1、教育精選第6節(jié) 保護土壤 1教學(xué)目標(biāo) 1. 知道我國土壤資源的基本狀況。2. 了解保護土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施。3. 關(guān)注全國和當(dāng)?shù)氐乃亮魇?、土地沙漠化、土壤污染的情況及其危害性。    4. 體驗保護土壤的重要性，增強土壤保護意識。2學(xué)情分析     土壤對于學(xué)生來說是非常熟悉的，但學(xué)生對于世界及我國的土壤資源狀況土壤污染的現(xiàn)狀并不了解，所以在課前讓學(xué)生去查找一些土壤的有關(guān)知識，特別是我國的土壤狀況，這樣教學(xué)效果會更好。在課堂中通過分析大量的圖文材料、土壤污染案例給學(xué)生強烈的視覺沖擊，以分組討論、合作交流、小組展示的形

2、式使學(xué)生成為課堂的真正主人，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解世界和我國的土壤資源的分布，關(guān)注世界和我國土壤資源的嚴重危機，增強保護土壤的意識，樹立防止土壤污染的責(zé)任感。通過這種深刻的、新穎的、高頻率的情緒體驗使學(xué)生形成向上的、穩(wěn)定的情感。從而樹立學(xué)生的環(huán)境觀念、全球觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。3重點難點 體驗保護土壤的重要性，形成土壤保護的責(zé)任感。4教學(xué)過程     教學(xué)活動 活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 情景導(dǎo)入案例：鎘米危機牽出土壤污染現(xiàn)實（設(shè)計意圖：通過社會熱點問題，引導(dǎo)學(xué)生意識到土壤的污染，知道土壤與人類息息相關(guān)，使學(xué)生深切感受到土壤的重要

3、性。）活動2【導(dǎo)入】教學(xué)過程 合作探究土壤是重要的資源材料：根據(jù)國家統(tǒng)計局的資料，我國耕地面積在1957年達到高峰，其后經(jīng)歷了一次大幅度的減少。第二次大的滑坡發(fā)生在19651977年；第三次19801988年；第四次從1992年持續(xù)至今。 改革開放以來耕地減少的速度是60年代至今最快的一段時間。根據(jù)原國家土地管理局和國家統(tǒng)計局的資料，19781997年累計增加耕地1140萬hm2，累計減少1605萬hm2，兩者相抵，凈減少465萬hm2，占耕地總面積的3.5%，相當(dāng)于整個江蘇省的耕地面積。這段時間平均每年凈減少耕地25萬hm2，而在此前的10年（19681978）間，平均每年凈減少1

4、6萬hm2，速度明顯加快。 分析我國的土壤情況：土地類型我國國土總面積我國陸地總面積我國耕地總面積我國高產(chǎn)耕地總面積土地面積966萬平方千米877萬平方千米137萬平方千米29.4萬平方千米占國土總面積的比91.39%15.62%【計算】我國高產(chǎn)耕地總面積占我國國土總面積的百分比？小組合作：根據(jù)以上材料和分析，談?wù)勀銓ξ覈寥蕾Y源的看法。（設(shè)計意圖：利用圖文材料使學(xué)生確切了解到世界及我國的土壤的真實情況，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析能力。）思考與討論：我們磐安縣的土壤資源豐富嗎?這些土壤都適于耕種嗎？（設(shè)計意圖：通過學(xué)生對自己村鎮(zhèn)中土壤狀況的調(diào)查和分析，意識到土壤資源的重要性和保護土壤的緊迫性

5、。）二、土壤污染與保護土壤資源的最大威脅來自于土壤的污染和過度開發(fā)。小組合作：土壤污染的的來源是什么？主要的污染物是什么？提供圖片展示：耕地被蠶食、水土流失、土地沙漠化和鹽漬化圖片。（設(shè)計意圖：通過大量土壤污染的圖片和有趣深刻的漫畫呈現(xiàn)，使學(xué)生通過感性認識提高到理性認識的層面。）自學(xué)書本：我國水土流失、沙漠化和鹽漬化最嚴重的地區(qū)是哪里？為什么？實例一：浙江省地質(zhì)調(diào)查研究院曾經(jīng)對長興縣蓄電池企業(yè)最為集中的煤山鎮(zhèn)進行農(nóng)業(yè)地質(zhì)環(huán)境調(diào)查。結(jié)果顯示，長興縣煤山鎮(zhèn)一帶土壤的重金屬鎘、鉛含量已超過國家標(biāo)準(zhǔn)；而其污染源就是蓄電池。上獅村是林城鎮(zhèn)玫瑰花種植基地。然而由于土壤污染使玫瑰花的鉛含量超標(biāo)。玫瑰花的價格

6、也一路下滑，從每公斤150元一直降到每公斤20元，。上獅村生產(chǎn)的大米、茶葉、桃子、青梅等農(nóng)產(chǎn)品，都被相關(guān)部門認定含鉛量超標(biāo)。桃子剛剛上市的時候，村民挑到長興縣農(nóng)貿(mào)市場。才進市場，就遇到閉門羹：不歡迎上獅村的農(nóng)產(chǎn)品。實例二：20世紀初期開始，人們發(fā)現(xiàn)日本富山縣地區(qū)的水稻普遍生長不良。1931年又出現(xiàn)了一種怪病，患者大多是婦女，病癥表現(xiàn)為腰、手、腳等關(guān)節(jié)疼痛。病癥持續(xù)幾年后，患者全身各部位會發(fā)生神經(jīng)痛、骨痛現(xiàn)象，行動困難，甚至呼吸都會帶來難以忍受的痛苦。到了患病后期，患者骨骼軟化、萎縮，四肢彎曲，脊柱變形，骨質(zhì)松脆，就連咳嗽都能引起骨折?；颊卟荒苓M食，疼痛無比，因無法忍受痛苦而自殺。這種病由此得名

7、為“骨癌病”或“痛痛病”。由于工業(yè)的發(fā)展，富山縣神通川上游的神岡礦山從19世紀80年代成為日本鋁礦、鋅礦的生產(chǎn)基地。神通川流域從1913年開始煉鋅，“骨痛病”正是由于煉鋅廠排放的含鎘廢水污染了周圍的耕地和水源而引起的。思考與討論:談?wù)勀銓σ陨蠈嵗目捶ā⒏惺?。（設(shè)計意圖：采取分組討論形式，給每個學(xué)生提供發(fā)言機會，讓他們在討論中相互啟發(fā)，探究真知，同時教師啟發(fā)學(xué)生從多方面提出保護土壤的措施和方法，激發(fā)學(xué)生自己解決問題的愿望，從而提高他們的信心和能力，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。）小組活動我是土壤資源的守護者！閉目思考2分鐘，為了保護土壤資源，我能做些什么？如果我是國土資源部部長，我將采

8、取哪些措施？請將你能做的寫在紙上，小組間交流，看看哪個小組的保護措施最多。展示：我為土壤保護獻出一份力！（設(shè)計意圖：讓學(xué)生大膽想象，自由發(fā)表見解，以此讓學(xué)生感受人類無止境地破壞土壤所造成的后果將不堪設(shè)想，使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感、危機感。）【及時反饋】試試看，您達標(biāo)了嗎？    1.聞名遐邇的嶗山茶花適宜在偏酸性的土壤中生長。某處茶花長勢不好，經(jīng)測定，由于該處土壤的PH值為7.8造成的。在選擇使用某種農(nóng)家肥之后，茶花長勢良好，這說明該種農(nóng)家肥的PH（  ）。·c·n·j·y    

9、A. 大于7   B. 小于7  C .等于7  D. 無法判斷    2.下列不會引起土壤污染的是（   ）     A塑料膜使用后不注意回收 B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥和農(nóng)藥     C大量工業(yè)廢渣排放在土壤中 D大量植物的枯枝敗葉爛在田里    3.下列措施中，不能防治農(nóng)藥導(dǎo)致土壤中有毒物質(zhì)積累的是（   ）     A研制高效、低

10、毒、低殘留的新農(nóng)藥代替低效、高毒、高殘留的舊農(nóng)藥     B利用害蟲的天敵“以蟲治蟲”殺滅農(nóng)業(yè)害蟲     C研制生物制劑代替農(nóng)藥防治農(nóng)業(yè)病蟲害     D將毒性強的農(nóng)藥稀釋到很稀后噴霧防治農(nóng)業(yè)病蟲害    4.黃河是我們的母親河，如今黃河已經(jīng)成為世界上罕見的“懸河”，治理黃河最根本的措施是（   ）     A加強黃河兩堤建筑     

11、 B清除黃河河底的泥沙     C大力培養(yǎng)水生生物      D解決黃土高原的水土流失問題     5.一節(jié)廢電池相當(dāng)于一顆“炸彈”，一節(jié)廢電池爛在地里能使1m2的土地失去利用  價值，主要是因為電池中的汞、鎘、鉛等重金屬會滲透出來造成(      )      A大氣污染       &

12、#160;      B水污染      C土壤污染              D生物污染    6.我國西部地區(qū)實施“退耕還林”，其目的是(      )     A人們更需要產(chǎn)品        B人們更需要木材     C人們更需要糧食        D改善水土流失和沙 漠化的狀態(tài)    7.人類的生存與發(fā)展必須依賴于土壤，而土壤資源是有限的。你認為下列人類活動最可能造成土壤污染的是(