1、2018年湖南省普通高等學校對口招生語文(對口)模擬試題注意事項：1 .答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和本 試題卷的封面上，并認真核對答題卡條形碼上的姓名準考證號和科目。2 .選擇題和非選擇題均須在答題卡上作答，在本試題卷和草稿 紙上作答無效?？忌诖痤}卡上按如下要求答題：(1 )選擇題部分請按題號用2 B鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不留痕跡；(2 )非選擇題部分請按題號用0 . 5毫米黑色墨水簽字筆書寫， 否則作答無效；(3 )請勿折疊答題卡。保持字體工整、.筆跡清晰、卡面清潔。3 .本試題卷共5頁。如缺頁，考生須及時報告監(jiān)考老師，否則 后果自負。4 .考試結束后，將

2、本試題卷和答題卡一并交回。姓 名準考證號祝你考試順利!機密啟用前2018年湖南省普通高等學校對口招生語 文本試題卷共6道大題，20道小題，共5頁。時量150分鐘。滿分120分。一、基礎知識及運用（18分，每小題3分）“天下第一奇山”張家界被國內(nèi)外游客譽為“人間仙境，世外桃源”。這里有世界上,孤一無二的砂巖峰林地貌景觀，境內(nèi)峰奇巖險，谷深澗幽，水秀林碧。幾千座奇峰拔地而起，聳立在原始曠野之上，保持著頭角崢昧的獨立，瘦骨嶙峋，巍峨挺拔，危崖崩壁，造型、形態(tài)各異，竟然 渾然天成，讓人不得不（）大自然的 巧奪天工，天機都勻。秀美的群山，IF*，！*：你, 如一副動情的山水畫，留下了真實鏡頭中天然的一筆

3、，裝點著張家界無垠的美麗。山西間潺潺的流水， 抖動著清澈如玉的漣漪，閃爍著淙淙嬉戲的雪浪花啊，用五彩繽紛（的音符，彈奏著大自然的心曲 ，唱響了綠色的戀歌。每一朵浪花，每一滴水，都清澈 透明， 折射這粼粼波光。飛泄而下的龍泉瀑布,聲如雷鳴，視若奔馬。（）于山巒深谷間的金鞭溪、琵琶溪、花溪等上百條溪水，穿行于莽蕩的峽谷之中，汩汩流淌，與天上的白云、兩岸的綠樹相映成趣。十里畫廊山谷兩側，樹林蔥蘢，野花飄香；奇峰異石，千姿百態(tài)，像一副巨大的山水畫卷，并排懸掛在千仞絕壁之上，使秀美絕倫的自然奇觀融進民師巨匠的水墨丹青之中。張家界奇觀、美麗的風貌和神韻，可謂雄、奇、幽、野、秀于一體，融林、洞、湖、瀑 于一

4、身，匯峰、谷、壑、水一色。漫步曲徑通幽、空氣宜人的林間小道，攀登氣勢磅礴、云的高峽平湖，飄飄然如入仙境。）B.心曲（qd）危崖崩壁（ya）D.峽谷（xi a）碧波微漾.（ycng）霧繚繞的奇峰異石,泛舟山水一色、碧波蕩漾1 .語段中加點的字，讀音有誤的一項是（A.漣漪（y i ） 頭角崢噪（ji出）C.清澈（ch 6 ） 秀美絕倫（l S）2 .語段中畫橫線的詞語，沒有錯別字的一項是（）A.曠野 五彩繽紛B.無垠 飛泄而下C.嘻戲相映成趣D. 一副云霧繚繞3 .依次填入語段中括號內(nèi)的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.贊嘆 蜿蜒 B.贊美 蜿蜒 C.贊美 盤旋 D.贊嘆 盤旋4 .語段中畫波浪線的詞語

5、，使用不正確的一項是（）A.獨一無二B.巍峨挺拔C.渾然天成D.巧奪天工5 .依次填入語段中橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ膩児诺臒熡曛刑だ硕鴣韼е鴼v史的滄桑堆壘起千百年的秀色A.B.C.D.6 .“漫步曲盡通幽、空氣宜人的林間小道，攀登氣勢磅礴、云霧繚繞的奇峰異石，泛舟山水一色、碧波蕩漾的高峽平湖，飄飄然如入仙境。”這個句子主要運用的修辭手法是（）A.比喻擬人B.擬人夸張 C排比比喻D.排比擬人 二、古代詩文閱讀（18分）（一）閱讀下面的唐詩，完成 78題。（6分，每小題3分）絕句杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。7 .下列對這首詩中語句的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.

6、首句寫遲升的太陽臨照壯麗的河山，領起全篇，突出春天陽光明媚、萬物欣欣向榮的 特點。8 .第二句進一步寫和煦的春風、芳香的花草展現(xiàn)明媚的大好春光。C.第三句寫冰雪消融，泥土潮濕而松軟，燕子銜泥筑巢，輕盈地飛來飛去，顯出一番春意盎然的情狀。D.尾句寫水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎、恬然靜睡，盡享春天的溫暖，十分嬌柔 可愛。8,下列對詩歌賞析不.正確的一項是（）A.前兩句中的 遲日“江山“春風“花草”四個意象組成了一幅春的大景致，麗“香”從感官上突出了詩人對春的感受。B.詩的后兩句是工筆細描的特寫畫面。飛燕的繁忙和鴛鴦的閑適，一動一靜，盡顯春的 生機和嫻靜。C.最后一句寫因沙地溫度升高，引來成雙成

7、對的鴛鴦。從情感的表達來看，春日的鴛鴦 成了詩人在大好春光中渴慕愛情的象征。D.全詩語言自然流暢，不事雕琢，平樸如活，別有韻味。（二）閱讀下面的文言文，完成 911題。（9分，每小題3分）李離自刑李離者，晉文公之理也。過聽殺人，自拘當死。文公曰：“官有貴賤，罰有輕重。下 吏有過，非子之罪也。”李離曰：“臣居官為長，不與吏讓位；受祿為多，不與下分利。今過 聽殺人，傅其罪下吏，非所聞也。”辭不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪邪?” 李離曰：“理有法，失刑當刑，失死當死。公以臣能聽微決疑，故使為理。今過聽殺人，罪當死?！彼觳皇芰睿鼊Χ?。注釋晉文公：名重耳，春秋時晉國國君，“春秋五霸”之

8、一。理：獄官、法官。 晉文公之理：晉文公的獄官。當：判罪。下吏：下級官吏。傅：通“附”，附著，引申為推及。聽微決疑：聽察微理，判斷疑難案件。9 .對下列句子中加點字的解釋，正確的一項是（）A.今聽過殺人過：經(jīng)過B.故使為理為：作為C.非所聞也聞：知道D.遂不受令受：接受10 .下列各項中，加點的“以”與“公以臣能聽微決疑”中“以”的意義和用法相同的一項 是（）A.皆以美于徐公B.夫夷以近，則游者眾C.趙王豈以一璧之故欺秦耶D.作師說以貽之11 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。子則自以為有罪，寡人亦有罪邪？（三）古詩文默寫。（3分，每空1分）12 . 1.不見復關， 。（詩經(jīng)氓）2.半壁見海

9、日， 。（李白夢游天姥吟留別3.1, 遇之而成色。（蘇軾前赤壁賦）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面的文章，完成 1316題。像蒲公英一樣生存 李智紅在我的印象中，蒲公英永遠屬于那種十分普通的小草。許多地方的田野山坡、 路邊墻角，都能見到它們的蹤跡。蒲公英的花朵和果實，富有浪漫的詩意。它的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風韻也不在菊花之下。等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、 輕盈如羽的小傘兒， 傘托上墜一顆圓錐形的、 飽滿而豐潤的籽粒。 微風一吹，它們便像一朵 朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風而去。我曾對生長在不同環(huán)境中的蒲公英作過仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)那些長在豐腴土地上的蒲公

10、英，雖得以放任地滋長，自由地繁衍，快意地沐浴著酣暢的春風和雨露，但竟然全長得一副沒精打采的模樣。它們要么猥瑣而呆板， 要么蒼老而枯黃，不能給人以更多值得咀嚼和品味 的東西。也曾見識過被園藝師栽培馴化的蒲公英，開紫色的花，枝葉和花朵都遠比野生的肥碩壯實，但又覺得在那絢麗雍容的表象背后，總透著一股掩飾不住的俗氣和膚淺，空有華表而缺乏內(nèi)在的質(zhì)感。我先前工作的單位小院，也是隨處可見蒲公英的生長，而且越是路邊墻角，越是石階 縫隙，生長得就越加旺盛。即使是那些已經(jīng)澆灌了厚厚的混凝土面的院壩和走道之間，只要有哪怕是一絲絲龜裂的縫隙，它們都能扎根繁衍。單位曾組織我們將院里的蒲公英一次次地 當作雜草垃圾鏟除，

11、但只要雨水一澆，過不了幾天，它們又會滋長出鮮活的嫩芽。縱然把它 們連根拔了，到第二年的春天，和風一吹，雨露一潤，它們又重新萌發(fā)出新枝嫩葉，而且比 上一年長得更茁壯，更旺盛。那些生長在路道和臺階之間的蒲公英，為了避開行人的踐踏和傷害，全都臥石而生， 伏地而長。為了生存，它們剛一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一種隱忍和有度的伸曲來 保護自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的課題就是想方設法地存活下來，然后長葉開花，繁衍后代。在萬物蕓蕓的自然界， 蒲公英永遠處于一種可有可無的配角地位。它沒有牡丹若教解語應傾國，任是無情亦動人的美艷， 沒有桃花紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回

12、的喧鬧，也 沒有海棠朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝的得寵。但它總是默默而又盡情地開出黃色的小 花，結出褐色的瘦果，為自己、為后代綿延生命的血脈。每當看到這些卑微的蒲公英，我都為它們的生命內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動。同時， 我又驚異于同一類型的生命，處在不同的生存境遇中， 它們所呈現(xiàn)的生命狀態(tài)竟有如此的區(qū)別和差異。草木無性亦有性，世人有知亦無知。蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰白的生命里添上亮色， 而人卻制造出桎梏， 把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。面對充滿誘惑而又浮躁的社會現(xiàn)實，倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活，沉湎于碌碌無 為、得過且過的平庸日子，哀嘆社會不公、自己又懷才不遇

13、時，想想那蒲公英，它會是一帖 清熱降火的良藥，使我們領悟到生命的本質(zhì)，將心態(tài)變得平和一些，心靈變得潔凈一點。（本文有刪改）13 .卑微的蒲公英具有哪些生命內(nèi)涵（特征）？請分點簡要分析。（6分）14 .文中劃線的兩個句子富有表現(xiàn)力，請加以分析。 （6分）（1）等到果實完全成熟之后，它便會綻開成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘 托上墜一顆圓錐形的、飽滿而豐潤的籽粒。（2）蒲公英在自己陰翳的心坎上引進陽光，在灰白的生命里添上亮色， 而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。15 .在段中寫了寫在豐腴土地上的蒲公英和被園藝師栽培、馴化的蒲公英，起作用是 什么？ （6分）16 .結合選文對“

14、蒲公英”的描寫，聯(lián)系生活實際，談談你從中獲得了怎樣的人生啟迪。 （6分）四、語文綜合實踐（8分）閱讀下面的文字，完成 1718題。湖南岳陽樓景區(qū)開展了 “背岳陽樓記，領免費門票”的活動，460字的岳陽樓記， 要背出來才能免費登樓。這不，大家邊排隊，邊捧著書本和手機突擊背誦。不過，如果背到一半頑疾了，還可以重新復習完再來背誦。據(jù)報道，截至大年初六，共有 6000人通過背誦 登上了樓。岳陽樓景區(qū)的這個活動一經(jīng)媒體報道，立刻受到了社會輿論的好評與肯定。國內(nèi)不少著名旅游景點的同行都認為岳陽樓景區(qū)的這個創(chuàng)意不錯。17、說說這個活動受到社會輿論好評與肯定的理由。（至少寫出兩點）（4分）18、請再推薦一處可

15、以采用此種活動形式的著名旅游景點。（4推薦景點： （省市+景點）（2分）推薦古詩文：（作者: ）（著名+作者）（2分）五、應用文寫作（12分）19、 XX學校團委會準備在近期發(fā)起一次為貧困生“愛心捐款”的活動，事先要召開一個各班團支部書記會議，請擬寫一則會議通知。要求：要素齊全.格式規(guī)范。行文中不得透露與考生相關的信息。250字左右。六、作文（40分）20、閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）小明對小海說：“天氣這么熱，你怎么還穿長袖衣？”小海說：“我之所以穿長袖衣，還不是因為媽媽讓我不要曬黑了?！眿寢屨f：“我這都是為了你呀！ 設身處地為你著想難道不對嗎？”爸爸說：“孩子有孩子的理，媽媽有媽媽的理?！鄙鲜鑫淖忠l(fā)了你怎樣的體驗、感悟和思考？請根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇不少于700字的文章。除詩歌外，文體不限