1、閱讀練習(xí)題 這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生有著莫大的 。 那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。 那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。 門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻 地?fù)P起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹(t

2、uí)然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風(fēng)而已。鄰居以 的口氣對(duì)我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關(guān)上”?。≡瓉砦?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！ 我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。十指連心，父親此刻 的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)手打我。 當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對(duì)母親說道：“我實(shí)在痛得極慘，原想狠很打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打他！” 父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示。謝

3、謝您，爸爸！1用“ ”選擇文中 處填的詞語。 （1）影響 暴怒 責(zé)怪 劇烈 （ ） （2）印象 暴怒 責(zé)備 猛烈 （ ） （3）影響 暴怒 責(zé)怪 熱烈 （ ）2文中劃線的句子，讓你體會(huì)到什么？ 3“我”偷眼瞅父親的原因是什么？當(dāng)時(shí)，我心里想到的是什么？ 4“父親即刻 地?fù)P起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下”父親想打我，但最終沒打我，他是怎么想的呢？ 5題目“啟示”的含義是（ ） 做父母的不要隨便打自己的孩子。 做事要細(xì)心，粗心是要惹禍的。 自己犯了錯(cuò)，要敢于承認(rèn)。不可遷怒他人，推卸責(zé)任?！?07】我代表我的祖國(guó)1919年到1927年，我國(guó)著名的畫家徐悲鴻

4、在歐洲留學(xué)。那時(shí)，中國(guó)留學(xué)生在外國(guó)不僅經(jīng)濟(jì)上困難，政治上也很受歧視。有個(gè)我國(guó)學(xué)生向徐悲鴻挑釁說：“中國(guó)人愚昧無知，生來就是當(dāng)亡國(guó)奴的材料，（）把你們送到天堂去深造，（）成不了才！”徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說：“我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)候，再看到底誰是人才，誰是蠢材！” 從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭(zhēng)光的滿腔激情，刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒，經(jīng)常到羅浮宮、凡爾賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館的時(shí)候不出來。 有志者事竟成，徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院的第一年，他的畫受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)。在幾次競(jìng)賽考試中，他都取得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出，

5、轟動(dòng)了美術(shù)界，那個(gè)向他挑戰(zhàn)的外國(guó)學(xué)生，不得不承認(rèn)自己是個(gè)失敗者。1、在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 2、在文中找出能概括下面語意的詞填在括號(hào)里。 （1）不平等地看待。（ ） （2）借端生事，想要引起沖突。（ ）3、聯(lián)系上下文理解下列詞語，然后造句。（1）斬釘截鐵 （2）不得不 造句 4、徐悲鴻是怎樣刻苦努力的？他為什么要這樣做？ 5、選擇最合適的中心思想，在括號(hào)里面畫“” （1）說明了徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí)，畫展轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。（）（2）說明了那個(gè)向徐悲鴻挑戰(zhàn)的外國(guó)學(xué)生認(rèn)輸了。（） （3）贊揚(yáng)徐悲鴻刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光的精神。（）一九五四年，周總理率領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)，參加了在日內(nèi)瓦召開的一次國(guó)際性會(huì)議。那

6、時(shí)侯，美國(guó)政府與中國(guó)人民為（wèi wéi）敵，采取孤立中國(guó)的態(tài)度。美國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)杜勒斯到達(dá)以后，出于禮節(jié)，和周總理握了手，隨后拿了一塊手帕擦了又擦，才收起來。周總理看在眼里，也拿出一塊手帕，仔細(xì)擦了又擦，然后把手帕丟進(jìn)身邊的廢紙簍里。在場(chǎng)的外交官和記者見此情景，都點(diǎn)頭稱頌周總理。杜勒斯卻當(dāng)眾丟了臉。 杜勒斯不甘心失敗，于是又生一計(jì)。在一次各國(guó)代表團(tuán)參加的宴會(huì)上，他讓人做了一只大蛋糕，中間用奶油制成一個(gè)“卐”字。這“卐”字是希特勒的反動(dòng)標(biāo)志。杜勒斯想看看周總理如何處(chù ch)理，為(wèi wéi)難中國(guó)代表團(tuán)。周總理邁著穩(wěn)健的步子，進(jìn)入

7、宴會(huì)廳以后，一看這場(chǎng)面，心中全明白了。只見他鎮(zhèn)定自如地走到大蛋糕面前，一面舉起閃亮的餐具，一面招呼大家說：“朋友們，讓我們聯(lián)合起來，消滅它！”說完，刀叉一把把落下，把一個(gè)“卐”字劃(huá huà)得破碎不堪。周圍的人嘖嘖稱贊周總理的才能。杜勒斯又一次當(dāng)眾丟了臉。 周總理維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神，受到許多國(guó)家代表團(tuán)的敬重。1、寫出下列詞語的反義詞：孤立（ ） 稱頌（ ） 鎮(zhèn)定自如（ ） 破碎不堪（ ）2、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出：3、“餐”字用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫；用音序查字法查音序（ ），音節(jié)是（ ），“餐具”的“餐”應(yīng)解釋為（ ）（1.吃；2

8、.飯食）4、讀句子，聯(lián)系短文內(nèi)容，寫出帶點(diǎn)詞語的意思：（1）周總理步入宴會(huì)廳以后，一看這場(chǎng)面，心中全明白了?！叭靼琢恕敝?（2）周總理招呼大家說：“朋友們，讓我們聯(lián)合起來，消滅它吧！”“消滅它”的含義是 5、寫出短文的主要內(nèi)容（要求寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，在30字以內(nèi)） 6、總理維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的精神表現(xiàn)在：（1） ； （） 。7、短文最后一個(gè)自然段與前面三個(gè)自然段是什么關(guān)系？ 【008】窗影 夜，是多么靜?。⌒切窃谡克{(lán)色的天幕上（張、眨、閃）著眼，彎彎的月兒掛在樹梢間，又是一個(gè)月明星稀的冬夜。 燈光（通、穿、射、透）過小窗照在我的被子上。怎么？小屋的燈光還沒有熄。我抬起頭看了看那扇窗戶，果

9、然，一個(gè)影子還在影影綽綽地晃動(dòng)。啊，是媽媽正在一針一線地為我織毛衣。今天，她出差剛回來，我怎么能忍心讓已經(jīng)十分疲憊的母親再為我（織、熬、編）個(gè)通宵呢？想到這兒，我欠起身，輕輕地喚了一聲：“媽媽！”“什么事？”隨著這親切的話語，媽媽進(jìn)了我的屋子?！澳撍耍　薄皨寢屢粫?huì)兒就睡，你先睡吧?！闭f完深情地望了我一眼，又回轉(zhuǎn)身走出去了。 此時(shí)，我怎么也睡不著，媽媽那張慈祥的面容和那雙熬紅的眼睛時(shí)時(shí)（浮、展、出、呈）現(xiàn)在我的腦海里。頓時(shí)，一股暖流（沖、通、流、涌）遍了全身，記憶的閘門打開了。 童年時(shí)，媽媽就開始教我學(xué)拼音、識(shí)漢字、學(xué)短句；上小學(xué)了，媽媽常常幫我復(fù)習(xí)功課，幫助我改錯(cuò)題；在初中畢業(yè)前夕，媽媽也

10、常常陪著我熬到半夜，窗戶上常常留下我們母女倆雙雙攻讀的身影。功夫不負(fù)有心人，在升學(xué)考試中我取得了優(yōu)異成績(jī)，考上了南開中學(xué)。 當(dāng)！當(dāng)！時(shí)鐘響了起來。我再一次注視著小窗上的身影。母親還在專心致志地織著，一綹頭發(fā)從她的額前垂了下來。我不由地想起了母親教我的游子吟：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?是啊，母親，她將自己真摯的母愛織進(jìn)了細(xì)細(xì)的針腳里。她是我的嚴(yán)師！慈母！一個(gè)多么偉大的女性。1、選擇括號(hào)里最確切的詞，在它下面用“”表示。2、讀劃“”的句子，說說句中的“她”是指_。文中的她是一位_的女性，她既是作者的_，又是作者的_。3、寫出第4自然段的段意。_4

11、、用“ ”劃出最能表達(dá)文章中心的句子?！?09】人類的老師科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力??！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取

12、了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。 一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅(jiān)固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個(gè)問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)

13、部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)中，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。 此外，人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克 廣大生物界真是人類的好“老師”??！1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在后面的括號(hào)里打“”，并用另一種讀音組一個(gè)詞。模仿 mó ( )mú ( ) 薄殼bó ( ) báo ( )2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。輕而易舉：_“流線體”：_3、按要求改變句型。工程師改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)。改為“把”字句：_改為“被”字句：_自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生

14、物何止蝙蝠一種？改為陳述句：_廣大生物界真是人類的好“老師”??！改為反問句：_4、概括第3自然段的段意。_ 5、科學(xué)家從蜻蜓、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示，解決了實(shí)際生活中的哪些問題？ 6、舉兩例來說說你知道的本文內(nèi)容以外的人類的“老師”。_ 【010】生命的一部分書，是我生命的一部分。我每天都離不開書，每天必看書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。入廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍然在看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本

15、或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可當(dāng)做一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺(tái)歷。那是一本兒有關(guān)中外歷史知識(shí)的臺(tái)歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個(gè)夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導(dǎo)過抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書呢？自然，讀書

16、要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價(jià)值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。當(dāng)書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧，從你識(shí)字開始，書應(yīng)

17、該是你不可離異的終生伴侶！1、瀏覽全文，可以看出“生命的一部分”在文中是指： 2、通讀全文，知道作者寫這篇文章主要想告訴讀者： 3、精讀第3自然段，這段記敘了一件什么事？寫這件事的目的是什么？ 4、細(xì)讀第6自然段，你學(xué)到了哪些讀書的方法？用“ ”劃出來。5、再讀全文，思考：讀書的益處有哪些？用“ ”劃出來。6、邊讀邊想象，你的眼前肯定出現(xiàn)了一個(gè)“津津有味”的讀書畫面。請(qǐng)用形象、簡(jiǎn)潔的文字來描述這個(gè)畫面，但不要出現(xiàn)“津津有味”這個(gè)詞。 7、你讀過哪些課外書？請(qǐng)至少寫出三本書名： 、 、 ；寫出中國(guó)古典“四大名著”中的一部分書的名稱： ；你讀過講民族英雄故事的書嗎？ 、 。【011】一 

18、 碗  水我們村后是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯”。有時(shí)候，我

19、們會(huì)看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來喝水！我們躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹林里的小主人。你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”。山喜鵲飛來的時(shí)候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都給下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動(dòng)聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個(gè)個(gè)是那樣聰明。

20、啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！選擇下面各字的正確讀音，用“”標(biāo)出。樹陰（yìn  yn）   爪（zho  zhu）印    苔蘚（xin  xun）這篇短文圍繞著什么來寫的？_作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語句。                   

21、0;             文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花”想象一下，這些爪印是哪些動(dòng)物的？                             

22、60;      體會(huì)體會(huì)，你覺得這篇短文表達(dá)了怎樣的思想感情？_你喜歡這“一碗水”嗎？為什么？_【012】瓦雨，嘩嘩地下著，打在瓦的身上，它默默地忍受著；雪厚厚地壓在瓦的身上，它以頑強(qiáng)的毅力承受著；風(fēng)呼呼地刮著，多么殘酷而又無情，然而瓦卻不發(fā)出一聲呻吟，多么堅(jiān)強(qiáng)的瓦啊!世上有人喜愛美麗的鮮花，有人欣賞壯麗的山水，更有人流連精巧的亭臺(tái)閣榭，卻很少會(huì)有人注意平凡的瓦，因?yàn)樗瑹o聞地生活在世界上。春天，它阻擋了點(diǎn)點(diǎn)雨滴；夏天，它遮擋了狂風(fēng)的襲擊；冬天它又讓我們免受暴風(fēng)雪的侵襲一年四季，瓦用自己的身軀給人們帶來舒適的環(huán)境，卻從不要求一聲贊揚(yáng)。我想：

23、那些為人類幸福不求名利，無私奉獻(xiàn)的人不就像這一片片不惹人注意的瓦嗎？1、寫出下列詞語的近義詞。    堅(jiān)強(qiáng)(      )       阻擋(      )        舒服(       )2、聯(lián)系上下文解釋詞意。   流連：           

24、0;毅力：                呻吟：           惹人注意： 3、想一想短文贊美了瓦的什么品質(zhì)？                      

25、                                         4、用“”劃出一個(gè)擬人句，用“”畫出一個(gè)排比句。 5、請(qǐng)用 “       ”畫出自己認(rèn)為感受最深的句子并在句子邊上寫出自己的感受。【013】石 頭

26、 做 湯    許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來。他們又累又餓,來到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng),村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來，然后,到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。    士兵們竊竊私語了一會(huì)兒   一個(gè)士兵說   你們沒有東西給我們吃   不過我們卻有讓大家共同分享的東西   我們有一個(gè)訣竅   能用石頭做湯     村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全

27、村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭?！斑@個(gè),一會(huì)兒就能煮成美味的湯。”第二個(gè)士兵說,“不過,要是放上點(diǎn)鹽,再來點(diǎn)芹菜,它的味道就會(huì)更加鮮美?！币宦犨@話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來了一桶酒。     村民歡聚在廣場(chǎng)上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎng)者說,“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的?！?

28、60;   第三個(gè)士兵對(duì)眾人說:“其實(shí)也沒有什么訣竅。不過有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)?！?1、按要求寫詞語。 近義詞：珍貴（）訣竅（）  反義詞：肯定（） 缺衣少食（） 2、給短文第二自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。  3、村民對(duì)待三個(gè)士兵的態(tài)度前后有什么不同？                      &

29、#160;                                      4、引起村民態(tài)度變化的原因是什么？ 5、村民們給三個(gè)士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？     

30、60;                                                 

31、60; 6、你從短文得到什么啟示？                                              &#

32、160;                                      【014】南海明珠海南島在我國(guó)南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是fù ráo（    &

33、#160;）美麗的海南島。/海南島是祖國(guó)的第二大島，那里土壤肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園  椰子園和熱帶植物園，腰果  咖啡  芒果  荔枝  在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭  海參海龜  大龍蝦等名貴水產(chǎn)bú jì qí shù（         ）  鐵礦  石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富海南島上一年四季氣

34、候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季cháng  qng（      ）。由山間小溪匯成的萬泉河to to（     ）奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗zhuàng  gun（      ）。旅游勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩

35、，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累，海風(fēng)吹過來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。/每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。/1、 根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫詞語。               

36、2、 給文章第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。  3、寫出近義詞或反義詞。 近義詞：贊美（      ）  眺望（     ）  反義詞：喜愛（    ）  豐富（     ）4、多音字組詞。 參cn  （      ）shn （      ）藏 zàng（ 

37、;    ）cáng（     ）曲q（     ）q（     ）5、查字典，按要求填空。查帶點(diǎn)的字部首查字音序查字字典里的解釋應(yīng)選部首再查幾畫音序音節(jié)郁郁蔥蔥    樹木叢生   憂愁有文采     形容香氣 果實(shí)累累    積累    

38、0;  疲功屢次       接連成串 一望無際        交界或*邊的地方 彼此之間 時(shí)候當(dāng)適逢其時(shí) 6、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從三個(gè)方面來講的：                      

39、         (2)文章第三自然段作者描寫了海南島            、             、           、     

40、;       、          的風(fēng)光，是圍繞第    句話寫的。這句話與其他幾句是          關(guān)系。7、文章中第          自然段的結(jié)構(gòu)相同，都是圍繞中心句寫具體的段落。    

41、; 8、讀文中劃“    ”的句子，用帶點(diǎn)的詞造句。  逗人                           面對(duì)聽著望著              

42、60; 【015】父親留下的書香我家雖說不是“書香書第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母?jìng)髁粝聛淼牧?。我父親別無嗜（shì）好，就喜歡看書，三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)以及鋼鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）_于其中?？墒呛髞砀改傅氖种袇s換成了本本“苦書”，這，說來就話長(zhǎng)了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來家(景、境)日趨貧困，再也沒錢請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我現(xiàn)父親床頭的三國(guó)演義、水滸傳等書不見了，有的是一本

43、本中醫(yī)和中草藥書，這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還（專、鉆）研一本中國(guó)針灸大綱，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方（煎、剪）藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于（jiàng lín）_了，臥床數(shù)年的母親竟然、突然、忽然下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療母親的病治好了，他享受到( x)_  _之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父

44、親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1.根據(jù)文中拼音，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。         2.在文中（   ）里選擇正確的字，用“”標(biāo)出。3.理解下列詞語的意思。(1)別無嗜好：_   (2)憂心忡忡：_4.用“”選擇文中 里恰當(dāng)?shù)脑~語。這個(gè)詞表示_的意思，也表現(xiàn)了全家人_的心情。5.讀“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”一句話，填空：“秉承”指_“父親的精神”指_     

45、; _6.讀“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦不釋手”。為什么“苦”字加引號(hào)？這個(gè)詞意思是什么？【001】一桶水我有事到樓上找劉阿姨,正好要小便,就在他家上了一次廁所.我發(fā)現(xiàn),馬桶水箱旁邊備有一桶水.我猜想,這肯定是一桶洗過菜或衣服的水,劉阿姨舍不得倒掉,留下來沖廁所用.她真夠節(jié)約的,我知道她有兩個(gè)孩子讀大學(xué),需要很多錢,自己生活又不富裕,難怪幾分錢都不放過.真可憐.說實(shí)話,看了那桶水后,劉阿姨在我心理的形象還真少了許多呢.又過了一些天,我到樓下林阿姨家去.巧得很,我在林阿姨家又要小便,不得不到她家的廁所去方便一下,我發(fā)現(xiàn),林阿姨家的廁所也備有一桶水.林阿姨是一個(gè)非常富有的人,她的財(cái)

46、產(chǎn)最少有幾百萬,不可能為節(jié)約幾分錢特意準(zhǔn)備一個(gè)水桶.我百思不得其解地問:“林阿姨，你怎么裝一桶水放在廁所里？”林阿姨說：“那是中午或晚上休息后沖廁所用的。不知為什么，水箱抽水時(shí)特別響，跟牛叫似的，我怕影響樓上樓下的鄰居休息?！蔽艺脢A在林阿姨和劉阿姨之間，確實(shí)無數(shù)次聽到過兩家的抽水聲，但從不在中午和晚上睡覺后聽到過。我自己，卻有半夜上廁所的習(xí)慣，幾乎每天深夜都要上一次廁所，沖一次馬桶。在那靜靜的夜晚，我多少回驚醒過兩家的美夢(mèng)?。?、解釋詞語方法很多，聯(lián)系上下文談?wù)勛约簩?duì)下面詞語的理解，并用詞語寫一句話或幾句話。解釋：百思不得其解     

47、60;                        寫話：                       2、能根據(jù)課文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的、

48、值得思考的問題，并回答這個(gè)問題。                            3、“說實(shí)話，看了那桶水后，劉阿姨在我心里的形象還真小了許多呢?！边@是我開始對(duì)劉阿姨的印象，讀了短文后你對(duì)劉阿姨有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你描繪一下你心目中劉阿姨的新形象。      

49、0;             4、一次來到劉阿姨或林阿姨家，你會(huì)對(duì)她說些什么？                          5、根據(jù)故事的發(fā)展，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上?！?02】考晚上，我們?nèi)以陂T前場(chǎng)地

50、上乘涼。忽然，爸爸笑著對(duì)我說：“小玲，我考你幾個(gè)問題，回答得(     )要準(zhǔn)確，(     )要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級(jí)的學(xué)生了，能不會(huì)回答嗎？   爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我連忙改口說：“一樣重？”媽媽說：“對(duì)了，要聽清問話?！?#160;  爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一

51、立方米的鐵哪個(gè)重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個(gè)字，“一樣重”。   “哈哈”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重?！?#160;   接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問?！耙?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。   這時(shí)，爸爸語氣平靜地說：“(    )遇到什么問題，(    )要認(rèn)真思考；(&

52、#160;   )是很容易的，(    )應(yīng)該好好想一想，否則會(huì)鬧出笑話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。1在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。  2給下面帶點(diǎn)詞選擇合適的解釋條。(在括號(hào)內(nèi)寫上序號(hào))鬧：不安靜 吵、擾亂 干、弄(1) 否則會(huì)鬧出笑話。(   )(2) 方塔街是我市的鬧市區(qū)。(    )乘：坐 在數(shù)與數(shù)之間進(jìn)行乘法運(yùn)算 利用(1) 我們?nèi)以陂T前場(chǎng)地上乘涼。(  &

53、#160; )  (2) 我們一起乘車去公園吧。 (    )3聯(lián)系短文回答問題。 (1) “我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會(huì)說”句中的“兩次教訓(xùn)”是指                              

54、0;                 (2)最后一節(jié)里，爸爸教育我，說了兩層意思：一是                               二

55、是                            【003】一枚硬幣兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。 一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看他走了過去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。 英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。 猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感

56、慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。 兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。 兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就發(fā)了？”猶太青年說：“因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？” 英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。 1、這樣有深刻含義的文章我讀得懂： 對(duì)待一分錢，英國(guó)青年_， 猶太青年

57、_。 結(jié)果，英國(guó)青年_， 猶太青年_。 2、我覺得猶太青年成為老板的原因是什么？                                         

58、0;3、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么？                                        【004】月亮與地球的對(duì)話有一天，月亮對(duì)地球說：“地球哥哥，我真羨慕你有龐大的身軀和那哺育動(dòng)植物的資源。你身上住滿了人類，到處桃紅柳綠，鶯歌燕舞?？晌夷?，唉!只有荒蕪的山谷和渺無人煙的平原。有時(shí)好不容易來了幾個(gè)外地客人，可沒多久就走了，我又孤獨(dú)了?！痹铝量嘀?，說著說著，眼淚就流了下來。    地球見了，連忙安慰說：“月亮