1、2015年3月23日 周一 上午 郁金香活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法，學(xué)習(xí)用大小不同的紙折疊郁金香（大 中 ?。惺苷奂埖臉啡?。2、學(xué)會(huì)把折好的郁金香按大小順序排列。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。教學(xué)難點(diǎn)：把三角形的兩個(gè)角往上折出合適的角度設(shè)計(jì)理念：讓孩子通過看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸感受美、欣賞美，有探究意識(shí)。設(shè)計(jì)思路：小班孩子對(duì)小花小草很感興趣，而且喜歡顏色鮮艷的花朵，在對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)“花兒好看不能摘”的活動(dòng)之后，孩子們總愛問“花有哪些顏色？長(zhǎng)的都一樣嗎？”所以這次我們生成出了折紙郁金香這節(jié)課，讓孩子通過自己的動(dòng)手操作更加直觀的感受周圍的世界。

2、根據(jù)小班孩子的年齡特征，我采取較形象直觀的教學(xué)方法、分布呈現(xiàn)一個(gè)一個(gè)的折紙步驟，以啟發(fā)式的話語(yǔ)幫助孩子更好的掌握方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：郁金香花幻燈片大小不同的各色正方形紙事先折好的大小郁金香若干活動(dòng)過程：一、“花兒開”游戲引入師：寶寶，公園里開了好多漂亮的花。點(diǎn)擊幻燈片出現(xiàn)各種顏色各種形態(tài)的郁金香。二、觀看折紙郁金香，引起幼兒折紙興趣師：花兒開了真好看。這些花都有哪些顏色？（這些花有一個(gè)好聽的名字叫“郁金香”）快瞧，老師折了好多的郁金香呢。引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)、摸一摸。師：郁金香長(zhǎng)什么樣子？（有兩片大花瓣緊緊地抱在一起，還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖和兩片大大的綠葉子。）用什么形狀的紙折的？三、折郁金香1、教

3、師示范折大郁金香。（先把正方形紙一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊，然后將他們折起來(lái)，抹平了，你們看，變成了什么形狀??？（三角形）再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，不能太多了，要讓他們都翹起來(lái)，得看到有兩個(gè)小角，就像是豎起的小耳朵一樣。瞧！一朵美麗的郁金香花就折好了?。ǔ鍪緳E圓形）然后在反面涂上膠水，貼到橢圓形里面的花莖上。）2、發(fā)紙帶幼兒一起折郁金香。3、折大、中、小郁金香。教師巡視，幫助有困難的孩子。4、鼓勵(lì)幼兒間互相幫忙。四、大、小排序師：1、我們一起來(lái)變出一朵大大的郁金香。（幫花兒排排隊(duì)。）（排成一朵大圓花。小的最里圈，中的在中間，大的在外圈。）2、幼兒一起相互間欣賞。2015年3月25日

4、周三 上午春天來(lái)了（春天主題活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)春天的天氣和景象，簡(jiǎn)單對(duì)比春天和冬天的不同。2、 認(rèn)識(shí)春天衣服的特征，學(xué)習(xí)使用厚、薄、長(zhǎng)、短等詞匯進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、提前把太陽(yáng)、北風(fēng)、花、草、樹木的圖樣（見材料整理） 做成頭飾。2、幼兒自備一件春天穿的衣服。3、春天圖卡。活動(dòng)過程1. 請(qǐng)幼兒描述冬天的景物，回顧冬天的天氣特征。2. 請(qǐng)幼兒分別戴上太陽(yáng)、北風(fēng)、花、草和樹木的頭飾，隨著教師的講述創(chuàng)造性做動(dòng)作。教師講述故事春天來(lái)了：寒冷的冬天里，北風(fēng)伯伯呼呼地吹著，人們要穿上厚厚的大衣才能出門。大地上的花、草和樹上的葉子，都因?yàn)槭懿涣死浔娘L(fēng)而枯萎了。轉(zhuǎn)眼間，冬天過去了，溫暖的太陽(yáng)開始逐漸向

5、大地走近，春天來(lái)了。天氣漸漸回暖，人們可以穿上薄薄的外套，大地上的花、草和樹上的葉子最愛這溫暖的春天了，它們都迫不及待地探出頭來(lái)，向太陽(yáng)問好，所有的植物又開始生長(zhǎng)了。3. 向幼兒提問：0、 冬天和春天的天氣有什么不同？（冬天天氣寒冷，春天天氣 暖和。）1、 人們?cè)诙旌痛禾齑┑囊路惺裁床煌?？（人們?cè)诙鞎?huì)穿 上厚厚的大衣，在春天會(huì)穿上薄薄的外套。）2、 花、草和樹上的葉子在冬天時(shí)會(huì)變得怎樣？（它們會(huì)枯萎。）3、 花、草和樹上的葉子在春天時(shí)會(huì)變得怎樣？為什么？（它們 會(huì)開始發(fā)芽生長(zhǎng)，因?yàn)樘鞖鉂u漸暖和了。）4. 請(qǐng)幼兒出示春天穿的衣服，向大家介紹衣服的特征，例如厚薄、長(zhǎng)袖或短袖等。5. 活動(dòng)結(jié)束

6、后，幼兒可把春天的衣服擺放在娃娃家中。2015年3月27日 周五 上午道德陶養(yǎng)：小烏鴉愛媽媽教學(xué)目標(biāo)：1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。2、了解愛媽媽，愛長(zhǎng)輩的美好情操。具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、音樂CD。教學(xué)過程：活動(dòng)過程:一、開始部分：(音樂響起)教師講故事小烏鴉愛媽媽二、基本部分：1、有感情的復(fù)述故事引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。2、啟發(fā)提問提問：故事里面都有誰(shuí)?幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。提問

7、：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?幼兒：不懶。提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。三、和幼兒討論我的媽媽四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛)孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)1、回家認(rèn)真

8、吃媽媽做的飯菜不挑食、2、幫媽媽爸爸捶背。2015年3月31日 周二 上午雨點(diǎn)滴答滴（春天主題活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)1、樂于學(xué)習(xí)演唱歌曲，享受唱歌的樂趣。2、樂于傾聽豆子掉落時(shí)發(fā)出的不同聲音，激發(fā)想象力。3、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)，發(fā)展創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、大小不同的豆子、粗吸管、盤子。2、歌曲滴答滴（春天四季小書第6頁(yè)，歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。3、不同的樂器活動(dòng)過程1. 出示一支裝滿豆子的粗吸管，桌上放一個(gè)盤子，讓豆子從吸管中掉下落在盤子上，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聲音像什么。教師可分別在不同的吸管中放入大小不同的豆子，或是調(diào)整吸管的傾斜度，以制造不同的聲音。2. 播放歌曲滴答滴，教師朗讀歌詞，然后與幼兒一起唱歌

9、曲：3. 請(qǐng)幼兒自由選擇一種樂器，然后一起唱歌曲，并演奏樂器來(lái)代替歌詞“滴答滴”。4. 再次演唱歌曲，每當(dāng)唱至“滴答滴”時(shí)，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作表示雨點(diǎn)。2015年4月2日 周四 上午種子交響樂活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察不同的種子，比較它們的特點(diǎn)。2、整理沙槌，發(fā)展小肌肉的靈活性與協(xié)調(diào)性。3、感受伴奏歌曲的樂趣，愿意參與音樂游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 提前把小種子放進(jìn)塑料盒里，蓋好。2、 不同的種子，例如紅豆、綠豆、紅腰豆、蠶豆等。3、 塑料瓶、小勺。歌曲神奇種子（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）?；顒?dòng)過程：1. 請(qǐng)幼兒輪流搖動(dòng)塑料盒，說(shuō)說(shuō)聽到了什么聲音，猜猜盒子里放的是什么東西。2. 與幼兒一起觀察不同種子的外形、

10、顏色和質(zhì)感等，進(jìn)行比較。3. 請(qǐng)幼兒選擇其中一種種子，用小勺舀入塑料瓶里，制成小沙槌。4. 請(qǐng)幼兒輪流搖動(dòng)自制的沙槌，比較不同種子整理的沙槌發(fā)出的大小聲音。5. 教師播放神奇種子，請(qǐng)幼兒搖動(dòng)沙槌作伴奏。戶外活動(dòng)：汽車開來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。 2、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。 3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄音機(jī)及已錄好汽車開來(lái)了的音樂，供音樂游戲時(shí)用。2、 錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒?dòng)過程： 一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話

11、主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？（幼兒自由討論）老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。2. 欣賞歌曲汽車開來(lái)了， “叭、叭、叭，汽車開來(lái)了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來(lái)了?！苯M織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、音樂游戲“開汽車”； 1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中

12、教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。2、分組游戲 女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽車開來(lái)了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來(lái)了?！比缓蠼粨Q角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。 活動(dòng)延伸：組織幼兒玩游戲紅綠燈，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。勇敢的小海龜活動(dòng)目標(biāo) 1練習(xí)肩上揮臂投擲。 2樂意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。 2移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。 3長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。 4由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。 5投擲物重量分別為40克、60克

13、和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。 7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。 活動(dòng)過程 一、開始部分 老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。 師：你們還記得以前媽媽講過的三只小豬的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體。 1準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。 2重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí)：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物鱷魚投擲，練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。 師：現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會(huì)兒，路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。 二、基

14、本部分 1教師介紹游戲場(chǎng)地，引出游戲。 師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說(shuō)路上會(huì)有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚) 2鼓勵(lì)健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。) 3幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。 第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物自制紙箱鱷魚投擲。 (“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前

15、、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。) 第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物自制紙箱鱷魚投擲。 (接下來(lái)的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。) 第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來(lái)回跑動(dòng)的大鱷魚(由老師扮演)投擲。 師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們?cè)趺崔k?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn)，打到大鱷魚。 三、整理活動(dòng) 1師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來(lái)你家做客了。 小豬：你們好!歡迎你們! 師

16、：聽說(shuō)你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來(lái)給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來(lái)放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來(lái)，小豬就不用害怕了! 2和小豬說(shuō)“再見”回家。 （高軍榮） 附兒歌： 小石頭，放肩上。 小手使勁往上扔， 看誰(shuí)能夠打到它。有趣的小路活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩子上走，發(fā)展走，平衡等動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒模仿動(dòng)物走路，初步發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩，音樂，碟子。活動(dòng)過程：1、開始部分熱身活動(dòng)教師扮演虎媽媽：“小朋友，我是你們的虎媽媽，今天的天氣真好，快跟媽媽一起來(lái)活動(dòng)一下吧”。小腳小腳走走

17、，我的小腳抬起來(lái)。小腳小腳走走，我的小腳踮起來(lái)。小腳小腳走走，我的小腳跑起來(lái)。小腳小腳走走，我的小腳蹦起來(lái)，蹦起來(lái)。2、游戲故事引出今天，虎媽媽請(qǐng)了小燕子，小白兔，小鴨子去它家做客，虎媽媽的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要經(jīng)過一條很特別的小路，這條小路是一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子鋪成的小路?，F(xiàn)在就由虎媽媽帶我們走這條小路吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒模仿老虎走路，沿著繩子走。）3、游戲模仿小燕子飛師；小朋友，剛才你們是怎么走的，我們學(xué)了虎媽媽走路，虎媽媽走的很慢，那怎樣走速度會(huì)更快了？我們像小燕子一樣飛起來(lái)好嗎？小燕子飛起來(lái)了，飛起來(lái)了?。ㄒ龑?dǎo)幼兒兩只手左右擺動(dòng)，做小燕子飛的動(dòng)作，沿著繩子走。）4、游戲模仿小白兔蹦蹦跳跳小燕子飛不動(dòng)了，

18、翅膀也扇不動(dòng)了，要休息一會(huì)兒了，兔媽媽在帶小朋友學(xué)小白兔蹦蹦跳跳。（引導(dǎo)幼兒模仿小白兔蹦的樣子，沿著繩子蹦一蹦）一邊蹦一邊繞口令；小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛吃蘿卜和白菜，蹦蹦跳跳真可愛！5、游戲模仿小鴨子走小白兔蹦累了，一群可愛的小鴨子慢慢的朝小路走來(lái)。（引導(dǎo)幼兒模仿小鴨子沿著繩子走。）一邊走一邊學(xué)小鴨子叫；嘎！嘎！嘎！結(jié)束部分：剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來(lái)放松一下吧?。ㄔ谝魳返陌樽嘞?，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)）小動(dòng)物賽跑活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁

19、帶。活動(dòng)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。一、小朋友現(xiàn)在來(lái)聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！毙∨笥褌儊?lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎？。師：這些小動(dòng)物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場(chǎng)比賽，看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。二、開始游戲：幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個(gè)幼兒開始跑，這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成后，可以交換較色再比。三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。好玩的沙包一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。三、活動(dòng)過程：（一）、開始部分：組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)（二）、進(jìn)行部分：1、幼兒與老師一起“玩沙包”。（1）、雙臂張開，頭頂沙包走。（2）、雙腳夾沙包跳。（3）、雙膝夾沙包跳。（4）、把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。4