1、班級(jí)閩侯三中座號(hào)2016屆高三寫(xiě)作講座文稿姓名日期2015年10月29日【專(zhuān)題一】學(xué)會(huì)審題【2014 新課標(biāo)全國(guó)卷I】800字的文章。、【2014全國(guó)高考1卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于“山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上 僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此 習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情 況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、 運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事

2、后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作, 不得抄襲?！臼纠?1】墨守規(guī)則，亦為大道孔子所言，七十則隨心所欲不逾矩。此乃是閱盡世事千般，才達(dá)到的境界。在規(guī)則框架內(nèi)，亦是自由 隨心。事實(shí)上，墨守規(guī)則，亦為人所遵循的大道。獨(dú)木橋上的打破常規(guī)，看似合作共贏，實(shí)則后患無(wú)窮。倘所有選手都做如是選擇，皆成功渡過(guò)，要如 何評(píng)定最終勝負(fù)結(jié)果，這樣的比賽，又何以稱之為競(jìng)技？規(guī)則，不可或缺。十八世紀(jì)啟蒙思想家所提出的“社會(huì)契約論”，正是格外強(qiáng)調(diào)了這種規(guī)則意識(shí)。人民依照所立契約，將權(quán)力賦予政府。一旦政府違背契約，人民便有權(quán)更換乃至暴力推翻它。規(guī)

3、則，是世界 運(yùn)行的準(zhǔn)則。文有定法，律有常規(guī)。規(guī)則構(gòu)成世界。在自然界，草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)，遵循四時(shí)更替的規(guī)則； 大江東去，星漢西流，亦遵循物理的規(guī)則；在人類(lèi)社會(huì)，人事有代謝，往來(lái)成古今，亦遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)則。 生活中的有形法律與無(wú)形道德亦是支撐社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則。規(guī)則讓萬(wàn)物并行不悖，井然有序，格外安然。而規(guī)則一旦被違背，世界必將混亂不堪。康德言，世上有兩樣?xùn)|西越想便越覺(jué)令人敬畏：我們頭頂?shù)?燦爛星空，人們心中的道德準(zhǔn)則。將道德準(zhǔn)則與光輝燦爛的星子并列，足見(jiàn)規(guī)則的永恒價(jià)值。當(dāng)今社會(huì)，不遵規(guī)則之事正在啃噬和挑戰(zhàn)著良好的公共秩序。劉青山、張子善、文強(qiáng)、王寶軍等諸多 貪富污吏，哪個(gè)將法律置于心間？瘦肉精、

4、毒膠囊、地溝油，又有哪個(gè)商家將道德懸于頭頂？誠(chéng)如泰戈?duì)?所言，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。貪官污吏、黑心商家選擇背對(duì)規(guī)則競(jìng)爭(zhēng)，那 么，鋪在其利行之路上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來(lái)，那么整個(gè)社 會(huì)都將籠于暗夜之中。“中國(guó)式”過(guò)馬路，前些日子引起了熱烈討論，也側(cè)面不得不說(shuō)，如今的國(guó)人缺乏一定的規(guī)則意識(shí)。折射出規(guī)則的“尷尬”境地。這是人情社會(huì)的遺存。 在倡導(dǎo)建立法制國(guó)家的大背景下， 必然是不合時(shí)宜的。 唯有國(guó)人皆遵循規(guī)則，社會(huì)才能安定，良好的公共秩序或競(jìng)爭(zhēng)秩序才能健全。雖然規(guī)則不能壓抑個(gè)性，然 而我們生活在不同的領(lǐng)域,“公共”二字確應(yīng)始終盤(pán)桓心間。

5、因?yàn)檎且?guī)則保護(hù)了公共利益，也使個(gè)人從中受益。大道至簡(jiǎn)。墨守規(guī)則，亦為大道、善道?！臼纠?2】在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏競(jìng)爭(zhēng)，不是以一方勝利，一方失敗為目的，真正的競(jìng)爭(zhēng)，是在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏。達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)中曾說(shuō)：物競(jìng)天擇，適者生存。但是許多人忽略了這八個(gè)字后的字。于是，許多公司在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中贏得不光彩。山羊過(guò)獨(dú)木橋游戲，兩位選手互相擁抱，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了雙贏。比賽雖然以勝利為目的， 但是此類(lèi)的做法也未嘗不可。雖然破壞了比賽規(guī)則，卻收獲了真誠(chéng)的友誼，印證了友誼第一，比賽第二的 箴言。在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，這并非不可能。通用百年慶典日，福特公司為其送來(lái)一份大禮，便是用福特的燈 光擺出“慶賀”字樣，那些燈光

6、，穿透層層黑暗，溫暖了世界的每一個(gè)角落，從而締造出兩大奇跡。在汽 車(chē)行業(yè)，福特與通用并沒(méi)有因?yàn)闃O其相似的市場(chǎng)等條件破產(chǎn)，而是在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，這將成為可能。在繁華的城市街頭，總會(huì)發(fā)現(xiàn)麥當(dāng)勞與肯德基臨街屹立。這兩家 快餐公司不僅市場(chǎng)相似，人群相似還有很多驚人的相似，卻從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@些問(wèn)題而使其中一家公司破產(chǎn), 相反，這兩種快餐行業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，而在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)了雙贏。相反，一些企業(yè)則在競(jìng)爭(zhēng)中兩敗俱傷。阿里巴巴投資的快的打車(chē)軟件與騰訊的打車(chē)軟件之間的競(jìng)爭(zhēng)已進(jìn)白熱化，不少網(wǎng)友曾指出這種燒錢(qián)行為不僅為兩家公司帶來(lái)巨大損失，而且還會(huì)使他們?cè)谏鐣?huì)中的地位、 誠(chéng)信度明顯下滑。競(jìng)爭(zhēng)不一定

7、要你死我活，對(duì)手，只是會(huì)讓對(duì)方強(qiáng)大的助手。許多大公司則并沒(méi)有意識(shí)利 用這一點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中兩敗俱傷，放棄雙贏，放棄成功。競(jìng)爭(zhēng)不是要證明什么，良性的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使雙方受益，而在競(jìng)爭(zhēng)中，許多公司都把對(duì)手當(dāng)做敵人，非要 殊死較量不可，結(jié)果呢，自己沒(méi)有得到回報(bào)，卻付出了所有，賠了夫人又折兵。競(jìng)爭(zhēng)是一條獨(dú)木橋，擁抱對(duì)手，感謝對(duì)手，然后轉(zhuǎn)身?yè)Q位，走出競(jìng)爭(zhēng)的獨(dú)木橋，以獲成功，在競(jìng)爭(zhēng) 中實(shí)現(xiàn)雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)成功，獨(dú)木橋也能人頭如潮，只要你愿意轉(zhuǎn)身，命運(yùn)就會(huì)為你設(shè)一個(gè)新的成功 之門(mén)。在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)雙贏，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)成功，在競(jìng)爭(zhēng)中改變自己，在競(jìng)爭(zhēng)中懂得他人；在競(jìng)爭(zhēng)中鑄造成 功，在競(jìng)爭(zhēng)中人生需要掌聲，競(jìng)爭(zhēng)需要雙贏，人生需要澆

8、灌，才能開(kāi)出金色的果實(shí)。競(jìng)爭(zhēng)不是目的， 對(duì)手是讓自己強(qiáng)大的工具，所以競(jìng)爭(zhēng)需要雙贏。二、【2015全國(guó)高考1卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考 慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào) 發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度 的討論?！緦?xiě)作要求】要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作, 不得抄襲?！緦?xiě)作要求】對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給

9、小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě) 信人，不得泄露個(gè)人信息?！舅伎肌慷哂泻尾煌?？給你什么啟示?800字的文章。三、【2015全國(guó)高考2卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作 出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝 術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠 之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博 客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我

10、們品味大千世界”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁“?！緦?xiě)作要求】不得抄襲。體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 不得抄襲。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,【寫(xiě)作要求】（2015年全國(guó)課標(biāo)n卷真題） 這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文, 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,【思考】二者有何不同？給你什么啟示?【示例文01】潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來(lái)不同的人生之人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。路決定不同的人生價(jià)值， 我尤為欣賞大李，認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采 。不可否認(rèn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，變普通技藝為完美藝術(shù)的老王有他的風(fēng)采，

11、他讓我們看到，平凡如 你我的小人物，也可以通過(guò)潛心所熱愛(ài)事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價(jià)值；酷愛(ài)攝影，跋山涉水的小劉憑借對(duì)山水的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風(fēng)采 。但是，我還是認(rèn)為大李最具風(fēng)采 。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對(duì)學(xué)術(shù)的純粹鉆研 是“吾志所向，一往無(wú)前”的對(duì)創(chuàng)新的極致追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對(duì)生命價(jià)值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當(dāng)下，人們往往為了一紙文憑，一個(gè)空名爭(zhēng)得頭破血流，而像大李這樣葆有純凈與積 極的人格就顯得尤為珍貴。我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用

12、精湛的藝術(shù)增加精彩。但若 沒(méi)有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上難以博古通今，繼往開(kāi)來(lái) 們的國(guó)家，亦可能失去創(chuàng)新帶來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的 學(xué)問(wèn)，尋得生命科學(xué)的奧秘，無(wú)愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采？。我盡管，大李潛心鉆研學(xué)術(shù)，可能無(wú)暇修飾外貌，難以兼顧家庭，但他極為豐富的內(nèi)涵尤為珍貴；盡管，高端的學(xué)術(shù)研究看似與普通民眾的日常生活關(guān)系甚微，但我們的生活定會(huì)因?yàn)榇罄顐兊母冻龅玫椒e極的改 變，而我們的后代，人類(lèi)的未來(lái)，也會(huì)因此受益。宋儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的歷史責(zé)任感與文化性格

13、在大 李的身上得到了傳承；袁隆平以及“兩彈一星”研制專(zhuān)家們的科學(xué)精神亦在大李身上得到彰顯。大李用努 力與拼搏，用理想與信念，用堅(jiān)守與堅(jiān)持，用熱愛(ài)與熱情走出了一條極具價(jià)值的科研人生之路。這樣的人，自然熠熠閃光；這樣的人生，注定風(fēng)采無(wú)限 ！從時(shí)間的長(zhǎng)河來(lái)看，每個(gè)人的存在不過(guò)是極短暫的一瞬；以宇宙為疆，光明也不過(guò)是局促的一隅。但大李潛心學(xué)術(shù)，他的人生極具風(fēng)采是，人之為人的偉大，就在于我們可以依靠無(wú)限的創(chuàng)造與熱愛(ài)，探索生命的奧秘與科學(xué)的精彩，超越時(shí)間 與生命的界限，為后世留下無(wú)限的財(cái)富。我愿如大李，潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來(lái)【示例文02】越平凡，越有風(fēng)采當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)

14、敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作 出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美 藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他 的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆： “你帶我們品位大千世界” “你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采 ？當(dāng)這個(gè)問(wèn)題擺在我們面前，相信很多人都會(huì)躊躇難決。三個(gè)人各有各的風(fēng)采，同時(shí)，他們其實(shí)也代表了三種迥然不同的人生選擇和生活態(tài)度，當(dāng)然也取得了各自不同的成績(jī) 和收獲。小李，代表的是銳意創(chuàng)新，屬于高層次的科學(xué)人才；老王，在平凡的崗位上做出了不平凡的事情，代表的是腳踏實(shí)地、

15、精益求精的技術(shù)工人；而小劉，則無(wú)疑應(yīng)歸入熱愛(ài)生活、個(gè)性張揚(yáng)的年輕“玩家”。但他卻并非僅僅滿足于自己游山玩水，而是“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，將自己的所見(jiàn)所聞都用鏡頭記錄下來(lái)，分享給千千萬(wàn)萬(wàn)的人，也因此給的人帶來(lái)了快樂(lè)和感動(dòng)。他千辛萬(wàn)苦跋山涉水并拍攝照片，在一定程度上 已經(jīng)超越了個(gè)人愛(ài)好的范疇，而成為一種有受眾欣賞和互動(dòng)的文化現(xiàn)象。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采 ？雖然很難抉擇，但我還是很快有了自己的答案。小李為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，其貢獻(xiàn)無(wú)疑是最大的。但這樣的貢獻(xiàn)和成績(jī)，卻并非每個(gè)人都能輕易做到的，不僅 需要勤奮和努力，還需要天分等其他條件，有時(shí)候甚至還離不開(kāi)幾分運(yùn)氣?！皣?guó)際學(xué)術(shù)最前沿”從來(lái)只

16、屬于金字塔尖那屈指可數(shù)的精英，值得敬仰和崇敬，但離普通人的生活卻有點(diǎn)遠(yuǎn)，“須仰視才見(jiàn)”。而小劉的旅游和攝影，技術(shù)含量其實(shí)并不高，也難以帶來(lái)什么實(shí)際的效用?；蛟S一時(shí)能夠吸引諸多粉絲的眼球，時(shí) 間一長(zhǎng)說(shuō)不定就讓人有了審美疲勞。想必大家已經(jīng)猜到了我的選擇：我會(huì)將票投給老王，這位普普通通的電焊工，這位雖普通卻并不簡(jiǎn)單 的“大國(guó)工匠”。在我們身邊，其實(shí)有很多“老王”式的人，他們或許生活環(huán)境不同、從事的行業(yè)也千差 萬(wàn)別，但他們從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)自己起點(diǎn)低，也從未因?yàn)樽约簭氖碌墓ぷ鞑黄鹧鄱艞壛伺?。他們默默無(wú) 聞地播撒汗水，他們悄無(wú)聲息地干好自己的活兒，把自己的潛力發(fā)揮到了極致，同時(shí)也就把外人看來(lái)枯燥 乏味的

17、工作化作了人人驚艷的藝術(shù)。還有什么比這樣的努力和和韌性更值得贊嘆的呢？還有什么比這樣的人生更真實(shí)，也更能引發(fā)人們的共鳴呢？越普通，越精彩；越平凡，就越有風(fēng)采！或許，現(xiàn)在“干技工不如坐辦公室”的偏見(jiàn)在一些人當(dāng)中依然存在。實(shí)際上，兩者之間只是分工的不 同，并無(wú)高低貴賤之分。中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)原校長(zhǎng)顧秉林曾舉例說(shuō)，加州理工大學(xué)的前身是圖普 工藝技術(shù)學(xué)院；麻省理工學(xué)院是為美國(guó)的工業(yè)化而建校的，校訓(xùn)是Mind and Hand（理論與實(shí)踐并重）。兩所世界頂級(jí)學(xué)府，不約而同都將吉祥物定為“海貍”一一向自然界的筑壩高手表示致敬。世界知名學(xué)府很 多都是從應(yīng)用技術(shù)教育“起家”，緊隨國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、

18、緊密聯(lián)系實(shí)踐，參與最前沿的工程和相 關(guān)研究。目前，我國(guó)已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求非常旺盛。老王如果能夠當(dāng)選“當(dāng)代風(fēng)采人物”，無(wú)疑會(huì)起到非常良好的社會(huì)引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。所以，不僅我會(huì)將票投給老王，相信很多朋友 也會(huì)跟我一樣。你說(shuō)呢 ？三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有 28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)這引起了家長(zhǎng)的她嚴(yán)詞拒絕，辭有人對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績(jī)判為零分。反對(duì)，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績(jī)。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了全社會(huì)

19、的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊, 的做法表示理解，也有人對(duì)學(xué)校先前的做法提出質(zhì)疑。【寫(xiě)作要求】對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦?xiě)作要求】對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給辭職女教師、學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W校寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看 法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“小明”為寫(xiě) 信人，不得泄露個(gè)人信息?！緦?xiě)作要求】對(duì)于學(xué)生、女教師或家長(zhǎng)的做法，你有何看法？請(qǐng)從學(xué)生、老師或家長(zhǎng)中選取一種，表明你的態(tài)度， 闡述你的看法。

20、要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文， 不要套作，不得抄襲?！舅伎肌咳哂泻尾煌?？給你什么啟示?【專(zhuān)題二】懂得析理第一種因果分析展開(kāi)式【示例文01】“精致利己主義者”是多方合謀的產(chǎn)物（一果三因式）北京大學(xué)的錢(qián)理群教授曾感嘆：我們的大學(xué)正在培養(yǎng)一大批“精致利己主義者”，并為之深感憂慮。 其實(shí)，造成“利己主義者”的原因可以追溯到孩子出生之始，經(jīng)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)不斷強(qiáng)化，大學(xué)階段 不過(guò)使其越加“精致”而已。 【是怎樣】首先，獨(dú)生子女的家庭環(huán)境是造成“精致利己主義者” 的家庭原因。實(shí)施獨(dú)生子女政策以來(lái)，8-4-2-1的家庭結(jié)構(gòu)成為主體，獨(dú)身子女“萬(wàn)千寵愛(ài)集一身

21、”。同堂三代甚至四代圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，很多孩子的要 求，不管合不合理，都被加倍地得到滿足。在這種嬌慣、溺愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，很容易導(dǎo)致孩子以自我為中 心?！緸楹芜@樣】其次，“唯分?jǐn)?shù)論”是造成“精致利己主義者”的教育原因。在中國(guó)，每到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間，都能看到知名度較高的學(xué)校門(mén)口人群密集、周?chē)缆匪共煌ǖ膱?chǎng)景。家長(zhǎng)們一張張焦渴急切的臉 龐上冒著豆大的汗珠，這哪里是一次普通的送學(xué)，這分明是對(duì)孩子未來(lái)的期待。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，沒(méi)有好幼 兒園就沒(méi)有好小學(xué)、沒(méi)有好小學(xué)就沒(méi)有好中學(xué)、沒(méi)有好中學(xué)就沒(méi)有好大學(xué)，沒(méi)有好大學(xué)就沒(méi)有好工作，沒(méi) 有好工作就不可能成功。而決定這一切的，就是分?jǐn)?shù)。在有的中學(xué)，對(duì)頂尖學(xué)生

22、，學(xué)校不僅不收學(xué)雜費(fèi)， 還免費(fèi)提供套房供家長(zhǎng)陪讀。大學(xué)呢？不是剛剛爆出兩所頂尖大學(xué)為了掐尖錄取學(xué)生而出有辱斯文之招 嗎？【為何這樣】第三，唯利是圖的社會(huì)環(huán)境是造成“精致利己主義者”的社會(huì)原因。當(dāng)醫(yī)患糾紛、食品安全、誠(chéng)信危機(jī)、道德困惑充斥社會(huì)時(shí)，大學(xué)這個(gè)曾經(jīng)的象牙塔也已經(jīng)不再是寧?kù)o的學(xué)問(wèn)之所。而大學(xué)，正是學(xué)生世界 觀形成和固化的關(guān)鍵階段。老師熱衷于報(bào)課題申經(jīng)費(fèi)，對(duì)本是主業(yè)的教學(xué)工作不甚用心甚至敷衍了事，還 有的老師過(guò)分到將學(xué)生當(dāng)成自己廉價(jià)的優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力一一對(duì)學(xué)生而言，這不是活生生的“利己主義”教材嗎？待到走向社會(huì)，面對(duì)拼能力不如拼關(guān)系、 拼自己不如拼爹的現(xiàn)實(shí)存在，能不在學(xué)生心中加深對(duì) “利己主義”

23、的認(rèn)同嗎？【為何這樣】“精致利己主義者”是經(jīng)過(guò)精心打扮甚至偽裝的“利己主義者”，這個(gè)群體的出現(xiàn)，提示社會(huì)發(fā)展已 經(jīng)處于一個(gè)決定方向的關(guān)鍵點(diǎn)或者十字路口。而在此時(shí)，特別需要強(qiáng)調(diào)社會(huì)建設(shè)的工作，包括道德建設(shè)、 精神建設(shè)、文化建設(shè)、制度建設(shè)等等，通過(guò)強(qiáng)化社會(huì)建設(shè)，清解“精致利己主義者”產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)土壤，進(jìn) 而達(dá)到改造社會(huì)及自我之目的?！疽鯓印俊疽蚬季S展開(kāi)范式一五段式】1. 是什么（怎樣）一一2 .為何這樣一一家庭原因3 .為何這樣一一教育原因4 .為何這樣 社會(huì)原因5. 要怎樣【示例文02】莫做心胸狹隘的教師（一因三果式）心胸狹隘的人，總會(huì)把同行貶得一文不值：同行愛(ài)好讀書(shū)，他馬上就批評(píng)“教師的主要

24、任務(wù)是教書(shū)”同行發(fā)表了幾篇學(xué)科論文，他就說(shuō)“評(píng)價(jià)教師不能光看寫(xiě)文章”；看到同行上課受到好評(píng)，他又會(huì)說(shuō)“只能上課不搞科研不行”；而如果自己樣樣不如人，什么都比不了，他甚至又會(huì)說(shuō)“沒(méi)有生活情調(diào)有什么意 思？” 一一他從來(lái)不肯說(shuō)“很抱歉，我不懂”、“我不會(huì)，你能告訴我嗎？” “不好意思這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)” 【是怎樣】為什么有些教師心胸狹隘？除了一部分性格原因，最主要的，是懦夫懶漢意識(shí)作祟?！拔母铩苯Y(jié)束后,在一個(gè)相對(duì)寬松的時(shí)代，知識(shí)分子只要有自己的追求，是能找到精神寄托的。比如他想致力于教學(xué)研究， 不管環(huán)境有多困難，只要盡力而為，總不至于一無(wú)所獲。在同樣的工作環(huán)境下，同樣的工作任務(wù)，有的人 能取得成就，有

25、的人一事無(wú)成，又的人則只靠一些背景混日子，形成這樣的差異，完全在于教師的個(gè)人素 質(zhì)?！緸楹芜@樣】不想吃苦，不肯變革，“混”成習(xí)慣，也就希望大家“靜止”，永遠(yuǎn)處于同一水平上；看到同行的任 何一點(diǎn)成績(jī)，不是見(jiàn)賢思齊，就是妒火中燒，千方百計(jì)替他找尋不足，以安慰自己；對(duì)同行在探索過(guò)程中 的失誤，則幸災(zāi)樂(lè)禍。自己不奮斗不努力，見(jiàn)到同行的成就，心里永不太平，總像有一群小蟲(chóng)子在啃自己 的心；把別人的成就當(dāng)作重壓，把自己的工作當(dāng)作掙扎，他的那把小尺子，量遍一切人和事，就是量不出自己的心胸。這樣的教師自己很難有所作為?！緯?huì)怎樣】教師心胸狹隘，最大的危害在于這種狹隘有可能傳給學(xué)生。我們的工作對(duì)象是學(xué)生，應(yīng)當(dāng)一切以

26、學(xué)生利益為重。當(dāng)幾十名學(xué)生和一位處處斤斤計(jì)較，時(shí)時(shí)嫉賢妒能的教師相處三年，他不可能一點(diǎn)不受影響。 盧剛事件后，教育界有過(guò)反思，但沒(méi)有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，挖掘教育價(jià)值，重視學(xué)生人格養(yǎng)成，而是把他視為 孤立的個(gè)案，很快就淡化了。我在學(xué)校工作這些年，經(jīng)?？吹綄W(xué)生中有盧剛式的狹隘和冷酷，雖然程度不 可能達(dá)到報(bào)復(fù)殺人的地步，但諸如“下次考試一定要報(bào)一劍之仇”，“一定要出這口鳥(niǎo)氣”之類(lèi)的惡語(yǔ)，幾乎每天都能聽(tīng)到?！緯?huì)怎樣】【會(huì)怎樣】【要怎樣】一名學(xué)生，為什么對(duì)同學(xué)取得的成績(jī)那樣忌恨？為什么不能容忍別人超過(guò)自己？為什么能像自己的教 師下手？盧剛早年受過(guò)什么樣的教育，我不太了解，但我估計(jì)，他的周?chē)芸赡苡幸蝗喝狈π亟?/p>

27、的人，他 不懂得什么是“星空”，什么是“遼闊”，什么是“明天”。狹隘的人雖然不全像盧剛那樣走極端，持槍殺 人，可他的心里卻一直有把刀子啊。這對(duì)社會(huì)將產(chǎn)生多大的危害??！為了我們的學(xué)生，讓你的心胸開(kāi)闊起來(lái)吧，莫做心胸狹窄的教師。【因果思維行文展開(kāi)范式二六段式】1.是怎樣2 .為何這樣3 會(huì)怎樣一一給自己帶來(lái)危害4 會(huì)怎樣一一給他人帶來(lái)危害5會(huì)怎樣一一給社會(huì)帶來(lái)危害6.要怎樣【示例文03】中國(guó)人為何多以欺騙國(guó)家為榮（多因多果式）今天晚上，丁丁從央視的焦點(diǎn)訪談節(jié)目中看到北京郊區(qū)竟然出現(xiàn)大量木棚種房子這等稀奇古怪之 事，仔細(xì)看過(guò)之后，原來(lái)是開(kāi)發(fā)商為了獲得更高的效益，竟然將租來(lái)的良田用來(lái)蓋房子，一方面以種

28、大棚 的名義獲得國(guó)家高額補(bǔ)貼，一方面竟然在大棚內(nèi)做房子租給城里人，等于是以國(guó)家補(bǔ)貼做成本，租給城里 人為利潤(rùn)，真是好處都被開(kāi)發(fā)商得了。只不過(guò)干的是坑騙國(guó)家的勾當(dāng)，破壞的是國(guó)家良田，肥了的是自己 的腰包。【是怎樣】其實(shí)，不僅是這些開(kāi)發(fā)商， 許多中國(guó)人都在干欺騙國(guó)家的勾當(dāng)，上到各部委，中間到各級(jí)官員、 商人,下到老百姓，各個(gè)行業(yè)、各個(gè)層次都有人在欺騙國(guó)家，并且以欺騙國(guó)家為榮?？梢哉f(shuō)，從上到下都有一批 國(guó)人以欺騙國(guó)家為榮，而旁觀者卻說(shuō)他們有本事，只恨自己沒(méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有本事。【是怎樣】作為我們共同擁有的國(guó)家，為什么會(huì)有這么一批人以欺騙國(guó)家為榮呢？其實(shí)根本原因只有三個(gè)方面：一是國(guó)家是大家的，不騙白不騙。

29、中國(guó)人的弱根性在這個(gè)方面表現(xiàn)得淋漓盡致，國(guó)家是大家的，不騙白不騙，不拿白不拿，把國(guó)家當(dāng)唐僧肉，所以，騙國(guó)家者自詡高明，旁觀者以為又不是騙自己的，關(guān)我什 么事，往往是睜只眼閉之眼，即使是相關(guān)執(zhí)法部門(mén)的人員也執(zhí)這樣的想法，所以，不是上面下命令，往往 不會(huì)主動(dòng)不查處。所以，行政管理費(fèi)連年上漲、三公經(jīng)費(fèi)連年上漲、貪污腐敗越來(lái)越多，環(huán)境破壞越來(lái)越 嚴(yán)重、癌癥村越來(lái)越多、重金屬作物到處都是、假冒偽劣產(chǎn)品越來(lái)越多【為何這樣】二是欺騙國(guó)家者沒(méi)有及時(shí)受到查處，影響了其他人。這些欺騙者在一定的時(shí)候，不但沒(méi)有受到查處，而且發(fā)了大財(cái)，升了高官，所以，這種風(fēng)氣開(kāi)始蔓延，你欺騙國(guó)家，我也欺騙國(guó)家，并且開(kāi)始聯(lián)手欺騙國(guó) 家，

30、于是，腐敗無(wú)人管、賣(mài)淫嫖娼無(wú)人管、環(huán)境污染無(wú)人管、假冒偽劣無(wú)人管，因?yàn)榇蠹叶加欣嬖?里面，所以，現(xiàn)在的貪腐案往往不是一個(gè)人在干，而是一伙人在干，都成為一根繩上的螞蚱，現(xiàn)在，只要 查一個(gè)小案件，往往會(huì)查出一個(gè)驚天大案?！緸楹芜@樣】三是正義得不到及時(shí)的伸張。面對(duì)這么多人在欺騙國(guó)家，其實(shí)也有一部分有正義感的人在伸張正義，但在那些欺騙國(guó)家的那些人編織的關(guān)系網(wǎng)里面，這些伸張正義者往往受到打擊迫害，污蔑其榮譽(yù)，搞臭他,甚至說(shuō)他們是神經(jīng)病，讓他們失去工作、家庭受到破壞、甚至丟了性命，正義在一個(gè)階段得不到及時(shí)伸張， 正是因?yàn)槿绱?，讓許多心存正義感的人不敢多事，甚至同流合污，讓欺騙永遠(yuǎn)欺騙下去，于是，領(lǐng)導(dǎo)的指

31、 示高于法律，領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是正確的，全國(guó)一片太平，到處是歌功頌德，到處是歌舞升平，而許多欺騙國(guó)家的 人和物就在這歌功頌德和歌舞升平中蔓延【為何這樣】殊不知，正是因?yàn)閲?guó)家是大家的，是我們每一個(gè)人的。如果有一部分人 欺騙國(guó)家，從欺騙國(guó)家中獲得好處，那受損害的 是我們每一個(gè)人，因?yàn)楦＠⒓t利、環(huán)境、商品質(zhì)量、食品質(zhì)量、工程質(zhì)量與我們每一 個(gè)人息息相關(guān)；如果一部分人 分享更多的福利、紅利,其他人就會(huì) 少分福利、紅利;如果一部分人 在破壞環(huán)境、損害商品、食品質(zhì)量，同樣受傷害的 是我們每一個(gè)人;如果一部分人 損害工程質(zhì)量,受傷害的同樣是我們每一個(gè)人，因?yàn)槭俏覀冃凶咴诠飞?、坐在汽?chē)?yán)?、火?chē)?yán)?、飛機(jī)里。【會(huì)怎樣

32、】所以，愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，而是行動(dòng)，堅(jiān)決阻止一切欺騙國(guó)家的丑惡行為，以制止欺騙國(guó)家的人和事為己任，因?yàn)橐云垓_國(guó)家為榮，最后是欺騙自己，以愛(ài)國(guó)為己任，就是愛(ài)自己！【要怎樣】【因果思維展開(kāi)范式三八段式】1. 是怎樣2 .是怎樣一一3 .過(guò)渡段一一4 .為何這樣5. 為何這樣一一6. 為何這樣7 會(huì)怎樣一一8.要怎樣第二種矛盾分析展開(kāi)式【范式一】正反對(duì)照式（事物外部矛盾）01.貴在自制“就每一個(gè)人而言，最重要與最大的勝利就是征服自己，而最可恥、可鄙的事莫過(guò)于”可見(jiàn)，頑強(qiáng)的自制力，它是一切美德之本?！白灾啤睘榛久赖?，是因?yàn)樗軌虻种扑接⒖刂苽€(gè)人的情緒，使人始終保持冷靜、1. 柏拉圖說(shuō)過(guò)： 被自己的私欲

33、所征服。2. 人類(lèi)之所以視清醒的頭腦，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康都是十分重要的。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“憤怒始于愚蠢，終 于懊悔。”因此， 我們往往以一個(gè)人的自制力作為衡量他內(nèi)在力量的尺度。3藺相如面對(duì)廉頗的挑釁和侮辱，不動(dòng)聲色，一句“先國(guó)家之急而后私仇”令廉頗深感慚愧，乃至負(fù)荊請(qǐng)罪，后與之結(jié)為刎頸之交，藺相如 正是以高度的自制力贏得了這段偉大的友誼。民族英雄林則徐在得知州府官員勾結(jié)洋人，貪贓枉法時(shí)，他 望著墻上“制怒”的橫幅，抑制住滿腔的怒火，鎮(zhèn)定自若地調(diào)查盤(pán)問(wèn)，終將貪官們一個(gè)個(gè)繩之以法。古人 云“小不忍則亂大謀”，藺相如和林則徐的事跡充分體現(xiàn)了“自制力”二字的可貴。4. 然而，也有不少人，他

34、們?nèi)狈ψ灾屏?，為自己的私欲所操縱， 并最終親手毀掉了自己的名譽(yù)和前途。原重慶公安局副局長(zhǎng)文強(qiáng)與黑社會(huì)勾結(jié)，充當(dāng)黑社會(huì)保護(hù)傘，最終被繩之以法，判處死刑；原本色集團(tuán)總 裁吳英經(jīng)受不住物欲，揮霍無(wú)度，非法集資，最終以詐騙罪被判無(wú)期徒刑；就連曾被譽(yù)為“英雄”的埃及 前總統(tǒng)穆巴拉克在巨利面前也未能把握住自己，毀了一世英名。如果一個(gè)人失掉了自制，就意味著失去了 控制和管理自己的能力，失去了精神的脊梁，失去了剛正不阿的膽識(shí)，而受制于丑惡的欲望。這些名人的 墮落，再度表明了“自制”二字的價(jià)值。5. 自制，是有其思想基礎(chǔ)的，它取決于堅(jiān)定的信念。藺相如能自制，是因?yàn)樗試?guó)家為先；林則徐 能自制,也是出自他對(duì)國(guó)家強(qiáng)

35、烈的責(zé)任感。正是這種堅(jiān)定的信念壓制住他們內(nèi)心的怒火，以理服人，最終 成為流芳百世的歷史人物。而那些“名流”的墮落正是由于缺乏這種為國(guó)家、為人民謀福利的觀念，受制 于個(gè)人的私欲，這一念之差，使他們付出了沉痛的代價(jià)。人生世上，貴在自制。6. 克制自己，征服自己，是人類(lèi)最后的和最偉大的勝利?！痉妒蕉恳环譃槎剑ㄊ挛飪?nèi)部矛盾）論善良（英國(guó)）培根 我個(gè)認(rèn)為善良的定義就是有利于人類(lèi)。這也是古希臘人所謂“仁”，或者“人道精神”，但意義還要更深一些。 善良，不僅是一種慈善的行為。前者反映本質(zhì)，后者則只是現(xiàn)象。善良，是人類(lèi)的一切精神和道德品格中的最偉大的一種。因?yàn)樯系郾旧砭褪恰吧屏肌薄Ｈ绻瞬痪哂羞@種品格，他

36、就只配做卑賤的鼠輩，既可憎又可憐。這種行善的品格也許有時(shí)會(huì)看錯(cuò)對(duì)象，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)分。過(guò)分的權(quán)勢(shì)欲曾使撒旦墮落成魔鬼過(guò)分的求知欲也曾使人類(lèi)的祖先失去樂(lè)園但惟有善良的品格，無(wú)論對(duì)于神或人，都永遠(yuǎn)不會(huì)成為過(guò)分 的東西。 善良的傾向是人性所固有的，即使這種仁愛(ài)之心不施于人。也會(huì)施之于其他生物的。例如土耳其人雖然是一個(gè)野蠻的民族， 但他們對(duì)狗和鳥(niǎo)等動(dòng)物卻很仁善。 據(jù)伯斯貝的記述，有一個(gè)歐洲人在君士坦丁堡， 由于戲弄一只鳥(niǎo)，險(xiǎn)些被當(dāng)?shù)厝擞檬瘔K打死?！瘪R 但人性中這種仁善的傾向，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤。所以意大利有句嘲諷話:“過(guò)分善良，就是傻瓜?；鸥ダ鴮?xiě)道：“基督教的教義使人成為軟弱的羔羊，以供那些暴君享用。

37、”他所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有任何其他法律、宗教或?qū)W說(shuō)，比基督教更能鼓勵(lì)對(duì)人類(lèi)的博愛(ài)了。為了不做濫施仁愛(ài)的傻子，我們就應(yīng)該注意，不要受某些人的假面具和私欲的欺弄，而變得容易輕信和軟心腸。輕信和軟心腸是誘使老實(shí) 人上當(dāng)?shù)聂~(yú)餌。比如我們絕不應(yīng)該把一顆珍珠贈(zèng)給伊索那只公雞一一因?yàn)樗緛?lái)只配得到一顆麥粒。 圣經(jīng)中曾說(shuō)：“天父使太陽(yáng)照好人，也同樣照壞人。降雨給行善的，也給作惡的?！钡系劢^不會(huì)把財(cái)富、榮譽(yù)和才能對(duì)人平均分配。一般的福利可以人人均沾，而特殊的榮耀就必須有所選擇。另外要小心，我們?cè)谧龊檬聲r(shí)，不要先毀了自己 。神告訴我們：要像別人愛(ài)你那樣愛(ài)別人。“去賣(mài)掉你所有的財(cái)產(chǎn)，贈(zèng)給窮人，把財(cái)富積存在天上

38、，然后跟我來(lái)?！背悄阋褯Q意要跟神一道走，否則還是不要把你的一切都賣(mài)掉，否則你就等于以微泉去灌溉大河。微泉很快就會(huì)干涸，而大河卻未必能增加許多。 所以，人心固然應(yīng)該善良，而行善卻不能僅憑感情， 還要靠理智的指引。（何新譯培根論人生-湖 南文藝出版社）【范式二】先破后立式03.勿為情所障目 古人云：一葉障目，不見(jiàn)泰山。在茫茫人世中浮沉的我們，有時(shí)總不免對(duì)事物產(chǎn)生錯(cuò)誤或膚淺的認(rèn) 知，然而有誰(shuí)想過(guò)，蒙蔽我們真實(shí)的雙眼的，也許就是每個(gè)人都具有的“情”呢？ 以情障目，不見(jiàn)泰山！ 情近，則信任、親近；情疏，則懷疑，冷淡。這恐怕是人之皆有的常情。然而這或親或疏的情，卻 往往在很大程度上左右著我們的認(rèn)知和決策

39、，使之偏于淺薄或偏頗。翻開(kāi)中國(guó)古代王朝興衰史一看，竟有 如斯感嘆！ 君不見(jiàn)，為博褒姒一笑，周幽王的三百里烽火，不僅燒出片刻的歡喜，更吞噬了周朝的大好河山； 只因憑著“六宮粉黛無(wú)顏色，回眸一笑百媚生”的妹妹，楊國(guó)忠便在一系列提拔中平步青云，揚(yáng)眉吐氣， 唐王朝的衰敗也由此而起；而吳三桂情動(dòng)之下“沖冠一怒為紅顏”的劣跡，千古年來(lái)仍然令人發(fā)指。而憤 激至死的屈原，慘死風(fēng)波的岳飛之所以成為令人扼腕的悲劇，除了統(tǒng)治階級(jí)的利益沖突，難道就沒(méi)有很大 一部分是與君王疏遠(yuǎn)的原因嗎？只因君王之目為情所障，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥見(jiàn)白秩無(wú)事所 鑄的使臣！情之障目，豈止不見(jiàn)泰山而已？。他們之所以能對(duì)事物有正 幸于

40、古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為國(guó)奮斗終生，當(dāng)為今人所仰，后人所慕確的認(rèn)知，往往是從能不為情所障目而起。林覺(jué)民在與妻書(shū)中揮淚灑出一曲“草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”的悲壯挽歌，正由于他不為夫妻之情所障；毛澤東在兒子壯烈犧牲后表現(xiàn)出的堅(jiān)定理智，難道不 是他創(chuàng)下“欲與天公試比高”偉大業(yè)績(jī)的原因？對(duì)待親屬家人從來(lái)沒(méi)有特殊要求的彭德懷，若不是不為情 所障，又何有“誰(shuí)敢橫刀立馬，惟我彭大將軍”的英雄氣概？ 為情所障，不見(jiàn)泰山；不為情所障，則得有真知灼見(jiàn)?！皺M眉冷對(duì)千夫指”的魯迅，若不能脫出“人情”的枷鎖，又怎樣能成為天地間最不屈的斗士，中國(guó)最硬的脊梁？過(guò)多的考慮恩情親疏，只會(huì)為自己的認(rèn)知帶來(lái)不必要的障礙。因此，我們必須做到理智、清醒地對(duì)待自己的感情，勿以情障目，勿以親疏論英 雄！勿以情所障目。 是的，只有身在最高層，才能不畏浮云遮望眼。因而我們每個(gè)人都應(yīng)做到:04.想和做胡繩 有些人只會(huì)空想，不會(huì)做事 。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說(shuō)了許多空話，可是從來(lái)沒(méi)認(rèn)真 做過(guò)一件事。 也有些人只顧做事，不動(dòng)腦筋 。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們 做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，