1、外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語四年級上冊Module 5 Unit1 Can you run fast? 教案一、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是新標(biāo)準(zhǔn)英語四年級上冊Module 5 Unit 1 Can you run fast？本模塊主要圍繞能力展開，Unit1主要通過Can you ? Yes, I can. / No, I cant.句型學(xué)習(xí)如何詢問他人的能力。二、學(xué)情分析四年級的學(xué)生比較好動、好奇、好勝與好玩，模仿能力強(qiáng)。因此，我將在課堂上利用大量的圖片為孩子們提供會話情景，通過聽、說、讀、唱、演等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、

2、知識目標(biāo)：1) 能熟練掌握單詞run ,fast, high, far, afraid，winner。2) 能熟練運(yùn)用新句型Can you? Yes, I can. / No,I cant.談?wù)撃芰Α?、能力目標(biāo)： 通過創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生學(xué)會用Can you 來詢問他人能力，并會作出回答，從而培養(yǎng)他在實(shí)際生活中綜合運(yùn)用語言的能力。3、情感目標(biāo)： 1）培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生大膽展示自己的能力。2）教育孩子們只要努力就能成功。3)教育學(xué)生熱愛運(yùn)動，感受體育精神。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握及運(yùn)用詞匯run fast, jump high, jump far, r

3、ide fast和句型Can you? Yes, I can. / No, I cant.2、教學(xué)難點(diǎn)： 1）熟練掌握各種關(guān)于運(yùn)動的單詞，并能夠正確搭配；2）熟練運(yùn)用Can you?Yes, I can. /No, I cant.進(jìn)行簡單會話。五、教學(xué)方法 根據(jù)四年級學(xué)生比較好動、好奇、好勝與好玩。模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)。本課使用直接呈現(xiàn)法、全身反應(yīng)法、競賽法、游戲法和真實(shí)任務(wù)教學(xué)法引導(dǎo)他們主動地投入到教學(xué)中來，創(chuàng)造輕松的英語課堂。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1、單詞及句子卡片。2、 多媒體課件。七、教學(xué)過程： Step 1 Warming up.（熱身）1、Greetings.2、Watch a cartoon

4、 can you run fast3、Do and say can can can 【設(shè)計(jì)說明：通過歡快的英文動畫歌曲以及chant，快速地把學(xué)生引入輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，并且由此復(fù)習(xí)動作以及can的意義與用法。引出教學(xué)問題，貼切、自然，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感需要?！縎tep2 Presentation. (呈現(xiàn))T：（播放運(yùn)動會的圖片）Our sports meeting is coming, after learning this lesson, we can form some sports teams.Step3 New learning 1、Listen and look(整體

5、感知)2、Listen and repeat. Then answer questions.Part one1 )（Questions 1：Who is the winner? questions 2: Sam can _? run fast）教學(xué) winner ,run fast (師邊說邊做跑步的動作):run, run, run, I can run fast.2）通過肢體語言教學(xué)Can you? Yes, I can. / No, I cant句型，并通過ask and answer來操練。T: Who can run fast?S1.S2上臺PK，贏的一方可以作為 team lead

6、er. T對獲勝學(xué)生表示祝賀，great，you are the winner.對失利學(xué)生安慰，Never mind, you have try your best, so you are the winner of yourself.Part two（Questions：Daming cant jump _?）教學(xué)high ,jump high 升降調(diào)教讀jump high, 并采用大小聲讀的方法來進(jìn)行操練。全身動作反映法操練句型：jump, jump, jump, I can jump high.T: Who can run fast?S1.S2上臺PK，贏的一方可以作為 team lea

7、der. Part three（Questions：Lingling cant jump _?）教學(xué)far ,jump far(1) T: (出示運(yùn)動員跳遠(yuǎn)圖片) Look at this girl, she can jump far. 呈現(xiàn)單詞卡片教讀,并分男女讀、個人讀。(2) T: (師做跳遠(yuǎn)動作) I cant jump far. Can you jump far? (3) 選兩名學(xué)生上臺進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。比賽結(jié)束,對獲勝的學(xué)生表示祝賀Youre the winner. 對另一位學(xué)生說”come on!”。選出跳遠(yuǎn)隊(duì)隊(duì)長。Part four（Questions：Sam: Im _ I ca

8、nt. He cant ride fast.）教學(xué) afraid ,ride fastT: (出示學(xué)生騎車的圖片) Look, he can ride fast, can you ride fast? 采用開火車方式進(jìn)行操練?！驹O(shè)計(jì)意圖：1真實(shí)的教學(xué)情境，使孩子們在情境中學(xué)習(xí)，在情境中利用英語。2每個情境設(shè)計(jì)不同的問題以及問題形式，層層遞進(jìn)，由簡單到復(fù)雜，讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。3通過運(yùn)用肢體動作、比賽、游戲等教學(xué)手段，活化了教單詞的形式，使課堂充滿趣味性，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性?！?、listen and try to imitate4、imitate the sentence :Im the

9、winner. 教育學(xué)生：人各有所長,只要努力,每個人都可以成為冠軍。Step 4 Practice 1、Choose team member 隊(duì)長運(yùn)用所學(xué)句型：Can you ?來招收隊(duì)員。隊(duì)員根據(jù)自己意愿來回答：yes, I can 或者No, I cant【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，運(yùn)用了真實(shí)任務(wù)教學(xué)法。利用真實(shí)情景反復(fù)出現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，不僅讓學(xué)生通過聽覺來學(xué)習(xí)，還通過視覺、動作等其他方式來學(xué)習(xí)。這樣可吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。在學(xué)生的不斷“采訪”中，語言知識不斷得到加強(qiáng)和鞏固?！?、make the song of the team: (小小編曲家)Can you run

10、 fast?根據(jù)已有的歌詞，編寫其他三隊(duì)的隊(duì)歌。Can you run fast? No ,I cant, No ,I cant.Can you run fast? Yes, I can, Yes ,I can. I can run fast, fast, fast. Can you _ high ? No ,I cant, No ,I cant.Can you jump _ ? Yes,I can,Yes,I can.I can _ _,high ,high ._ jump far? No ,_, No ,_ ._? Yes, I can, Yes ,I can. I can_ _, far , far. _ ride fast? _, _._? _,Yes, I can. I can_ _ ,fast,fast【設(shè)計(jì)意圖：老師把本模塊重點(diǎn)句型讓學(xué)生編成學(xué)生熟悉的歌曲，不僅簡單易懂，節(jié)奏感強(qiáng)，說起來瑯瑯上口，使學(xué)生輕松地復(fù)習(xí)鞏固本模塊教學(xué)重難點(diǎn)，也使學(xué)生快速、輕松愉悅、精神飽滿的投入到英語學(xué)習(xí)中?！縎tep 5 Summary and homework1Summary ：播放視頻資料。殘奧會的宣傳短片。讓孩子感