次清晰，教學(xué)目標(biāo)達成較好。但教學(xué)中學(xué)生激情不夠高，課堂有些沉悶；其次在主教材練習(xí)中，老師對學(xué)困生關(guān)注不夠，幫助與保護力度太?。坏谌钆浣滩氖芷鞑模▔|子）的局限