1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上俄語作文75篇1、議論文: 寫作構(gòu)思（1） ？（2） ？（3） ， ？ - ， ， - - . ， ， . . ， ， ， . ， . - ， - ， . ， ， ， . - ， ， . ， ， . ， . - ， ， ， - 萸 .2、記敘文:萱 萻 寫作構(gòu)思（1） （2） 萻 . 28- 1868 ， . ， . ， . ， ， . ， . ， ， . ， . . ， . ， . . . ， 18 1936 . .3、記敘文 寫作構(gòu)思（1） ，（2） （3） . . ， ， . ， . . ， . ， ， ， . ， . ， ， . ， ， . ， ， . ， .

2、 ， .4、記敘文 寫作構(gòu)思（1） （2） （3） ， ， . . ， ， ？ ， . . . . . . ， ， ， . . . . . ， . ， ， ， . ， . . ， . ， . ， . ： ， ！ . ： ， ！ ， ！ ， ！ . . ， ， . ； ， . . ， ， . . . . .點評這篇文章描寫了新年中的一件趣事。文筆生動活潑，前因后果交待一清二楚。全文的最后一句話意味深長，使人不覺會心一笑。5、記敘文 寫作構(gòu)思（1） （2） （3） （4） . . ， . . . ： ， . . ， . . . .， . ！， - . ， ！ . ， . . . . . ， ： .

3、 ， . . ， ， ！ ：， ， ！ . . . ， ， ， ， ， . ， . ， ！ ！ ！ ， . ， . . ， .點評這是一篇有趣的小文章。全文用清新活潑的筆觸描繪了一幅栩栩如生的畫面。是我們看到了森林，樹木，獵人的小屋，體會到了作者見到狗熊時魂飛魄散的感覺，最后作者抒發(fā)了對獵人生活的熱愛。事情的前因后果來龍去脈交待得一清二楚，這是此類文章成功的關(guān)鍵。6、記敘文 寫作構(gòu)思 （1） （2） （3） （4） ？ ？ ： ， . . ， 5 ，21 . 6 ， . ， . ， ， ， . ， . ： . ， - . . ？ ， ， . ， ， . . . .點評這是一片比較成功的介紹自己

4、的習(xí)作。開頭輕松活潑，自然而然引出正文。接下來重點介紹了自己的天分，愛好及性格特點，使該人的形象鮮明，給人留下深刻印象。本文語言流暢，格調(diào)高雅，易于考生模仿。7、記敘文 寫作構(gòu)思（1） （2） （3） （4） ， . . ， . ， ， . . . ， ， . . 緦 ， 緦 葃 . . 耠 .， ，點評這篇寫人的作文成功之處在于寫出了人物與眾不同的特點。首先介紹了她的學(xué)習(xí)地點，專業(yè)等泛泛的情況，然后寫出了她的繪畫愛好以及她要到中國畫長城，這是與眾不同的地方，使人物形象更加豐滿傳神。8、議論文 寫作構(gòu)思（1） （2） ？ ， ， ， ， ， ， ， ， . . ， . ？ ， . ， ， .

5、， ； ， ， . - ， ， ， . . ， . ， - ， - ， ， .， - ， ， ， ； - .點評這篇文章沒有從泛泛的議論入手，而是先寫了對祖國大自然的熱愛，接下來第二段與第一段銜接得特別好： ， . 然后用一個設(shè)問句拋出自己的觀點，又從兩個方面揭示了愛國的內(nèi)涵，全篇層次十分清晰，邏輯嚴(yán)密。9、議論文 寫作構(gòu)思（1） .（2） ？ ： ！ ， ， ， . ， ， - ？ ， ， ， . . ， . . - . ， . ， . ？ ， - . ， ， . - . ， ， ， . . ， ， ， . ， . ， . - . ， ， .常用詞匯和語句1） ， ， ， ， .當(dāng)一個人知道

6、自己的人生目標(biāo)是什么，往什么方向努力，如何實現(xiàn)自己的理想時，他就是幸福的。2） ， ， ， .不僅關(guān)心個人利益，而且關(guān)心他人，關(guān)注國家大事的人是幸福的。3） ， ， ， - ； ， ， ， ， ， 100 ； ， ， - .如果您問個小孩子，幸福是什么，他最有可能回答說幸福是吃好的東西；如果您問個中學(xué)生，他也許會回答說，考試得100分最幸福；如果向一名大學(xué)生提這個問題，那么您會知道，幸福就是大學(xué)畢業(yè)后找到一份好的工作。4） ， ， ： - .假如您問我，一個人最大的幸福是什么，我會回答說：幸福就是因為人民造福。5） . ， ， ， ， ， ， .我們把用自己的勞動，知識，力量和智慧為人民帶來哪

7、怕一點點利益看作是幸福。6） ， .為人民所需要的認識幸福的。7） - .幸福就是從事自己喜愛的事業(yè)來謀生。10、記敘文 寫作構(gòu)思（1） （2） ， ， . ， . ， ， . . ！ ， . ， ， . . ， ， . ， ， ， ， . . ， . . . . ， ， . ， . ， . ， . ， ， . .11、記敘文 寫作構(gòu)思（1） .（2） （3） ： ， ， ， . . . . ， ， ， . ， ， ， . ， ！ ， . ： ， ， ， . ， . ， ， . . ， . . ， ！12、記敘文 寫作構(gòu)思（1） （2） （） ， . . ， . ， ， ， ， . ， ， .

8、 . ， ， . ， ， ， . . .， . . ： ， ， . ， ， . ， . . ， . ， ： ， ？！ ， . . ， . ， . ， ， ， ， ， . ， .點評這是一篇讀起來不很輕松的作文。作者敘述了小小年紀(jì)就曾感受到的世態(tài)炎涼，從而得出了“患難識真知”的結(jié)論。從行文上來說，事件的過程及自身的感受敘述得十分流暢，能夠打動人心。結(jié)尾的議論雖顯得沉重，但感人肺腑。13、記敘文 寫作構(gòu)思（1） （2） （3） ， .（4） . ， . . ， . ， . ， ， . ， . . . ， ， . . .， . ， ， ， . . ， . . ， .點評既然題目是，那么也無非是圍繞兒時的家庭展開敘述。這篇習(xí)作的成功之處在于通過描寫兒時