1、第二章 第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育導(dǎo)學(xué)案一學(xué)習(xí)目標(biāo)  1描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)；2通過比較分析蝌蚪與魚的相似之處，認(rèn)識兩棲動物生殖發(fā)育過程受到水的束縛；比較蝌蚪和成蛙的不同之處，認(rèn)識青蛙的變態(tài)發(fā)育3培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境變化的意識，增加保護(hù)我國生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。二使用方法：根據(jù)以下自主學(xué)習(xí)合作探究的步驟，先預(yù)習(xí)自學(xué)基本知識，探究相關(guān)問題（10分鐘）；不懂的知識和問題在小組內(nèi)按順序合作討論探究（10分鐘）；然后進(jìn)行展示點(diǎn)播（ 10分鐘）和知識鞏固（10分鐘）環(huán)節(jié)；最后自主練習(xí)和自我檢測（5分鐘）。注意珍惜時間，爭做先進(jìn)小組。三自主學(xué)習(xí) 合作探究（一）預(yù)習(xí)自

2、學(xué) 探究問題（10分鐘）要求：1、請同學(xué)們依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)問題進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識點(diǎn)。并用紅筆標(biāo)注出自己解決不了的問題2、小組長帶領(lǐng)組員討論“導(dǎo)學(xué)問題”的答案，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一好答案。3、瘋狂記憶基礎(chǔ)知識。（a層同學(xué)全面理解和掌握；b層同學(xué)基本理解并掌握；c層明確答案，初步理解和記憶知識）組長掌控好，保證高效、全員參與，人人有事做。觀察課本青蛙生殖發(fā)育過程的特點(diǎn)?；卮鹨韵聠栴}：1、青蛙都能鳴叫嗎？鳴叫又意味著什么？  2、雌雄蛙的抱對有什么意義？    3、青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個時期？ 4、討論：蝌蚪是

3、用鰓來呼吸的，也有尾巴，能夠游泳，它有很多和小魚相似的特點(diǎn)，這能說明什么問題呢？（二）小組合作 討論解惑（10分鐘）要求：1、各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理解的知識，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識都搞明白，并構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（先對桌討論，解決不了的問題再小組討論，統(tǒng)一答案。要體現(xiàn)a幫b，b幫c的互幫互學(xué)原則。仍然解決不了的疑問，展示到黑板上，由全體師生共同解決。2、要注意討論的有效性，珍惜時間，及時解決問題，不要談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。（1）青蛙、揚(yáng)子鱷、龜都是兩棲動物嗎？你認(rèn)為兩棲動物的確切含義是什么？  (2) 青蛙的發(fā)育過程與家蠶有什么異同？ 

4、; （三）展示問題 點(diǎn)撥升華（10分鐘）要求：1、各小組歸納所學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實(shí)際解決生命現(xiàn)象。2、根據(jù)老師的安排有序地進(jìn)行展示所學(xué)知識。脫稿展示，其他小組認(rèn)真聽，隨時點(diǎn)評和補(bǔ)充。（四）小結(jié)鞏固 自查知識（10分鐘）要求：充分利用課堂時間，瘋狂記憶鞏固所學(xué)知識（ab層全記，c層注重基礎(chǔ)知識），記熟后，小組桌對桌互查，老師隨機(jī)抽查。      （五）檢測反饋、總結(jié)評價(jià)（5分鐘）要求：脫稿獨(dú)立完成以下題目，再小組間互換互閱試題，計(jì)算成績后，老師評價(jià)。1、大多數(shù)兩棲動物的生殖方式為（   ）a.雌雄同體，異

5、體受精，受精必須在陸地上進(jìn)行b.雌雄同體，異體受精，受精必須在水中完成c.雌雄異體，體外受精，受精必須在陸地上進(jìn)行d.雌雄異體，體外受精，受精必須在水中完成2、青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活的主要原因是（   ）  a青蛙體表無覆蓋物，失水較快    b青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官    c在水中或陸地都沒有足夠的食物  d身體散熱差，不能長時間留在水中3蛙的發(fā)育稱作   （  ）  a完全變態(tài)發(fā)育     b

6、變態(tài)發(fā)育  c不完全變態(tài)發(fā)育   d兩棲發(fā)育4.青蛙的個體發(fā)育過程是   （   ）a.卵蝌蚪成蛙             b.卵蝌蚪幼蛙c受精卵蝌蚪成蛙          d.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙5.小明在調(diào)查某地動物資源中發(fā)現(xiàn)，該地的兩棲動物的種類和數(shù)量比較多，那么當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境可能是怎樣的？（  

7、）a.溫暖多雨    b.常年寒冷   c.炎熱干旱      d.工業(yè)化城市 6.下列有關(guān)兩棲動物的說法錯誤的是（   ）a.兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中         b.幼體經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活c.幼體和成體的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)差別很大 d.環(huán)境變遷對兩棲動物影響不大 7.小小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛。你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎？   &

8、#160;                                                 （ 

9、;  ）a.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢        b.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢c.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢        d.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢8. 下列動物不屬于兩棲動物的是  ( )。a. 蟾蜍   b. 蠑螈    c. 龜    d. 大鯢9. 蝌蚪發(fā)育的先后順序是( )。受精卵 有內(nèi)鰓的蝌蚪 有后肢的蝌蚪 有前肢的蝌蚪 有外

10、鰓的蝌蚪幼蛙 成蛙a. b. c. d.10. 下列哪項(xiàng)不是兩棲動物分布范圍小、種類少的原因( )。a.生殖發(fā)育在水中完成  b.用肺呼吸  c.體溫不恒定  d.皮膚裸露能輔助呼吸11. 兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是( )。a. 體溫不恒定  b. 肺不發(fā)達(dá)  c. 皮膚呼吸  d. 生殖離不開水12. 蝌蚪在發(fā)育成幼蛙之前是用( )呼吸a.內(nèi)鰓   b.先外鰓后內(nèi)鰓   c.外鰓   d.肺呼吸，皮膚輔助呼吸13.青蛙個體發(fā)育的起點(diǎn)是( )。a. 蝌蚪

11、60; b. 卵  c. 幼蛙  d. 受精卵14.青蛙的生殖和發(fā)育是在( )。a. 水中和陸地進(jìn)行  b. 水中進(jìn)行  c. 陸地進(jìn)行  d. 母體中進(jìn)行15. 青蛙皮膚裸露而濕潤的意義是( )。a. 保護(hù)體內(nèi)水分不散失    b. 有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換c. 減少游泳時的阻力      d. 適應(yīng)水中生活，運(yùn)動靈活            16.青蛙被譽(yù)為“田園衛(wèi)士”，下圖是它的發(fā)育簡史。據(jù)圖回答：    （1）一般在干旱的沙漠中，很少有兩棲動物的蹤跡，這是為什么？