1、小學(xué)2021-2022學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)校： 班級(jí) 姓名： 考場號(hào)： 座位號(hào)： 密封線四年級(jí)語文試卷（120分鐘完卷 滿分100分）題 號(hào)一二三四五總 分等 級(jí)得 分一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（29分）1 看拼音寫詞語。（共6分）bng tin xu dì （1）在冬季的（ ）里，小伙伴們在冰面上抽陀螺比賽。輸了的Chóng zhng qí g shu w zú do（ ）再戰(zhàn)，贏了的（ ）。h fng huàn y téng yún jià wù（2）20世紀(jì)是一個(gè)（ ）的世紀(jì)，雖然沒有（ ） ch h y

2、6; liào的神仙，但人類利用科技獲得了許多（ ）的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。2選擇加點(diǎn)字讀音完全正確的一組，把序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）（1分）A.橫貫(kuàn) 窩囊(nang) 障礙(zhàng) 布置(zhì)B.遼闊(liáo) 呼喚(huàn) 跳躍(yuè) 余波(yí)C.拄拐(zh) 慎重(zhn) 開鑿(záo) 稍遜(xùn)D.渾濁(zhuó) 田埂(gng) 崛起(jué) 鍍金(dù)3.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）。（1分）A. 振耳欲聾 B.

3、無可奈何 C. 若有所思 D. 聚精會(huì)神4.把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（10分）（ ）如（ ）色 膀( )腰( ) （ ）顧（ ）盼（ ）（ ）凜凜 提（ ）吊（ ） ( ) ( )目秀( )( )玉立 ( )( )煥發(fā) 深（ ）簡（ ）（1）一朵朵荷花好像( )的少女。（2）叔叔長得( )，看起來非常有力量。5給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1.5分）（1）滋潤萬物：A加油或水，使不干枯B細(xì)膩光滑 （ ）（2）溺而不返：A沉迷不悟B溺水，淹沒 （ ）（3）肅然起敬：A恭敬B嚴(yán)正，認(rèn)真 C清除（ ）6選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號(hào)）（2分）A打頭陣B占上風(fēng)C栽跟頭 D.挑大梁（1）小麗能歌善舞，總是

4、在學(xué)校的文藝表演中（ ）。（2）這次羽毛球比賽如果讓小明（ ），一定可以率先得分。（3）媽媽經(jīng)常告誡我，不懂得謙虛就會(huì)（ ）。（4）籃球比賽中，身材高大的人總是能（ ）。7選擇合適的詞語填在（ ）里。（每空0.5分，共3.5分）想念 懷念 紀(jì)念（1）一束束鮮花，寄托著我們對(duì)烈士的敬仰和（ ）。（2）陳明把小木船送給我當(dāng)做（ ），每當(dāng)我（ ）他時(shí)，就會(huì)拿出小木船。只要就 不但而且 即使也（3）（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照樣能自由飛行。（4）科學(xué)（ ）在改變著人類的精神生活，（ ）在改變著人類的物質(zhì)文化生活。8.按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）它不能安然地站在高高的，沒有危險(xiǎn)的樹枝上。（縮

5、寫句子） （2）梅蘭芳剃掉胡子登臺(tái)表演，梅蘭芳不愁沒錢花。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）（3）這樣的住宅，難道不是一個(gè)偉大的工程嗎？（換個(gè)說法，意思不變）（4）連續(xù)下了三天雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（用修改符號(hào)修改病句） 二、積累與運(yùn)用（共21分）1 的溪水，流著 和 的香味，流著 ?；野咨?布滿河床。2.看道邊李樹 ， 取之， 不動(dòng)。人問之，答曰：“ 而 ， ?！?.浪潮越來越近，猶如 白色戰(zhàn)馬 ， 地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被 顫動(dòng)起來。4.思考問題和觀察事物時(shí)，從不同角度出發(fā)，獲得的結(jié)果也就各不相同，正像蘇軾的題西林壁所寫的“ ， ?！痹诳磫栴}時(shí)，我們很多時(shí)候往往是“當(dāng)局者迷，

6、旁觀者清”，又如詩句“ ， ?！彼f的一樣。裝 訂 線請(qǐng)考生注意：答題時(shí)不要超過“裝訂線”，否則后果自負(fù)。5.本學(xué)期我們學(xué)了 和 兩首邊塞詩。其中，王昌齡寫的 中，“ ， ”一句慨嘆國無良將。而王翰寫的“ ， ”這句詩則渲染了出征前戰(zhàn)士們痛快豪飲的場面。6.夏日絕句是 代著名女詞人 寫的：詩中提到了一個(gè)歷史人物，他是 。7.入學(xué)時(shí)，爸爸把禮記中的“ ， ，慎 ， ，篤行之?！边@句話送給我。8. 精衛(wèi)填海中， 精衛(wèi)“常銜 ，以堙于東?！钡脑蚴?。（用原文回答）9.小明總覺得自己笨，上課聽不懂。我引用唐代韓愈的話鼓勵(lì)他:“ ，孰能無惑?”從此，他不懂就問，成績也上來了，正如宋代陸九淵所說的“為學(xué)

7、患無疑， ?！保?分）10.本學(xué)期，我們學(xué)過的神話故事有 、 和 等，課外你還讀過的神話故事有 。三、課內(nèi)閱讀。（共8分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1.從文中找出下列詞語的近

8、義詞。(2分)仿照-(      )    重復(fù)-(     )    阻礙-(      )   馬上-（ ）2.用“”畫出文中的一句比喻句，再模仿著寫一句。(2分)3.片段選自課文 ，讀了這個(gè)片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無線電波、雷達(dá)的熒光屏分別相當(dāng)于蝙蝠的（       ）、（       ）、（ 

9、;     ）。(2分)4.科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你還知道哪些人類從自然界得到的啟示呢?寫一寫吧。(2分)四、課外閱讀。(12分)                 為國讀書 清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我:“長大當(dāng)什么?”我說:“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫?“為什么要當(dāng)富翁?”我回答:“自己過得好，想要什么就可以買什么。”爸爸沒說話，一吃完早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。 一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆

10、題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。 陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火;嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊:“媽媽，你快起來呀!”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢 看了這些，爸爸說:“

11、落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想?”我回答:“我明白了爸爸說的道理，我要為國讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國家強(qiáng)大起來。等長大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造;再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f得好。他說:“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己?！?.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。(3分)雕塑(shù  sù)    彈痕累累(léi  li) 挨打（ i ái）2.在第自然段中，作者描寫廣場的順序是:（ ）（ ）（ ）。(3分)3.在第自然段中，用“”畫出一句能說明作者認(rèn)真觀察的句子。(1分)4.這篇文章主要寫了一件什么事？（2分）5.本文的題目為國讀書，跟本學(xué)期學(xué)過的課文            意思很相似。你認(rèn)為怎樣做才是為國讀書？（3分）學(xué)校： 班級(jí) 姓名：